注意安全主題班會
在日常的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編精心整理的注意安全主題班會，希望對大家有所幫助。
注意安全主題班會 篇1
1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。
活動準備：
1、詩歌《我們在風雨中成長》、《魯迅的一句話》、小品《沖動》
2、歌曲《我相信》、《愛滿人間》、《最幸福的人》
活動時間：
活動過程：
（背景：音樂）
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學們：合：大家好。
主持人甲：生命是那樣的美好。主持人乙：生命是那樣的絢爛。
主持人甲：正是這樣的生命，讓我們每分每秒享受著生活的喜悅。主持人乙：正是這樣的生命，讓我們時時刻刻體會著生活的感動。
主持人甲：今天我們相聚在這里，讓我們一同感受生命的洗禮，用每個人的思想折射出絢爛生命的七彩光芒。
主持人乙：生命的種。種意義在生命中的點滴映射，生命的啟迪在成長中的每個挫折中鍛造，生命的升華在每次深思中透得更遠，更深。讓我們重新審視生命，以新的態(tài)度和高度，重新詮釋生命，重新揚起新的生命風帆
主持人甲：古人云：一寸光陰一寸金。人的一生是要怎么來看，說長也長，說短那也是很短。對于碌碌無為混日子的人那的確是長，因為這過的每一天似乎都沒有意義。而對拼搏向上的有志者，那生命的每一分鐘都是如此的寶貴的。主持人乙：生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物
有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。
合：13202班《珍愛生命，尊重生命》主題班會正式開始！
主持人甲：十七歲的我們，離開可親的父母、離開生活了十幾年的故鄉(xiāng)。主持人乙：你還記得父母送上火車時，那揮淚告別的場景嗎？你還記得父母、朋友在電話中千叮嚀、萬囑咐的深深話語嗎？
主持人甲：也許，每每提到這些，眼淚總會不禁地在眼眶中打轉，也許如今的我們，對于親人有著更加不同的理解。
主持人乙：下面讓我們侃侃我們每個人心中最深沉、最感動的一面，接下來讓我們欣賞由：讓我們欣賞顧君豪帶來的演說《魯迅的一句話》。
主持人甲：是啊，生命在一天天的延續(xù)，愛在一天天的延續(xù)，盡管歲月變遷，盡管周圍的事物在變，可有的是內心深處愛的增長，愛的連續(xù)。
主持人乙：以后的日子，我們又該怎樣面對生活？以后的日子，我們又該怎樣將自己對生命的理解提升到生活的每一點？以后的日子，我們又該怎樣去傳播我們的愛？
主持人甲：有請男生四人合唱《我相信》
主持人乙：正如歌所唱的我們因該努力向前，努力學習，這樣我們才會成功。主持人甲：是��！如果我們不努力將是一事無成。
主持人乙：那么下面就讓羅凱旋帶來的詩朗誦《風雨中，我們成長》。主持人甲：真好！我們的生命是父母給的，我們因該好好去珍惜。
主持人乙：那么接下來讓我們玩?zhèn)�小游戲，請同學們猜猜一些名人的名言。主持人甲：下面請欣賞小品《沖動》，大家歡迎。
主持人甲：關心，團結也是每一個生命群體所不能缺少的品質
生命是脆弱的，它在冷漠，陰森，退縮與放棄中脆弱，生命是堅強的，它在熱情，明朗，拼搏和考驗中堅強。
主持人乙：那么就讓我們欣賞由劉海帶來的歌曲《最幸福的人》。
主持人甲：我想問問大家你們是最幸福的人嗎？那么你們就來說說我們如何珍惜自己的生命，做一個最幸福的人。
主持人乙：大家都說的很好，也深深的了解了生命寶貴。
主持人甲：下面人我們一起朗讀一首詩《讓我們把生命珍惜》，全體起立。主持人乙：關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。
主持人甲：同學們，呼喚生命，感受人生，你們已經邁出了人生的第一步。聽了同學們帶著童音的`話語，應和著同學們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點點就足夠了。每天一點點，幾年下來，就會積累很多很多。
合：一生只有一個今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！主持人甲：在最后就讓我們大家唱響《愛滿人間》這首歌吧，全班再次起立。
主持人甲：愛的延續(xù)——生命的最高境界。
主持人乙：愛的延續(xù)——繼續(xù)生命的崇高意義。
主持人甲：愛的延續(xù)——生命的最美畫卷。
主持人乙：愛的延續(xù)——繼續(xù)生命的完美旅程。主持人甲：了解生命的意義，得到生命的啟迪。
主持人乙：讓愛在我們的周圍延續(xù)，讓愛在我們的身邊充斥。
主持人甲：今天的班會，意義非常。主持人乙：今天的班會，深刻卻美麗。
合：讓我們的班會在愛中結束，讓我們的生活在愛中繼續(xù)。謝謝大家！~
注意安全主題班會 篇2
活動目的：
(1)認識生命來之不易，生命對于每個人都只有一次。
(2)開展增強學生的安全意識，提高自護應急能力，珍愛自己生命的教育顯得尤為重要。
活動形式：
詩歌朗誦、視頻感悟、安全知識競賽、音樂欣賞
活動時間：
xx-xx
活動準備：
同學搜集有關生命教育的資料, 談談對生命的理解。
活動過程：
(1)開場白
女甲：世界是美好的，它的美好在于有生命的存在，而我們是這個世界最美好的組成部分，我們周圍有藍天白云，父母朋友伴左右。
女乙：我們的生命是珍貴的，因為生命只有一次，所以珍惜生命是我們的責任。
女甲：當一葉新芽鉆出貧瘠地面。
女乙：當一聲啼哭打破寧靜產房。
女甲：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩
女乙：它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;
合：珍惜生命，注意安全活動班會現在開始。
觀看視頻，(天堂沒有車來車往)
女甲：看完這個視頻，大家有什么感想，小女孩遭遇了什么災難?(請同學發(fā)言)。
女乙：是的，生命很脆弱，它會在我們不經意間失去。小女孩因為遭遇車禍，如花的生命就這樣被無情的奪去，所以我們要珍惜生命。
女甲：生命只有一次，我們應該把它打扮得更加的光彩，但是在生活中，總有人對生命不負責任，下面請觀看(交通安全宣傳片)
看完這個宣傳片，同學們還能列舉生活中那些不遵守交通安全的事例。(同學發(fā)言)
女乙：世界是美麗的，因為有了生命的存在，但是生命卻是易逝的，下面請欣賞由同學帶來的朗誦《熱愛生命》。
女甲：同學們的朗誦激情澎湃，把對生命的熱愛，生命的珍貴詮釋得淋漓盡致，但是面對生命的災難，我們也要笑著面對，努力活下去。
女乙：下面進行“安全知識知多少”的競賽，看看同學們對安全知識了解多少。
選擇題：
1.你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎?( B )
A、10周歲 B、12周歲 C、14周歲
2.遇到交通事故應撥打哪個電話? ( A )
A、122 B、 114 C、119
3.當你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應該怎樣做呢?( C )
A、加快腳步跑過馬路 B立即停下腳步 C、立即停下腳步并退回安全線以內
4.當你走到馬路中間的時候，有一輛車開了過來，你應該怎么做更安全?( C )
A、趕緊往回跑 B、趕緊沖過馬路 C、站在馬路中間的橫線上讓車輛通過
5.如果被綁架，你覺得對自己更有利一些的做法是什么?( C )
A、大聲斥責綁架者 B、絕食 C、假裝與綁架者合作，然后再伺機逃跑
6.油鍋著火時，正確的滅火方法是：( B )
A、用水澆 B、用鍋蓋蓋滅 C、趕快去端油鍋
7.在火場中，下面幾種保護措施，哪一條是正確的?( C )
A、在火場中站立、直行，并大口呼吸 B、迅速躲避在火場的下風
C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行
8.下列蔬菜，那些會引起食物中毒?( A )
A、已發(fā)芽的.土豆 B、生韭菜 C、未煮熟的扁豆
9.發(fā)現食物中毒后，自己能采取的最有效的一項應急措施是什么?( B )
