[集合]團結(jié)主題班會教案15篇

　　在學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編收集整理的團結(jié)主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結(jié)主題班會教案1

　　一、活動目的：

　　如今的學生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學會處理好同學之間的關(guān)系，學會愛同學愛集體。因此，我們設(shè)計了“小團結(jié)，大力量”主題班會，使學生從點滴小事做起，學會謙讓、團結(jié)，懂得在集體中約束自己，養(yǎng)成良好的道德習慣。

　　二、活動準備：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》

　　2.100秒不NG游戲道具：繩子一根乒乓球七個乒乓球拍一個紙鼻子呼啦圈一個吸管3根

　　3、舉人游戲：學生書桌一張(可就地取材)

　　4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛，因為在心中》

　　三、活動過程：

　　(一)班主任致辭

　　班主任：親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結(jié)。人心齊，泰山移。只有為了一個共同目標，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的__同學跟__同學給我們這個主題班會，希望同學們能夠認真地參與其中，積極配合兩位主持人，并從中有所收獲，有所成長!大家掌聲有請兩位主持人!

　　(二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》

　　主持人甲：各位老師，主持人乙：各位同學，合：大家晚上好!

　　主持人甲：現(xiàn)在我宣布，高1101班“小團結(jié)，大力量”主題班會現(xiàn)在開始!主持人甲：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴水珠匯集成的

　　主持人乙：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的

　　甲：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起清風的吹拂。但是一滴滴水聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋

　　乙：我們都是高1101的一員。

　　甲：集體中怎樣生活，乙：同學間怎樣相處，(合)：我們都應(yīng)該弄懂。

　　(甲)：我們都是集體的一員，但很多時候可能不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

　　乙：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!甲：請我們班的故事大王__同學講《三兄弟折筷子》的故事(見附錄)。

　　乙：故事大王繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時代，我們仿佛看到那時人們對團結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀起跑線的

　　祖國棟梁們更應(yīng)懂團結(jié)的重要性——團結(jié)與合作是不可征服的力量，而相互爭斗卻只能耗損自己。正如大家常說：“人心齊，泰山移，眾人拾柴火煙高，只有團結(jié)，力量才大�！�

　　(三)“團結(jié)就是力量”游戲環(huán)節(jié)

　　乙：在這里呢，我想問大家一個問題，一根手指頭可以抬得起一個人嗎兩根能嗎十根能嗎

　　甲：好的，帶著這個疑問，現(xiàn)在我們就來做一個小游戲，親身體驗一下什么叫團結(jié)就是力量。

　　游戲規(guī)則：參加人員為11+1人，在11人中選擇1名不超過120斤的同學，這名同學躺在平整的地面或桌面上，由10名同學用一根食指一起用力把躺下的同學抬離地面或桌面，另外1名同學用雙手做保護躺下同學的頭部的姿勢。(10名操作的同學男女比例要協(xié)調(diào))1名同學躺下，2名力氣大點的同學抬重力之處——肩部，1名同學抬脖子，2名同學抬腰部，2名力氣大點的同學抬腰部下面，1名同學抬右大腿，2名同學抬左右小腿，1名女同學保護頭部。

　　注：事先要跟抬人的同學說好，把同學抬起來之后要注意輕點。時間允許的話可以做兩輪(男女各一輪)，主持人注意控制一下活動現(xiàn)場。

　　游戲過后，主持人分別請被抬的同學，抬人的同學，沒參與的同學各一名說下

　　游戲感想(3分鐘)

　　甲：在團隊建設(shè)中，一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠，意識到團隊的力量。在做游戲時，我們用心去合作，在合作中感受快樂與驚奇。班級建設(shè)不是一個、兩個人的事，而是全班同學的事，構(gòu)建和諧、美好的班級需要所有人的共同參與、共同努力。

　　乙：這個游戲就是希望所有在場的同學都能明白，生活中或許存在許多困難，如果你只是單獨面對，那么你就是渺小無力的，但是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困難將永遠離你遠去。

　　(四)“100秒不NG”游戲環(huán)節(jié)

　　甲：一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。一個集體能走多遠并不取決于部分人的'努力，而是全班人的共同努力。乙：一個人的成就可能會推進集體進程的加快。一個人的失誤將有可能造成整個集體的進程減速。甲：好的，現(xiàn)在開始我們的第二個游戲環(huán)節(jié)“100秒不NG”。本游戲需要四名同學組隊參加。四名選手需要完成四項任務(wù)，沒完成一項任務(wù)，需要說出口令“小團結(jié)大力量”，下一個同學才能開始。任何一個環(huán)節(jié)(包括口令)出錯都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子，要求跳夠十下，任務(wù)二吸乒乓球，任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍，任務(wù)四是繞圈貼鼻子。(時間允許的話可以做兩輪)主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序，游戲結(jié)束后，分別請參加過，沒參加的同學說感受。(時間控制在3分鐘以內(nèi))

　　甲：我們可以清楚的看到，游戲中只要有一個人在自己的環(huán)節(jié)上出錯都會影響整個團隊的進程，都會拖集體的后腿。游戲可以有NG，可以重來，但是我們的人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。作為集體中的一員，我們要自覺地對集體負責，培養(yǎng)自己管理自己的能力，努力學習，嚴以律已，不拖班級的后腿。要時刻保持集體榮譽感，積極為班級做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　(五)班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)(運用多媒體)工作人員播放相片PPT

　　主持人甲：相信所有高1101班的同學都不會忘記20xx年的9月22日這個好日子，19:24，裁判的一聲長哨吹響，宣布了我們，高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個比賽過程中中我們的籃球隊員在球場上奮力拼搏，為班級“拋頭顱，灑熱血”。我們的男籃球愛好者積極主動為女籃球隊員出謀劃策，他們是女籃的智囊團。場外的拉拉隊員們，在認真負責的班主任謝老師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班，加油，加油，一班!” “一班，好樣的，好樣的，一班”如雷貫耳。場內(nèi)場外團結(jié)一致，奏響了我們高1101班的團結(jié)奮進之歌!正是在這全班上下團結(jié)一致努力拼搏之下，我們班女籃勇摘桂冠!!你看，每個人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血，收獲了友誼與喜悅，熟悉了同學，團結(jié)了班集體，點綴了我們的絢麗的高中生活。

　　主持人乙：每一場比賽都是集體智慧的結(jié)晶，都需要大家共同努力;班級的

　　每一個進步，都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造!小團結(jié)可以鑄成大力量，在以后的生活中我們都應(yīng)該互相謙讓，互相幫助，大家團結(jié)一致，一起打造和諧奮進、相親相愛的高1101班!

　　(六)班主任做總結(jié)陳詞

　　主持人甲：好的，活動進行到現(xiàn)在已經(jīng)開始接近尾聲了，下面請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷老師為本次活動做總結(jié)陳詞!班主任：首先以熱烈的掌聲感謝今天兩位主持人。今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學們知道了要團結(jié)，要謙讓。在以后的學習生活中，我們會遇到很多的艱難險阻，老師希望同學們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

　　四、宣布活動結(jié)束

　　主持人甲：感謝謝老師的精彩發(fā)言，現(xiàn)在，我宣布：高1101班“小團結(jié)大力量”主題班會到此結(jié)束!

　　主持人乙：感謝各位老師親臨現(xiàn)場，感謝各位同學的熱情參與。

　　合：你們辛苦了。歡迎你們再來高1101班!我們下次再會!

團結(jié)主題班會教案2

　　班會目標：

　　如今的同學都是家庭的小珍寶，許多小孩是在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平常同學之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，隨著孩子的漸漸長大，他們需要學會與人合作，相互支持，相互諒解，必要時作出某種犧牲。本次主題班會將通過幾個環(huán)節(jié)的活動讓同學有所感有所悟，孩子們在活動中換位思索，學會為別人著想，發(fā)覺并學習別人身上的優(yōu)點，體會敬重他人、團結(jié)友愛的重要性，能夠自覺關(guān)懷、關(guān)心他人、團結(jié)同學，從而提高班集體的分散力。

　　活動預(yù)備：

　　《三個和尚》的視頻，收集團結(jié)友愛的故事和格言、諺語、（歇后語）等，收集身邊團結(jié)友愛的事例和不團結(jié)友愛的事例

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、在動畫中看團結(jié)

　　1、播放《三個和尚》的視頻。

　　一棵健壯的小樹苗，從小要把根兒扎正；一個懂事的孩子，從小要有美妙的心靈。集體中怎樣生活？小伴侶間怎樣相處？這些我們都應(yīng)當弄懂，我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清晰自己和集體的關(guān)系。假如人人都自私自利，班里將會冷酷無情，假如人人都獻上一份愛心，班里將會布滿陽光。接下來請聽故事《三個和尚》。

