久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

交通安全教育主題班會(huì)

時(shí)間:2024-06-07 19:43:14 禧雯 主題班會(huì) 我要投稿

交通安全教育主題班會(huì)(通用27篇)

  每年都有因?yàn)榻煌ㄊ鹿手滤、傷殘的人員,所以宣傳交通安全人人有責(zé)。我們也要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。小編整理了交通安全教育主題班會(huì),歡迎閱讀!

交通安全教育主題班會(huì)(通用27篇)

目錄
【1】交通安全教育主題班會(huì)
【2】幼兒園交通安全教育主題班會(huì)
【3】小學(xué)交通安全教育主題班會(huì)
【4】中學(xué)交通安全教育主題班會(huì)

  交通安全教育主題班會(huì) 1

  教學(xué)目標(biāo):

  通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生了解生命之可貴, 珍惜生命, 注意安全, 掌握一些安全知識(shí),形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。

  一、導(dǎo)入:

  通過一系列的.活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們 。

  二、交通知識(shí)

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法規(guī)

  4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

  5、看圖識(shí)標(biāo)志

  三、討論分析

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護(hù)欄?

  5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

  6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

  7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

  8、乘汽車時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  總結(jié):

  對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

  交通安全教育主題班會(huì) 2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

  2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

  2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  教學(xué)過程:

  一、出示圖卡,喚起幼兒已有,導(dǎo)入教學(xué)。

  教師:

  (1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?

  (2)這些都是在馬路上經(jīng)?吹降臇|西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

  二、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的功能。

  教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧。

  (1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

  旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

  (2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。

  (3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的'交通設(shè)施!翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。

  三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

  教學(xué)反思

  這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的教學(xué),主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  這次教學(xué)過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過,我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓教學(xué)更好的進(jìn)行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,我們在以后的教學(xué)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),感受這些標(biāo)記的重要性。

  交通安全教育主題班會(huì) 3

  活動(dòng)主題:

  交通安全記心間

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月30日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  三年二班

  活動(dòng)對(duì)象:

  三年二班全體學(xué)生

  主持人:xxx

  活動(dòng)目的:

  1、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

  2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全:

  自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,一個(gè)永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì)對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

  教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。

 。ǘ┎涣冀煌ㄐ袨

  1、馬路上追逐打鬧

  2、跨越隔離墩

  3、不滿12周歲騎自行車

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格

  6、在較窄的.街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

  8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

  9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

 。ㄈ┪倚V饕煌ò踩WR(shí):

  現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)二大本領(lǐng):一會(huì)走路、二會(huì)乘車(這二個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)

  1、走路時(shí),要走人行道或在路邊行走,過馬路時(shí),左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

  2、乘車時(shí),等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。

  3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

  4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

  5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

  6、遇到交通事故,撥打122或110報(bào)警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號(hào),車身顏色或其它特征。

 。ㄋ模┌踩柚{:

  走路要走人行道,不在路上打和鬧。

  不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

  轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看,不急躁來不猛拐。

  遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長。

  (五)安全知識(shí)搶答題

  1、每年全國中小學(xué)生“安全教育日”確定為3月的。

  A、第一周的星期一

  B、最后一周的星期一

  2、在沒有人行道的郊區(qū)公路上,下車橫過道路時(shí),應(yīng)從車的哪個(gè)方向走?

  A、車前

  B、車后

  3、未滿___的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車。因?yàn)轳R路上車很多,容易出危險(xiǎn)。

  A 、10歲

  B、11歲

  C、12歲

  4、行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該。

  A、靠路邊行走

  B、隨意走

  5、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:

  A、記下車牌號(hào)

  B、告訴老師或家長

  C、不需要做任何事

  6、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí),汽車向。

  A、左轉(zhuǎn)

  B、右轉(zhuǎn)

  7、乘坐公共汽車時(shí),應(yīng)該

  A 、先上后下

  B 、先下后上

  C 、沒有一定順序

  8、乘坐轎車時(shí)從哪邊下車最安全?

  A、左邊

  B、右邊

  9、在穿越馬路時(shí)應(yīng)該。

  A 、應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。

  B 、迅速奔跑,突然橫穿馬路。

  10、乘坐小汽車要系安全帶,下面哪個(gè)說法正確:

  A、前排乘車人可以不系安全帶B、司機(jī)和前排乘車人必須系安全帶

  11、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話:_____,急救電話:_____。

  A、110

  B、122

  C、120

  12、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí),應(yīng)該:

  A、服從指揮信號(hào)燈

  B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線

  C、服從交通警察指揮

 。ㄎ澹┗顒(dòng)總結(jié):

  在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。

  交通安全教育主題班會(huì) 4

  一、教學(xué)目的:

  1、經(jīng)過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

  2、經(jīng)過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

  二、課前準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的'新聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標(biāo)志。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持單渤濤讀新聞。

  2、主持張國帥:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

  3、同學(xué)們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):

  單:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  張:所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  (二)交通知識(shí)競賽(搶答形式)

  1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

  3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?

  4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

  5、行車、行人應(yīng)該往哪邊走?

  6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

  (三)看小品,學(xué)《讀本》,議一議:

  1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

  2、議一議:

  (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

  (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

  3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

  4、由小品談心得體會(huì)。

  (四)小結(jié):

  1、同學(xué)們小結(jié):經(jīng)過這次活動(dòng),你懂得了什么?

  2、班主任小結(jié):生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手里,期望同學(xué)們經(jīng)過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  (五)課外延伸

  請你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

  交通安全教育主題班會(huì) 5

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月8日下午班會(huì)課

  教學(xué)目的:

  通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通標(biāo)志及交通規(guī)則,引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

  活動(dòng)形式:

  播新聞,講故事,討論。

  主持人:

  班干部

  參與人:

  全班同學(xué)

  課前準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、了解一些常見的標(biāo)志和基本的交通規(guī)則。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人上臺(tái)播新聞。

  1、主持A播幾則關(guān)于交通事故的新聞。

  2、主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

  3、同學(xué)們議論,各抒己見。

  4、主持人小結(jié):

  A:生命誠可貴,交通安全要切記。

  B:今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的`好習(xí)慣。

  二、交通知識(shí)競賽

  1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

  3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

  4、什么燈亮?xí)r才可以走?

  5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

  6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

  三、小品表演:

  1、小品內(nèi)容:一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

  2、同學(xué)分組討論:

  (1)這名學(xué)生違反了哪些交通規(guī)則?

  (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

  3、由小品、談自己對(duì)自覺遵守交通規(guī)則的心得體會(huì)。

  四、小結(jié):

  同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

  如花的生命只綻放一次,幸?鞓氛莆赵谀銈兊氖掷,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  交通安全教育主題班會(huì) 6

  一、班會(huì)主題:

  〝交通安全,從我做起〞

  二、班會(huì)形式:

  教師引導(dǎo),學(xué)生參與認(rèn)知。

  三、班會(huì)目的:

  1、通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

  2、以〝增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力〞為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

  四、班會(huì)過程:

  1、由交通標(biāo)志連連看引入

  同學(xué)們,我們生活在幸福。溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心。愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全。旅游安全。交友安全。用電安全。交通安全等,今天我們就來談?wù)劷煌ò踩。〝你們知道這些標(biāo)志嗎?〞通過ppt展示,讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí),才能做到有法可依。

  2、小兔診所

  以開火車的形式請兩列左右的`同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。

  3、珍愛生命

  請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問題,既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé),人人都應(yīng)珍愛生命。

  4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析

  主要講述中對(duì)小學(xué)生的要求,讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的,每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起,創(chuàng)造美好家園。

  5、觀看交通安全視頻

  此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤,存在著不少的交通安全問題,在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。(比如打電話報(bào)警110,不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),而不是簡單地說:〝你們快來,這兒有人被撞了!〞)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí),印象深刻。

