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《我們都是好朋友》主題班會(huì)
上學(xué)期間，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家整理的《我們都是好朋友》主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我們都是好朋友》主題班會(huì)1
活動(dòng)目的：
1、通過一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》游戲《運(yùn)球》、《找朋友》，貧困學(xué)生的書信。
活動(dòng)過程：
主持人甲：52顆火熱的心靈，
主持人乙：52張美麗的笑臉，
合：52個(gè)可愛的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進(jìn)的二（2）班。
甲：我們來自不同的家庭，
乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長。
乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友
甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ㄈw起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，請(qǐng)坐。）
甲：我們生活在班級(jí)這個(gè)大集體中，同學(xué)們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。
乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼�。∈裁词钦嬲挠颜x呢？請(qǐng)聽詩朗誦《友誼》
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：同學(xué)們，我們在一起學(xué)習(xí)生活了一年多了，大家對(duì)同學(xué)是不是很了解呢？
甲：下面我們來做一個(gè)小游戲，猜猜他是誰。我們說出這個(gè)同學(xué)的特征，大家猜猜他是誰。
乙：準(zhǔn)備好，第一個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)本領(lǐng)大，字兒寫得最漂亮，學(xué)習(xí)成績頂呱呱，我們大家學(xué)習(xí)她。
甲：第二個(gè)同學(xué)：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。
乙：第三個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習(xí)慣要改掉啊！
甲：第四個(gè)同學(xué)：他的本領(lǐng)真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時(shí)候能寫好？
乙：通過剛才的活動(dòng)說明了大家對(duì)同學(xué)還是比較了解的�，F(xiàn)在我們給剛才答對(duì)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。
甲：我們都是好朋友，現(xiàn)在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？
（在《我們都是好朋友》的音樂聲中進(jìn)行）
�。ˋ同學(xué)急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。
乙：哎，同學(xué)，你怎么了？
A同學(xué)：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請(qǐng)教你們兩個(gè)呢？你們有空嗎？
甲：不行啊，我們在主持人際關(guān)系的主題活動(dòng)呢！
A同學(xué)：正好啊，他們的問題就是有關(guān)人際關(guān)系的'呀！
甲：好吧，我們來看看吧！
小品表演：受傷之后）
甲：這個(gè)問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)來談?wù)勀銈兊目捶ò桑?/p>
�。▽W(xué)生討論）
乙；大家說得都不錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們來看看最后事情是怎么解決的吧！
�。ㄐ∑防^續(xù)表演）
甲：事情總算有了圓滿的結(jié)局，不過，從這件事中，我知道了，同學(xué)相處，難免會(huì)有矛盾，關(guān)鍵在于我們怎么處理矛盾。
乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時(shí)候呢！
甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了
乙：對(duì)啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！
甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設(shè)想的呀！不信請(qǐng)看《小黑羊和小白羊》的故事。
（小品表演：小黑羊和小白羊）
乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學(xué)們，我們可不能學(xué)他們��！
甲：我們同學(xué)都懂得和睦相處，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>