　　2、談感想。

　　聽了這個故事，你有什么感悟？

　　二、敘述身邊團結(jié)友愛的`例子

　　1、什么是“真正的團結(jié)友愛”？

　　我們經(jīng)常都會把團結(jié)友愛這四個字掛在嘴邊，可什么是真正的團結(jié)友愛？你是怎樣理解團結(jié)友愛的？

　　2、同學講身邊團結(jié)友愛的例子，接受同學們的贊美

　　團結(jié)友愛是一種美德，我們身邊就有很多團結(jié)友愛的好人好事，誰能說一說我們班上有哪些同學平常做了團結(jié)同學、關(guān)懷同學、關(guān)心同學的好人好事�。�

　　正所謂群眾的眼睛是雪亮的，同學們都有一雙火眼金睛，平常各位同學的語言、行為都會被其他的同學聽到、觀察，并對你作出評價，大家也會依據(jù)你的語言、行為打算是否和你做伴侶，假如你想要有更多的伴侶，那你就要學會關(guān)懷同學、關(guān)心同學、敬重同學，可是，我發(fā)覺我們班上也有少數(shù)同學平常不敬重同學，比如取外號、說同學笨、取笑同學等等，你發(fā)覺了嗎？對那些不敬重自己或他人的同學，你最想對他們說什么？把你心底的愿望寫在這張紙上。

　　3、同學寫身邊不團結(jié)友愛的例子（老師說）

　　知錯能改才是好孩子，我們不僅要發(fā)覺同學的缺點，關(guān)心同學改正缺點，也要擅長發(fā)覺我們自己的問題，當同學遇到困難時，你關(guān)心同學了嗎？當同學作業(yè)出錯是，你是笑他笨呢，還是給他講解，關(guān)心他完成作業(yè)呢，還是直接拿自己的作業(yè)給他抄呢？假如你遇到以下狀況，你會怎么做？

　　4、遇到這種狀況，你會怎么做？

　　①一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　�、谝粋�同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。

　�、坌〖t在課間突然難過，吐了一地氣味難聞，許多同學都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做？

　�、芙淌依锏牡厣嫌性S多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿。

　�、萃瑢W有一道題不會做，我焦急出去玩，所以讓他問別人

　　⑥A同學不當心踩到B同學的腳，A同學沒有賠禮，B很生氣，兩人吵了起來。

　　三、用文藝闡述“團結(jié)友愛”

　　1、請問：一滴水怎樣才不干枯呢？

　　一滴水要想不干枯，只有借助群體的力氣，那我們也是啊，一個人的力氣有限，但我們還有這么多伙伴，我們只要團結(jié)在一起，解決困難就簡單多了。老師給你們講一個故事《將相和》

　　2、你還知道哪些“團結(jié)友愛”的故事、格言、諺語？

　　四、結(jié)束語

　　正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才會堅不行摧。這一句句布滿哲理的話語告知我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力氣。同學們，付出一份友愛，你將收獲兩份歡樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

團結(jié)主題班會教案3

　　一、班會活動目的：

　　本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓同學有所感悟，使同學明白團結(jié)力氣大，了解相互間團結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，增加自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好同學，為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

　　二、班會活動預(yù)備：

　　1、提前支配主持人，設(shè)計活動步驟。

　　2、提前預(yù)備小品，及支配做嬉戲時所需要的道具，同時確定好參加活動的同學。

　　3、布置好班級的桌椅擺放。

　　三、班會形式：

　　參加嬉戲、小品表演、爭論溝通。

　　四、活動過程：

　　（一）班主任說明主題班會的意圖：我們班是一個50人的大家庭，為了增加班集體的分散力，我們主辦這次《團結(jié)友愛，和諧相處》的主題班會。有請兩位主持人上場：

　　男：有緣千里來相見，無緣相逢不相識。

　　女：我們非常有緣地相識在四班級這個大家庭里，我們希望在這個集體中學有所成。

　　男：希望在同學中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感；女：希望在這個集體中展現(xiàn)自己的風采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的團結(jié)卻能建立起雄偉的大廈；合：這種力氣就叫做分散力。

　　女：現(xiàn)在我宣布“團結(jié)友愛”主題班會正式開頭。

　�。ǘ�）請觀看動畫《三個和尚的故事》

　　女：同學們，通過看了這個故事，你有什么感想？（同學各抒己見，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

　　男：通過故事使同學們明白團結(jié)友愛的重要性。

　　班主任：通過這個三個和尚的故事，可以體驗到人與人之間團結(jié)合作的力氣，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力氣這個核心。

　　俗話說：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。為什么呢？所以，在一個集體里，全部的隊員特別重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要專心，要熱忱。

　�。ㄈ�）班主任接著問（出示課件）

　　1、同學們，團結(jié)友愛，你做到了嗎？

　　2、小組爭論：

　　A、你怎么理解“團結(jié)友愛”這個詞？

　　b、（說說）什么是真正的團結(jié)？你心目中的團結(jié)是什么樣的？（同學暢所欲言，還可以舉一些身邊的例子來說）3、講講你身邊的不團結(jié)現(xiàn)象，造成的后果是怎樣的？你們小組團結(jié)嗎？

　　4、你認為我們應(yīng)當怎么做，才能做到團結(jié)有愛？

　　講講我們身邊有關(guān)團結(jié)的小故事吧�。ū热纾喊魏痈傎�、（體操）競賽、、、、、）試著聯(lián)系生活實際談一談你的看法。

　　5、假如你和班級里的同學有過不開心的狀況，或有過爭吵、打架等不和諧的'現(xiàn)象，你現(xiàn)在該怎么做？

　　班主任建議：（出示課件）

　　（1）要看到別人的特長，熟悉到自己的短處，多夸夸別人。

　�。�2）多參與集體活動，要做到“有福同享，有難同當”的想法。

　　（3）信任“我們能行！”我們一起加油！信任我們是最棒的！

　　（四）主持人女：

　　既然我們都懂得了團結(jié)的重要性，就讓我們一起朗誦一首《《團結(jié)友愛親又親》一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個人，孤零零，兩個人，喜盈盈，三個四個五個人，團結(jié)友愛親又親

　�。ㄎ澹┌嘀魅谓Y(jié)束語：

　　既然你們每一個人都是班集體的一員，就應(yīng)當為班上作一份貢獻，那么你就從現(xiàn)在做起，從點滴做起，和平相處，為大家制造一個和諧的學習環(huán)境，為建立一個團結(jié)友愛的班級而努力。

　　女：最終盼望我們班的全體同學，我盡我力為班添光榮！（呼喊（口號））。最終以一首《眾人劃槳開大船》來結(jié)束本次班會！（拉起手一起傾聽）

　�。�六）主持人宣布班會課結(jié)束！感謝大家的光臨！

團結(jié)主題班會教案4

　　設(shè)計理念：

　　1、活動課必須立足于每一個學生的個體的整體性，立足于學生的全面發(fā)展。

　　2、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　活動目標：

　　使學生明白團結(jié)力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務(wù)意識和責任感,才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

　　活動準備：

　　若干筷子、八塊彩條布、音樂、秒表、籃子、紙若干。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　同學們，今天的班會課我們來到了音樂大廳，將會進行一場不一樣的體驗活動，快樂的1104將會創(chuàng)造很多的奇跡。今天我們的活動以小組為單位，分別是紅隊，隊長彭鳳娟，黃隊，隊長彭孜涵，藍隊，隊長鄭岱嶸，綠隊，隊長張子源，聽著你們鏗鏘有力的口號，我們一起開始今天的第一個游戲——折筷子游戲。

　　二、游戲過程：

　　(一)“折筷子”游戲

　　1、交代游戲規(guī)則，請學生讀游戲規(guī)則(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)

　　2、伴著音樂全班同學進行“折筷子”的游戲放《眾人劃槳開大船》歌曲(組長收取筷子)

　　3、請七個孩子談心得體會。

　　4、大力士比拼

　　剛才有很多孩子把七根筷子全部折斷了，老師想從每組選一個大力士來折一折老師特制的筷子，看看他們是怎么做的。(每組推選一個大力士折筷子，其他同學觀察他們的表情。)

　　5、四個大力士折筷子后談體會，分享心得。

　　6、教師引出課題，學生初步認識集體力量大的意義。

　　是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲震天。從剛才的游戲中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結(jié)起來，才能讓我們更加強大。今天班會的主題就是《團結(jié)力量大》。(大屏幕出示)(齊讀兩遍)

　　接下來，我們進入下一個環(huán)節(jié)。請看游戲規(guī)則

　　(二)“齊心協(xié)力”游戲

　　1、每組由組長選派五個組員參加游戲。

　　2、游戲規(guī)則。

　　(大屏幕出示：各組都有一卷彩條布，組內(nèi)成員雙腳踩在彩條布上，不能露在彩條布外，且還不能將脆弱的彩條布弄壞，雙手都高舉起頭頂?shù)牟蕳l布，看誰第一個到達終點，起點裁判高濤，終點裁判張碧。紅隊與藍隊在起點做準備，黃隊與綠隊在候場區(qū)做準備。)(音樂)