  6、游戲

  請一班長當(dāng)〝交警〞站在路口,請五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人,分別站在〝交警〞的前后左右,由交警做出手勢,由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作,比一比,哪組配合最默契。

  7、交通安全知識(shí)搶答

  以競賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)。

  8、交通安全拍手歌

  你拍一,我拍一,交通安全是第一,你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,你拍六,我拍六,自行車上別載人,你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,你拍八,我拍八,生命才是第一位,你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民。

  9、總結(jié)

  為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

  交通安全教育主題班會(huì) 7

  教學(xué)目標(biāo):

  通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問,使學(xué)生了解生命之珍貴, 珍惜生命, 留意安全, 把握一些安全學(xué)問,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,生活中存在著很多的誘惑,同學(xué)們肯定要有肯定的安全意識(shí),珍惜生命,留意安全,安全重于一切,只有安康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。

  一、導(dǎo)入:

  通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的'通知》精神,連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,削減交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全學(xué)問,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們 。

  二、交通學(xué)問

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法規(guī)

  4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

  5、看圖識(shí)標(biāo)志

  三、爭論分析

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過公路為什么要走人行橫道?

  3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些?

  4、為什么不能翻越護(hù)欄?

  5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

  6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

  7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么?

  8、乘汽車時(shí)要留意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  總結(jié):

  對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要留意的是騎自行車的安全和過公路的安全。

  交通安全教育主題班會(huì) 8

  活動(dòng)目的

  1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

  2.形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

  3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志,在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集有關(guān)交通事故的資料。

  2.組織學(xué)生排演小品

  3.挑選及訓(xùn)練好班會(huì)主持。

  活動(dòng)過程

  一、 主持人開場白

  甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴

  乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。

  甲:我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)保護(hù)自己

  乙:我們要樹立交通意識(shí),遠(yuǎn)離道路交通事故。

  合:五年級(jí)(5)班“ 交通安全伴我行 ”主題班會(huì),現(xiàn)在開始。

  二、交通安全伴我行

  1.場景回顧,感受交通安全的重要性。

  甲:有一根弦它常響在我們身邊

  乙:有一根弦它連著我們的'生命線

  合:它的名字叫“安全”(重讀)

  甲:安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康,安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿。

  乙:可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。(小記者)

  2. 交通法規(guī)不能忘。

  甲:是啊,其實(shí)很多的交通事故都是由于不了解交通規(guī)則而造成的,可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的必要

  乙:交通法規(guī)是我們每一個(gè)人的生命線,請同學(xué)們以大組為單位,進(jìn)行知識(shí)搶答。每題10分,有請老師出題。(另一主持人記分)

  3. 交通安全知識(shí)大比評(píng)。

  甲:只有把交通知識(shí)牢記在心,遵守交通法規(guī),我們才有安全的保證,才有安全陪伴左右。

  乙:我準(zhǔn)備了一些交通安全標(biāo)語,同學(xué)們想知道嗎?那么就讓我們來做游戲。

  甲:請同學(xué)們注意聽游戲規(guī)則,男女兩隊(duì)輪流派出一名隊(duì)員擲硬幣,正面的同學(xué)獲勝,獎(jiǎng)交通安全標(biāo)語一條,每條標(biāo)語價(jià)值10分。

  乙:人最寶貴的就是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

  甲:交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹則的好習(xí)慣。

  交通安全教育主題班會(huì) 9

  班會(huì)目的:

  1、通過讀聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

  2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

  課前預(yù)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

  4、了解一些根本的交通規(guī)章。

  5、了解一些常見的交通標(biāo)志。

  班會(huì)開展過程:

  (一)主持讀有關(guān)交通事故的聞以引入主題。

  1、主持A讀聞。

  2、主持B:大家聽了這則聞?dòng)惺裁锤邢肽?

  3、同學(xué)們談?wù),各抒己見?/p>

  4、主持小結(jié):

  A:生命在你手中,交通安全不容無視。

  B:所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)章,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

  (二)交通學(xué)問競賽(搶答形式)

  1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

  3、黃燈亮?xí)r還可以過大路嗎?

  4、什么燈亮?xí)r才可以通行?

  5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

  6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

  (三)看小品,議一議:

  1、小品內(nèi)容:一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章,結(jié)果出了車禍。

  2、議一議:

  (1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)章?

  (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章?

  3、把這個(gè)同學(xué)的`錯(cuò)誤訂正過來。

  4、談〔心得體會(huì)〕

  班會(huì)小結(jié):

  1、同學(xué)小結(jié):生命只有一次,幸福歡快把握在自己的手里,期望大家通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

  2、安全訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的一個(gè)重要組成局部,而交通安全訓(xùn)練尤為重要,由于學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通狀況比較簡潔,特別是我們學(xué)校四周的交通狀況更是簡潔。通過開展這次主題班會(huì),使學(xué)生明白了交通安全的重要性,也了解了根本的交通學(xué)問,知道該如何去遵守交通規(guī)章。學(xué)生也紛紛表示以后確定要去了解更多的交通學(xué)問,遵守交通規(guī)章,做到時(shí)刻留意交通安全,讓家長、教師放心。

  課外延長:請你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶著學(xué)弟學(xué)妹遵守好交通規(guī)章。

  交通安全教育主題班會(huì) 10

  一、主題班會(huì)教學(xué)目的

  1、通過本次班會(huì)活動(dòng),引起學(xué)生對(duì)交通安全的重視,懂得珍惜生命以及交通安全重于泰山的道理。

  2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

  3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到知法、懂法、守法,不做違反交通規(guī)則的事,確保身心健康。

  5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。

  6、認(rèn)識(shí)交通信號(hào),包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的現(xiàn)場手勢指揮。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

  2、組織安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)

  三、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、課前動(dòng)員學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑搜集關(guān)于交通安全方面的資料,以及身邊發(fā)生的交通安全事故的全過程并做筆記詳細(xì)記錄以備課上互相分享。

  2、準(zhǔn)備道具:交通標(biāo)識(shí)。

  3、安排部分學(xué)生準(zhǔn)備課程違反交通法規(guī)環(huán)節(jié)的情景再現(xiàn)。

  4、交通安全事故的視頻搜集工作

  四、班會(huì)過程

 。ㄒ唬┱n程導(dǎo)入

  教師:12月2日是第五個(gè)全國交通日,交通安全與同學(xué)們的日常生活息息相關(guān),那么同學(xué)們知道為什么國家要定12月2日為交通日嗎?(提問導(dǎo)入)

  教師引導(dǎo)性再次發(fā)問:那同學(xué)們知道我國道路交通事故報(bào)警電話是多少嗎?當(dāng)你在路上遇到交通事故,該撥那個(gè)號(hào)碼?

  幻燈片展示交通安全日日期的確定原因:確定12月2日為“全國交通安全日”,主要考慮數(shù)字“122”作為我國道路交通事故報(bào)警電話,于1994年開通并投入使用,群眾對(duì)此認(rèn)知度高,方便記憶和宣傳;同時(shí)考慮每年12月2日我國已進(jìn)入冬季,是交通事故多發(fā)期,春運(yùn)等道路交通出行和運(yùn)輸高峰也即將開始,在此時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織開展全國范圍的道路交通安全主題宣傳活動(dòng)有利于預(yù)防道路交通事故,保障廣大民眾出行安全。

  (二)教學(xué)步驟

  1、請同學(xué)分小組模擬生活中常見的違反交通法規(guī)的行為的情景再現(xiàn),請其他同學(xué)指出他們存在哪些違規(guī)行為,會(huì)造成哪些后果。遇到有其他人有這樣的行為時(shí),我們應(yīng)該如何勸說他們。

  教師總結(jié):我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道,正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇!败嚨溍陀诨ⅰ,由于不遵守交通規(guī)則造成的慘劇數(shù)據(jù)驚人。

  課件展示交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):

  據(jù)統(tǒng)計(jì),近10年來,我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起,死亡10萬余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份,全國共發(fā)生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

  2、請同學(xué)們說一說自己知道的關(guān)于珍愛生命的名言警句。

  幻燈片展示:

  人活著總是有趣的`,即便是煩惱也是有趣的!嗬T肯

  生命不可能有兩次但許多人連一次也不善于度過。 —呂凱特

  人生就像一本書,傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它,聰明的人用心地閱讀它。因?yàn)樗肋@本書只能讀一次!A_

  3、播放視頻《交通安全教育》,提問同學(xué),由于這些人對(duì)交通法規(guī)的不在乎,其實(shí)造成的不僅是個(gè)人的傷痛,更是幾個(gè)家庭的傷痛,那么遵守交通規(guī)則,我們具體應(yīng)該怎么做?