A、多喝開水 B、催吐 C、找解毒藥
10.發(fā)生煤氣泄漏時，下面哪些措施是不正確的?( A )
A、馬上關掉煤氣開關，不動任何電器開關 B、打開排氣扇通風
C、打開門窗，讓中毒者呼吸新鮮空氣
女甲：安全知識天天講，安全警鐘天天敲。確實生命是如此的美好和美妙，在微小的生命也在努力生存下去，再微小的生命也要努力綻放生命的精彩。我們應該為我們年輕的生命喝彩，為我們鮮活的生命喝彩，珍惜我們的生命，讓我們的生命煥發(fā)活力。下面請欣賞歌曲《蟲兒飛》讓我們在歌聲中感受生命的珍貴。
女乙：今天的班會活動很成功，下面請老師為這次的班會總結。
女甲：老師的總結很到位，沒錯，我們的生命只有一次，讓我們一起珍惜生命，注意安全，為我們的生命負責。
注意安全主題班會 篇3
一、主題闡釋
生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思考的永恒主題。然而現實生活中，學生對生命的意義缺乏深刻的理解，甚或忽視生命、放棄生命，如“我爸是李剛”“出國留學生弒母”事件。設計這次主題班會，引導學生感受生命的美好，體會生命的價值和意義，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命、尊重生命、超越生命、提升生命的質量。
二、班會目標
根據學生的認知規(guī)律和能力發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設問題情景，讓學生在活動中認識生命的意義：生命對于每個人只有一次。感受生命的美好，進一步理解生命的價值，尊重生命，超越生命，讓生命煥發(fā)光彩。
1、利用多媒體創(chuàng)設情境，學生在活動中通過看、思、議、說，鍛煉學生說話、表達能力，培養(yǎng)學生適應社會，熱愛生命，學會生存、學會合作，健康發(fā)展為目標。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發(fā)對生命的思考，有利于他們的健康成長——熱愛生命、尊重生命、超越生命、提升生命的質量。
3、通過具體的行動達到升華生命認識的目的。
三、班會流程
導入：我們如何認識生命、理解生命的'意義呢？
生命對我們每個人來說只有一次，老師通過近五十年的人生經歷，反復思索究竟什么是生命——當我早上打開窗簾聽到鳥鳴，就認為那是生命的歌唱；當我看到雄鷹盤旋藍天，就認為那是生命的飛翔；當我看到起伏連綿的群山，就認為那是生命的巍峨；當我看到波瀾壯闊的大海，就認為那是生命的深邃。
第一部分認識生命
學生1：在自然界里，生命以它豐富多彩的存在形態(tài)，構成了自然界精美壯觀、無以倫比的景象。
學生2：形形色色的植物給大地、海洋，以致冰峰雪嶺披上了色彩斑斕、絢麗多姿的外衣。生命很神奇！
學生3：數不清的千奇百態(tài)的動物，為壯觀輝煌的自然景色增添了奔騰躍動的雄健和飛翔邀游奇觀。
學生4：自然的生命力很頑強，很壯觀；人的成長需要經歷幼年、少年、青年等過程。在成長中要經歷挫折、艱難困苦，要懂得感恩。
學生5：我們要熱愛大自然，我們要珍惜生命，生命只有一次。
學生6：父母給了我們生命，學校老師教育我們成長，社會賦予我們責任。我們應更加珍惜生命、熱愛生命。
2、老師總結：
生命就是有機體具有自我繁殖和復制的能力，能從自然界攝取維持這種能力所必需的養(yǎng)料。人類，是自然造化中最神奇、最偉大、最美麗的創(chuàng)造，人的智慧不僅使自然界生命的完美達到了顛峰，而且，還給生命賦予了崇高、尊嚴、博大和無限的創(chuàng)造力。
3、引導學生聽音頻——生命之歌，思考什么是生命的意義。（音頻略、學生發(fā)言）
名言警句：
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實�！�
我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅生命，只要你充分利用，它便是長久的�！麅燃�
第二部分珍惜生命尊重生命
1、放幻燈片：讓學生分別介紹霍金、哈森邁爾、張海迪、史鐵生事跡。學生1：霍金英國劍橋大學的著名學者，是個患有脊髓側索硬化癥，已經完全失去了行動自由和生活自理能力的人，甚至連說話也只有他的秘書才能聽懂。而正是這樣一個嚴重殘疾的人，用他的意志、毅力和智慧，頑強地在深奧的天體物理學領域里探索著，他那無懈可擊的計算，精確的推論，常常與實驗觀察數據驚人地吻合，這使他的理論建立在科學的基礎之上，也使他本人成為國際上有影響力的學者。他不僅珍愛生命，而且讓生命精彩地綻放！
學生2：德國探險家哈森？邁爾七歲時在父親的書柜里發(fā)現了一本《與珊瑚和鯊魚作伴》的書，他入了迷。十年以后，他開始了洞穴探險的生涯。后來，他發(fā)現了二百多個洞穴和洞穴的延伸，并受法國政府的委托在地中海進行了水下探險。不幸的是，有一次他受美國電視公司委托在奧地利的沃爾夫岡湖底拍攝時遇險，身體高位截癱。但是，哈森邁爾沒有放棄生命，沒有放棄探索生命意義的理想。他在朋友的幫助下，制造了一艘只能坐一個人的“洞穴號”潛水艇，開始孤身一人在地下千米深處、罕有生命蹤跡的洞穴、暗河和湖泊里漫游。為探尋人們未曾到過的領域，他充滿熱情地工作著。他珍愛生命，執(zhí)著地延續(xù)了生命。生命在他不畏艱險的探索中展開了翅膀！
第三部分敬畏生命拯救生命
2、老師點撥總結
3、觀看“我爸是李剛”“出國留學生機場弒母”視頻（視頻略），思考發(fā)言。
第四部分如何享受和超越生命以提升生命的質量？分組討論
1組代表：珍愛生命、超越生命就是對生活的熱愛，敬畏生命、尊重生命就是以崇高的敬意和萬分的熱忱去擁抱生活，體味生命的意義。
2組代表：生命的意義不僅在于認識生命，還在于珍惜生命、尊重生命，更在于享受生命、超越生命提升生命質量。
3組代表：小草活著，是為了給生命奉獻一抹新綠；小樹活著，是為了給生命留下一抹陰涼；小鳥活著，是為了讓生命展開一雙翅膀。
4組代表：我們活著，享受著陽光、空氣，享受家庭、學校、社會的關愛；我們還應該奉獻，用行動去愛父母家庭、去愛同學老師、去愛學校社會、去愛自然宇宙。
5組代表：只有真正懂得愛的人，他的生命才能美麗多彩——活著，是為了讓生命飛翔。
老師總結：
我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。風，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林通過，留下圈圈年輪。只要我們從人生路上走過，就會留下青春成長的足跡�！凹词钩岚驍嗔�，心也要高高地飛翔”。
四、課后反思
（一）這次主題班會涉及自然與人類的生命成長，角度新穎，切入點把握得好，立意深、題材廣；組織語言簡明，有震撼力，能觸動學生心靈。學生發(fā)言是最積極踴躍的。在班會活動的過程中發(fā)揮了學生豐富的想象，而且充分展示了學生的實踐能力，合作探究的能力以及語言表達組織能力。
�。ǘ┻@次授課使學生認識深刻。很好的達到了“熱愛生命、尊重生命、超越生命、提升生命的質量�！钡牡掠繕�。
注意安全主題班會 篇4
主題名稱：防暴雨、防山體滑坡等安全教育
活動目的：
1、了解防暴雨的基本常識，理解暴雨帶來的危害，掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時的自救辦法。
2、讓學生認知滑坡。
3、讓學生知道如何防滑坡，保護人身安全，財產安全。
4、提前防患，使損害減到最低。
活動重點、難點：
1、了解防暴雨的基本常識，理解暴雨帶來的危害，掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時的自救辦法。
2、讓學生知道如何防滑坡，保護人身安全，財產安全。
活動時間：5月8日下午第2節(jié)
活動地點：七（1）班教室
活動過程：
（一）引入課程
據6月9日凌晨省防總的災情報告，粵西信宜市暴雨導致局部山洪暴發(fā)山體滑坡，已有1人在山體滑坡中死亡。據初步統(tǒng)計，信宜共有19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災，受災人口38。5萬人，山體滑坡368處，公路塌方186處，房屋倒塌156間，直接經濟損失達6850萬元。