乙：現(xiàn)在，讓我們輕松一下，大家一起做個(gè)小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？
甲：我宣布游戲規(guī)則：每組請(qǐng)六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球�？纯茨慕M配合得最好。
乙：預(yù)備，開始。
�。ㄓ螒蛟谝魳仿曋羞M(jìn)行）
甲：經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示
乙：團(tuán)結(jié)就是力量，我們在生活中需要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。
甲：對(duì)，去年，我們和重慶市云陽縣農(nóng)壩中心小學(xué)二（2）的兩位貧困學(xué)生結(jié)隊(duì)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，同學(xué)們踴躍捐款，給他們寄去了學(xué)費(fèi)�，F(xiàn)在，這兩位同學(xué)給我們寄來了回信，讓我們來聽一聽吧！
（兩名學(xué)生讀信）
乙：聽了來信，我感到，我們做的事情是多么有意義��！雖然我們只是省下了一點(diǎn)零花錢，可對(duì)于他們來說，卻有了讀書的機(jī)會(huì)。
甲：是啊，我們生活在同一藍(lán)天下，我們都是好朋友。
乙：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
甲：要把這個(gè)世界變得更美好，需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。
合：讓我們高歌一曲：拉拉勾
甲：二（2）班主題班會(huì)《我們都是好朋友》到此結(jié)束。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。
退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
《我們都是好朋友》主題班會(huì)2
活動(dòng)目的、
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生同伴交往的一個(gè)重要特點(diǎn)是開始建立友誼關(guān)系，他們已經(jīng)對(duì)友誼這種特殊的人際關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并開始把同伴視為評(píng)定自己行為的參照物。同伴間的友誼為學(xué)生提供了相互學(xué)習(xí)社會(huì)技能、交往、合作和自我控制的機(jī)會(huì)，提供了學(xué)生體驗(yàn)情緒和進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的源泉，為學(xué)生以后的人際關(guān)系發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生心理發(fā)展有著重要的影響。然而現(xiàn)在的小學(xué)生多為獨(dú)生子女，特殊的家庭結(jié)構(gòu)和狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生缺少與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果導(dǎo)致很多孩子不善于與他人相處，不懂得與人交往的技巧，社會(huì)交往能力較差，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，教會(huì)學(xué)生如何與同學(xué)或周圍的伙伴成為朋友是十分重要的。開展《用心呵護(hù)友誼之花》意在增進(jìn)學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)友情的感受和體驗(yàn)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何去結(jié)交朋友，如何與朋友相處和保持友誼的長久。
活動(dòng)準(zhǔn)備、
1、挑選男女兩名普通話標(biāo)準(zhǔn)、大方、熱情的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)班會(huì)主持人。
2、利用各種渠道搜集有關(guān)友誼的名人故事、名言、情景劇。
3、排練歌曲；編寫宣言，營造班會(huì)氛圍，布置教室等。
活動(dòng)過程、
音樂（播放音樂《朋友》）聲起，主持人登臺(tái)，引入班會(huì)主題
男、一曲《朋友》把我們帶到美好的生活，帶入了甜美的回憶。
女、我們走在人生路上，誰無朋友，誰沒有沐浴過友愛的溫暖的陽光？
男、當(dāng)你深處泥濘中，一只扶持的手，會(huì)讓你心頭一熱
女、當(dāng)你飽受挫折時(shí)，一句溫暖的話，會(huì)讓你滿眼含淚；
男、當(dāng)你倍感迷惑時(shí)，一聲肯定的回答，會(huì)讓你信心倍增；
女、當(dāng)你身心倦怠時(shí)，一聲真心的勸慰，會(huì)讓你我選溫暖；
男、純潔的友誼，是高山上的白雪，潔白無暇
女、純潔的友誼，是生命森林的松柏，永遠(yuǎn)長青
男女、今天就讓我們一起走進(jìn)心靈的天空，一起感受友情的珍貴吧。南華小學(xué)五（2）班“用心呵護(hù)友誼之花”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、走進(jìn)生活廣場
觸摸友情
1、請(qǐng)隊(duì)員介紹班級(jí)中關(guān)于“友誼”好典型。以此為契機(jī)，給隊(duì)員們以啟發(fā)。
2、進(jìn)行“現(xiàn)場互訪”活動(dòng)
兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括、