  請同學(xué)們分成小組討論我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何避免類似的交通事故,并請同學(xué)分享討論結(jié)果。教師出示幻燈片“我們應(yīng)該怎么做”,并總結(jié):

  1)、上學(xué)放學(xué):

 。1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

 。2)在橫過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)左右看,觀察往來車輛的情況,確認(rèn)安全后再過馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過或者中途倒退、折返。

 。3)過馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r,不能過馬路;

  綠燈亮?xí)r,也要看清左右確定沒有車來,才可以過馬路;如果馬路過了一半時(shí),信號(hào)燈變了,要趕快過馬路,千萬不要驚慌。

  (4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;

  不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

  2)、外出游玩:

 。1)不要搭乘無牌或超載車輛

 。2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí),不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。

 。3)坐在汽車靠近窗邊位置的,不得將身體任何部分露出或伸出車外,避免會(huì)車或車外物的碰刮。

 。4)不得隨意在車上向外拋灑東西,避免傷及他人

 。5)車未停穩(wěn),不能下車,避免摔倒造成事故

  4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要沉著冷靜。

  5、展示交通標(biāo)識(shí),請同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)這些是表示什么意思:(包括禁止通行、禁止停車、注意行人、學(xué)校標(biāo)識(shí)等等)

  6、課堂交通安全知識(shí)小競賽:(以小組為單位進(jìn)行)

  《中華人民共和國道路交通安全法》中所稱的“道路”是指:(B)

  A、高速公路、普通公路

  B、公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的地方,包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所

  C、瀝青公路、水泥公路、砂石公路

  D、二級(jí)公路、林蔭小道

 。˙)周歲以下兒童不能騎自行車上街。

  A、10

  B、12

  C、14

  D、16

  全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話:(B)。

  A、119

  B、122

  C、110

  D、120

  全國中小學(xué)生安全教育日是:(D)

  A、12月2日

  B、4月30日

  C、6月1日

  D、每年3月最后一周的星期一

  自行車在沒有劃分非機(jī)動(dòng)車道的道路上,應(yīng)靠右側(cè)道路邊緣(A)范圍內(nèi)通行。

  A、1.5米

  B、2米

  C、2.5米

  D、3米

  申請小型汽車、小型自動(dòng)檔汽車準(zhǔn)駕車型機(jī)動(dòng)車駕駛證的人,年齡應(yīng)在(C)周歲以上,70周歲以下。

  A、14周歲

  B、16周歲

  C、18周歲

  D、22周歲

 。ㄈ┱n堂小結(jié)

  安全無小事。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。通過這節(jié)班會(huì),相信同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了交通事故的危害性,我們也學(xué)習(xí)了部分交通安全知識(shí),希望大家在平時(shí)的生活中能夠遵守交通規(guī)則,對(duì)自己的人生安全負(fù)責(zé)。

  五、活動(dòng)反思:

  通過開展交通安全教育的主題班會(huì)活動(dòng),我們班的學(xué)生學(xué)到了許多交通安全知識(shí)。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己自覺遵守交通法規(guī),還向家長和熟悉的人進(jìn)行了宣傳,使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己,保護(hù)別人!

  交通安全教育主題班會(huì) 11

  主題類別:

  交通安全教育:文明行走,珍愛生命

  班會(huì)背景:

  我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上,每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷,交通事故已成為我國中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。交通事故是造成學(xué)生死亡的第一殺手,交通事故給學(xué)生、家庭乃至損失是極其慘重的,所以我們一定要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

  班會(huì)目的:

  1、通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

  2、掌握走路交通安全常識(shí),明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

  3、通過交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)競答等互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  前期準(zhǔn)備

  1、搜集交通事故的有關(guān)圖片和資料。

  2、分組調(diào)查上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生不遵守交通規(guī)則的不文明行為。

  班會(huì)流程:

 。ㄒ唬┱n題導(dǎo)入教師活動(dòng)同學(xué)們,又到了班會(huì)課時(shí)間了,在班會(huì)課開始之前先請同學(xué)們猜兩個(gè)謎語。

  第一個(gè)謎語是:白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障。謎底(人行橫道線或斑馬線)

  第二個(gè)謎語是:圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個(gè)醒。謎底:(紅綠燈)

  學(xué)生活動(dòng):

  學(xué)生討論交流謎底。教師活動(dòng)

  安全在你腳下,生命在你手中,實(shí)線,虛線,斑馬線,都是生命安全線!隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

  學(xué)生活動(dòng):

  觀看圖片面對(duì)那些觸目驚心的場景,看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下,引起學(xué)生的心里共鳴。

  教師活動(dòng):

  道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

 。ǘ⿲W(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)教師活動(dòng)

  我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上,每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷,交通事故已成為我國中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。同學(xué)們,再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫:(展示課件圖片)

  學(xué)生活動(dòng):

  學(xué)生觀看漫畫后討論交流,各抒己見,發(fā)表自己的看法。教師活動(dòng)

  教師課件播放安全走路用注意的幾個(gè)問題

  1、分道行走,自覺靠右。

  2、“一慢二看三通過”不盲目橫穿。

  3、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。

 。ㄈ┙煌ò踩R(shí)競賽(搶答形式)

  同學(xué)們的座位,分成四個(gè)組,搶答教師提出的問題。通過比賽,使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

  1、行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:(A)

  A、靠路邊行走

  B、隨意走

  2、通過人行橫道時(shí),紅色信號(hào)燈亮了,這時(shí)應(yīng)該:(B)

  A、搶跑過馬路

  B、等候綠燈亮后再走

  3、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí),汽車向:(A)

  A、左轉(zhuǎn)

  B、右轉(zhuǎn)

  4、行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎?(B)

  A、能

  B、不能

  5、乘坐轎車時(shí)從哪邊下車最安全?(B)

  A、左邊

  B、右邊

  6、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:(A)

  A、記下車牌號(hào)

  B、告訴老師或家長

  C、不需要做任何事

  7、乘坐公共電汽車時(shí),下面的行為哪個(gè)安全?(B)

  A、在車廂內(nèi)隨意站立

  B、行車時(shí)扶好扶手

  C、將手或身體置于車窗外

  8、在有人行道的路上,你應(yīng)該:(A)

  A、走人行道

  B、走非機(jī)動(dòng)車道

  C、隨心所欲,哪兒沒車走哪兒

  9、汽車車尾白燈閃爍時(shí),表示汽車:(B)

  A、前進(jìn)

  B、倒車

  10、我國道路交通安全法規(guī)定未滿多少歲的兒童,不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。(B)

  A、8歲

  B、12歲

  C、14歲教師活動(dòng)

  在今后的學(xué)習(xí)和生活中,相信大家會(huì)用行動(dòng)去做的。教師展示課件讓我們共同大聲朗讀《交通安全拍手歌》。并播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生在輕快悠揚(yáng)的樂曲中結(jié)束主題活動(dòng)。讓我們共同大聲朗讀《交通安全拍手歌》。

