感恩主題班會(huì)內(nèi)容

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？以下是小編整理的感恩主題班會(huì)內(nèi)容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇1

　　一．背景分析：

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。針對(duì)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

　　二．設(shè)計(jì)理念：

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德教育針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　三．教育目標(biāo)：

　　緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃�主題，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周圍環(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　四．活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月19日

　　五．活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　六．活動(dòng)方式：召開(kāi)班會(huì)

　　七．教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

　　2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

　　3、制作多媒體課件

　　八．教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入。以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。

　　二、感恩父母

　　1、小調(diào)查

　�、拍惆职謰寢尩纳�日是_________。 ⑵你爸爸媽媽的體重是_________。⑶你爸爸媽媽的身高是________。⑷你爸爸媽媽穿_______碼鞋。

　�、赡惆职謰寢屜矚g的顏色是________。 ⑹你爸爸媽媽喜歡的水果是___

　　⑺你爸爸媽媽喜歡的花是________。 ⑻你爸媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是⑼你爸媽經(jīng)常教育你的口頭禪是________。

　　(溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。同學(xué)們可以把答案交給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。)

　　2.體驗(yàn)感恩【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

　　我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

　　教師（適時(shí)引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的.是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲??

　　教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。

　　但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？

　　3.如何感恩

　　下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。

　�。ㄕ�(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事，配樂(lè)歌曲《天亮了》）

　　故事：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

　　在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　3、同學(xué)們自由暢談感恩父母的事例。

　　三、感恩師長(zhǎng)

　　1、觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關(guān)愛(ài)和師生之間的深情。

　　2、同學(xué)們自由暢談感恩師長(zhǎng)的事例。

　　四、拓展

　　教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

　　學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？

　　親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等

　　2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情，使我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕!

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇2

　　一、班會(huì)背景

　　自古以來(lái)，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)、在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國(guó)、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格、然而，目前我們教育教學(xué)部門(mén)面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報(bào)！對(duì)于學(xué)生而言，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)！對(duì)我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過(guò)程和健全人格的塑造過(guò)程、

　　二、班會(huì)目的

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義、

　　能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對(duì)父母、老師的感激之情、培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)、

　　情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出、能夠做到愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)、并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感、

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　2、制作多媒體課件

　　3、選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋(píng)果樹(shù)》、

　　《學(xué)會(huì)感恩開(kāi)開(kāi)心心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》；音頻文件《親親我的寶貝》

　　4、學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語(yǔ)版、背誦唐詩(shī)《游子吟》、

　　6、學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會(huì)”、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件、

　　四、班會(huì)流程

　　（一）導(dǎo)入

　　主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代！我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長(zhǎng)，由于老師的.諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國(guó)這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪、也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬(wàn)分致謝！這就是感恩、那么，我們能不心存感激嗎？我們能不思回報(bào)嗎？下面我宣布濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)八班“學(xué)會(huì)感恩與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　（二）品格游戲，玩中感悟

　　1、游戲規(guī)則：

　�。�1）小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃、

　�。�2）每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前、

　�。�3）班主任教師作出評(píng)價(jià)、

　　2、調(diào)查匯報(bào)：

　�。�1）第一次游戲感受———————簡(jiǎn)單、容易、有趣

　�。�2）重復(fù)做的感受—————————單調(diào)、乏味、不喜歡

　　（3）匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作�。�4）對(duì)父母最想表達(dá)：感謝、

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生逐步展開(kāi)情感升華，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦�。�

　　主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們?cè)赣靡簧�去�?ài)你；這一種愛(ài)，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛(ài)�。ㄈ�）欣賞體會(huì)父母師愛(ài)

　　1、觀看視頻《蘋(píng)果樹(shù)和我的故事》

　　2、分組討論，回答問(wèn)題、

　　3、引出課題：《學(xué)會(huì)感恩開(kāi)開(kāi)心心》

　　班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)！

　　4、汶川大地震中的感人母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)、

　　班主任：我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎?ài)的偉大！

　　5、唐詩(shī)《游子吟》

　　主持人a：孔子曰：“仁者愛(ài)人”、日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出，要知道“以恩報(bào)恩”！事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些！