�。�1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
�。�2）自己的興趣、愛好、特長、個(gè)性特點(diǎn)等；然后再請(qǐng)他們各自介紹被采訪者的情況，加深彼此間的了解。
二、穿越時(shí)空隧道
感悟友情
1請(qǐng)同學(xué)們說一說自己搜集到的名人之間的“友情故事”并請(qǐng)孩子們暢談聽后感受。
三、實(shí)地?fù)Q位表演
讀懂友情
男、我們在與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1。一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2。一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話、“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）二個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1。踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說、“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2。同桌的同學(xué)想、我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問、為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢（大家討論，隨意發(fā)表意見。）
女小結(jié)、在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的'角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
四、相會(huì)情景劇場
感其珍貴
1、出示情景劇――詳見智慧訓(xùn)練營第31期情境話題《破裂的友誼》
2、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樾【杲阒д�，幫他走出困境，也從中感受到如何呵護(hù)自己的友情，如何讓友情之花常開
3、教師出示溫馨提示
結(jié)交和經(jīng)營友誼原則
交友原則、
1牢記誠信是交友之本，這點(diǎn)一定要牢記；
2、不要對(duì)于一些小事太在意，自己做錯(cuò)時(shí)要承認(rèn)自己的錯(cuò)；
3、多站在對(duì)方的立場上去思考，對(duì)朋友要尊重；
4、不要過于情緒化，當(dāng)自己心情不順或者情緒不穩(wěn)時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒，不要向朋友亂發(fā)火。
經(jīng)營友情
1、第一不能太過于重視或關(guān)注，要給對(duì)方留有一定的個(gè)人空間，否則對(duì)方會(huì)感覺喘不過氣來；
2、學(xué)會(huì)忘記朋友對(duì)自己的無心的傷害；銘記對(duì)你真心幫助，學(xué)會(huì)多從自己的角度去反思，多在自己的內(nèi)心深處問幾個(gè)為什么
3、保持恰到好處的距離。因?yàn)榧幢闶翘玫呐笥延袝r(shí)也許會(huì)因一些摩擦而分開。太近了關(guān)系會(huì)變的復(fù)雜；太遠(yuǎn)了，又失去了聯(lián)系；讓它不近不遠(yuǎn)剛剛好，恰當(dāng)?shù)木嚯x，才能感受到彼此的真誠與情誼。
4、對(duì)朋友多惦念，多理解，多愛護(hù)、少抱怨、少指責(zé)，這樣友誼才能保持更長久。
五、珍愛友情宣言
小溪若停止了前進(jìn)的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會(huì)有旺盛的活力。友誼很珍貴，誰都無法撿拾；友誼很平凡，只要真誠，它就會(huì)隨時(shí)造訪。當(dāng)朋友高興時(shí)，讓我們?yōu)樗ㄋ┚`放美麗的微笑；當(dāng)朋友傷悲時(shí)，讓我們幫他擦干淚水；當(dāng)朋友需要支持時(shí)，讓我們送上真誠的鼓勵(lì)；當(dāng)朋友獲得成功時(shí)，讓我們一起分享朋友的喜悅。
我們已經(jīng)長大，我們不會(huì)再把友情掛在嘴邊，更愿默默地為彼此去做自己所能做到的一切！
相逢是緣，相知是情，相識(shí)相知的美好歲月里，我們一起攜手走過。你也珍愛，我也珍惜，直到永遠(yuǎn)！
六、教師寄語、
孩子們，朋友，不需多言，只需用心去交；友誼，不用言表，只需用心去品。在你需要幫助的時(shí)候，友誼似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動(dòng)著我，會(huì)把我們緊緊地連在一起。它是一個(gè)奇妙的等式，在得到的同時(shí)必須付出，在付出的時(shí)候也就得到。友誼，它還是是一棵針葉樹，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時(shí)，它就會(huì)豎起滿身的刺來保護(hù)自己；友誼更似溪中水，有人用玉碗來盛它，那些既無玉碗又無木碗的人，只有用手來捧它。無論什么人，只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。金色的太陽，輻射著友情；銀色的月亮，傳遞著友情。就讓我們把太陽、月光藏于心胸，讓它成為美妙的夢幻；就讓把友誼烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。讓我們的手緊緊地握在一起，互相交流；心靈相通，快樂微笑！共同傾吐！
讓我們靜心呵護(hù)友誼之花，一起攜手奔向美好的未來吧！
