【熱】高中勵(lì)志主題班會(huì)
在平凡的學(xué)習(xí)生活中,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,下面是小編精心整理的高中勵(lì)志主題班會(huì),歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過(guò)了高一一年的磨合期,他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二,在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里,學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三,部分學(xué)生甚至感到迷茫,容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象,此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。
班會(huì)目的
1、回顧一路走來(lái)的艱辛歷程,體會(huì)其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難,展望未來(lái),明確目標(biāo),并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩(shī)歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。
2、收集本班的高二一年來(lái)的“點(diǎn)滴瞬間”(照片),并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片,掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量,確定人生目標(biāo),走向成功的實(shí)例。
班會(huì)過(guò)程
背景音樂(lè)《奔跑》,班主任宣布班會(huì)開始
環(huán)節(jié)一:一路“跑”來(lái),風(fēng)雨兼程
1、播放學(xué)生相冊(cè),展示學(xué)生從小到大的成長(zhǎng)歷程中的瞬間,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。之后,讓學(xué)生自由發(fā)言:在成長(zhǎng)的過(guò)程中,追逐夢(mèng)想的歷程里遇到的一些挫折,是如何對(duì)待的?
2、名人競(jìng)猜:展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛(ài)迪生、林肯),讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥:任何人都有遇到挫折的時(shí)候,要勇敢的面對(duì)。
環(huán)節(jié)二:共同走過(guò)——(6)班,“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過(guò)》,然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶,但是我們還有夢(mèng)想,還需要繼續(xù)“奔跑”下去,引出詩(shī)歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂(lè)—追夢(mèng)人)
環(huán)節(jié)三:給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向
。ū尘耙魳(lè)《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)
每人給未來(lái)的自己設(shè)計(jì)一張名片,并且請(qǐng)學(xué)生來(lái)暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí),要腳踏實(shí)地,先把眼前的學(xué)習(xí)抓好,才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四:班主任小結(jié)
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭,由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想,我們?nèi)Α氨寂堋,克服重重困難,最終相聚在高二(6)班。但,這不是終點(diǎn),它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站,我們還需要從這里啟程,向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去,讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的生命》——汪峰
曾經(jīng)多少次跌倒在路上/曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越這平凡的生活曾經(jīng)多少次失去了方向/曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飛翔在遼闊天空/就象穿行在無(wú)邊的曠野/擁有掙脫一切的力量/我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之顛/就象穿行璀璨的星河/擁有超越平凡的力量
《走向遠(yuǎn)方》——汪國(guó)真
是男兒總要走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦:
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功的那一天流,那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解:
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛,我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言:
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,“猝然臨死而不驚,無(wú)故加這而不怒”,這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕:
人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)。
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