  交通安全拍手歌

  你拍一,我拍一,交通安全是第一;

  你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清;

  你拍三,我拍三,不闖紅燈保安全;

  你拍四,我拍四,車輛行駛往右開;

  你拍五,我拍五,大小拐彎要注意;

  你拍六,我拍六,自行車上別載人;

  你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍;

  你拍八,我拍八,生命才是第一位;

  你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要;

  你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民。班會(huì)效果

  通過這次班會(huì)課,學(xué)生基本上對(duì)“保護(hù)自己幸福大家”上有了體會(huì),并能講出自己切身的體會(huì)。可以說,本次班會(huì)取得預(yù)期效果。當(dāng)然,安全工作必須長抓不懈,將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

  教育反思

  在許多人的觀念中,認(rèn)為一場車禍不就是碾死幾個(gè)人,沒有什么值得大驚小怪的.。其實(shí),我國已連續(xù)幾年因車禍死亡人數(shù)已突破10萬大關(guān)。照這個(gè)數(shù)字每年就消失一個(gè)小城鎮(zhèn),一年就造成經(jīng)濟(jì)損失33億之多,10萬生命葬身于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間悲劇,留給我們的事沉重的警示和思索。有資料表明,交通事故是造成學(xué)生死亡的第一殺手,交通事故給學(xué)生、家庭乃至損失是極其慘重的,所以我們一定要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。交通事故的頻繁發(fā)生告訴我們對(duì)學(xué)生交通安全教育已經(jīng)刻不容緩的事情。在校內(nèi)外廣泛開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的交通意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的習(xí)慣,珍愛生命,讓家長放心,讓社會(huì)放心。

  返回目錄>>>

  幼兒園交通安全教育主題班會(huì) 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

  2.初步了解交通規(guī)則,增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

  3.會(huì)在成人提醒下遵守交通規(guī)則。

  4.積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT,黑板,紅、黃、綠圓形圖片各一張,斑馬線掛圖,視頻,兒歌。

  活動(dòng)過程:

  1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客,我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼:客人老師好!

  2.師:還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來做客了,你們想把它請出來嗎?幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小,請幼兒保持安靜,它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬,并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬:小朋友們好,我叫斑比,我是一只可愛的小斑馬,我最近遇到了一件煩心事,想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們愿意幫助我嗎?幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時(shí)候在路口遇到了兩樣奇怪的東西,其中有一樣?xùn)|西和自己長的特別像,可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的?師:出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識(shí)嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎?

  3.視頻《我會(huì)安全過馬路》提問:"為什么小女孩過馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過呢?"

  小結(jié):"橫穿馬路很危險(xiǎn),過馬路的時(shí)候要走斑馬線,紅燈亮?xí)r不能過馬路,只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路,過馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。繼續(xù)播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。通過視頻,再次集中幼兒注意力,并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

  4.兒歌《交通安全要記牢》通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

  5.提前布置好斑馬線和交通信號(hào)燈,請所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過馬路去路對(duì)面玩(結(jié)束)。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的'車子有的開的快,有的開的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規(guī)則,對(duì)與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

  本文擴(kuò)展閱讀:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

  幼兒園交通安全教育主題班會(huì) 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

  2、有關(guān)模擬游戲的'情景創(chuàng)設(shè)。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動(dòng)過程:

  1、邊觀看課件(一)邊討論。

  (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。

  (2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

  (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀看課件(二)邊討論。

  (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

  (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

  (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

  (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

  (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

  場景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:十字路口

  師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場景三:天橋

  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

  (2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

  幼兒園交通安全教育主題班會(huì) 3

  活動(dòng)目的:

  1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

  2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的.習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎語,導(dǎo)入新課。

  紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

  二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

  1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

  2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

  三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

  出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

  四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

  頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

  交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

  五、紅綠燈和小司機(jī)請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

  幼兒園交通安全教育主題班會(huì) 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、留意安全,初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

  2、能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、遵守社會(huì)行為規(guī)章,不做“禁止'的事。

  5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)預(yù)備:

  掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒留意。

  提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

  (二)熟悉交通標(biāo)志。

  1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

  2、通過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。

  3、提問:如何過公路?平安過公路有什么好處?培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

  (三)學(xué)說兒歌

  《紅綠燈》

  大公路,寬又寬,警察叔叔站中間。

  紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。

  (四)嬉戲

  小伙伴們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。

  老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

  活動(dòng)延長:

  繪畫紅綠燈。

  教學(xué)反思:

  設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的.一些交通規(guī)章,培育初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡潔明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場景,教育幼兒不在公路上玩耍,要走人行道,過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng),讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增加幼兒的安全意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

  幼兒園交通安全教育主題班會(huì) 5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

  ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

 、谏厦娴.白線叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  五、教學(xué)反思:

  幼兒在活動(dòng)過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

  幼兒園交通安全教育主題班會(huì) 6

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天,孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車,馬路上的車輛越來越多,為了加強(qiáng)幼兒過馬路時(shí)的安全意識(shí),保障幼兒的安全,我們有針對(duì)性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動(dòng),強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

  2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。

  3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

  2、布置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。

  3、課件視頻:汽車過十字路口。

  4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。

  5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng)

  1、游戲“我是小司機(jī)”

  師:今天,我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī),你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

  2、討論:

  (1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

  (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

  (二)、紅燈綠燈眨眼睛

  1、教師出示教具紅燈綠燈

  提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

  引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  討論:如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,容易發(fā)生。

  2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口

  引導(dǎo)幼兒討論:

  “汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

  “紅燈亮了,汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了,汽車又會(huì)怎樣?”

  “紅燈亮了,行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,行人又會(huì)怎樣?”

  3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生。

  引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

  (三)、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則

  教師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

  1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行?匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

  2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

  (四)、活動(dòng)延伸:

  1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。

  2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

  活動(dòng)分析:

  1、《紅燈停,綠燈行》是小班一個(gè)社會(huì)活動(dòng)。這節(jié)課是融合了安全教育的知識(shí)性、規(guī)則性為一體,讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,知道紅燈、綠燈這一交通信號(hào)燈的作用,增進(jìn)了幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!蓖瑫r(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力!睆倪x材上看,符合新《綱要》的要求,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

  2、游戲是幼兒的基本活動(dòng),是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動(dòng)針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動(dòng)、真實(shí)情景中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí),幼兒真情投入、積極動(dòng)腦、踴躍表演,使情感、認(rèn)知最終落實(shí)在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,這是幼兒安全教育的最終歸宿。從活動(dòng)過程來看,幼兒積極性很高,興趣很濃,教學(xué)效果好。

  3、豐富的`組織形式是本次活動(dòng)獲得成功的有力保障。在活動(dòng)中,教師采用了體驗(yàn)(布置了馬路場景,幼兒模仿司機(jī)開車過馬路)、視頻(采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實(shí)場景)、游戲(再一次玩開汽車)。最終通過游戲的形式,促進(jìn)幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識(shí)的產(chǎn)生。通過層層遞進(jìn)的方式,幼兒都能理解其規(guī)則,教學(xué)目標(biāo)完成的較好。

  4、不足之處:

  教師在應(yīng)對(duì)小班孩子在情境體驗(yàn)中的不同表現(xiàn)方面沒有針對(duì)性的個(gè)別化指導(dǎo),比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心,以專門去碰別人的車而感到樂趣,有的嚇得尖叫。這時(shí)教師雖然及時(shí)制止了個(gè)別孩子的行為,但應(yīng)該針對(duì)實(shí)時(shí)發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容。

  返回目錄>>>

  小學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

  2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  3、知道安全交通的小常識(shí)

  4、讓學(xué)生遵守安全,并向家人和朋友宣傳交通安全

  教學(xué)過程:

  一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

  1、教師導(dǎo)言:

  2、看圖像

  3、看了剛才圖像上的畫面,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?