　　張碧宣布結(jié)果。

　　3、勝敗方各派代表總結(jié)經(jīng)驗。

　　師：孩子們，勝敗乃兵家常事，失敗的不一定是能力差的，勝利的不一定是本領(lǐng)最高的，接下來老師想請孩子們說說他們的感受。

　　師：老師最喜歡這樣的孩子了，敢于面對失敗，敢于總結(jié)經(jīng)驗，相信下次你們一定會成功的。那么獲勝的孩子分享一下你們的喜悅吧。 4,、總結(jié)技巧

　　師：同學們，你們覺得怎樣才能非常順利地走好彩條布呢(請六個孩子上臺展示正確的方法)

　　(大屏幕出示：

　　1、選出指揮者

　　2、步調(diào)一致，動左腳，口令一，動右腳，口令二

　　3、協(xié)調(diào)配合，第一個與最后一個要控制好彩條布

　　4、精誠合作,有大局意識，不能只想著自己)

　　我們只有互相協(xié)調(diào)配合，精誠合作，步調(diào)一致的走好腳下每一步，才能順利到達終點，任何一個人不同時抬腳，都會使自己組失敗! 5、第二次“齊心協(xié)力”游戲

　　剛才我們總結(jié)了經(jīng)驗與教訓，如果老師再給你們一次機會，你們覺得會不會走得更好，要不要給機會。請每組的組長選取另外六位同學參與游戲，完成接力賽，請看游戲規(guī)則，紅黃兩隊聯(lián)盟，藍綠兩隊聯(lián)盟，紅藍兩隊在起點線準備，黃綠兩隊在終點線準備，裁判高濤(負責紅藍兩隊)、張碧(負責黃綠兩隊)。這次老師給你們兩分鐘時間準備。

　　大屏幕出示：人數(shù)：六人，其中一個指揮者，五人參賽

　　游戲要求：步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，精誠合作師：參賽隊員、拉拉隊做好準備，倒計時三秒，三、

　　三、開始。

　　張碧宣布結(jié)果。

　　師：從剛才的`游戲讓我們明白：在很多時候，需要大家團結(jié)起來，才能讓自己安全到達彼岸。

　　那么我們在平時的生活、學習中怎樣才能更好地做到團結(jié)合作，齊心協(xié)力呢請組內(nèi)思考、討論：說說身邊團結(jié)合作的事例，說清合作的過程。

　　討論交流

　　展示班級活動畫面(課件)目的：讓學生明白團結(jié)事例就在身邊

　　(竹竿舞，拔河比賽，顛球，跳繩比賽，籃球比賽，三優(yōu)班級，班級各項事務(wù)等)

　　(三)、“接力傳球”游戲同學們你們真厲害，聽你們的發(fā)言老師仿佛看見你們在竹竿上翩翩起舞，仿佛聽見震耳欲聾的加油聲，仿佛看見你們在操場上繩采飛揚。同學們，人生總是充滿挑戰(zhàn)，接下來，我們一起挑戰(zhàn)極限。老師給同學們講一個故事，一個公司舉行年會，在年會上董事長要求四十個員工圍成一個圈完成接力傳球，時間五分鐘，如果完成任務(wù)每人有一千元的獎勵，要求就是游戲進行中球不能掉地上，如果中途球落地游戲必須從頭開始，雙手不能碰球，并且用紙傳球，老師想和幾個孩子一起來試一試。(隨機請六個孩子)請所有同學觀察每個隊員的動作，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。

　　交流心得體會總結(jié)技巧

　　大屏幕出示：

　　1、方法要正確，紙呈u型，紙兩兩相連

　　2、每個人必須集中精力，一人失敗影響全局

　　3、每個人要盡職盡責

　　同學們，知道怎么玩了嗎請小組內(nèi)練習，三分鐘后，我們進行小組比賽。大屏幕出示：第一局：紅黃兩隊比賽，裁判、計時張碧(紅隊)高濤(黃隊)。第二局：藍綠兩隊比賽，裁判、計時張碧(綠隊)高濤(藍隊)，用時最少一隊即獲勝。游戲規(guī)則：圍成一個小圓圈，用手中的紙傳遞乒乓球，手不能碰球，乒乓球落地，游戲要從頭重新開始，當球傳到第一個孩子手中，游戲結(jié)束。

　　開始接力傳球游戲。獲勝組談體會與感受。

　　同學們，你們想不想挑戰(zhàn)難度更大的游戲，接下來我們一起來挑戰(zhàn)極限，請全班同學圍成一個圓圈完成接力傳球，爭取四分鐘完成，做好準備，挑戰(zhàn)開始。

　　(時間已過去一分鐘，球在你們的紙上慢慢滾動，你們的小心翼翼，我看到了，加油哦，孩子們，齊心協(xié)力，團結(jié)一心才會成功，每個人盡職盡責才不會失敗，兩分鐘過去了，球傳到了肖頔手中，你們的聚精會神，讓球走得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹?/p>

　　球就是一個靈動的生命，因為有你們的呵護，它活的非常精彩。我看到了思達的用心，我看到了孜涵的擔心，我聽到了佳妮怦怦的心跳聲。球就快到它的家了，加油，孩子們。)(音樂)

　　同學們，你們想不想聽聽你們剛才用了多長的時間嗎(成功)

　　四、總結(jié)

　　孩子們，今天玩得開心嗎今天我們既做了游戲，又收獲了知識與快樂。在今天的活動中我們體會到了團結(jié)的力量，在我們的生活和學習中處處都要學會與同學相互合作，同學之間要相互信任，要有非常默契的配合，再加上友愛，這樣才是真正的團結(jié)，那么無論你遇到什么困難，只要團結(jié)在一起我們都會克服，因為一個人的力量是渺小的，眾人團結(jié)的力量則是偉大的。接下來讓我們在音樂聲中結(jié)束《團結(jié)力量大》的主題班會。(全班齊唱《團結(jié)就是力量》)

團結(jié)主題班會教案5

　�。ū尘埃簬滋烨�，班里兩個同學發(fā)生了矛盾，其中一個同學固執(zhí)地要求對方同學向自己賠禮道歉。其實，矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）

　　班會目的：

一、解決現(xiàn)實中存在的問題：

　　①通過班會，在老師和同學們的幫助下，實現(xiàn)兩個同學的矛盾的和解。

　�、诟嬲]全體同學，凡事要學會冷靜，“三思而后行�！�

　　二、提高全體同學的認識水平：

　�、偈雇瑢W們進一步認識，避免和化解矛盾的方法。

　�、谡J識和理解個人與集體的關(guān)系。

　�、壅J識如何與同學相處，是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。

　　主持人：宋XX（班長）黃XX（生活委員）

　　班會形式：

　　以發(fā)言、討論為主

　　班會準備：

　�、儆衫蠋煼謩e找兩位發(fā)生矛盾的同學談話，對他們進行啟發(fā)和教育。

　　③由班干部找兩位同學談話，動員他們在班會上談出自己在與同學發(fā)生矛盾時以及現(xiàn)在的一些真實想法，以此來告誡同學。

　　③由班干部動員一部分同學準備發(fā)言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。

　�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會會場的布置（在黑板上寫好班會標題）。

　　班會過程：

　�。ㄕf明：因時間關(guān)系，此次班會安排在中午召開。）

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、首先由班長說明此次特別班會的目的。

　　（說明：班長宋XX在此前已經(jīng)準備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習過，大致意思是，我們今天在這樣一個特別的時間召開一個特別的班會。其中的原因有的同學可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個人（我班共45人）都沒什么關(guān)系的事�？晌覀兪且粋�集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個集體當中，它與我們每個人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學談?wù)�，也請其他同學談?wù)劯髯缘南敕�。�?/p>

　　3、主持人黃XX布請劉XX同學談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　�。ㄕf明：劉XX主動向郭XX（與他發(fā)生矛盾的同學）同學表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進一步激化。自己在老師和同學們的'幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。）

　　4、主持人黃XX宣布請郭XX同學談自己的想法。

　　（說明：郭XX表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉XX賠禮也是自己一時的沖動，在老師和同學們的幫助下認識到，如果自己固執(zhí)已見，會失去同學們的信任。）

　　5、主持人宋XX宣布請其他同學發(fā)言。

　�。ㄕf明：幾位事前有所準備的同學先后發(fā)言，從幾個不同的角度談了自己的看法。有的人談同學之間遇到矛盾應(yīng)怎樣化解；有的人談生活在集體當中應(yīng)怎樣與同學相處；有一個同學談到，聽自己的家長講，他們中學的同學到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來畢業(yè)后，還應(yīng)該是朋友。這位同學的發(fā)言，使大家很受感動。）

　　6、主持人黃XX宣布大家自由發(fā)言。

　�。ㄕf明：同學們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點名后發(fā)言，后來索性連手也不舉了，直接站起來就談，三言兩語，非常熱烈。有的同學談自己在小學遇到過的矛盾和當時的認識；有的同學談作為一名人大附中的學生思想境界應(yīng)該高一些；有的同學還講出了自己與某某同學的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）