（二）講授新課
1、了解暴雨的概念暴雨（torrential rain）降雨強度很大的雨。單位時間的降雨量稱降雨強度。中國氣象部門規(guī)定：24小時雨量大于或等于50毫米者為暴雨；大于或等于100毫米者為大暴雨；大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災害性天氣，往往造成洪澇災害和嚴重的水土流失，導致工程失事、堤防潰決和農作物被淹等重大的經濟損失。
2、暴雨的危害。暴雨來得快，雨勢猛，尤其是大范圍持續(xù)性暴雨和集中的特大暴雨，它不僅影響工農業(yè)生產，而且可能危害人民的生命，造成嚴重的經濟損失。暴雨的危害主要有兩種：
�、艥n澇危害。由于暴雨急而大，排水不暢易引起積水成澇，土壤孔隙被水充滿，造成陸生植物根系缺氧，使根系生理活動受到抑制，加強了嫌氣過程，產生有毒物質，使作物受害而減產。
�、坪闈碁暮�。由暴雨引起的洪澇淹沒作物，使作物新陳代謝難以正常進行而發(fā)生各種傷害，淹水越深，淹沒時間越長，危害越嚴重。特大暴雨引起的山洪暴發(fā)、河流泛濫，不僅危害農作物、果樹、林業(yè)和漁業(yè)，而且還沖毀農舍和工農業(yè)設施，甚至造成人畜傷亡，經濟損失嚴重。
（三）討論近段時間惠州一直持續(xù)強降雨，局部地區(qū)經常下大暴雨，導致惠州一些地區(qū)受災。生在惠州地區(qū)的我們，應對強降暴雨采取什么樣的辦法來預防暴雨帶來的一些危害？
暴雨產生洪水自救措施
一個地區(qū)短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發(fā)生了洪水，如何自救呢？
�。╨）受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
�。�2）洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
�。�3）在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的.傷害。
（4）發(fā)現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
（5）洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
（四）產生滑坡的主要條件與外界誘發(fā)作用的影響。
1、產生滑坡的主要條件：
一是地質條件與地貌條件；二是內外營力（動力）和人為作用的影響。第一個條件與以下幾個方面有關：
�。�1）巖土類型：巖土體是產生滑坡的物質基礎。一般說，各類巖、土都有可能構成滑坡體，其中結構松散，抗剪強度和抗風化能力較低，在水的作用下其性質能發(fā)生變化的巖、土，如松散覆蓋層、黃土、紅粘土、頁巖、泥巖、煤系地層、凝灰?guī)r、片巖、板巖、千枚巖等及軟硬相間的巖層所構成的斜坡易發(fā)生滑坡。
�。�2）地質構造條件：組成斜坡的巖、土體只有被各種構造面切割分離成不連續(xù)狀態(tài)時，才有可能向下滑動的條件。同時、構造面又為降雨等水流進入斜坡提供了通道。故各種節(jié)理、裂隙、層面、斷層發(fā)育的斜坡、特別是當平行和垂直斜坡的陡傾角構造面及順坡緩傾的構造面發(fā)育時，最易發(fā)生滑坡。
�。�3）地形地貌條件：只有處于一定的地貌部位，具備一定坡度的斜坡，才可能發(fā)生滑坡。一般江、河、湖（水庫）、海、溝的斜坡，前緣開闊的山坡、鐵路、公路和工程建筑物的邊坡等都是易發(fā)生滑坡的地貌部位。坡度大于10度，小于45度，下陡中緩上陡、上部成環(huán)狀的坡形是產生滑坡的有利地形。
�。�4）水文地質條件：地下水活動，在滑坡形成中起著主要作用。它的作用主要表現在：軟化巖、土，降低巖、土體的強度，產生動水壓力和孔隙水壓力，潛蝕巖、土，增大巖、土容重，對透水巖層產生浮托力等。尤其是對滑面（帶）的軟化作用和降低強度的作用最突出。
2、滑坡發(fā)生前的異常（前兆）現象：
不同類型、不同性質、不同特點的滑坡，在滑動之前，均會表現出不同的異�，F象。顯示出滑坡的預兆（前兆）。歸納起來常見的，有如下幾種：
�。�1）大滑動之前，在滑坡前緣坡腳處，有堵塞多年的泉水復活現象，或者出現泉水（井水）突然干枯，井（鉆孔）水位突變等類似的異常現象。
�。�2）在滑坡體中，前部出現橫向及縱向放射狀裂縫，它反映了滑坡體向前推擠并受到阻礙，已進入臨滑狀態(tài)。
（3）大滑動之前，滑坡體前緣坡腳處，土體出現上�。ㄍ蛊穑┈F象，這是滑坡明顯的向前推擠現象。
�。�4）大滑動之前，有巖石開裂或被剪切擠壓的音響。這種現象反映了深部變形與破裂。動物對此十分敏感，有異常反映。
�。�5）臨滑之前，滑坡體四周巖（土）體會出現小型崩塌和松弛現象。
�。�6）如果在滑坡體有長期位移觀測資料，那么大滑動之前，無論是水平位移量或垂直位移量，均會出現加速變化的趨勢。這是臨滑的明顯跡象。
（7）滑坡后緣的裂縫急劇擴展，并從裂縫中冒出熱氣或冷風。
�。�8）臨滑之前，在滑坡體范圍內的動物驚恐異常，植物變態(tài)。如豬、狗、牛驚恐不寧，不入睡，老鼠亂竄不進洞。樹木枯萎或歪斜等。
3、預防措施：
�。�1）冷靜。
�。�2）要迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地段撤離。
�。�3）對于尚未滑動的滑坡危險區(qū)，一旦發(fā)現可疑的滑坡活動時，應立即報告鄰近的村、鄉(xiāng)、縣等有關政府或單位。
�。�4）滑坡時，極易造成人員受傷，當受傷時應呼救“120”�！�120”是全國統(tǒng)一的急救中心的電話號碼。
（五）課堂小結
下雨是一種常見的天氣現象，但持續(xù)下暴雨、甚至下特大暴雨就是一種自然災害了！學生日常生活中務必要加強防范暴雨。只要大家有充分的安全意識，在雷雨天注意預防、注意水位的漲勢并及時采取措施，就能化危險為安全。
注意安全主題班會 篇5
一、如何注意交通安全
1、行路安全
各種交通信號燈的含義:綠燈亮時，準許通過，但轉彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過;黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線后車輛和已進入人行橫道的行人可通行;紅燈亮時，不準通行，黃燈閃耀時，須在確保安全原則下通行。
人行橫道信號的含義:綠燈亮時，準許通過;綠燈閃耀時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可通行;紅燈亮時，不準通行。橫穿馬路時，要養(yǎng)成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，歪穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”
2、騎車安全
按照交通部門的規(guī)定，不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車內街。就是滿12歲，騎車內街必須遵守交通規(guī)則。騎自行車內街走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車、非機動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎。
騎車要直行，不能忽左忽右地拐來拐去，轉彎時不能搶行、猛拐，要提早放慢速度，看清左右及后方，并要打出明確的手勢，表示轉彎的方向，超車時不能阻礙被超車輛的行駛。騎車通過交叉路中，要減速慢行，注意來往車輛，遇到路口紅燈時，要及早剎車，不能越過路口的停車線。兩人或多人一起騎車內街時，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我趕地瘋鬧，或相互開玩笑。那樣既阻礙不人正常行駛，也容易造成事故。騎車時，不能撒把，來顯示自己騎車技術，也不能圖省力和好奇，去攀扶機動車輛。騎車不要帶人或過大、過重的東西，也不要手里拿著其它物品騎車。不要在馬路上學騎自行車。