  4、再深究一下,為什么會(huì)違反?

  5、學(xué)生交流討論:

  我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?那么,如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:保護(hù)生命安全出行。

  二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

  1、以小組為單位展開競賽:

  說說走路,騎自行車,乘車安全知識(shí)。

  騎自行車九不準(zhǔn):

  一)不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。

  二)自行車不逆向行駛。

  三)騎自行車時(shí)不帶人。

  四)騎自行車不闖紅燈。

  五)騎自行車不撐傘。

  六)騎自行車不攀扶其它車輛。

  七)騎自行車不雙手離把。

  八)未滿12周歲不騎車上路。

  九)騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

  交通安全五不坐:

  1)不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

  2)不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

  3)不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

  4)不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

  5)不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)

  交通安全三要:

  1)橫過公路要一停二看三通過。

  2)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,明白圖標(biāo)的'含義。

  3)通過知識(shí)搶答,增強(qiáng)意識(shí)

  (1)通過人行橫道時(shí),紅色信號(hào)燈亮了,這時(shí)應(yīng)該:

  A、搶跑過馬路

  B、等候綠燈亮后再走

 。2)行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:

  A、靠路邊行走

  B、隨意走

 。3)汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí),汽車向:

  A、左轉(zhuǎn)

  B、右轉(zhuǎn)

 。4)汽車車尾白燈閃爍時(shí),表示汽車:

  A、前進(jìn)

  B、倒車

 。5)全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話:

  A、110

  B、122

  C、120

 。6)鉆跨護(hù)攔,橫穿道路,這種行為正確嗎?

  A、正確

  B、不正確

  (7)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:

  A、記下車牌號(hào)

  B、告訴老師或家長

  C、不需要做任何事

  (8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?

  A、8歲

  B、12歲

  C、14歲

  (9)乘坐公共電汽車時(shí),下面的行為哪個(gè)不安全?

  A、在車廂內(nèi)隨意站立

  B、行車時(shí)扶好扶手

  C、將手或身體置于車窗外

 。10)在有人行道的路上,你應(yīng)該:

  A、走人行道

  B、走非機(jī)動(dòng)車道

  C、隨心所欲,哪兒沒車走哪兒

  三、交通安全警示語。

  在大家的共同學(xué)習(xí)下,這節(jié)課我們知道了更多的交通知識(shí),我們不光要了解交通知識(shí),更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來,一起讀讀這些安全口號(hào):

  (1)找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規(guī),經(jīng)?纯础

 。2)實(shí)線、斑馬線,都是生命安全線。

  (3)轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。

  (4)駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。

 。5)安全是生命之本,違章是事故之源。

  (6)交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠。

 。7)生命誠可貴,安全價(jià)更高。

 。8)互讓半步,處處通途。

 。9)各行其道,平安有靠。

  (10)最大的幸福是平安。

  選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方,時(shí)時(shí)提醒,注意安全。

  四、總結(jié):

  文明交通,從我做起,我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾:學(xué)生一定學(xué)好安全知識(shí),自覺遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路,闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎英雄車,事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。

  小學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

  2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

  2、在活動(dòng)之前,請同學(xué)先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

  生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

  生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

  生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

  4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

 。ǘ┯螒蚧顒(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

  生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

  2、師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

  3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。

  生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

  生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

  4、師:是。∪绻钪幸彩沁@樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

  生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

  生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。

  師:對(duì)!要是有人指揮就好了!

  生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

  師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

  生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

  5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

  6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

  生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

  生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

  7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

  生:我還知道中間的是汽車道。

  8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

  9、師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

  學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

  10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說什么?

  生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

  生2:紅綠燈的作用可真大啊!

  生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

 。ㄈ┙涣,介紹搜集到的交通標(biāo)志

  1師:、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

  2、師:同學(xué)們,永不下崗的.“交通警”指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)

  3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。

  4、師:除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

  5、同學(xué)們,你們在生活中發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?

  6、學(xué)生交流

  例:(1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。

  (2)在各個(gè)學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

 。3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。

 。4)在各個(gè)大商場、影院等的門口,會(huì)有停車標(biāo)志。

  7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。

 。ㄋ模┯懻,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則

  1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。

  那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

  2、學(xué)生討論,交流后小結(jié)。

  3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:

 。1)不闖紅燈。

  (2)不在馬路上奔跑,打鬧。

 。3)走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線。

 。4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

 。5)乘坐摩托車要戴好安全帽。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)

  小學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 3

  教學(xué)目標(biāo):

  通過學(xué)習(xí)有關(guān),使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識(shí),形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的'身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。

  一、導(dǎo)入:

  通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。

  二、交通知識(shí)

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法規(guī)

  4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

  5、看圖識(shí)標(biāo)志

  三、討論分析

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護(hù)欄?

  5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

  6、為什么走路時(shí)不能看書或做活動(dòng)?

  7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

  8、乘汽車時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  小學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 4

  一、教材分析:

  本課主要講交通規(guī)則的有關(guān)常識(shí)以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性,自覺遵守交通規(guī)則的意義。而新課標(biāo)指出,應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式,強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。因此我創(chuàng)設(shè)了5個(gè)交通小游戲的活動(dòng)。通過爭當(dāng)小交警、安全過馬路、乘車小常識(shí)等環(huán)節(jié),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能夠積極主動(dòng)的參與其中,最終形成正確的行為習(xí)慣。

  二、教學(xué)對(duì)象分析:

  本課授課對(duì)象二年級(jí)學(xué)生,他們年齡小,生性好動(dòng),對(duì)于交通知識(shí)了解較少,對(duì)交通安全的重要性認(rèn)識(shí)不夠。但只要讓他們感興趣的活動(dòng)或者游戲,他們就樂意去做、樂意去學(xué),只有讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接受能力。

  三、設(shè)計(jì)理念:

  體育健康課應(yīng)以“健康第一”的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ),“快樂體育”為導(dǎo)向,真正促進(jìn)學(xué)生身心健康,體育室內(nèi)課也應(yīng)更加生動(dòng)活潑,豐富多彩,更具有時(shí)代性,讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶,思想得到進(jìn)步,知識(shí)得到發(fā)展。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  本人確定本課教學(xué)目標(biāo)為:

  1.使學(xué)生知道安全標(biāo)志的意思,防止意外傷害事故發(fā)生;

  2.運(yùn)用合作、討論、交流等學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、合作意識(shí),以及互幫互學(xué),共同提高的良好品德。

  五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):通過影音資料和兒歌等讓學(xué)生在游戲的情景下形成對(duì)安全標(biāo)志產(chǎn)生記憶。

  教學(xué)難點(diǎn):通過發(fā)散思維,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)了解更多的交通安全標(biāo)志。

  六、教法、學(xué)法:

  (一)教法

  在新課程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)生活中來,并且在與學(xué)生之間不斷地發(fā)生互動(dòng)、對(duì)話、交流、溝通中引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),我大量采用游戲這種兒童喜聞樂見的形式展開教學(xué)。以下是我在本課中采用的教法:

  1、課堂教學(xué)活動(dòng)法

  根據(jù)二年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了:競賽、講故事、看錄像等教學(xué)活動(dòng)。

  2、情境教學(xué)法

  我在本課教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)豐富多彩的情境,讓學(xué)生在具體情境的啟發(fā)下,有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  3、兒歌教學(xué)法

  本節(jié)課中,我設(shè)計(jì)了一首兒歌貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生在充分感知交通標(biāo)志圖的基礎(chǔ)上強(qiáng)化交通安全知識(shí)的記憶。