　　7、主持人宣布自由討論結(jié)束。由班長黃XX做簡短的總結(jié)，表揚兩位同學勇于承認錯誤、當面道歉的精神和勇氣，希望兩個人以后成為好朋友；同學們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W生應(yīng)有的精神風貌。

　　8、主持人宣布最后請班主任李老師作總結(jié)。

　　①表揚班會過程中同學們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學；

　�、诮o大家講一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們中國人，因為你們太聰明；三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團結(jié)。我們祖國的未來寄托在同學們的身上，如果我們不團結(jié)，就會落后于世界潮流。

　�、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結(jié)”，這是我們大家共同的愿望。我們團結(jié)，我們就能成為一個優(yōu)秀的集體。

團結(jié)主題班會教案6

　　【活動目的】

　　認識合作的重要性，學習與人合作的能力，是幫助學生“學會合作”的要基礎(chǔ)，通過本節(jié)課的活動，同學們可以得到如下收獲：

　　1、在活動中使學生認識團結(jié)合作的意義。

　　2、在活動中學習與人合作的方法，學會與人合作。

　　3、通過交流、溝通、自主實踐使學生感受與人合作的快樂。

　　【活動過程】

　　一、熱身：手指拍手掌

　　1、今天上課啊，讓我們先來活動活動手指，首先，請每個同學伸出一個手指，拍向另一只手。然后是兩個手指，三個手指，四個手指，五個手指，逐個體驗。

　　討論游戲感受

　　2、剛才大家都玩了這個游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。�、真厲害,一下子就發(fā)現(xiàn)了.你能體會到什么呢？

　�。础⒄n件出示：團結(jié)合作力量大

　　引出話題：

　�。怠⑹堑�，同學們，手指團結(jié)合作，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們團結(jié)合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團結(jié)合作。今天，高老師就和大家來聊聊團結(jié)合作這個有意義的話題，好嗎？

　　二、活動聚焦：

　　游戲一：圖形巧涂色

　�。薄⒛敲丛鯓訄F結(jié)合作呢？咱們先來做一個游戲。

　�。病⒄n件出示：圖形巧涂色

　�。场⒂螒蛞�(guī)則：

　　以四人小組為單位參加游戲，各組準備好一盒彩色筆和一張圖形紙，

　　紙上有８個圖形。老師等下會快速報一遍各圖形的顏色，請大家用最快的速度把顏色涂好。

　　涂好后請把你們小組的作品貼到黑板上。

　　趕緊討論一下，如何參加游戲？

　�。�、老師開始報顏色

　�。怠⑼亢妙伾�的圖形紙請張貼到黑板上，

　�。�、我們一起來評一評，看哪個小隊合作得最好，獲得了成功？

　　讓老師來采訪一下成功的小隊，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗嗎？

　　哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法

　　真懂得合理分工，巧！對，大家一起涂色，團結(jié)起來力量大

　　要是下次你再玩這樣的游戲,你們會怎么做?

　　忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會了

　　游戲二：詞語巧接龍

　　1、游戲規(guī)則：讓我們帶上“合理分工”，來進行第二個游戲。全班分成四個大團隊，每一個大組就是一個團隊。第一團隊——，第二團隊——第三團隊——第四團隊——

　�。�、課件出示游戲規(guī)則：

　　每個團隊一張大紙和一支筆，按順序傳下去進行詞語接龍。

　　在規(guī)定的5分鐘時間里，詞語接的最多的團隊就獲勝。

　　所接詞語不能重復，如果詞語有錯誤，那后面的不能算作本隊的成績。

　　溫馨提示：請你把字寫得大一點，可以讓后面的同伴看得清楚。

　　在游戲時可以對前面錯誤的.詞語進行修改。

　�。场�學生們進入比賽，五分鐘

　　４、時間到了，請各隊把詞語接龍的大紙貼在黑板上。

　�。怠⑼瑢W們，看看這滿滿一大張的詞語，我們的“詞語接龍”游戲個個取得了成功，為什么能有這么長的尾巴，這么大的成果呢？

　�。�、我們現(xiàn)在來看看哪一個團隊接得最多，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，每個團結(jié)各接了幾個詞。為什么有的團隊能接得這么長，有的團隊在中途卻出問題了呢？

　　我們在游戲的時候要互相配合，

　　７、那么在這個比賽中，你有什么體會呢？

　　老師把這個團結(jié)合作的標語貼在你們的團隊里，祝賀你們，是個團結(jié)的隊，合作的隊。

　　三、生活大盤點。

　　1、團結(jié)合作，不光在游戲的時候要做到，更重要的是落實在平常的學習、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團結(jié)合作才能完成的，那么在我們周圍有沒有團結(jié)合作獲得成功或失敗的事呢？

　　成功方面：

　　學生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動

　　父母團結(jié)合作的事：搬家俱、燒菜等。

　　老師也想舉一個例子：要上一節(jié)成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學生，團結(jié)合作的力量真大。

團結(jié)主題班會教案7

　　一、活動目的

　　本班學生剛從一年級升上二年級，他們還沒有構(gòu)成很強的合作意識，在合作過程中不太懂得如何與人分工合作。經(jīng)過本次主題班會的活動，使孩子們體驗到團體活動中分工與合作的重要性，學習怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識和本事，使他們在合作中體驗到合作的成功喜悅。

　　二、活動準備

　�。ㄒ唬﹦赢嬈�《三只小豬》、《三個和尚》的片段。

　　（二）各類合作活動的照片：值日小組做值日、學習小組的合作學習、奧運女排奪取金牌等。

　　（三）制作組旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。

　�。ㄋ模└鞣N顏色、各種形狀的心境卡片，卡紙制作的“成長樹”，一個“心境放飛桶”。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┕适聦�入，感知合作

　　1、師：孩子們，你們都喜歡看動畫片嗎？都看過哪些呢？

　　2、師：教師我也很喜歡看動畫片，今日我?guī)�來了我最喜歡的兩套動畫片與你們一齊分享，期望你們喜歡。

　　3、播放動畫片《三只小豬》、《三個和尚》的片段。

　　4、小主持人：教師，我太喜歡動畫片里那三只可愛的小豬了。伙伴們，你們明白為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝呢？你們大家能幫幫我嗎？

　　5、師：我們班的同學可真愛幫忙同學。那好，此刻就請你們同位兩個同學一齊商量一下為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝？幫劉瀟解決這兩個問題吧。

　　6、師：我們班的孩子可真聰明，這么快就商量好了。劉瀟，你就看看請哪位熱心的同學來幫你。

　　7、小主持人請同學幫忙解決問題。

　　8、師：劉瀟，你明白了嗎？同學們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動畫片讓我們都懂得了——如果大家團結(jié)合作就能辦成許多事情，如果不團結(jié)合作就許多事情都辦不成。

　　9、師：為了趕走大灰狼，三只小豬都團結(jié)起來，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團結(jié)合作。今日就讓我們?nèi)�班一齊好好地感受一下團結(jié)合作帶來的歡樂。

　　10、師、小主持人：“團結(jié)合作歡樂多”二年（2）班主題班會此刻開始。

　　【設(shè)計意圖】利用動畫片導入，很容易就能調(diào)動孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個和尚》這兩套動畫片的鮮明比較，就能幫忙學生悟出團結(jié)合作的道理，從而到達自然導入的效果。

　�。ǘ�）聯(lián)系生活，認識合作

　　1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每一天大家都一齊合作著，比如工人叔叔一齊合作建起一座座高樓大廈，同學們在小組里合作制作出一張張精美的讀書卡，這些事情都是經(jīng)過合作完成的。想想看，你們都親身經(jīng)歷過哪些合作？

　　2、請兩三個學生回答，教師及時分類概括。

　　3、師：此刻就請你們在小組里互相交流，說說除了剛才同學所說的，還有哪些事也需要團結(jié)合作才容易完成，看看哪個小組的同學想得最多，小腦瓜最聰明。

　　4、小組交流，教師和小主持人加入到小組中一齊交流。

　　5、師：剛才我去了幾個小組，看到了大家都在進取地想著、說著，我也忍不住加入到他們的討論。劉瀟，你那邊的情景怎樣？

　　6、小主持人：教師，剛才我回到我自我的小組里。我們小組的每個同學都想到了很多，我想我們小組必須是想得最多的。

　　7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才明白。哪個小組來打響頭炮？

　　8、請幾個小組匯報。

　　9、師：劉瀟，聽了幾個小組的精彩發(fā)言，我想你也必須很想說說你自我的感受吧？

　　10、小主持人談自我對合作的感受。

　　11、師：聽到大家有那么多愉快的合作過程，我真的十分高興。你們看，每一天一早值日小組合作一齊把我們的課室打掃得干干凈凈，正是因為每一天有了值日小組的團結(jié)合作，我們的班團體才拿到學校的綠色衛(wèi)生流動紅旗；課堂上大家又在小組里開心地學習，你幫我，我?guī)湍�，一齊學到更多的知識。合作不但帶給我們成功、歡樂和榮譽，在今年的奧運會上，我國女排運動員的團結(jié)合作更為祖國摘取了這20年來第一面奧運女排的金牌，使我們的祖國在全世界揚眉吐氣。