　　請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件、

　�。ㄋ模�學(xué)會(huì)感恩一切

　　1、觀看視頻《學(xué)會(huì)感恩》

　　2、回答問(wèn)題深層感悟

　�。�1）視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣？對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

（2）視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課？對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

（3）視頻中小女孩所用“作業(yè)本”是什么樣的？對(duì)照在磚塊上寫(xiě)字的小女孩……

　�。�4）視頻中扛自行車的叔叔怎樣過(guò)江？

　　對(duì)照在高懸狀態(tài)下，扛自行車滑鎖道過(guò)江的叔叔……

　　3、分析總結(jié)“我的感受”—————感恩行為

（1）分析導(dǎo)出感恩行為

　　①對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……感到滿足

　　②當(dāng)抱怨媽媽買(mǎi)的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會(huì)……不抱怨

　�、鄣玫礁改傅年P(guān)愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……感謝

　�。�2）總結(jié)感恩行為

　　1、我們要對(duì)擁有的一切感到滿足、

　　2、我們要學(xué)會(huì)不抱怨、

　　3、我們要及時(shí)表達(dá)感謝、

　�。ㄎ澹└卸髌犯穸�義：

　　為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激、

　　主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào)，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、讓我們從小就播下“愛(ài)”的種子，更懂得如何把這份愛(ài)傳出去、

　�。�六）品格日常用語(yǔ)everyday expressions

　　1、 “媽媽（爸爸），感謝您的辛苦付出！”

　　“ mum（dad），thank you for your hard work！” 2、 “感謝你的關(guān)心！”

　　“thank you for your concern！”

　　3、 “感謝你的幫助！”

　　“thank you for your help！”

　　主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著行動(dòng)，向父母、老師及所有疼愛(ài)、幫助我們的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法、

　�。ㄆ撸┬〗M討論，如何感恩？

　　1、圖片

　　提示

　　2、小組討論

　　3、小組發(fā)言

　　4、班主任總結(jié)

　�。ò耍┯⑽母枨�：《感恩的心》

　　（九）我們的收獲：

　　1、感恩品格：為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激、

　　2、從今天起——做一個(gè)感恩的人！

　�。ㄊ�）班會(huì)作業(yè)：homework

　　1、品格反思：我離感恩有多遠(yuǎn)？

　　2、品格計(jì)劃：我怎樣做一個(gè)感恩的人？

　　主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來(lái)，滿懷感動(dòng)之情，訴說(shuō)感謝之話，盡全力做感恩之事、養(yǎng)育之恩來(lái)自父母，教誨之恩來(lái)自老師，幫助之恩來(lái)自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛(ài)之恩來(lái)自社會(huì)！讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有！行動(dòng)起來(lái)，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”讓我們?cè)凇秏y thankful heart感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)、

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇3

　　活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)、

　　活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、序幕：

　　老師：在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧、我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)李諾一（甲）、胡超（乙）和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎、

　　二、活動(dòng)開(kāi)展：故事準(zhǔn)備詩(shī)

　　甲：大家好，我是李諾一、

　　乙：大家好，我是胡超

　　合：今天，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)、

　　甲：我們應(yīng)該心存感恩，對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉、

　　甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)、乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗�讓我們�(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

　　乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴、

　　甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

　　乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延、

　　甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心志；乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

　　甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”、乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子、我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露、

　　甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》有請(qǐng)余誠(chéng)志，大家歡迎、蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

　　小男孩家的院子里有一棵蘋(píng)果樹(shù)，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋(píng)果樹(shù)下玩，餓了吃樹(shù)上的蘋(píng)果、蘋(píng)果樹(shù)總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的、后來(lái)小男孩長(zhǎng)大了，也很少再到蘋(píng)果樹(shù)下去玩了、有一天，他來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果樹(shù)非常高興，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉，溫柔地對(duì)小男孩說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)和我玩吧！”

　　小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒(méi)有這么多時(shí)間和你玩了、不過(guò)我需要一個(gè)書(shū)包、”