  (二)學(xué)法

  1、表演展示學(xué)習(xí)法

  本課教學(xué)時(shí),我指導(dǎo)學(xué)生參與各種表演,使學(xué)生在參與豐富多彩的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

  2、合作學(xué)習(xí)法

  合作學(xué)習(xí)給全體學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與競爭意識(shí)。

  3、競賽討論法

  從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性和主動(dòng)性,以競賽的形式來活躍課堂氣氛。

  七、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

  1、小學(xué)生(水平一)好動(dòng)的天性,讓他們在游戲中學(xué)習(xí)交通安全,在生活中學(xué)會(huì)交通知識(shí),最終形成正確的行為習(xí)慣。

  2、打破傳統(tǒng)的室內(nèi)課教學(xué)模式,采取分5個(gè)小組進(jìn)行合作探究性學(xué)習(xí)。

  3、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法,先用畫面告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)習(xí)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測、去討論安全標(biāo)志的意義,最后通過老師與學(xué)生的共同探究讓學(xué)生明白安全標(biāo)志的意義,并且建立要注意安全、珍愛生命的意識(shí)。

  4、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對(duì)課進(jìn)行整合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  八、課前準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:五副標(biāo)志圖、兒歌、視頻錄像

  學(xué)生準(zhǔn)備:收集有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí)

  九、教學(xué)過程

  (一)激情引趣,導(dǎo)入新課

  首先孩子們聽著歡快的音樂進(jìn)入課堂,隨老師一起參觀室內(nèi)課布置的`標(biāo)志圖,到位置上隨著教師一起做動(dòng)作。音樂停止后,師生問好。

  接著教師引導(dǎo)問:同學(xué)們,我們教室多了幾個(gè)新朋友,你們認(rèn)識(shí)嗎?(導(dǎo)入交通安全標(biāo)志圖標(biāo)),根據(jù)學(xué)生的回答,引入課題,師生齊讀:認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

  (二)學(xué)習(xí)體驗(yàn),能力提高

  (教師出示本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的5個(gè)交通標(biāo)志),組織學(xué)生分小組討論,初步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,給學(xué)生提出要求:如果回答正確就用“√”手勢,錯(cuò)誤就用“×”手勢表示。

  1、提問思考的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅綠燈標(biāo)志。

  教師用白板點(diǎn)出紅綠燈標(biāo)志并提問,它代表什么意思?

  請幾名學(xué)生回答,教師及時(shí)表揚(yáng),板書——紅燈停來綠燈行。師生齊讀,加深印象。

  2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈,組織表演斑馬線得游戲場景。

  教師提問:信號(hào)燈為什么是紅、黃、綠三種顏色呢?請學(xué)生回答,教師總結(jié)因?yàn)檫@3種顏色對(duì)人的視覺穿透力最強(qiáng),特別紅色,大霧天光線都不易被擴(kuò)散,所以禁止標(biāo)志都用紅色。黃色代表警示,綠色代表安全,紅色代表危險(xiǎn)。

  教師組織學(xué)生做一個(gè)快速反應(yīng)的游戲。要求:紅燈亮,立正站好。綠燈亮,原地踏步。黃燈亮,原地停下左右看看。

  游戲后,教師評(píng)價(jià),適時(shí)表揚(yáng)學(xué)生,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  教師出示——斑馬線前左右看(齊讀)

  教師表揚(yáng)學(xué)生,組織學(xué)生討論:我們?nèi)绾挝拿鞯倪^斑馬線,同學(xué)們可以設(shè)計(jì)一個(gè)情景,可以和爺爺奶奶、父母、小伙伴等等,看看哪個(gè)小組想象力豐富,表演最到位!教師安排好任務(wù)后,參與到學(xué)生中,指導(dǎo)學(xué)生表演,然后組織五組逐一展示,師生點(diǎn)評(píng)。

  3、用知識(shí)搶答的游戲教學(xué)——,教師語言引導(dǎo)乘車時(shí)應(yīng)如何做一個(gè)文明市民。

  板書——引導(dǎo)齊讀:車內(nèi)勿把頭外探。

  教師組織“知識(shí)搶答的游戲”環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生積極作答,師生一起評(píng)價(jià)。

  4、教師利用學(xué)生已學(xué)到的語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“!”來學(xué)習(xí)“注意危險(xiǎn)”的安全標(biāo)志,加深學(xué)習(xí)印象并板書----人命關(guān)天不兒戲

  5、教師先通過連線游戲讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)無人看守鐵路口的標(biāo)志。教師宣布正確答案并板書-----一停二看三通行(師生齊讀)

  認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)結(jié)束后,教師利用兒歌的形式加深學(xué)生對(duì)本次課學(xué)習(xí)的五種交通安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

  6、拓展學(xué)習(xí):教師總結(jié),其實(shí)我們國家交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志,共有一百種,老師這里收集了一些交通標(biāo)志,好東西當(dāng)然要大家一起分享,就讓我們一起了解一下吧。

  教師和學(xué)生共同參與認(rèn)識(shí)(嚴(yán)禁攀爬)、(注意車輛)等交通安全標(biāo)識(shí)。

  (三)興趣延伸、調(diào)節(jié)恢復(fù)

  1、教師根據(jù)小學(xué)生好學(xué),模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)組織觀看生活中,交警指揮交通的視頻。(此時(shí)放視頻,要求學(xué)生可以跟著一起做。)

  觀看視頻結(jié)束后,放音樂組織學(xué)生做小交警韻律操。

  教師及時(shí)給與表揚(yáng)鼓勵(lì)使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中身心得到放松。

  十、板書設(shè)計(jì)

  認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

  紅綠燈標(biāo)志、斑馬線標(biāo)志、

  乘車安全標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、無人看守鐵路口標(biāo)志

  你拍一,我拍一,紅燈停來綠燈行

  你拍二,我拍二,斑馬線前左右看

  你拍三,我拍三,車內(nèi)勿把頭外探

  你拍四,我拍四,人命關(guān)天不兒戲

  你拍五,我拍五,一停二看三通行

  小學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性

  2、知道安全交通的小常識(shí)

  3、讓學(xué)生遵守安全,并向家人和朋友宣傳交通安全

  教學(xué)內(nèi)容:

  親愛的同學(xué)們:隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的交通條件也日趨完善?晌覀冊谙硎苓@種便利的同時(shí),也看到一些破壞交通秩序的行為:擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。

  由此,我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況:一些學(xué)校附近人行道被占用,一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人,一些騎自行車和助動(dòng)車穿越紅燈甚至逆向行駛,一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈,不少學(xué)校每天上下學(xué)時(shí),無證攤販、接送孩子的.車輛擁堵在校門口,使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全,也知道了怎樣注意交通安全,老師希望你們不但自己要注意交通安全,還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性,讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

  為了你我的生命安全,全體學(xué)生倡議:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程,牢牢樹立安全行路的意識(shí)。

  嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,做到文明行路:

  必須在人行道上行走,沒有人行道的靠路邊行走;

  不在馬路上追逐打鬧,急拐猛跑或游戲。

  在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時(shí),要學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn),并且學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)。

  老師知道同學(xué)對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好,我想你們一定會(huì)做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué),平平安安回家。

  返回目錄>>>

  中學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對(duì)交通事故的了解提高學(xué)生的.安全意識(shí)。

  2、認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┙煌ㄊ鹿式榻B

  方法:運(yùn)用幻燈片展示各種交通事故圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。

  教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高安全意識(shí)!