　　【設(shè)計意圖】此時，“合作”這一詞語在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上，聯(lián)系學生的生活實際，引導孩子合作發(fā)現(xiàn)自我身邊的'鮮活實例，使孩子對“合作”有一個具體化的認識，為下一步的合作嘗試打下基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）設(shè)計組旗，嘗試合作

　　1、師：劉瀟，你的名字這么好聽，讓人異常容易記住，那是誰幫你起的？

　　2、小主持人回答。

　　3、師：是啊，我們都有一個屬于自我的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的。每個名字都包含著他們對我們的愛和期望。此刻，我們的班里也有幾個剛出生不久、十分可愛的嬰兒，他們就是你們每個同學所在的合作小組。你們能為自我的小組起一個屬于你們大家的好聽的名字嗎？

　　4、師：好，此刻就請你們設(shè)計一面漂亮的組旗，它能夠是各種各樣的形狀。旗上要寫著你們?yōu)樾〗M起的好聽名字，還能夠畫上一些簡單的圖案。完成得最快的小組會獲得“最佳合作獎”。

　　5、小組進行組旗設(shè)計，教師和小主持人參與到小組的設(shè)計活動中。

　　6、師：一面面漂亮的組旗都已經(jīng)設(shè)計好了，每個小組派一個代表來到前面為大家介紹一下你們小組精心設(shè)計的組旗。

　　7、各組派代表介紹自我的組旗，并貼在黑板上。

　　8、小主持人：每個組名、每面組旗都是大家一齊合作設(shè)計和制作的，五面組旗我都十分喜歡。同學們，你們又喜歡哪一面呢？

　　9、小主持人請同學說出自我的看法。

　　10、師：你們可真會欣賞別人，此刻就要進行“最佳合作獎”的頒獎，大家都明白剛才合作完成得最快的小組是組，請這組的同學出來理解頒獎。期望以后有更多小組獲得“最佳合作獎”。

　　【設(shè)計意圖】組名、組旗是小組合作設(shè)計的成果，這一環(huán)節(jié)既是孩子們合作實踐的嘗試，又能增強他們對小組的歸屬感和依靠感。

　�。ㄋ模┯螒蚋傎悾�體驗合作

　　1、師：為了獎勵他們剛才的出色表現(xiàn)，此刻我們玩一個趣味的游戲，好嗎？這個游戲的名字叫“尋找知識的寶庫”，游戲的玩法是以小組為單位，每個小組派出一個同學，蒙上眼睛，由小組的另外幾個人指揮找出藏在書桌抽屜里的各種圖書，然后再拿回到小組里，每次只能拿一本書，在三分鐘內(nèi)找到最多圖書的小組獲得勝利。

團結(jié)主題班會教案8

　　一、活動目的：

　　如今的學生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中僅有自我，沒有他人。平時同學之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班團體中，就必須學會處理好同學之間的關(guān)系，學會愛同學愛團體。所以，我們設(shè)計了“小團結(jié)，大力量”主題班會，使學生從點滴小事做起，學會謙讓、團結(jié)，懂得在團體中約束自我，養(yǎng)成良好的道德習慣。

　　二、活動準備：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》

　　2、100秒不NG游戲道具：繩子一根乒乓球七個乒乓球拍一個紙鼻子呼啦圈一個吸管3根

　　3、舉人游戲：學生書桌一張（可就地取材）

　　4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛，因為在心中》

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┌嘀魅沃罗o

　　班主任：親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫忙。所以同學之間要互相幫忙，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。僅有為了一個共同目標，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的xx同學跟xx同學給我們這個主題班會，期望同學們能夠認真地參與其中，積極配合兩位主持人，并從中有所收獲，有所成長！大家掌聲有請兩位主持人！

　　（二）故事大王講故事《三兄弟折筷子》

　　主持人甲：各位教師，主持人乙：各位同學；

　　合：大家晚上好！

　　主持人甲：此刻我宣布，高1101班“小團結(jié)，大力量”主題班會此刻開始！

　　主持人甲：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴水珠匯集成的

　　主持人乙：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的

　　甲：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起清風的吹拂�？墒且坏蔚嗡�聚集在一齊，卻能夠匯成廣闊的海洋

　　乙：我們都是高1101的一員。

　　甲：團體中怎樣生活；

　　乙：同學間怎樣相處；

　　合：我們都應(yīng)當弄懂。

　　甲：我們都是團體的一員，但很多時候可能不真正清楚自我和團體的關(guān)系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

　　乙：今日，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧！

　　甲：請我們班的故事大王xx同學講《三兄弟折筷子》的故事（見附錄）。

　　乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時代，我們仿佛看到那時人們對團結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀起跑線的"祖國棟梁"們更應(yīng)懂團結(jié)的重要性——團結(jié)與合作是不可征服的力量，而相互爭斗卻只能耗損自我。正如大家常說：“人心齊，泰山移，眾人拾柴火煙高，僅有團結(jié)，力量才大�！�

　　（三）“團結(jié)就是力量”游戲環(huán)節(jié)

　　乙：在那里呢，我想問大家一個問題，一根手指頭能夠抬得起一個人嗎兩根能嗎十根能嗎

　　甲：好的，帶著這個疑問，此刻我們就來做一個小游戲，親身體驗一下什么叫團結(jié)就是力量。

　　游戲規(guī)則：參加人員為11+1人，在11人中選擇1名不超過120斤的同學，這名同學躺在平整的地面或桌面上，由10名同學用一根食指一齊用力把躺下的同學抬離地面或桌面，另外1名同學用雙手做保護躺下同學的頭部的姿勢。（10名操作的同學男女比例要協(xié)調(diào)）1名同學躺下，2名力氣大點的同學抬重力之處——肩部，1名同學抬脖子，2名同學抬腰部，2名力氣大點的同學抬腰部下頭，1名同學抬右大腿，2名同學抬左右小腿，1名女同學保護頭部。

　　注：事先要跟抬人的同學說好，把同學抬起來之后要注意輕點。時間允許的話能夠做兩輪（男女各一輪），主持人注意控制一下活動現(xiàn)場。

　　游戲過后，主持人分別請被抬的同學，抬人的同學，沒參與的同學各一名說下

　　游戲感想（3分鐘）

　　甲：在團隊建設(shè)中，一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠，意識到團隊的力量。在做游戲時，我們用心去合作，在合作中感受歡樂與驚奇。班級建設(shè)不是一個、兩個人的事，而是全班同學的事，構(gòu)建和諧、完美的班級需要所有人的共同參與、共同努力。

　　乙：這個游戲就是期望所有在場的同學都能明白，生活中或許存在許多困難，如果你只是單獨應(yīng)對，那么你就是渺小無力的，可是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困難將永遠離你遠去。

　�。ㄋ模�“100秒不NG”游戲環(huán)節(jié)

　　甲：一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。一個團體能走多遠并不取決于部分人的努力，而是全班人的共同努力。

　　乙：一個人的成就可能會推進團體進程的加快。一個人的失誤將有可能造成整個團體的進程減速。

　　甲：好的，此刻開始我們的第二個游戲環(huán)節(jié)“100秒不NG”。本游戲需要四名同學組隊參加。四名選手需要完成四項任務(wù)，沒完成一項任務(wù)，需要說出口令“小團結(jié)大力量”，下一個同學才能開始。任何一個環(huán)節(jié)（包括口令）出錯都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子，要求跳夠十下，任務(wù)二吸乒乓球，任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍，任務(wù)四是繞圈貼鼻子。（時間允許的話能夠做兩輪）主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序，游戲結(jié)束后，分別請參加過，沒參加的同學說感受。（時間控制在3分鐘以內(nèi)）

　　甲：我們能夠清楚的看到，游戲中只要有一個人在自我的環(huán)節(jié)上出錯都會影響整個團隊的進程，都會拖團體的后腿。游戲能夠有NG，能夠重來，可是我們的人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。作為團體中的一員，我們要自覺地對團體負責，培養(yǎng)自我管理自我的本事，努力學習，嚴以律已，不拖班級的后腿。要時刻堅持團體榮譽感，進取為班級做出自我應(yīng)有的貢獻。

　　（五）班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)（運用多媒體）工作人員播放相片PPT

　　主持人甲：相信所有高1101班的同學都不會忘記20xx年的9月22日這個好日子，19：24，裁判的一聲長哨吹響，宣布了我們，高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍！在整個比賽過程中中我們的籃球隊員在球場上奮力拼搏，為班級“拋頭顱，灑熱血”。我們的男籃球愛好者積極主動為女籃球隊員出謀劃策，他們是女籃的智囊團。場外的.拉拉隊員們，在認真負責的班主任謝教師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班，加油，加油，一班！”“一班，好樣的，好樣的，一班”如雷貫耳。場內(nèi)場外團結(jié)一致，奏響了我們高1101班的團結(jié)奮進之歌！正是在這全班上下團結(jié)一致努力拼搏之下，我們班女籃勇摘桂冠！！你看，每個人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲！在籃球比賽中我們付出了熱情與心血，收獲了友誼與喜悅，熟悉了同學，團結(jié)了班團體，點綴了我們的絢麗的高中生活。