3、乘汽車安全
坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停穩(wěn)后先下后上，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上下車，否則非常容易造成摔傷或撞傷。乘車時，不能向車外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或軀體任何部分伸出車外，如此容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷。同時坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。假如需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車后往馬路中間跑，如此看不見路上來往的車輛，非常容易出事。打出租汽車時，不要站在機動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。假如遇上交通事故，要維護好現場，同時呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時向交通警察或治安人員報警;還要記住肇事車輛的車牌號碼。
4、鐵路及乘火車安全
不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鉆車或扒車。通過鐵路道口時，必須聽從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車就要通過，千萬不能鉆欄桿過道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。假如有火車來了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接觸網支柱和鐵塔，也不要在鐵塔邊休息或玩耍，防止觸電。在站臺等車時，要站在安全線以外，假如在沒有安全護欄的小站上，一定要離開軌道兩米發(fā)外�；疖囘M站時速度非�？臁ｋx近了就有被卷入的危險。在火車內，不要玩火;不要到兩節(jié)車廂的連接外去玩，如此容易被夾傷或擠傷;千萬不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車窗卡住，或是被沿線的信號設備、樹木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。
二、防溺水
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語:有事無事江邊走，難免有打濕足的時候。
2、嚴禁學生私自下水游泳，專門是中小學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。
3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚
蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變非常松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗足，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船時，一旦遇到特別情況，一定要保持冷靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。假如出現有人溺水，更不要貿然下水營救。
7、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8、假如不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并尋附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的.，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
9、假如不幸溺水，當有人來救助的時候應該軀體放松、讓救助的人托住腰部。
10、當自己專門心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應尋大人來幫忙。
三、預防食物中毒，講究衛(wèi)生，從我做起。
1、不要隨便亂買零食，專門是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。
2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
3、要勤洗手，專門是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。
4、低年級的同學現在正是掉牙齒的年齡，不要亂吃零食，要時刻保持口腔衛(wèi)生，如此才能長出堅硬、整齊、秀麗的牙齒。
5、在購買食品時應認真看清生產廠家、生產日期、保質期。
6、家里的餐具經常消毒，廚房要避風，防止發(fā)霉。
7、小小孩最喜愛嘴里含些東西，專門是一些比較硬的東西，如此非常容易滑入肚內，同時也有很多細菌，會造成痛苦至危險。
8、不要偷吃果園的水果，可能有噴灑的農藥，以免中毒
四、火災的預防與自救。
1、專門常見的火災事故:我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，因此我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
2、我們的家長有很多差不多上抽煙的，同學們要專門提醒家長不要躺在床上抽煙，專門是煙頭不要亂扔。
3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
4、使用蚊香要注意，點燃的蚊香放在金屬盤、瓷盤或水泥地、磚地上，同進還要注意遠離可燃物。
5、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服，假如要烘烤，必須要有人看管。
6、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時專門要注意用液化氣做飯、燒水時要用心看守，以防水把火澆滅。
7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
9、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，如此容易燃燒引起火災。
10、清明節(jié)時，掃墓也要專門注意香蠟引發(fā)的火災。
11、家中發(fā)生大火應就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
12、假如油鍋著火，千萬不要用水去滅火，更不要直截了當用手端鍋，以免湯傷，應立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。
13、假如是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因為水是導電的。
14、發(fā)生火災第一件事是撥打“119”講清著火地點。
15、不要慌張，沿墻壁匍匐前進，并用濕毛巾包住口、鼻，假如衣服上著火，不能盲目亂跑，應該撲倒在地來回打滾或跳入近旁的水中。
16、假如在影劇院、商場等公共場所發(fā)生火災，首先要保持冷靜，要辨明方向，千萬不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺下亂鉆。
17、要學會使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法:
A、上下搖動 B、拔掉保險銷 C、噴嘴管朝向火焰的根部
D、壓下閥門，人離火不要太近，在噴射時人成弓步站立。
