主題班會感謝恩師

時間：2023-05-12 13:51:24 主題班會我要投稿

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主題班會感謝恩師

　　在學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編為大家整理的主題班會感謝恩師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題班會感謝恩師

　　目的：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第二十六屆教師節(jié)。

　　學生情況分析：

　　背景分析：

　　教育手段和方法：

　　活動流程：

　　一、主持人致詞。

　　男主持人：尊敬的老師們!

　　女主持人：親愛的同學們!

　　男女主持人：大家好!

　　男主持人：有一種人，可以讓我們活在天堂，也可以讓我們活在地獄，是誰有這么神奇的力量?有一種人，他們恩比天高，節(jié)如黃菊，是誰有這么偉大的功績?有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻?他們，就是老師。

　　女主持人：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師，學生步入知識禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。

　　男主持人：他們是真正的園丁，他們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但他們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

　　女主持人：三寸粉筆，三尺講臺系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

　　男、女主持人：今天，在這教師節(jié)來臨之際，我們七年級5班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會《感謝恩師，贊頌恩師，祝福恩師》。七年級5班教師節(jié)主題班會現在開始。

　　女主持人：首先讓我們給我們尊敬的老師獻禮。

　　二、向教師獻禮。

　　學生將準備好的禮物(一個本子：內含每個學生對老師的一段話，一支康乃馨，一瓶“金嗓子喉寶”)贈送給教他們的老師。

　　(獻禮的同時全班同唱一首教師之歌送給我們尊敬的老師)

　　三、全班合唱(歌唱老師的歌)《我愛米蘭》。

　　四、教師節(jié)知識搶答賽。

　　女主持人：教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。今天為同學們準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題10分，積分最高勝出。

　　1、秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。猜一節(jié)日(教師節(jié))

　　2、教師節(jié)是哪一年成立的?(1985年)

　　3、今年是第幾屆?(26屆)

　　4、每年的幾月幾日是教師節(jié)?(9月10日)

　　5、你們知道哪些偉大的人物，他們的老師是誰?請列舉2個。(魯迅--壽鏡吾老師;毛澤東—楊環(huán)中，徐特立;岳飛—周同)

　　6、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

　　7、“教師節(jié)快樂”的英文全稱是什么?(Happy Teachersday)

　　男主持人：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

　　五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　請一位男同學講故事：《程門立雪》程門立雪程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”

　　這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。請一位女同學講故事：《毛澤東尊師》毛澤東尊師毛澤東在湖南第一師范求學的時候，最敬佩兩位老師，一位是楊懷中先生，一位是徐特立先生。楊懷中先生又名楊昌濟，是楊開慧的父親。他在湖南第一師范教過修身、教育、倫理學等課程。毛澤東認為，楊先生是一位“有高尚道德性格的人”。他為有這樣一位人品高尚、學識淵博、治學嚴謹的老師而欣慰。他常在星期天和節(jié)假日到楊先生的住處登門求教，討論問題，改正筆記。楊先生也特別器重毛澤東，稱贊他“資質俊秀”、“殊為難得”。徐特立先生后來參加了革命，并于1927年入黨，是中國共產黨內著名的“五老”之一。在以后的革命斗爭中，毛澤東對徐特立一直是非常敬重的。1937年徐老60壽辰時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生�！�1947年徐老70壽辰時，毛澤東又題詞“堅強的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。

　　女主持人：感謝兩位同學精彩的故事。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。下面請欣賞詩朗誦“贊美老師”。

　　六、詩朗誦。

　　贊美老師一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。

　　老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默地奉獻自我!老師，您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業(yè)”的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

　　老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如乘春風，如沐春雨!老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……老師，節(jié)日好!老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。托清風捎去衷心的祝福，讓流云奉上真摯的情意;我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，時刻刻點綴出歡樂洋溢!祝福你老師!

　　是誰給了我們文明語言?是誰教會了我們人生的哲學?是誰教會我們怎樣做人?是您!辛勤的園丁!

　　愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

　　七、結束語。

　　男主持人：如果我們是星星，您就是藍天。

　　女主持人：如果我是小草，您就是大地。

　　男主持人：如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　女主持人：如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　男主持人：如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　男女主持人：啊!我愛您!老師!下面有請我們尊敬的班主任發(fā)言。

　　女主持人：老師是石，敲出星星之火;

　　男主持人：老師是火，點燃生命之燈;

　　女主持人：老師是燈，照亮前進之路;