　　主持人乙：每一場比賽都是團體智慧的結(jié)晶，都需要大家共同努力；班級的每一個提高，都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造！小團結(jié)能夠鑄成大力量，在以后的生活中我們都應(yīng)當互相謙讓，互相幫忙，大家團結(jié)一致，一齊打造和諧奮進、相親相愛的高1101班！

　�。�六）班主任做總結(jié)陳詞

　　主持人甲：好的，活動進行到此刻已經(jīng)開始接近尾聲了，下頭請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷教師為本次活動做總結(jié)陳詞！班主任：首先以熱烈的掌聲感激今日兩位主持人。今日的活動開得十分成功，經(jīng)過這次活動，同學們明白了要團結(jié)，要謙讓。在以后的學習生活中，我們會遇到很多的艱難險阻，教師期望同學們從此刻起能手拉手，心連心，為創(chuàng)立和諧、完美的班團體做出自我的貢獻。

　　(七)、宣布活動結(jié)束

　　主持人甲：感多謝教師的精彩發(fā)言，此刻，我宣布：高1101班“小團結(jié)大力量”主題班會到此結(jié)束！

　　主持人乙：感激各位教師親臨現(xiàn)場，感激各位同學的熱情參與。

　　合：你們辛苦了。歡迎你們再來高1101班！我們下次再會！

團結(jié)主題班會教案9

　　一、目的意義

　　通過活動幫助同學們進一步增強民族團結(jié)意識，加深對祖國大家庭56名成員的認識，明確只有民族團結(jié)我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強大。說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，用自己的行動為民族團結(jié)事業(yè)添磚加瓦。

　　二、參加人員

　　全班同學及邀請的三（9）班的學生。

　　三、活動準備

　　1、收集整理有關(guān)民族團結(jié)的資料，編排成文藝節(jié)目。

　　2、選出主持人、熟悉活動程序。

　　3、根據(jù)需要布置好活動場地。

　　四、活動程序

　　主持人敬禮

　　甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女，

　　乙：56個兒女世代和睦相處團結(jié)奮斗，

　　甲：共同書寫了中華文明，

　　乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來，

　　甲：市一小三年級8班《民族團結(jié)一家親――祝愿祖國更美好》主題班會現(xiàn)在開始，

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來，

　　甲：我們的祖國遼闊富饒風景迷人，

　　乙：想不想到祖國各地去走一走，

　　學生：想，

　　甲：請聽童謠《我的祖國真美好》，

　　走啊走，搖啊搖，

　　搖到云南吃米線，

　　搖到新疆摘葡萄。

　　走啊走，搖啊搖，

　　搖到東海抓龍蝦，

　　搖到西藏騎藏獒。

　　走啊走，搖啊搖，

　　大江南北全走遍，

　　我的祖國真美好。

　　乙：同學們我們隨著美麗的`童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個民族互相團結(jié)共同發(fā)展創(chuàng)造的大好局面。

　　甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)較少，習慣上稱為少數(shù)民族，同學們，你們知道這些民族的名稱嗎？

　　學生：維吾爾、蒙古、哈薩克。

　　學生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克。

　　乙：同學們知道的還真不少，現(xiàn)在讓我們一起走進民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個兄弟姐妹吧！

　　齊讀中華民族歌。

　　中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

　　漢―壯―蒙古―維吾爾，藏（zàng）―回―朝（cháo）鮮―哈薩克；

　　苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）倫春，滿―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

　　瑤（yáo）―白―傈（lì）僳sù―達斡（wò）爾，

　　黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）溫克；

　　東鄉(xiāng)―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

　　布朗（láng）―納（nà）西―高山―畬（shē）；

　　拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

　　撒拉―毛南―佤（wǎ）―錫（xī）伯（bó）；

　　普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

　　門巴―裕（yù）固―怒―景頗（pō）；

　　柯（kē）爾克孜（zī）―塔塔爾，

　　烏孜別克―京―基諾（nuò）；

　　獨龍―赫（hè）哲（zhē）―俄羅斯，團結(jié)奮斗建祖國。

　　甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設(shè)著我們的祖國

　　乙：親愛的同學們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說

　　學生：我來說一說我們維吾爾族吧……

　　學生：我來說一說我們的漢族兄弟姐妹吧……

　　學生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯爾克孜……

　　學生：回族。

　　學生：蒙古族。

　　學生：藏族。

　　學生：朝鮮族。

　　學生：滿族。

　　甲：同學們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。

　　乙：我們的祖國像什么？

　　學生：像花園。

　　甲：花園的花朵真鮮艷。

　　齊唱《娃哈哈》三人跳舞。

　　乙：愉快的歌舞過后，現(xiàn)在讓我們進入知識問答環(huán)節(jié)。

　　甲：新疆的全稱是什么？

　　學生：新疆維吾爾自治區(qū)。

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵。

　　甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡稱是什么？

　　學生：巴州。

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵。

　　甲：巴州的首府所在地是哪一個城市？

　　學生：梨城――庫爾勒。

　　甲：庫爾勒市都取得那些榮譽稱號？

　　學生：國家級衛(wèi)生城市、全國魅力城市、旅游文明城市。

　　甲：庫爾勒的特產(chǎn)是什么？

　　學生：香梨―兒歌。

　　甲：曾經(jīng)有人說過庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？

　　學生：黑色—石油、白色—棉花、藍色—博斯騰湖、綠色—香梨、黃色—胡楊、紅色—西紅柿、紫色—蓖麻。

　　乙：說的非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

　　甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發(fā)展，庫爾勒的人民手拉手心連心團結(jié)進取贏得了今天，讓我們自豪吧。

　　乙：同學們團結(jié)是我們的生命線，團結(jié)是我們進步的動力，團結(jié)是我們發(fā)展的基石。

　　甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結(jié)意識。

　　齊說三個離不開的內(nèi)容（漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；各少數(shù)民族也相互離不開）。

　　乙：作為一名一小的學生，我們時刻要做到民族團結(jié)，讓民族團結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果。

　　甲：我們要時時刻刻講團結(jié)，誰來說一說在學習和生活中你是怎樣做的。

　　學生：我……

　　學生：我……

　　學生：我……

　　乙：同學們說的很好，希望我們在以后的生活和學習中做的更好。

　　甲：我們都應(yīng)說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，開展有利于民族團結(jié)的活動。

　　乙：那誰來介紹一下我們班的民族團結(jié)結(jié)對子班級。

　　學生：我們的結(jié)對子班級是三（9）班……

　　甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。

　　學生：我的手拉手好朋友是……

　　學生：我的手拉手好朋友是……

　　乙：今天我們請來了我們班的結(jié)對子班級—三（9）班的部分同學，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來。

　　甲：我們班的同學特意為他們的手拉手好朋友準備了自制的結(jié)對卡和小禮物，現(xiàn)在有請他們上臺贈送結(jié)對卡和小禮物。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　甲：現(xiàn)在是我們互相學習的時刻，有請三（9）班的同學教我們唱歌。

　　三（9）班教我們唱漢族歌。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現(xiàn)在友有請我們班的同學教他們跳維吾爾族舞蹈。

　　甲：同學們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎？

　　學生：開心，幸福，我們就是一家人。

　　乙：開心幸福的生活是我們民族團結(jié)結(jié)出的圣果，讓我們時刻用心維護、促進民族團結(jié)。

　　甲：如果感到幸福，你就拍拍手……

　　集體唱《幸福拍手歌》，部分同學跳舞。

　　甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國母親明天更美好。

　　乙：讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》。

　　甲：宣布三（8）班民族團結(jié)一家親—祝愿祖國更美好主題班隊會到此結(jié)束。

團結(jié)主題班會教案10

　　一、活動主題：

　　團結(jié)全都，共同進步

　　二、活動時間：

　　xx年3月7號

　　三、活動地點：

　　xx教室

　　四、活動主辦方：

　　外國語學院153班

　　五、活動流程：

　　1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成果，并表揚了學習有明顯進步的同學。同時，鼓舞大家的學習熱忱，鼓舞大家團結(jié)全都、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美妙的明天。

　　2、團支書也進行了熱忱的發(fā)言，鼓舞我們大家互幫互助，一起進步。

　　3、同學代表進行了樂觀的發(fā)言，立志在新的'一年里肯定要好好學習，團結(jié)友愛。

　　4、同時每個班委也做了（工作總結(jié)），宣布了（工作方案）。

　　5、這次活動我們以我們153班洪亮的口號結(jié)束，“同舟共濟，共同進步”。

　　同學們在響亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。似乎在告知我們自己，我們肯定行，看我們的行動吧！