注意安全主題班會 篇6
活動目的：
1、教師通過組織學生進行活動，引導學生更好地遵守中學生日常行為規(guī)范，以及各種安全規(guī)則。增強學生的安全意識，提高學生自我保護的`能力。
2、學生通過自我參與、自主體驗、自我感受，培養(yǎng)互相謙讓、互相幫助的良好品質。從而能更好地珍愛自己的生命。
3、師生通過組織這樣快樂的集體活動，建立起更加健康良好的師生關系。
活動準備：
1、讓學生認真學習各種安全知識和自我保護技能。(參考書有《中學生日常行為規(guī)范》、《學校安全提示》、《馬路鎮(zhèn)中學學生安全管理的規(guī)定》、《馬路鎮(zhèn)中學突發(fā)事件應急預案》、《班級安全制度》)
2、制訂班級安全規(guī)則，并出好班級安全知識黑板報。
3、組織學生作好班會演講，并改編出《安全拍手歌》，編好《安全知識歌》。選定一部分學生，學編安全快板，并親手制作快板。以及排演有關安全知識的小品。
4、組織學生搜集近幾年本校及外校突出的安全事故的事例，編好安全警示錄。
5、選好及訓練班會主持人。 活動過程：
一、主題班會演講。請同學宣讀《安全警示錄》，然后請同學代表演講。
二、主持人宣布班會主題是：珍愛生命，注意安全。(出示橫幅)
三、學生活動(主持人宣布學生活動，然后按下面過程進行)
1、大家齊唱《安全知識歌》
2、下來進行安全救助知識教育，由同學們表演四個小品，這四個小品分別是關于被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內容。以上四是舉例，引導學生能學習更多的自救的知識。
3、學生進行有關安全知識的快板表演。
4、下面進行安全知識競答。分組抽題答題。共選八道題。先同學答題，然后再由主持人評價并明確答案。
四、班主任老師小結。
五、全班齊唱《安全拍手歌》 注意每唱一節(jié)，請同學出示橫幅標語。
六、由主持人宣布班會結束。
注意安全主題班會 篇7
教學目的:
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識
2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預防溺水事件的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的
辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學過程:
一、新授
1、游泳中要注意的問題。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同
不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學生分析事故的`原因，教師作總結。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是
心臟病;盲目游入深水漩渦。
二、如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡
事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組
織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游
泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打
鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息
或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按
摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
三、掌握遇險后基本的自救處理常識
1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。
2、爭取時間：時間就是生命;危急關頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做
到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。
3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。
四、他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以
入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
注意安全主題班會 篇8
活動目的：通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
活動方式：合作討論，各抒己見。
參加人員：二（2）班全班同學、班主任。
活動過程：
一、談話導入
主持人：最近一段時間。手足口病、流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？
全體學生：衛(wèi)生！
主持人：今天，我們開一節(jié)班會，主題是《講究衛(wèi)生、遠離疾病》。
板書主題：講究衛(wèi)生遠離疾病
主持人：宣布班會開始。
二、組織討論
1、結合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。
2、討論：我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢？
�、艂�人衛(wèi)生
學生自由交流：
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
�、瓢嗉壭l(wèi)生、校園衛(wèi)生
師：剛才我們都是從個人的'方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？
學生自由交流：
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
�、茈S時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不向樓下拋雜物等。
師總結：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
3、評價監(jiān)督機制：各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級衛(wèi)生從我做起�；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀。
老師：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，大家一起讀衛(wèi)生習慣要求：
講究衛(wèi)生要牢記。
專用餐具和手絹。
早晚刷牙和洗臉。
睡前不要吃零食。
經常洗澡換衣服。
飯前便后要洗手。
生吃瓜果別忘洗。
常剪指甲常理發(fā)。
穿戴整潔系好扣。
老師：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個愛清潔、講衛(wèi)生的小學生。
注意安全主題班會 篇9
班會目標:
1、幫助學生學會控制自己情緒和行為，遵守交通故障，珍愛自己的生命;
2、培養(yǎng)學生團結友愛、互助合作、關愛他人、奉獻集體的良好品德;
3、讓學生認識到生活中什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識;
4、面對學習的壓力，教育學生如何面對挫折，珍愛生命，活出青春的價值。
活動流程：
1、思考：世界上力量最大的是什么?導入
2、故事分享：種子的力量，感受生命的力量;
3、美圖欣賞：生命的美麗;
4、辯論：我的生命只屬于我一個人
4、現場重現：生命的脆弱;
6、珍惜生命，生存大考驗
7、詩朗誦：生命的價值
8、思考我們生命的價值是什么?