七、師生同唱《永遠(yuǎn)是朋友》
在優(yōu)美的歌聲中，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
《我們都是好朋友》主題班會(huì)3
活動(dòng)目的
�。�、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
２、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�、主持人報(bào)名，從中確定兩位，寫好開場白及過渡語；
�。�、會(huì)前要求每個(gè)同學(xué)搜集準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料，自由選擇，加入相應(yīng)的話題組，組織好發(fā)言材料；
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
主持１：盼望著長大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長大的臉”。
主持２：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩，充滿著青春的活力。
主持１：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。
主持２：在這五光十色的妙齡里，多了些夢幻，多了些朦朧的“愛”。
合：同學(xué)之際，男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人1：今天，主題班會(huì)的主要議題是：“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開之前已按要求，由同學(xué)們準(zhǔn)備話題，按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。
班主任：同學(xué)們，非常高興地看到你們長大了，然而在你們成長途中，竟會(huì)有那么多的煩惱。今天特地把你們平時(shí)談?wù)摰臒衢T話題——“同學(xué)的交往”擺在你們面前，我相信你們一定會(huì)正確處理。我只是希望大家說心里話，要實(shí)話實(shí)說。下面的時(shí)間就留給同學(xué)們吧。
二、每組組長提出話題，集體討論，組長代表本組小結(jié)
1、話題一：友情是親密的，要不得距離
小結(jié)：日常學(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)一度關(guān)系很好，無論做什么都要結(jié)伴而行，距離實(shí)在是很微妙的東西，太遠(yuǎn)了，不行，無法溝通；太近了，也不行。適當(dāng)?shù)乩_一點(diǎn)距離，不僅可以使雙方獲得足夠的心理自由度，感到舒服和自在，還可以增加距離美感，從而讓關(guān)系更為融洽和諧。如何親密而又有間？有人說若即若離，這萬萬不可，因?yàn)樗o人的是一種對(duì)友誼不忠誠的感覺。好友之間多培養(yǎng)些獨(dú)立性，減少些依賴性，行動(dòng)上就自由了，心理上也就自由了，距離感也就恰當(dāng)了。適度的距離更會(huì)使人享受到友誼的快樂。
2、話題二：友情是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦
話題小結(jié)：我們必須牢記這樣的原則，即面對(duì)對(duì)方突發(fā)的言行，不能針尖對(duì)麥芒以牙還牙，而應(yīng)該采取諒解與寬容的態(tài)度，駕馭住情緒，讓智慧支配言行，讓善良支配智慧，善待對(duì)方，化解沖突。
話題三：我對(duì)他或她產(chǎn)生了一種朦朧的感情——早戀問題是現(xiàn)今校園的較普遍現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)，怎樣去處理？
3、話題小結(jié)：小學(xué)是打基礎(chǔ)時(shí)期，學(xué)生的早戀往往是情感強(qiáng)烈，認(rèn)識(shí)模糊。相愛的原因往往極其簡單，沒有牢固的思想基礎(chǔ)，比如有的是受對(duì)異性的好奇心、神秘感的驅(qū)使；有的是以貌取人，為對(duì)方的外表風(fēng)度所吸引；有的.是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能；有的是由于偶然的巧遇對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，等等。假如收到情信，你不知如何處理，可以去咨詢心理健康老師，或者與你信任的老師交談，讓他們幫你出謀劃策。
三、班主任老師小結(jié)：
同學(xué)們，這次活動(dòng)組織得十分成功，同學(xué)們幾乎成了心理健康研究的小專家了。剛才同學(xué)們就“同學(xué)們交往的三個(gè)心理問題”談話非常切中，道理也說得很對(duì)。我想同學(xué)們應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)：小學(xué)時(shí)期是個(gè)體、人際關(guān)系相對(duì)單純的時(shí)候，這一時(shí)期同學(xué)的人際關(guān)系交往的對(duì)象主要是父母、老師和同齡伙伴，人際之間少有直接的利益沖突。如果此時(shí)的每個(gè)同學(xué)都能以自然、坦誠、平等、友好的態(tài)度對(duì)待他人，能夠理解他人的情感需要，尊重他人的權(quán)益、意志，真誠地贊美、善意地批評(píng)與幫助他人，一定能與他人保持和發(fā)展融洽的關(guān)系，并從中獲得友誼和生活的樂趣。
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