團結(jié)主題班會教案11

　　團結(jié)友愛和諧相處

　　——08辦一主題班會

　　策劃人：葉奧林

　　主持人：葉奧林王盼

　　地點:08辦公一班

　　時間：20xx年2月20日班會課

　　嘉賓：辦一全體美女

　　特邀嘉賓：Helen

　　開場音樂：《我和你》

　　開場白：

　　葉：有緣千里來相會

　　王：無緣相逢不相識

　　葉:以前有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也.將它投入大海之中�！薄�…是阿!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們辦公一班班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在群眾中才能發(fā)揮自己，一個群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強群眾凝聚力!團結(jié)就是力量。

　　王：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一齊，和諧的班群眾需要的是團結(jié)。團結(jié)不是一句空話，一個團結(jié)的班級，就應(yīng)是由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成。大愛無言。

　　葉：我們生活在社會中，離不開與他人打交道。我們在家、在校園、在公共場所，與他人相處也并不是總是和諧的，會有一些不愉快的事情發(fā)生。那么，我們就應(yīng)如何與人交往呢?下面先聽聽同學們的想法吧。

　　王：做真實的自己，真心的關(guān)心同學。在不影響大事大非的原則下，主動幫忙同學，寬容的對待同學，犧牲自己的時間和精力幫忙別人做事，不計回報。還有一條是很重要的，同時你安排好自己的學習時間，努力在學習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫忙他人。珍惜人生中最完美的時光。

　　接下來讓我們安靜的傾聽由杜詩同學來詮釋周杰倫的《安靜》

　　王：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生;

　　葉：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖;

　　王：尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨;

　　葉：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧

　　王：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。

　　合：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學們，只有尊重他人，大家團結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂!

　　葉：王盼，伱說我們班是否有團結(jié)友愛的事情呢

　　王：那肯定是有呢，有時候做清潔的人來遲了，就有人主動幫著做清潔。

　　葉：還有呢。

　　王：上次廣播體操得了第一名，這也說明我們班也很團結(jié)阿。

　　葉：還有嗎

　　王：上次開運動會，我們班拉拉隊聲音是最大的，很多同學聲音喊啞了也要幫著加油，這些都說明我們班很團結(jié)呀。

　　葉：是阿，還有很多很多這樣的事情。團結(jié)友愛會給我們的學習、生活帶來幫忙。下面就讓我們玩一些關(guān)于團結(jié)的游戲吧。

　　游戲NO1:氣球游戲。

　　游戲規(guī)則：2個人一組，用嘴把氣球從起點運到終點，時間最短而且沒有落地的為冠軍。一共5組。

　　游戲NO2：盲人游戲。

　　游戲規(guī)則:在特定的位置放上一瓶水，參賽者拿圍巾蒙住眼睛原地轉(zhuǎn)10圈，再向前走3步。比賽開始后，所有參賽者憑借另外一位隊員的指揮拾取水瓶，先拿到的為勝利者。一共5組。

　　游戲NO3:某某游戲(想不到名字裊，原諒哈子)

　　游戲規(guī)則：在教室空出的位置畫兩個差不多大的圓圈，一組5個人，一個圓圈內(nèi)站3個人，要憑借自己的'團隊力量把對方趕出自己的圈子，時間3分鐘，3分鐘后哪個圓圈內(nèi)的人多

　　哪個隊順利。勝出者有獎品120獨家贊助

　　葉：并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

　　王:也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。

　　葉：人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團結(jié)。

　　王：很多時候人是需要被幫忙的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原先融入群眾是那么重要。

　　合：團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

　　葉：多少年前他們創(chuàng)造了長城�；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永久不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結(jié)超越了痛苦和艱辛。

　　王：當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作。

　　葉：其實不僅僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。透過玩游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融如群眾，將個人的力量和群眾融合，也許個人與群眾擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了群眾是你的依靠，而當群眾遇到困難時，更別忘了你是群眾的一分子。所以群眾和個人是分不開的。

　　王：我們就應(yīng)學會團結(jié)與合作。

　　合唱《wewillrockyou》

　　葉：最后請班主任總結(jié)。

　　緣分使得你我相識，摩擦使得我們相知。高中是人生一段完美而值得回憶的黃金時期，誠實守信、學會寬容、善待他人和培養(yǎng)良好的心態(tài)，懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂;發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當?shù)姆椒�，就必須能化解矛盾。同學之間只有真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方保密，才能營造一個簡單快樂的班級氛圍。期望在座的每一個同學都能從這天的班會中有所感悟和啟迪，彼此間建立完美的同學關(guān)系。

團結(jié)主題班會教案12

　　一、班會導入

　　同學們好！這節(jié)課又到了班會課時間，這節(jié)班會，我們的主題是什么呢？現(xiàn)在我就告訴大家，這節(jié)班會課的主題就是：理解包容團結(jié)友愛。

　　首先，那么什么是理解包容團結(jié)友愛，請同學們談?wù)勛约旱目捶ú⒃嚺e例說明。明確：理解是同情與認可，是換位思考，是一種美德。

　　舉例：下雨天同學們被允許穿拖鞋；身體不適，可以請假不用出操；包容就是心胸寬廣，就是宰相肚里能撐船，能容納不同的觀點與他人的缺點。林則徐有一副對聯(lián)“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛�！闭f的就是這個道理。俗話還說：苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行！舉例：唐太宗任用敢于直諫的魏征開啟了“貞觀之治”，楚懷王放黜，敢于說實話的屈原終使楚國滅亡。

　　歷史經(jīng)驗與教訓告訴我們，心胸開闊天的寬，得饒人處且饒人。一個人沒有包容就會頑固不化，就會在人際關(guān)系中激化矛盾，最終被孤立為孤家寡人，甚至一個沒有包容的社會就會止步不前，經(jīng)濟落后；一個民族或一個國家沒有包容就不會繁榮昌盛，不會民富國強。

　　團結(jié)就是相互幫助，就是一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。就是三個臭皮匠頂一個諸葛亮，就是眾人拾柴火焰高。同學之中要有競爭與合作，團結(jié)是中華民族的一個美德。舉例：中國歷史上，兩次國共合作都促進了中國民族事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在的社會離不開合作，自私自利是發(fā)展的絆腳石。就像歐洲對中國光伏產(chǎn)業(yè)的雙反措施，必然是損人又害己的。友愛，就是在理解包容團結(jié)之上的`一種情愫，友愛是人際關(guān)系中的潤滑劑，有了它人和人之間不在孤單不在無助；友愛是一種默契，是一種心靈的相通；是一種人饑己饑人溺己溺的情懷。韋唯的那首《愛的奉獻》唱得好只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

舉例：

　　1、將相和，廉頗與藺相如的故事即負荊請罪。

　　2、古人詩詞“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

　　二、結(jié)合學校及周邊地區(qū)談?wù)劇袄斫�、包容、團結(jié)、友愛”這一主題。

　　<一>事件回放：

　　1、我校198班xx同學因為與xx等同學鬧矛盾，在打架過程中，用刀刺傷了四名同學造成了一重傷，三輕傷的傷害事件。

　　2、我縣城北中心小學因為兩名小學生鬧矛盾，其中一位同學用鉛筆刀刺傷了另一名同學。

　　3 、我縣xx初中，一位同學因為受到教師和同學的冷落加上父母的不關(guān)心，心扉意冷在宿舍的衛(wèi)生間自縊身亡。

　　4、我縣朝東鎮(zhèn)xx村一農(nóng)婦在家與丈夫吵架后沖進校園打傷數(shù)名小學生，被刑事拘留。

　　<二>啟示

　　這樣的事件太多、太多�？此埔粋�個偶然的個案事件，但也是必然事件。這些個案的主人公都是因為沒有做到：理解、包容、團結(jié)、友愛。他們將一些小矛盾小摩擦不斷升級，最終爆發(fā)，造成了無可挽回的地步。

　　<三>總結(jié)

　　經(jīng)過這節(jié)主題班會課，我們明白了同學之間要相互理解、包容、團結(jié)、友愛。只有理解包容、團結(jié)、友愛的集體才是我們和諧的大家庭，只要只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！

團結(jié)主題班會教案13

　　一、目的意義

　　通過活動幫助同學們進一步增強民族團結(jié)意識，加深對祖國大家庭56名成員的認識，明確只有民族團結(jié)我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強大。說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，用自己的行動為民族團結(jié)事業(yè)添磚加瓦�；顒訒r間

　　班會活動時間：活動地點五樓會議室

　　二、參加人員

　　全班同學及邀請的三（9）班的學生

　　三、活動準備

　　1、收集整理有關(guān)民族團結(jié)的資料，編排成文藝節(jié)目。

　　2、選出主持人、熟悉活動程序。

　　3、根據(jù)需要布置好活動場地。

　　四、活動程序主持人敬禮

　　甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女

　　乙：56個兒女世代和睦相處團結(jié)奮斗

　　甲：共同書寫了中華文明

　　乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來

　　甲：市一小三年級8班《民族團結(jié)一家親祝愿祖國更美好》主題班會現(xiàn)在開始

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來

　　甲：我們的祖國遼闊富饒風景迷人

　　乙：想不想到祖國各地去走一走

　　學生：想

　　甲：請聽童謠《我的祖國真美好》走啊走，搖啊搖，搖到云南吃米線，搖到新疆摘葡萄。走啊走，搖啊搖，搖到東海抓龍蝦，搖到西藏騎藏獒。走啊走，搖啊搖，大江南北全走遍，我的祖國真美好。