　　蘋(píng)果樹(shù)抖落下所有的蘋(píng)果，對(duì)他說(shuō)：“把我的蘋(píng)果拿去，到市場(chǎng)上賣(mài)掉，得來(lái)的錢(qián)可以給你買(mǎi)一個(gè)書(shū)包、”小男孩拿走了蘋(píng)果，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有再出現(xiàn)、蘋(píng)果樹(shù)在那里等��！等�。∷�是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩、

　　很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋(píng)果樹(shù)的面前，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋(píng)果樹(shù)的眼里，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩、蘋(píng)果樹(shù)非常高興，她立刻溫柔地對(duì)小男孩說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)吧！來(lái)和我玩吧！”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我很忙，沒(méi)有時(shí)間和你玩，不過(guò)，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒(méi)有材料、”

　　蘋(píng)果樹(shù)毫不憂郁地對(duì)他說(shuō)：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子、”小男孩把蘋(píng)果樹(shù)枝葉全都砍去，走了，又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有來(lái)、蘋(píng)果樹(shù)還是在那里等��！等��！等待小男孩的出現(xiàn)、

　　過(guò)了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋(píng)果樹(shù)的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡、蘋(píng)果樹(shù)心疼問(wèn)：“怎么了，我的孩子？來(lái)吧！來(lái)吧！來(lái)和我玩吧！”

　　“我工作很累，沒(méi)有精力和你玩、事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng)、

　　可是我沒(méi)有船、”小男孩說(shuō)、“你把我主干砍下，它很結(jié)實(shí)，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠(yuǎn)行、”

　　小男孩砍下了蘋(píng)果樹(shù)的主干，用它做了一艘船，離開(kāi)了蘋(píng)果樹(shù)，于是可憐的蘋(píng)果樹(shù)又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)、過(guò)了好久，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng)，這次特別長(zhǎng)，使蘋(píng)果樹(shù)以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了、終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春、班白的雙鬢，疲倦的雙眼、但蘋(píng)果樹(shù)還是很高興地說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)和我玩吧！“

　　小男孩靠在蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)樁前說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說(shuō)說(shuō)話，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣、”

　　蘋(píng)果樹(shù)像以前那樣，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋(píng)果，沒(méi)有枝葉，沒(méi)有樹(shù)干了，能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹(shù)樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無(wú)論何時(shí)，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子、”就這樣，小男孩靠在蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)樁上睡了，也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂(lè)、

　　甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的.共鳴呢？把《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母！

　　媽媽的愛(ài)

　　有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳、�。�媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)、一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上、啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘、有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院、摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了、啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚、

　　有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛、啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光、一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽、”

　　媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽、”

　　乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這些年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）

　　甲：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)、爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

　　可我們又對(duì)父母了解多少呢

　　甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

　　問(wèn)題：

　　1、你母親的生日？

　　2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

　　3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

　　4、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

　　5、你父親喜歡吃的菜是？………

　　甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

　　老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友、請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法、

　�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）

　　乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友、

　　乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心、

　　美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心、據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他、羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我、”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由、

　　乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？同學(xué)發(fā)言、

　　老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳�活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷、常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華、一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心、讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好、

　　三、結(jié)束語(yǔ)：

　　主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我、感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理、

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人、擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！”

　　活動(dòng)反饋：通過(guò)這一次感恩節(jié)主題活動(dòng)，家長(zhǎng)反映，孩子們好像似乎一下子長(zhǎng)大了、這樣看來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的、

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇4

　　重陽(yáng)節(jié)感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容

　　一、活動(dòng)主題：

　　重陽(yáng)節(jié)感恩在行動(dòng)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、隊(duì)員了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

　　2、隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。

　　3、隊(duì)員用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

　　4、培養(yǎng)隊(duì)員敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月1日——10日

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　國(guó)慶假期作業(yè)：

　　1、回顧成長(zhǎng)歷程，體會(huì)爺爺奶奶等長(zhǎng)輩們的艱辛。

　　2、了解重陽(yáng)節(jié)的.來(lái)歷及意義（查閱搜集資料、問(wèn)別人等）。

　　（二）知恩

　　1、深入地了解重陽(yáng)節(jié)