9、青春驛站：心理�。骸拔业那啻何易鲋鳌�
10、小組討論：怎樣才能讓青春更有價值
11、尋找我們身邊的最美少年;
11、青春誓言
12、歌曲結束：怒放的生命
一、導入：(2分鐘)
同學們，上午好!
思考：世界上力量最大的是什么?種子的力量。2’
二、故事分享5：種子的力量——生命的力量3’
因為有了生命，所以我們才能看見世間萬物的美好。
那么請同學們思考：是誰給了我們生命?如果沒有了生命，世界將會變成怎樣?所以我們要愛護環(huán)境，感恩父母，珍惜生命!
小組辯論賽：生命是屬于我一個人的
總結：
看了圖片后，你有什么感想，請思考。
生命雖然美好，但生命也很脆弱，我們只有遵守安全法規(guī) 才能保障生命的安全，才能繼續(xù)欣賞到美麗的世界。所以安全重于泰山，讓我們一起進入今天的生存大考驗環(huán)節(jié)，搶答得方式，以小組集體起立回答的次數和正確率來積分。
教師引導：提高安全意識，防患于未然，固然可以讓我們的生命之樹長青。然而人最寶貴是生命，這僅有的一次生命應該怎樣度過呢?生命的價值究竟是什么?請欣賞李新穎、張瑞敏帶來的.詩朗誦《生命的價值》。
詩朗誦《生命的價值》
生命的價值是什么
我問春天的小草
小草輕輕的告訴我
雖然它很渺小
但卻為大地增添了勃勃生機
這就是生命的價值
我問夏天的小河
小河快樂的告訴我
它雖然有時奔流不息
有時風平浪靜
但卻能為炎熱的夏天
送來絲絲清涼
這就是生命的價值
我問冬天的雪花
雪花驕傲的告訴我
它的生命雖然短暫
但卻在寒冷冬天
看到了孩子們的笑臉
也為明年的春天蘊釀了新綠
這就是生命的價值
我問時間老人生命是什么
時間老人和藹的告訴我
生命是什么并不重要
重要的是生命的品質與價值
思考：是否生命越長他的價值就越大呢?你理解的生命的價值是什么?
同學發(fā)言，教師點撥。生命的價值不在乎長短，重要的是他給整個家庭、班級、學校、社會留下了什么有意義有價值的東西，讓他人因為有你的存在而感到幸福和幸運。
如果把生命比作漫長的旅途，那么青春便是途中不可回頭的一個驛站，生命之所以珍貴是因為生命的每個階段都不可重來，青春也一樣!同學們青春是美好的，在這美好的季節(jié)里我們該怎樣為我們的青春做主呢?請欣賞心理劇表演“我的青春我做主”。邊看邊思考一下幾點：
1、劇中是否有你的影子呢?
2、看了劇中人物的表演，你覺得他們是否在浪費青春，浪費生命呢?具體表現在哪里?
3、生活中、學習中你還發(fā)現有哪些行為也是在浪費生命呢?
4、你覺得我們的青春怎樣做才算活得精彩?
小組討論交流：
人生的前途不可能總是一帆風順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成一種磨練。只有經歷苦難的磨礪的人，才能真正珍愛生命、熱愛生活、執(zhí)著于人生，做生活的強者。
我們珍惜生命，不僅僅是要追求生命的長度，更要追求生命的價值。要讓自己對他人、對班級，對家庭，對學校，對社會有所貢獻，這樣的人生才有意義。
展示生活中遇到的諸多不如意的人或事，尤其是分享劉偉的故事，談一談自己在學習或生活中的不如意，引導學生學會分享，分擔。懂得珍惜，學會放棄。
我以青春的名義宣誓：
在生命的每一天，珍愛自己的生命。
無論發(fā)生任何困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，面對困難永不放棄，去奮斗!去拼搏!在未來的每次考試面前，
全力以赴，珍惜時間，不讓青春虛度!讓我們的青春因奮斗而精彩!讓我們的生命因為挫折更加堅強!
注意安全主題班會 篇10
一、教學內容：
學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。
二、教學目標：
知識目標：讓學生認識野游的危險性，了解和掌握防溺水與溺水自救及救人的常識。
能力目標：改變學生生活中游泳戲水安全的不良習慣，提高其對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
情感目標：提高學生安全意識，提高學生對避險及對意外危險的處理能力。
三、教學重點：
正視生活中會溺水危險的相關事件，學習溺水自救及安全救人的知識。
四、教學過程：
(一)、導入。
課件展示今年來全國兒童溺水傷亡統(tǒng)計表。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引導。引入課題：預防溺水。
(二)、教學過程;
1、禁止野外游泳。
Q1：野外游泳是指哪些區(qū)域? 【幻燈片展示】 Q2：為什么會游泳的人，在野外也會被淹死?
