適合初中生的班會主題方案

時間：2023-04-28 10:23:43 主題班會我要投稿

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適合初中生的班會主題方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的適合初中生的班會主題方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

適合初中生的班會主題方案

適合初中生的班會主題方案1

　　一、活動目的

　　每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現(xiàn)實的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

　　二、活動意義

　　通過此次班會的討論，使同學(xué)們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

　　三、活動前準(zhǔn)備

　　1、班級同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實際問題，初步擬定班會主題。

　　2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

　　3、圍繞已定的主題，動員大家樂觀參加進來，搜集資料�；丶�

　　上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

　　四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

　　1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的（故事）》

　　通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美妙的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。”

　　2、請黎冰心同學(xué)講述《三個泥水匠的故事》

　　通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。

　　3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

　　李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。

　　薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的.，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。

　　卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，（畢業(yè)）后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會�！靶r候其實變換夢想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到�！彪m然沒有進重點班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!

　　潘俊池同學(xué)：夢想不要太空太大，要現(xiàn)實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的（商業(yè)模式），也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

　　4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

　　歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

　　5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想，制作于卡片上)

　　請同學(xué)們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

　　歌聲是美妙的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

　　6、結(jié)束語：《夢想是什么?》

　　7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》

　　激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會更好。

適合初中生的班會主題方案2

　　活動目的：

　　通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻

　　活動形式：

　　小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓活動過程：

　　一、班主任寄語：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

　　二、小品表演：

　　學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進行如下討論：

　　(1)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢?

　　(2)如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦?

　　(3) 你在咱們的`校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時代的青少年，到底應(yīng)該怎么做?

　　三、小組討論：

　　同學(xué)們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為，討論：

　　四、自查陋習(xí)，實施對策：

　　在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優(yōu)點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油!”

　　五、集體宣誓班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：

　　從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點滴小事，從我做起!

　　六、班會總結(jié)：

　　通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高

　　尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告辭各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生。

適合初中生的班會主題方案3

　　主題班會：

　　《告辭陋習(xí)，走向文明》主題班會

　　活動目的：

　　通過這次班會，讓學(xué)生意識到，（文明禮儀）就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻。

　　活動形式：

　　小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

　　活動過程：

　　一、班主任寄語：

　　二、小品表演：

　　(1)學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進行如下討論：

　　(2)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢?如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦?

　　(3) 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時代的青少年，到底應(yīng)該怎么做?

　　三、小組討論：

　　同學(xué)們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

　　第一組：

　　1號：不樂觀學(xué)習(xí)、回答問題;

　　2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶散; 3號：不愛勞動、懶散、脾氣暴躁; 4號：脾氣古怪，不好相處;

　　5號：脾氣不好，不講衛(wèi)生;

　　6號：不注意同學(xué)相處;

　　7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人第二組：

　　1號：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不樂觀發(fā)言，膽小;

　　2號：沒有主見，愛耍小聰慧，常常抄作業(yè)，不愛勞動，愛罵人; 3號：愛耍小聰慧，上課不仔細聽講，愛做小動作，愛抄作業(yè)，不愛勞動，懶散;

　　4號：做事很慢，上課一直走神，不仔細聽講、做題;

　　5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動; 6號：愛打小（報告），小氣;

　　7號：膽小，不聽別人勸

　　第三組：

　　1號：欺負弱小，上課不愛發(fā)言;

　　2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業(yè);

　　3號：上課愛做小動作，不發(fā)言; 4號：說話吞吐，常常和別人換座位; 5號：小氣，愛告狀;

　　6號：上課不樂觀發(fā)言，愛做小動作; 7號：愛發(fā)脾氣，不聽別人意見

　　第四組：

　　1號：愛講價錢，不仔細學(xué)習(xí)，不聽話; 2號：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑; 3號：自己不動腦筋做作業(yè)，愛抄別人的.，說謊話; 4號：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說話不文明; 5號：作業(yè)拖拉，丟三落四;

　　6號：作業(yè)拖拉;

　　7號：上課不樂觀發(fā)言

　　第五組：

　　1號：上課容易走神，內(nèi)向;

　　2號：上課注意力不集中;

　　3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業(yè)不能按時完成;

　　4號：好吹牛，愛說臟話，不自信;

　　5號：愛占小便宜;