　　通過(guò)6日的升旗儀式講話隊(duì)員們深入了解重陽(yáng)節(jié)：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。每個(gè)人都有老去的那一天，關(guān)愛(ài)老人也同樣是關(guān)愛(ài)我們的將來(lái)。中國(guó)已經(jīng)步入老齡社會(huì)，當(dāng)前社會(huì)各界都在提倡敬老愛(ài)老的新風(fēng)尚。作為21世紀(jì)的家我們，尊老敬老的道德意識(shí)就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們?nèi)ジ卸靼桑?/p>

　　2、召開(kāi)感恩教育隊(duì)會(huì)

　　以“九九重陽(yáng)獻(xiàn)愛(ài)心”為主題，各中隊(duì)召開(kāi)感恩教育隊(duì)會(huì)。中隊(duì)長(zhǎng)首先號(hào)召隊(duì)員收集感恩故事、詩(shī)歌等，樹(shù)立“感恩”意識(shí)，討論我們?cè)诰啪胖仃?yáng)節(jié)該如何行動(dòng)？大家力爭(zhēng)暢所欲言，各抒己見(jiàn)。然后各中隊(duì)看寓言故事《感恩的老鼠》和小品《帳單》，相信每個(gè)人看了都會(huì)為之動(dòng)容。

　　3、營(yíng)造感恩教育氛圍

　　我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有宣傳渠道廣泛宣傳，如懸掛感恩教育主題橫幅，張貼“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“常懷感恩，快樂(lè)一生”標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造良好的感恩氛圍，使活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。

　�。ㄈ�）報(bào)恩

　　1、落實(shí)感恩行動(dòng)

　　在7日“感恩日”這天，隊(duì)員要搜集來(lái)自全國(guó)各地的重陽(yáng)節(jié)新聞報(bào)道，還要落實(shí)一件“感恩”行動(dòng)：為爺爺奶奶獻(xiàn)上一支歌，為爺爺奶奶捶捶背、搓搓手，為爺爺獻(xiàn)上一杯茶，為奶奶梳梳頭，為爺爺奶奶疊被子，為爺爺奶奶盛飯洗碗，為爺爺奶奶洗一次腳等。

　　2、記“感恩”日記

　　隊(duì)員記一則“感恩”日記，記錄自己的感恩格言或?qū)懴乱�感謝的人和事物，也可以談?wù)劯卸髑昂蟮母惺堋?/p>

　　3、制作“感恩卡”

　　隊(duì)員制作“感恩卡”，開(kāi)展“感恩卡”傳遞活動(dòng)，力求把“感恩”意識(shí)及行為傳播到家庭及社會(huì)的各個(gè)角落。

　　4、進(jìn)行宣誓活動(dòng)

　　大隊(duì)進(jìn)行“重陽(yáng)感恩”孝心成活宣誓活動(dòng)。菊花黃，桂花香。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。隊(duì)員們宣誓，我們將心懷感恩，努力踐行：在家做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，在校做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，在社區(qū)做個(gè)文明守紀(jì)的好公民！感恩，使生活變得更加美好，使生活更加充實(shí)。

　　5、開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽

　　各中隊(duì)以“重陽(yáng)節(jié)和尊敬老人”為主題，分組進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽：參考詩(shī)歌如《采桑子重陽(yáng)》《九月九日憶山東兄弟》《九日齊山登高》等。

　　（四）合唱：《感恩的心》

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸：

　　“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”在天高云淡、秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，祝愿所有的老年人健康快樂(lè)。學(xué)會(huì)了感恩，世界因此無(wú)比絢麗；學(xué)會(huì)了感恩，生命因此盡顯精彩；讓我們懷一顆感恩之心，祝愿全天下的老人健康長(zhǎng)壽，幸福美滿！懷一顆感恩之心，希望“敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇5

　　感恩節(jié)就要到了，我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧、下面小編給大家分享一些感恩節(jié)主題班會(huì)記錄內(nèi)容，希望能夠幫助大家！感恩節(jié)主題班會(huì)記錄內(nèi)容1

　　通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)、根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上、

　　一、積極宣傳感恩月活動(dòng)、少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)、

　　二、感恩社會(huì)、學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元、本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢(qián)，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢(qián)數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元、