水況復雜 水溫不定
【教師提問，以及幻燈片展示】
2、溺水自救
(1) 不習水性意外落水時，迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能
將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。
(2)及時甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因為它會產生一定的浮力，對
你有很大幫助。
(3)他人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應盡量放松，配合救助者把你
帶到岸邊。
【幻燈片及視頻展示，教師講解】
3、安全救人 安全方式： 呼救 長竹竿 扔漂浮物
無竹竿及漂浮物時，可使用衣服打成繩結
危險方式： 直接下水救人 手拉人救人
【幻燈片及視頻展示救人方法，以及錯誤救人方式導致悲劇的事例】
4、溺水搶救知識 (1)先迅速控水
急救人員右腿跪地，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在自己的左膝上，使溺水者頭部下垂。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內、呼吸道內以及胃內的'水。
(2)心肺復蘇
若溺水者無呼吸，千萬不能只等待醫(yī)護人員，要立即按照以下步驟進行急救： 1.檢查與呼救; 2.胸外按壓; 3.開放氣道; 4.人工呼吸。
【幻燈片展示溺水搶救知識及相應要點，并通過視頻演示心扉復蘇方法】
五、課堂小結。
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結： 生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去�？傊诩议L知情的情況下到正規(guī)游泳館游泳是最正確的選擇。
六、課后反思
本節(jié)課通過防溺水教育圖片的學習，讓學生了解并掌握一些常見的、會危害孩子們生命的簡單方法和急救措施。又通過觀看防溺水教育視頻，讓學生進一步加深了解防溺水的一些措施。同學們積極配合，課堂氣氛活躍。整節(jié)課完成得還算滿意。很好的完成了教學目標。
注意安全主題班會 篇11
教學目的：
1通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2. 通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的`意識，使學生安全、健康成長。
教學重點：
1. 以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實強安全教育與管理，確保學生安全。
2.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
教學難點：
1. 引導學生在活動中認識生命的意義，加強對學生法制與交通教育，使學生明白遵守交通規(guī)則，人人有責;
教學方法：
提問，小組討論，小組游戲比賽等。
教學過程：
(一)展示歌曲 導入話題
(2)授課
紅燈短暫而生命長久，希望同學們平日要遵守交通規(guī)則，下面我們來學習交通知識。
走路的同學做到四個“不”
1、不要在馬路上嬉戲亂跑，2、不與機動車輛爭搶道路，3、不翻越交通隔離設施，4、不盲目通過路口。
騎自行車九不準
1.不在機動車道內騎自行車;2.自行車不逆向行駛;3.不帶人;4.不闖紅燈;5.不撐傘;6.不攀扶其它車輛;7.不可雙手離把;8.未滿12周歲不騎車上路;9.不強行突然拐彎。
乘車的同學做到六“不”
1、不在車行道上上車;2、不亂擁擠上下車;3、不乘酒后駕駛的車輛;4、不在車玩耍，看書看板;5、不做向窗外伸手，伸頭等危險動作;6、下車時注意觀察前后方安全狀況。
(三)認識交通標志，
1，看相關的標志，學習交通標志的含義(照片)
(1)、認一認，看圖片，請學生回答圖片是什么標志，代表什么意思并說說這些標志都是掛在哪些地方的?
(2)、介紹其他日常生活中的安全標志。
2，交通標語(注意交通安全)
交通安全很重要， 條條規(guī)則別忘了。從小養(yǎng)成好習慣， 文明行為都說好。
行路應走人行道， 沒有行道往右靠。斑馬線條真清楚， 橫穿馬路少不了。
一慢二看三通過， 莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則， 不能心急往前跑。
轉彎拐角要減慢， 注意四面別說笑。乘車安全應注意， 遵守上下車秩序;
手頭別伸車窗外， 扶住坐好要記牢。
(4)游戲：123,紅綠燈(考究你令行禁止的能力)
人數：一個人當紅綠燈，其余數人;
規(guī)則：一個人蒙眼，叫123，這時候其他人可以行動，要盡快到達終點，當蒙眼的人叫紅綠燈，轉過身的時候，他要看到其他人不能動，直至他再次回頭蒙眼。看到動，這個人就出局。
九、教學總結：
小學時代是人生最燦爛的季節(jié)，珍視生命，才能保證好的時光是需要生命去享受的。安全是擁有一切的前提。你的生命是你自己的，在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了交通安全。
注意安全主題班會 篇12
最近學校安全問題時有發(fā)生，寢室火災，馬路交通事故……這些都讓我們感覺到我們的生命受到了嚴重威脅。為了提高同學們的安全意識，避免一些不必要的事故發(fā)生，我班組織了“珍愛生命，注意安全”的主題班會，首先班主任給我們講了一些安全方面的問題，然后同學們圍繞身邊的事積極發(fā)言。班會達到了較好的效果，同學們都能密切關注生活中的小事，積極發(fā)表感想。
說到安全，大家都提高警惕，安全隱患隨時伴隨著我們。作為大學生，安全問題主要包含在以下四方面。
一、宿舍生活。
身為學生的我們，宿舍就是我們的家，我們的起居生活都在這個狹小卻充滿溫馨的空間里進行，我們會忘乎所以不知道也沒有意識到在這里也有安全隱患。
首先就是用電安全了，我們都為了節(jié)省排隊打水的時間使用熱得快，為了嘗嘗自己或他人的手藝，買電飯鍋來大秀廚藝。卻往往會忘記“照看”它，在使用時會忘記它們，我們的這些大意會惹來火災。我們校已有幾起這樣的違規(guī)使用電器引起火災的事件了。
其次就是防盜問題，小偷的猖狂源于我們的大意。有時自己會在關門時忘拔鑰匙，有時串門時候不關門，還有陌生人進宿舍時不提高警惕，總以為是其他室友的同學、朋友，還有就是筆記本電腦、手機、錢包等物品隨手放在桌上，這些也給小偷制造了大大的偷盜空間。
因此在此倡導在宿舍也應做好防火防盜的安全準備：安全用電，出門應隨手關門，東西安全置放。
二、交通出行安全。
除了學校，在周末或放假我們都喜歡外出逛逛，減輕生活壓力，購買一些日常生活用品，而此時的我們就得注意出行安全了。
首先就得注意路上的車輛，話說得好“寧愿多等三分鐘，也不一兩秒”，行人的我們要走人行道，謹遵“紅燈停綠燈行黃燈等一等”的原則。時間誠可貴，可生命價更高呀！
其次就是坐車的安全問題了，車上最主要的就是小偷問題了，出門的興奮和熱情可能早已把安全意識拋諸腦后了，而我們的放松也給小偷制造了難得的“機遇”。車上人擠人，小偷也就好下手，我們都一門心思的想著怎樣逛，逛完后吃什么，卻忽略了小偷的手正伸向你的`錢包，手機等值錢物品。
放松是每人都需要的，可別把自己的安全意識也放松了，告誡自己也告誡他人，珍惜生命，注意安全。
三、戶外活動安全。