　　6號：愛吃零食，喜歡耍小性子;

　　7號：脾氣不好，粗心，不愛發(fā)言

　　第六組：

　　1號：懶散，愛做小動作，不文明;

　　2號：拖拖拉拉，不注意團結(jié);

　　3號：上課做小動作，有時完不成作業(yè);

　　4號：做事拖拉，有點懶散;

　　5號：上課愛做小動作，不樂觀發(fā)言;

　　6號：馬虎，自己心里不興奮，把氣出在別人身上;

　　7號：懶散，小氣，膽小

　　四、自查陋習(xí)，實施對策

　　在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的（措施）在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向。

　　以第一組的7號學(xué)生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學(xué)時，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一

　　名中學(xué)生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個外號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優(yōu)點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油!”

　　五、集體宣誓

　　班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點滴小事，從我做起!

　　六、班會總結(jié)：

　　通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告辭各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生。

適合初中生的班會主題方案4

　　一、主題：

　　感謝有你

　　二、時間：

　　20xx年10月14日下午第三節(jié)課

　　三、地點：

　　開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

　　四、教育目的：

　　青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生（反思）、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

　　五、教育意義：

　　進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深化清楚地認識到學(xué)校各項（規(guī)章制度）的深意，從而更好的`配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)樂觀進取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　六、活動過程：

　　(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

　　(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

　　(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

　　(四)、一個真實的故事《天亮了》。

　　(五)、真情回放《成長的過程》。

　　(六)、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。

　　(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

　　(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

　　(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。

適合初中生的班會主題方案5

　　一、活動主題：

　　假如我是你

　　二、活動目的：

　　1、教育學(xué)生尊重他人，懂得每個生命都是平等的。

　　2、教育學(xué)生多看他人的長處，能與他人愉悅相處。

　　3、通過游戲、表演、討論等的形式，讓學(xué)生感悟同在一個集體是莫大的緣分，增加集體榮譽感，要以“海納百川”的心態(tài)融入其中，創(chuàng)建和諧的班集體。

　　三、班會前的準(zhǔn)備：

　　班主任召開班委會議，確定主題和內(nèi)容，準(zhǔn)備臺詞，編排節(jié)目程序表，參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改，班主任和班干部準(zhǔn)備有關(guān)道具。

　　四、班會流程設(shè)計：

　　主持人：詹繼鵬、李雨桐

　　參加人：初二(6)班全體學(xué)生、班主任劉輝老師

　　序：播放歌曲《伙伴》

　　主持人在音樂背景下x導(dǎo)入活動的主題：假如我是你

　　合：老師、同學(xué)們大家好：

　　甲：我們有幸邁進了這同一間教室。

　　乙：我們有幸成為了同學(xué)，成為了“鄰居”。

　　甲：我們之間有過快樂,有過歡笑，但經(jīng)常被忘記。

　　乙：我們之間有過摩擦，有過厭煩，卻經(jīng)常被記起。

　　甲：讓關(guān)懷消釋心頭的寒冰，讓寬容取代往日的怨恨。

　　乙：手拿放大鏡，看你的優(yōu)點，看我的缺點。

　　合：我們是伙伴，讓友誼的'線把我們緊緊地連在一起，永遠、永遠!

　　初二(6)班“假如我是你”主題班會現(xiàn)在開始。

　　本次班會把全班分成4大組，針對班會主題各負責(zé)一個方面內(nèi)容，各組都有組長，提前做好充分準(zhǔn)備。

　　(一)游戲：我的核桃(由第一組同學(xué)設(shè)計并主持)

　　各組的桌子上都放一個盒子，請每個同學(xué)從里面拿出一個，用2分鐘時間去觀察它，認識它，然后把它放進小組中間的空盒子里，并試著在混合一下之后從中找出來……

　　(1)你能找到自己的核桃嗎?