　　三、20xx年11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)、通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”、在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切、

　　四、感恩父母、讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ�月，�?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血、在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康、

　　五、感恩師長(zhǎng)、感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)�體對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的'時(shí)間和精力、老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的、

　　11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生、

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇6

　　主持人：甲、乙

　　齊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　甲：世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)

　　乙：世界上，有一個(gè)深沉的稱號(hào)是父愛(ài)

　　甲：當(dāng)你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗�是母親。

　　乙：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗�是父親。

　　甲：母愛(ài)是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。

　　乙：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。

　　齊：下面我宣布七年七班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　乙：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的`回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。

　　甲：在課上，我們?cè)��?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)小李來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。

　　乙：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹、親切、動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì)有所感悟。

　　甲：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿滿的期望，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿滿的愛(ài)。父母一定也有許多話對(duì)我們說(shuō)。

　　乙：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。

　　乙：在家中，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我？

　　甲：通過(guò)這次班會(huì)，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟？

　　乙：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

　　甲：最后，有請(qǐng)我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎！

　　甲：同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母。

　　乙：同學(xué)們，不要再等待，不要再無(wú)所適從了，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已。

　　甲：不要再等到那時(shí)去懺悔

　　乙：不要再等到那時(shí)去自責(zé)

　　齊：下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束！

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇7

　　主持人說(shuō)詞稿

　　開(kāi)場(chǎng)，音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》（你在思念誰(shuí)......）

　　甲：蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？

　　乙：輕輕地吟唱著，心與心之間傳遞著的人世間最純結(jié)最美麗的訊息。

　　甲：在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母。

　　乙：是他們用博大的胸懷和深沉的愛(ài)包容了我們的一切缺點(diǎn)，慷慨的送給了我們一個(gè)屬于自己的空間。

　　甲：讓我們展開(kāi)雙臂，擁抱我們想要的生活。

　　乙：感謝父母，當(dāng)父母已不再年輕時(shí)依舊關(guān)愛(ài)著我們；

　　甲：感謝父母，當(dāng)春去秋來(lái)時(shí)父母依然用無(wú)聲的愛(ài)陪伴著我們；

　　乙：感謝父母，當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了無(wú)盡的牽掛與疲憊時(shí)，我們已踏上了他們給的美好未來(lái)。

　　甲：感謝父母，是您們給了我們整個(gè)世界。

　　乙：敬愛(ài)的老師

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家晚上好！

　　甲：今天我們相聚在信號(hào)一班，開(kāi)展一個(gè)“感恩父母”的主題班會(huì)。

　　乙：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位來(lái)賓。｛1~2 1~2......｝

　　甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。好了，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)，我們有請(qǐng)715寢室?guī)��?lái)他們?yōu)槲覀兙�心�?zhǔn)備的節(jié)目。

　　｛715宿舍上臺(tái)介紹宿舍成員｝

　　乙：母親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，母親的愛(ài)是柔滑如玉的，是纖細(xì)的，是無(wú)聲的。我們離開(kāi)父母，在外求學(xué)，你是否會(huì)想起母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那一個(gè)個(gè)故事，那閃閃淚光下額魯冰花~接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)715寢室的小姚帶來(lái)”聽(tīng)媽媽說(shuō)那過(guò)去的故事，魯冰花“

　　甲：看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以對(duì)于含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母，我們不僅要有愛(ài)的語(yǔ)言，更要有愛(ài)的行動(dòng)。接下來(lái)，715寢室的小游將帶來(lái)吉他表演《丁香花》

　　乙：讓我們謝謝715全體成員帶來(lái)的精彩，接下來(lái)讓我們掌聲有主持人乙向我們介紹女生的節(jié)目

　　甲：魯冰花總讓我們想起媽媽話，閃動(dòng)著思念的淚光。下面讓101寢室全體成員給我們帶來(lái)《魯冰花》，掌聲有請(qǐng)

　　乙：感謝是一種溫暖的情感，像一條歡快流淌的小溪。在那兒有三只可愛(ài)的小熊，用他們歡快的舞蹈向我們傳遞著快樂(lè)和感激。下面有請(qǐng)101寢室的小趙，小文，小王向我們帶來(lái)可愛(ài)的三只小熊舞蹈。