　　乙:同學們我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個民族互相團結(jié)共同發(fā)展創(chuàng)造的大好局面。

　　甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)較少，習慣上稱為少數(shù)民族，同學們，你們知道這些民族的名稱嗎？學生：維吾爾、蒙古、哈薩克學生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克

　　乙：同學們知道的還真不少，現(xiàn)在讓我們一起走進民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個兄弟姐妹吧！齊讀中華民族歌

　　中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

　　漢壯蒙古維吾爾，藏(zàng）回朝(cháo)鮮哈薩克；苗彝(yí)布衣鄂()倫春，滿侗(dng)哈尼塔吉克；瑤(yáo）白傈(lì)僳sù達斡(w)爾，黎(lí)傣(dǎi)土家鄂()溫克；東鄉(xiāng)仫(mù)佬(lǎo)珞(lu)巴土，布朗(láng)納(nà)西高山畬(shē)；拉祜(hù)仡(gē)佬(lǎo)水阿昌，撒拉毛南佤(wǎ)錫(xī)伯(b)；普米德昂羌(qiāng)保安，門巴裕(yù)固怒景頗(pō)；柯(kē)爾克孜(zī)塔塔爾，烏孜別克京基諾(nu)；

　　獨龍赫(h)哲(zhē)俄羅斯，團結(jié)奮斗建祖國。

　　甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設(shè)著我們的祖國

　　乙：親愛的同學們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說學生：我來說一說我們維吾爾族吧……

　　學生:我來說一說我們的漢族兄弟姐妹吧……學生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯爾克孜……學生：回族學生：蒙古族學生：藏族學生：朝鮮族學生：滿族

　　甲：同學們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園

　　乙：我們的祖國像什么學生：像花園

　　甲：花園的花朵真鮮艷齊唱《娃哈哈》三人跳舞

　　乙：愉快的歌舞過后，現(xiàn)在讓我們進入知識問答環(huán)節(jié)

　　甲：新疆的全稱是什么學生：新疆維吾爾自治區(qū)

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵

　　甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡稱是什么學生：巴州

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵

　　甲：巴州的首府所在地是哪一個城市學生：梨城庫爾勒

　　甲：庫爾勒市都取得那些榮譽稱號？

　　學生：國家級衛(wèi)生城市、全國魅力城市、旅游文明城市

　　甲：庫爾勒的特產(chǎn)是什么?學生：香梨兒歌

　　甲：曾經(jīng)有人說過庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？學生：黑色-石油、白色-棉花、藍色-博斯騰湖、綠色-香梨、黃色-胡楊、紅色-西紅柿、紫色-蓖麻

　　乙：說的非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

　　甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發(fā)展，庫爾勒的人民手拉手心連心團結(jié)進取贏得了今天，讓我們自豪吧

　　乙：同學們團結(jié)是我們的生命線，團結(jié)是我們進步的`動力，團結(jié)是我們發(fā)展的基石

　　甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結(jié)意識

　　齊說三個離不開的內(nèi)容（漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；各少數(shù)民族也相互離不開）

　　乙：作為一名一小的學生，我們時刻要做到民族團結(jié)，讓民族團結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果

　　甲：我們要時時刻刻講團結(jié)，誰來說一說在學習和生活中你是怎樣做的學生：我……學生：我……學生：我……

　　乙：同學們說的很好，希望我們在以后的生活和學習中做的更好

　　甲:我們都應(yīng)說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，開展有利于民族團結(jié)的活動

　　乙：那誰來介紹一下我們班的民族團結(jié)結(jié)對子班級學生：我們的結(jié)對子班級是三（9）班……

　　甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友學生：我的手拉手好朋友是……學生：我的手拉手好朋友是……

　　乙：今天我們請來了我們班的結(jié)對子班級三（9）班的部分同學，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來

　　甲：我們班的同學特意為他們的手拉手好朋友準備了自制的結(jié)對卡和小禮物，現(xiàn)在有請他們上臺贈送結(jié)對卡和小禮物

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀

　　甲：現(xiàn)在是我們互相學習的時刻，有請三（9）班的同學教我們唱歌三（9）班教我們唱漢族歌

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現(xiàn)在友有請我們班的同學教他們跳維吾爾族舞蹈

　　甲：同學們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎學生：開心，幸福，我們就是一家人

　　乙：開心幸福的生活是我們民族團結(jié)結(jié)出的圣果，讓我們時刻用心維護、促進民族團結(jié)

　　甲：如果感到幸福，你就拍拍手……集體唱《幸福拍手歌》，部分同學跳舞

　　甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國母親明天更美好

　　乙：讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》

　　甲：宣布三（8）班民族團結(jié)一家親-祝愿祖國更美好主題班隊會到此結(jié)束

團結(jié)主題班會教案14

　　（背景：幾天前，班里兩個同學發(fā)生了矛盾，其中一個同學固執(zhí)地要求對方同學向自己賠禮道歉。其實，矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）

　　班會目的：

　　一、解決現(xiàn)實中存在的問題：

　�、偻ㄟ^班會，在老師和同學們的幫助下，實現(xiàn)兩個同學的矛盾的和解。

　　②告誡全體同學，凡事要學會冷靜，“三思而后行。”

　　二、提高全體同學的認識水平：

　�、偈雇瑢W們進一步認識，避免和化解矛盾的方法。

　�、谡J識和理解個人與集體的關(guān)系。

　�、壅J識如何與同學相處，是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。

　　主持人：宋強（班長） 黃艷敏（生活委員）

　　班會形式：以發(fā)言、討論為主

　　班會準備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學談話，對他們進行啟發(fā)和教育。

　�、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W談話，動員他們在班會上談己在與同學發(fā)生矛盾時以及現(xiàn)在的一些真實想法，以此來告誡同學。

　�、塾砂喔刹縿訂T一部分同學準備發(fā)言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。

　�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會會場的布置（在黑板上寫好班會標題）。

　　班會過程：

　�。ㄕf明：因時間關(guān)系，此次班會安排在中午召開。）

　　1．主持人宣布班會開始。

　　2．首先由班長說明此次特別班會的目的。

　�。ㄕf明：班長宋強在此前已經(jīng)準備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習過，大致意思是，我們今天在這樣一個特別的時間召開一個特別的班會。其中的原因有的同學可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個人（我班共45人）都沒什么關(guān)系的事�？晌覀兪且粋�集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個集體當中，它與我們每個人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學談?wù)�，也請其他同學談?wù)劯髯缘南敕�。�?/p>

　　3．主持人黃艷敏布請劉武鑫同學談?wù)勛约旱南敕ā?/strong>

　　（說明：劉武鑫主動向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學）同學表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進一步激化。自己在老師和同學們的幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。）

　　4．主持人黃艷敏宣布請郭飛同學談自己的想法。

　　（說明：郭飛表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時的沖動，在老師和同學們的幫助下認識到，如果自己固執(zhí)已見，會失去同學們的信任。）

　　5．主持人宋強宣布請其他同學發(fā)言。

　�。ㄕf明：幾位事前有所準備的同學先后發(fā)言，從幾個不同的角度談了自己的看法。有的人談同學之間遇到矛盾應(yīng)怎樣化解；有的人談生活在集體當中應(yīng)怎樣與同學相處；有一個同學談到，聽自己的家長講，他們中學的同學到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來畢業(yè)后，還應(yīng)該是朋友。這位同學的發(fā)言，使大家很受感動。）

　　6．主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。

　　（說明：同學們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點名后發(fā)言，后來索性連手也不舉了，直接站起來就談，三言兩語，非常熱烈。有的同學談自己在小學遇到過的矛盾和當時的'認識；有的同學談作為一名人大附中的學生境界應(yīng)該高一些；有的同學還講出了自己與某某同學的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）

　　7．主持人宣布自由討論結(jié)束。

　　由班長黃艷敏做簡短的，表揚兩位同學勇于承認錯誤、當面道歉的和勇氣，希望兩個人以后成為好朋友；同學們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W生應(yīng)有的風貌。

　　8．主持人宣布最后請班主任李老師作。

　�、俦頁P班會過程中同學們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學；

　�、谥v一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們?nèi)�，因為你們太聰明；三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團結(jié)。我們祖國的未來寄托在同學們的身上，如果我們不團結(jié)，就會落后于世界潮流。

　�、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結(jié)”，這是我們大家共同的愿望。我們團結(jié)，我們就能成為一個優(yōu)秀的集體。

團結(jié)主題班會教案15