　　(2)請同學(xué)們用心感受你的核桃，如果這個核桃就是你，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　(3)這個游戲帶給我們什么啟示。

　　(說明核桃看著都差不多，但是都與眾同，就像我們同學(xué)一樣，沒有相同的兩個人，世界有了你和我，才會精彩，每個人都有長處和短處，認識自我，理解別人，多看別人的長處，206有了你和我才會精彩，我們要學(xué)會理解，理解的基礎(chǔ)就是換位思考，這會使我們的班級更和諧。)

　　(二)講故事：三個換位思考的小故事(由第二組同學(xué)講，并談感受)

　　(三)1、情景劇《假如我是你》(由第三組同學(xué)演出，并談感想)

　　(說明，換位思考的重要性)

　　2、說班內(nèi)的好人好事

　　(四)1、成果展示(展示本班一年多來的成果)

　　2、發(fā)起倡議《（倡議書）》

　　(五)全班同學(xué)在主持人的帶領(lǐng)下，互相說優(yōu)點和不足，達到全班共勉，共同進步。

　　(六)班主任寄語：

　　(七)共同唱班歌《和你一樣》，班會在歌聲中結(jié)束。

適合初中生的班會主題方案6

　　主題班會：我們攜手走向明天

　　一、組織目的：

　　1.在形成新集體時，同學(xué)之間難以融合,唯我獨尊的現(xiàn)象嚴重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，根據(jù)校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。

　　2.力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參加到建設(shè)一個樂觀向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的進展。

　　二、準(zhǔn)備步驟：

　　1.召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的樂觀性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2.主要負責(zé)人

　　班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

　　3.找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參加活動的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　4.審查班長、宣委的組織稿件。

　　5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從樂觀、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6.安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

　　三、班會的具體步驟、安排：

　　1.班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決?”

　　2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行（辯論）。

　　做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

　　3.設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學(xué)參加討論：

　　(1)同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。

　　(2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步�！�

　　4.又一個議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?

　　某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�

　　5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢?”張達送給大家?guī)拙湓�，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點�！�----- 班長不斷提出議題，討論進入高潮。

　　6.班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人

　　利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當(dāng)別人的優(yōu)點受表揚時，應(yīng)為他感到興奮，而且我們要團結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處??

　　四、班會效果：

　　由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

　　五、總結(jié)：

　　此次班會達到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠

　　班會主題：父母是你特別的朋友

　　一、小測試：你有“小孩子氣”的行為嗎?

　　1、從不把朋友帶到家里來，令父母懷疑你有事瞞著他們。

　　2、帶朋友上家里來，卻不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去，什么時候回來。

　　3、總是指責(zé)父母，“你為什么不能像的媽媽一樣?”

　　4、向父母撒謊，明明去玩了，卻說去做功課。

　　5、荒廢學(xué)業(yè)，長時間煲電話粥，父母一批評，就生氣頂嘴。

　　6、不及時向父母報告自己的行蹤，晚回家了或者不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。

　　7、幾乎不做家務(wù)，力所能及的事情都要父母代辦。

　　8、有時候，你的父母氣極了，會罵你“給我滾，滾得遠遠的!”之類的話。

　　以上問題說明，你表現(xiàn)得越小孩子氣，你的父母就越把你“拴牢”，這種關(guān)系就越難平等。就像我給予你們充分的信任和自由，但是如果你們的表現(xiàn)讓我覺得達不到我的期望和要求時，我也會成為專制的“暴君”、“嚴師”，就會影響到我們之間原本平等融洽的關(guān)系。

　　二、朗讀詩

　　——小時候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護;如今你長大成了少年，你成了父母手里的風(fēng)箏，你渴望獨立，渴望自由，卻不能掙脫父母的.“拉線”�？赡闶欠裣脒^，如果你真的成了斷線的風(fēng)箏，你將飛向何方?其實，你是父母特別的客人，兩代人即使不能相互理解，也可以相互接納。你不必像風(fēng)箏一樣抗?fàn)帲憧梢院透改赣焉频亍胺蛛x”，而不被父母過分的保護“拴牢”。走向成熟就是獨立得更徹底，而又聯(lián)系得更緊密。

　　三、了解父母

　　那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢?

　　我們首先來做一個關(guān)于了解父母的調(diào)查。

　　(答題)

　　1、你知道父母的生日嗎?

　　A、只確切知道他們的年齡或者生肖

　　B、確切知道其中一人的生日

　　C、確切知道他們兩人的生日

　　D、知道并且會送禮物或者祝福他們

　　E、很模糊，基本上不知道

　　2、你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎?知道的話請分別寫下。

　　3、你了解父母的身體狀況嗎?他們誰的身體更健康一些?