　　甲：再次用我們的掌聲來(lái)感謝這一群歡快的小熊帶給我們的無(wú)限快樂(lè)，用一首美麗的英文歌來(lái)結(jié)束101寢室的所有節(jié)目。有請(qǐng)小文，小胡帶來(lái)《 cry on my shoulder》，有請(qǐng)714全體成員向大家介紹下自己。

　　乙：一段友誼的開(kāi)始，總是生命中注定的緣分。茫茫人海中偏偏讓我遇見(jiàn)你。淪陷了彼此的心情，就那樣守候不求回報(bào)。被溫暖的心因此而感動(dòng)著，歉疚著。請(qǐng)欣賞714全體成員帶來(lái)的“我只在乎你”+“至少還有你”

　　甲：慈愛(ài)的父母，給予我們生命。也為我們付出了太多的心血，而我們用什么來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激呢。請(qǐng)欣賞小祝向我們朗誦她寫(xiě)給父母的《感恩父母》

　　乙：錯(cuò)過(guò)了享受人生之快樂(lè)的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了相親相愛(ài)相伴終生的機(jī)會(huì)。錯(cuò)過(guò)了對(duì)他們的祝福，我們已淚流滿面。追悔中渴望我們領(lǐng)悟真知，不再留有遺憾，不再錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)。請(qǐng)欣賞由717寢室為大家?guī)��?lái)的小品《錯(cuò)過(guò)的祝�！�

　　甲：《遺失的美好》，唱出了青年人經(jīng)歷戀愛(ài)后的甜美與苦澀。思念連綿不絕，碧藍(lán)的大海和湛藍(lán)的天空終于在天平線上交匯出一條大路，讓我們?cè)谶@條大路上去尋找那遺失的美好。請(qǐng)欣賞《遺失的美好》

　　乙：“什么天長(zhǎng)地久，只是隨便說(shuō)說(shuō)，你愛(ài)我哪一點(diǎn)，你也說(shuō)不出口~~”愛(ài)的初體驗(yàn)，就如同一個(gè)哈姆雷特一樣，每人的體驗(yàn)都有不同，有甜蜜，有羞澀，有無(wú)奈，有快樂(lè)。千萬(wàn)種的滋味現(xiàn)在讓我們來(lái)看看717寢室的《愛(ài)的初體驗(yàn)》

　　甲：小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后，跌倒了只能自己爬起來(lái)，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的.一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎？我想父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧！所以同學(xué)們遇到困難不要?dú)怵H，讓我們一起做一個(gè)勇敢的水手，在平凡的生命創(chuàng)造不平凡的奇跡！請(qǐng)欣賞717寢室?guī)��?lái)的合唱《水手》。

　　乙：人的愛(ài)憎也許是與生俱來(lái)的，但這和父母從小到大對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)是分不開(kāi)的，正是這份無(wú)私的愛(ài)感染了我們，讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人，然而無(wú)知的我們卻從來(lái)都不知道這是父母對(duì)我門(mén)的“終生教程”也許我們學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，但是我們卻始終忽略了，忽略了原來(lái)我們的父母也需要愛(ài)。今天，就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說(shuō)些什么嗎？下面是“真情告白”環(huán)節(jié)，請(qǐng)我們的同學(xué)可以把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴我們的父母。

　　甲：人世間最美額真情莫過(guò)于親情

　　乙：人世間最值得珍貴額愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)

　　甲：人世間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女無(wú)私懂得情感。

　　合：難忘今宵，今宵難忘。最后，讓我們用一首《感恩的心》來(lái)感謝我們的父母。｛投影+全班合唱｝

　　下面請(qǐng)欣賞由全體同學(xué)帶來(lái)的《感恩的心》！。

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識(shí)、

　　2、掌握一些學(xué)會(huì)寬容的自我調(diào)節(jié)方法、

　　3、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關(guān)名言

　　學(xué)生：輕松愉悅的心情

　　活動(dòng)方法：

　　故事啟發(fā)游戲感悟情境創(chuàng)設(shè)榜樣引導(dǎo)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、諺語(yǔ)導(dǎo)入：