 。ǘ┱J(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)

  方法:通過觀看幻燈片了解各種交通信號(hào)

  (三)學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)接送學(xué)生及車輛的有關(guān)規(guī)定

  1、未滿12周歲的學(xué)生必須乘坐學(xué)生接送車上下學(xué)。

  2、車況良好,手續(xù)齊全,按時(shí)年檢。

  3、未滿16周歲的學(xué)生不得駕駛電動(dòng)車上下學(xué),更不準(zhǔn)駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

  騎自行車上下學(xué),學(xué)生自行車車況要良好,車閘靈敏,車鈴響亮;不在校內(nèi)騎自行車;不騎自行車載人上下學(xué)。

  4、上下學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。

  5、不乘坐農(nóng)用車、三輪車、貨車等不規(guī)范機(jī)動(dòng)車上下學(xué);乘坐的二輪車車輛要合格、駕駛?cè)艘蠗l件,乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐,不得反向、側(cè)向騎坐。

  6、在校就餐者交小麥必須家長送交,不得由學(xué)生送交。

  7、放學(xué)或放假后,應(yīng)先回家向家人報(bào)平安,然后再作其他事情。

  中學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 2

  一、目的意義:

  為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我班的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,進(jìn)一步培養(yǎng)文明出行的良好習(xí)慣。

  二、重點(diǎn)內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

  2、組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

  三、教育過程:

 。ㄒ唬、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn):

  中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的,但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面,下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。

 、胖袑W(xué)生在路上的不良行為:

  在道路上行走時(shí)不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時(shí),不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。

  橫過車行道時(shí)不走人行橫道、人行過街天橋或地道,而是任意橫穿,或在車輛來臨時(shí)突然橫穿。

  只顧行路,不注意道路和車輛信號(hào)的顯示,不服從交通指揮和管理。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

  在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

  穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。

  從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過。不聽從鐵路道口工作人員或信號(hào)的指揮,鉆、爬、越道口欄桿(欄門),強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。

  ⑵中學(xué)生騎自行車的不良行為:

  未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。

  在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車;在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。騎車橫沖直闖,爭道強(qiáng)行,只顧自己行駛,不管前方情況和左鄰右舍的安全,當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。

  騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速,不向后望,不打手示,突然猛拐。通過路口時(shí)猛蹬猛騎,遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行或闖行。騎車時(shí)雙手離把或單手持物,或再牽引一輛車,或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

  在沙土路面遇機(jī)動(dòng)車輛為搶占風(fēng)頭,突然駛向路左或路或。緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛,或手扒機(jī)動(dòng)車行駛。

 、侵袑W(xué)生乘車乘船的不良行為:

  候車時(shí)不在車行道上,或在車行道貌岸然上招呼出租車。不按秩序依次候車候船,在上下車船時(shí)擁擠爭搶。

  上車船后,不坐在座位上,隨意走動(dòng)、打鬧,或?qū)⑸眢w探出車船之外,或向車船外任意拋投物品。

  在車船上隨意觸動(dòng)車船上的`設(shè)施。

 。ǘ、道路交通安全常識(shí):

 、逍新烦WR(shí):

  行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此,應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育,掌握如下一些常識(shí)。

  1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì),橫排不要超過兩人。

  2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí),須直行通過,不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿;長隊(duì)伍橫過車行道時(shí)可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標(biāo)志,如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。

  3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

  4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí),上下車要避讓車輛,并直行通過非機(jī)動(dòng)車道。

  5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。

  6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。 ㈡乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí):

  乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一,也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式,因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識(shí)。

  要選好車,特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng),要取得與交通管理部門的聯(lián)系,并在他們的指導(dǎo)下,確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后,選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的,質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車;不乘超載車。

  不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車,應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車,車來后,待車停穩(wěn)時(shí),再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。

  上車后,應(yīng)找座位坐好,沒有座位時(shí),應(yīng)該抓好把手站穩(wěn);乘坐小型客車,前排的要主支系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機(jī);乘坐二輪摩托車必須要12歲以上,并戴好頭盔,在駕駛員身后兩腿分開跨坐,不能偏坐或倒坐。

  在車輛行駛中,不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂,不能將身體的任何部位伸出車外,不要向車外拋投物品;不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。

  車到站后,下車不可擁擠搶下;在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車,開關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后,需橫穿車行道時(shí),應(yīng)在確定沒有車輛過往時(shí),從車尾部穿行,切不可從車頭部貿(mào)然通過。

  機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí),除救險(xiǎn)外,乘車人須迅速離開車輛和車行道。

 。ㄈ⒔煌ò踩珣(yīng)急常識(shí):

  在交通活動(dòng)中,首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作,避免出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故,但是盡管如此,有時(shí)也還會(huì)有預(yù)料不及的危險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故,如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救,那么就會(huì)爭取時(shí)間,緩解險(xiǎn)情,減少或者避免事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此,懂得一些這方面的常識(shí)是十分必要的。

  應(yīng)急措施:

  1、首先要保持頭腦冷靜,切不可驚慌失措,要抱以積極的態(tài)度對(duì)待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。

  2、要緊急請求救援,其方式有:撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”“122”報(bào)警電話,或通過撥打“114”查詢電話,查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等,請求緊急求援。請求緊急求援時(shí),要將出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn)、危險(xiǎn)或受損情況、受助要求向求援方講清楚,或者將向外界請求緊急求援的信號(hào)顯示或表達(dá)明確。

 。ㄋ模、總結(jié)談話:

  今天我們的交通安全教育活動(dòng)課開的很好,內(nèi)容即生動(dòng)又活潑,大大調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的參與性,大家深深的受到了一次交通法規(guī)的教育。我建議活動(dòng)結(jié)束后,咱們制定一個(gè)班級(jí)交通安全小公約,內(nèi)容請大家回去考慮,只要3~4條就可以。讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明我們是遵紀(jì)守法的新中國的小公民,做到文明出行、從小做起。

  中學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng)讓學(xué)生增強(qiáng)交通安全的意識(shí)。

  2、能夠明辨是非,知道不注意交通安全的危害性。

  3、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí),明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

  二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。

  2、難點(diǎn):使學(xué)生掌握一些自護(hù)方法和措施,并能應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù);高學(xué)生在突發(fā)交通事故時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件、投影儀。

  2、交通標(biāo)識(shí)等相關(guān)圖片,有關(guān)的道具。

  四、課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  課型:活動(dòng)課。

  五、教學(xué)過程:

  一、揭示課題,激趣引思

  1、教師講述:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”,那我們平時(shí)有什么交通安全隱患呢?

 。ㄒ胝n題,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。學(xué)生憑借平時(shí)的積累和實(shí)際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。)

  2、教師小結(jié):據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),全世界每年死于交通事故的約70萬人,傷者約1500萬人,這個(gè)數(shù)字多么觸目驚心!交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會(huì)自覺地加以遵守,我們中學(xué)生更應(yīng)如此。

  二、真實(shí)再現(xiàn),警鐘長鳴

  1、教師講述:首先,請大家了解幾個(gè)與我們學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。想一想,這幾個(gè)案例分別講述了什么內(nèi)容?你有什么感想?

 。úシ耪n件,展示路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致悲劇的視頻資料:1月5日,貴陽3名學(xué)生在路上被碾軋死亡;20XX年1月4日,江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學(xué)生死亡;20XX年4月11日,海南一小學(xué)生春游車翻車致8死32傷……)

  教師講述:當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí),同學(xué)們想說什么呢?

  (引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談,認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。)

  2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例,你又有什么感受和體會(huì)?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料,在小組內(nèi)交流感受和體會(huì),進(jìn)一步深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。)

  3、教師小結(jié):面對(duì)這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  三、情景模擬,合作探究

  1、了解了交通事故的危害后,那么,我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn),在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進(jìn)“合作探究”吧!請欣賞幾位同學(xué)帶來的小品《上學(xué)路上驚魂記》。

 。ㄐ∑分饕獓@學(xué)生上學(xué)的三種交通方式——乘車、騎車、步行所存在的安全隱患,讓學(xué)生更直觀的了解交通事故的危害。)

  2、看了小品感觸很多吧?那么反思一下我們在上學(xué)、放學(xué)的路上,哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)?我們該如何安全的過馬路?我們分別需要注意哪些安全問題?為什么?