每逢節(jié)假日，外出踏青旅游總是首選，節(jié)假日我們應盡量減少出游。一旦出游我們應該時刻注意安全問題。例如：登山，我們就必須事先了解所有有關的情況，帶好裝備，如：水，衣服，藥品，運動鞋。千萬不要穿高跟，穿裙子。
四、飲食安全。
第一個就是衛(wèi)生安全，由于學校人多，食堂里也很難保證飯菜的絕對衛(wèi)生安全，我們經常會吃到一些不明物質。
還一個就是安全問題，主要是偷盜行為，在食堂最明顯的特征就是擁擠了。我們都一門心思的在觀察有沒有自己喜歡的菜，或者吧自己的包包放在座位上占位子，有的同學會把自己的手機裝在口袋里，一個不留神手機沒了，包包不翼而飛了，這一切都是我們的安全意識不夠而造成的。
生命對于每個人都只有一次，我們應該珍惜父母的養(yǎng)育之恩。所以在這里我要呼吁大家，無論何時何地，安全意識永遠要放在第一位……
注意安全主題班會 篇13
教學目標：
�。�1）、要求學生了解泥石流自然災害產生的原因及危害；
�。�2）、了解泥石流發(fā)生時如何逃離、如何進行自救自護、互救疏散等。
教學重難點：
理解泥石流發(fā)生原因，以及如何掌握逃生自救自護知識。
教學過程：
一、泥石流概述
泥石流是一種自然災害，是山區(qū)特有的一種自然地質現象。由于降水包括暴雨、冰川、積雪融化水等產生在溝谷或山坡上的一種夾帶大量泥沙、石塊等固體物質的特殊洪流，是高濃度的固體和液體的混合顆粒流。它的運動過程介于山崩、滑坡和洪水之間，是各種自然因素地質、地貌、水文、氣象等、人為因素綜合作用的結果。泥石流災害的`特點是規(guī)模大、危害嚴重；活動頻繁、危及面廣，破壞嚴重。
我國大部分山區(qū)及青藏高原以東的第二級階梯，特別是西南地區(qū)成為重災區(qū)，地勢陡峻，地質構造復雜，上層巖性相對松軟，是這些地區(qū)多發(fā)泥石流災害的直接原因。
二、泥石流自然災害案例
1、20xx年6月17日暴雨引發(fā)洪災及泥石流，四川省3000萬應急款急調災區(qū)。
2、20xx年8月19日云南新平泥石流死亡人數升至33人，3000多人參與搶險。
3、 20xx年11月4日云南泥石流致35人死亡，107萬多人受災。
4、20xx年8月7日夜22點左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。截至11日17時20分，舟曲縣特大山洪地質災害共造成1117人遇難，已解救1243人，有627人失蹤。
5、20xx年7月6日凌晨，新疆葉城縣柯克亞鄉(xiāng)6村發(fā)生泥石流災害，截至7日21時，已經導致35人遇難。
……
三、如何正確預防和遠離泥石流
1、泥石流發(fā)生前主要征兆？
�。�1）、泥石流多發(fā)生于暴雨或連續(xù)下雨的山區(qū)。？
�。�2）、溪流突然斷流或洪水突然增大并夾帶有較多雜草、樹木。？
�。�3）、溝谷發(fā)生巨大的轟鳴聲或有輕微的振動感。
2、預防措施
（1）、雨季不要在溝谷中或危巖附近長時間停留
�。�2）、不要順坡跑，而應向兩側逃離。
�。�3）、不要停留在溝谷中坡度大、土層厚的低洼處或躲在滾石、亂石堆后。
�。�4）、泥石流發(fā)生時，不要攀爬樹木躲避
�。�5）、當發(fā)現滑坡、泥石流或崩塌征兆時，應及時報警或報告當地政府，通知臨近的村民盡快撤離。
�。�6）、建房選址注意事項：不要在滑坡體及滑坡體兩側、前緣等地帶建房。不要在危巖的附近建房。不要在溝口、溝道內建房。不要在已出現裂縫的地面或塌陷區(qū)建房。不要在坡度陡峭的山體下建房。
四、如何進行自救自護及互救疏散等
（1）、若在發(fā)生泥石流過程中受傷，逃離危險時要及時止血包扎，等待救援。
�。�2）、相互幫助，相互救護。
�。�3）、泥石流發(fā)生時，不要驚慌，應及時報告政府，公安機關，并于安排援救。
（4）、若發(fā)生泥石流時，不要念財念物，應及時疏散到安全的地帶。
五、互動環(huán)節(jié)
1、在你的身邊發(fā)生過泥石流嗎，造成什么危害？
2、如果發(fā)生泥石流，我們應該怎么做？
3、泥石流發(fā)生時，如何有效互救互助？
4、我們需要記住哪些號碼，如何傳遞呼救信號？
注意安全主題班會 篇14
一、本次主題班會的目的:
讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發(fā)生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。
二、活動預備:
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識。
三、本次班會的要緊內容
班長:友愛的同學們，火是人類的.朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。然而，火一旦失去操縱就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們預備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。
(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。
(二)同學們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識。
1、著火了，如何辦?
發(fā)生火情，同學們一定要保持冷靜。火災初起時期，一般是非常小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該連忙逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、如何樣報火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地點，如農村和邊遠山區(qū)，能夠打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)講明什么東西著火，火勢如何樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人職員作，也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地點，專門注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，因此入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。假如放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹到地點點蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、本次班會的效果
通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我愛護能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。
【注意安全主題班會】相關文章：
注意安全主題班會記錄10-31
《時刻注意安全》的主題班會07-10
注意安全為主題的班會03-23
注意安全珍惜生命主題班會03-23
注意安全防溺水主題班會10-31
注意安全預防塌方主題班會10-31
《珍惜生命,注意安全》的主題班會06-29
珍愛生命注意安全主題班會05-15
注意安全珍愛生命主題班會06-14
尊重生命注意安全主題班會08-13