　　你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話？

　　生1：一個(gè)人應(yīng)該大氣些、

　　生2：一個(gè)有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷、

　　師：是啊，一個(gè)有作為的人擁有寬闊的胸懷、當(dāng)你能以一顆寬容之心對(duì)待他人時(shí)，你才會(huì)擁有更多的朋友，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多、今天我們就來(lái)聊一聊有關(guān)寬容的話題、（板書(shū)：學(xué)會(huì)寬容，————）（設(shè)計(jì)目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷、）二、故事啟發(fā)：（放錄音）

　　師：三國(guó)的故事大家一定不陌生了，還記得這樣的情節(jié)嗎？劉備三顧茅廬，終于感動(dòng)了諸葛亮，請(qǐng)出諸葛亮、劉備高興極了，常常說(shuō)自己請(qǐng)到諸葛先生真是如魚(yú)得水、而劉備的兩個(gè)桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對(duì)此事非常不滿、心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對(duì)她這樣恭敬？”于是，在平日的言談舉止中，總是對(duì)諸葛亮進(jìn)行冷嘲熱諷、

　　有一天，有兵士來(lái)報(bào)，說(shuō)曹操率大兵大舉進(jìn)犯、劉備忙召集各位大臣們商議退曹大計(jì)、當(dāng)時(shí)，關(guān)羽和張飛又冷嘲熱諷的說(shuō)：主公不是如魚(yú)得水了嗎？既然有了諸葛亮先生，只要請(qǐng)教他不就可以了嗎？何必把大家召集來(lái)商議呢？

　　師：如果這時(shí)你是諸葛亮，聽(tīng)到這些話你會(huì)怎么想？怎么做？生1：如果我是諸葛亮我會(huì)想我又沒(méi)惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^(guò)不去？我不在這干了、生2：我可能會(huì)和他們理論起來(lái)，和他們講道理、

　　生3：我先打敗曹軍再和他們算帳、

　　師：關(guān)羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學(xué)們會(huì)有這種想法、那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的？

　　諸葛亮顧全大局，對(duì)他們倆說(shuō)的話一點(diǎn)也沒(méi)在意、而且，在調(diào)兵遣將時(shí)，中用了他們倆、大將們各自按照諸葛亮的部署進(jìn)行作戰(zhàn)，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝、

　　師：猜想一下，這時(shí)的關(guān)羽和張飛他們倆會(huì)怎么想，怎么做？生1：諸葛亮心胸這樣寬闊，我真不應(yīng)該這樣不理解他、

　　生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀，我真佩服他，我以后要好好與他合作，配合作戰(zhàn)、

　　師：通過(guò)這次戰(zhàn)役，關(guān)羽和張飛對(duì)諸葛亮佩服得五體投地，設(shè)想，如果當(dāng)初諸葛亮和他們爭(zhēng)論不休的話，結(jié)果會(huì)怎樣？生1：諸葛亮很可能離開(kāi)了劉備，自己的才能沒(méi)有展示出來(lái)、

　　生2：很可能還沒(méi)有和曹軍作戰(zhàn)，內(nèi)部已經(jīng)大亂了、更談不上打敗曹軍，而且諸葛亮和關(guān)羽、張飛還會(huì)成為仇人、

　　生3：如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局的胸襟，就不會(huì)有后來(lái)輔佐劉備打敗了曹軍的多次進(jìn)攻，為后人留下精美的故事，被后人傳為佳話、

　　師：正像同學(xué)們說(shuō)的那樣，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關(guān)羽和張飛對(duì)自己的敬重正如一句名言說(shuō)的那樣：

　　人心不是靠武力征服的，而是靠愛(ài)和寬容大度征服的————x（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關(guān)羽、張飛二人佩服得五體投地，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計(jì)較，影響大局；才會(huì)擁有更多的朋友、）

　　三、游戲中感悟：

　　游戲：兩只腳同時(shí)向前邁進(jìn)一步，你能做到嗎？規(guī)則：

　　1、不許借助任何物體和外力、

　　2、必須是邁，不能跳、

　　師：做此游戲時(shí)，用心體會(huì)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論、學(xué)生暢所欲言、