 。▽W(xué)生小組討論我們該如何做?學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)及預(yù)防措施。)

  3、小組合作,學(xué)生根據(jù)不同情況自主選擇特定情境進(jìn)行模擬演示,教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。

  明確:

  (1)乘公交車時(shí),我們要有秩序地上公交車,遵守公交車的有關(guān)規(guī)定;前門上車,后面下車。不在車上打鬧,大聲喧嘩;不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。

 。2)自己騎自行車(包括電動(dòng)自行車)不能走機(jī)動(dòng)車道;不要逆向行駛;不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把;不要直穿十字路口;需要穿過十字路口,應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線,按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。

 。3)步行時(shí)分道行走,自覺靠右;橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi),并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行;不盲目橫穿,采取“一慢二看三通過”的辦法;不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。

  4、萬一發(fā)生了交通事故,傷者切不可亂動(dòng),若意識(shí)清醒應(yīng)記住肇事者及車子的特征,并及時(shí)撥打122交警電話報(bào)警,120急救中心電話求助救護(hù)。

 。ń處熯呏v解邊出示一些相關(guān)的的法律法規(guī),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則不僅關(guān)系到自己的.安全,也是應(yīng)遵循的法律義務(wù),從而加深學(xué)生的認(rèn)知。)

  5、教師小結(jié):公路是非常危險(xiǎn)的地方,稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅,避其害。只要我們用心掌握交通?guī)則,學(xué)會(huì)避讓方法,就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

  四、拓展延伸,鞏固提升

  1、開展交通安全知識(shí)競賽。

 。1)交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

 。2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

  (3)黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

  (4)什么燈亮?xí)r才可以走?

 。5)行走時(shí)怎樣注意交通安全?

 。6)騎自行車要怎樣注意交通安全?

 。7)多少歲后才可以騎車上路?

 。ㄒ該尨鹦问秸归_競賽,激發(fā)學(xué)生的興趣,從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識(shí)。)

  2、開展“安全標(biāo)志知多少”活動(dòng)。

  (1)課件出示各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志。

 。▽(biāo)志貼在黑板上)

  教師用宣傳標(biāo)語來說明信號(hào)燈的作用:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。斑馬線上可通行。

 。2)展示學(xué)生收集情況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用。

  教師講述:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。

  (生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。接著小組匯報(bào)交流,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。)

 。3)布置學(xué)生把新認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志自己畫下來,并注釋其作用,后與同學(xué)交流,并評(píng)選出好的作品在班上展出。

  3、聯(lián)系近來韓亞空難和韓國船難中遇難學(xué)生的不幸遭遇提示學(xué)生除機(jī)動(dòng)車以外的其它交通工具可能遭遇的危險(xiǎn)及如何自救的方法。

 。ㄇ猩戆踩蜔衢T時(shí)事更能引起學(xué)生的關(guān)注,再以視頻展示或教師示范的方式告訴學(xué)生一些在飛機(jī)和航船上的注意事項(xiàng)和逃生方法。)

  4、教師小結(jié):同學(xué)們都掌握的很好,那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象,講文明,懂禮貌,做守法公民。

  五、回顧總結(jié),暢談收獲

  1、學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

 。▽W(xué)生自己談理解、談體會(huì),然后在小組內(nèi)交流,進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。接著選學(xué)生代表上講臺(tái)發(fā)表感言。)

  2、布置家庭作業(yè)。

 。1)向身邊的人宣傳學(xué)到的交通安全知識(shí)。

 。2)寫一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。

  (3)教師小結(jié):愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  中學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 4

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  二、教學(xué)過程

  (一)展開聯(lián)想,揭示教學(xué)主題

  1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

  2、在教學(xué)之前,請同學(xué)先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的'尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  3、剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

  4、師:是。《嗝纯膳碌能嚨,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

  (二)游戲教學(xué),在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

  生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

  2、師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

 。▽W(xué)生開始教學(xué),車輛和行人任意穿梭)3、同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

  4、是!如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預(yù)防?

  5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志,用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

  6、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。(認(rèn)識(shí)道路。)

  7、現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

  學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

  8、孩子們,現(xiàn)在你們想說什么?

  中學(xué)交通安全教育主題班會(huì) 5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

  2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。

  二、教學(xué)資料:

  行路的安全、乘汽車的安全

  三、教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,祖國給了我們這么好的環(huán)境,讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習(xí)成長,我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任,也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵,秀麗但卻脆弱,在我們身邊,經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些,這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)

  2、事例:列舉交通安全事故交通安全:

  交通安全,一個(gè)永恒的話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn),但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人?shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。

  道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)以來,因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬人,這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。

  請同學(xué)們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。(先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說,再跟全班同學(xué)講一講)

  同學(xué)們,應(yīng)對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必須要愛惜生命提高交通安全意識(shí),將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。

  3、學(xué)習(xí):交通法規(guī)。

  這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

  1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

  你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?

  2、我來選

 。1)遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是()

  A、120

  B、122

  C、110

  D、119

 。2)我國的道路通行原則是()

  A、右側(cè)通行原則B、左側(cè)通行原則C、中間通行原則

  (3)有人突然患病或受傷時(shí),就應(yīng)打(電話求助

  A、120

  B、122

  C、110

  D、119

 。4)經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),就應(yīng)()

  A、直接從鐵路上穿過去

  B、看看左右沒有火車就快速走過去

  C、在準(zhǔn)許通過的信號(hào)燈亮?xí)r通過

  (5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街()

  A、8

  B、12

  C、14

  D、16

  (6)每年的`中小學(xué)生安全教育日是()

  A、每年3月的最后一個(gè)星期一

  B、每年3月的最后一個(gè)星期五

  C、每年6月的最后一個(gè)星期一

 。7)步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路()

  A、城市快車道

  B、高速公路

  C、封閉的機(jī)動(dòng)車道

 。8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你就應(yīng)及時(shí)()

  A、記下車牌號(hào)

  B、告訴老師或家長

  C、不需要做任何事

  D、打交通事故或急救電話

  (三)列舉不良交通行為(小組討論,全班交流)

  1、馬路上追逐打鬧

  2、跨越隔離墩

  3、不滿12周歲騎自行車

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。

  6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

  8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

  9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的狀況時(shí),很容易發(fā)生意外坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

 。ㄋ模┲饕煌ò踩WR(shí):

  騎自行車九不準(zhǔn)

  1、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。

  2、自行車不逆向行駛。

  3、騎自行車時(shí)不帶人。

  4、騎自行車不闖紅燈。

  5、騎自行車不撐傘。

  6、騎自行車不攀扶其它車輛。

  7、騎自行車不雙手離把。

  8、未滿12周歲不騎車上路。

  9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

  交通安全五不坐:

  1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

  2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

  3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

  4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

  5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。

  交通安全五不準(zhǔn):

  1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車。

  2、不準(zhǔn)闖紅燈。

  3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

  4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

  5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

 。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)

  在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!

  返回目錄>>>

【交通安全教育主題班會(huì)】相關(guān)文章:

安全教育主題班會(huì)交通02-15

交通安全教育的主題班會(huì)03-24

交通安全教育主題班會(huì)08-04

交通安全教育主題班會(huì)04-20

(必備)交通安全教育主題班會(huì)07-13

交通安全教育主題班會(huì)范文04-22

學(xué)校交通安全教育主題班會(huì)04-24

(薦)交通安全教育主題班會(huì)07-05

交通安全教育主題班會(huì)方案11-20

交通安全教育主題班會(huì)【推薦】03-17