　　生：兩只腳如同兩個(gè)人一樣，如果誰(shuí)也不謙讓，那么誰(shuí)都不能進(jìn)步、

　　師：是的，這樣你是無(wú)論如何也不會(huì)向前邁進(jìn)一步的、互不相讓的雙腳會(huì)影響你前進(jìn)的速度、如果是互不相讓的兩個(gè)人，誰(shuí)都不能進(jìn)步、

　　師出示名言：

　　互不相讓的雙腳，是不可能向前邁進(jìn)一步的、―――史祖習(xí)

　�。ㄔO(shè)計(jì)目的：使學(xué)生進(jìn)一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰(shuí)都不能進(jìn)步、）

　　四、榜樣引導(dǎo)：

　　師：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與父母、老師、同學(xué)、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請(qǐng)看下面兩個(gè)情節(jié)：

　　電腦演示兩組鏡頭：

　　場(chǎng)景：

　　1、小a的桌上有一團(tuán)來(lái)歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小

　　b那，小b看廢紙不是他的，又還給了小a，于是這里展開(kāi)了一場(chǎng)傳紙大戰(zhàn)、

　　場(chǎng)景：

　　2、小c不小心踩了小d同學(xué)的腳，小d還沒(méi)等小c說(shuō)對(duì)不起，就笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系、

　　1、師：以上幾位同學(xué)，你愿意與誰(shuí)交朋友？為什么？

　　生：我愿意與小d交朋友、因?yàn)樾�d不為小事斤斤計(jì)較，與這樣的同學(xué)在一起我們會(huì)相處得很開(kāi)心、小a和小b太自私了，不大度，不好相處、師：我們?cè)敢夂褪裁礃拥娜私煌�，就�?yīng)該努力做什么樣的人、

　　2、師：我們身邊有這樣的人嗎？（同學(xué)提名，師板書(shū)）

　　3、師：你作過(guò)寬容別人的事嗎？能說(shuō)一說(shuō)你為什么能寬容對(duì)方，當(dāng)時(shí)你有何感受？

　　（學(xué)生說(shuō)，師板書(shū)寬容的方法：理解、淡化、換位……）

　　4、師：你被別人寬容過(guò)嗎？當(dāng)時(shí)你心情怎樣？（板書(shū)：愉快、感動(dòng)……）

　　5、師：如果你現(xiàn)在與同學(xué)、老師、親人、小伙伴還有一些小矛盾沒(méi)有化解，通過(guò)這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？能動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)嗎？請(qǐng)你寫(xiě)完后把這封信交給他，相信對(duì)方收到這封信后一定會(huì)非常感動(dòng)的、

　�。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過(guò)二、三環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)一步了解到寬容的重要性，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實(shí)例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來(lái)的好處，身邊的榜樣是最有說(shuō)服力的，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題、）

　　五、教師總結(jié)：

　　在日常學(xué)習(xí)生活中，我們常常會(huì)因?yàn)椴恍⌒幕驘o(wú)意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，如果我們都能像剛才同學(xué)們說(shuō)的那樣，用一個(gè)淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去換位思考，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾，相信你是快樂(lè)的幸福的、記得我們常說(shuō)的一句話嗎？比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷、這樣你才會(huì)擁有更多的朋友，才會(huì)擁有一片廣闊的天地！

　　最后送給同學(xué)們一句名言：

　　勇敢的人會(huì)寬容別人，懦夫決不會(huì)寬容相信我們班的同學(xué)都不是懦夫、

　　六、 總結(jié)收獲：

　　師：你能根據(jù)這堂課的收獲，把題目補(bǔ)充完整嗎？也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲、

　　生1：我用一句名言來(lái)總結(jié)：當(dāng)你用食指指責(zé)別人的同時(shí)別忘了有四個(gè)手指在指責(zé)自己、

　　生2：學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)擁有快樂(lè)、

　　生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈、

　　生4：學(xué)會(huì)寬容‘今后的路會(huì)走得更好、

　　生5學(xué)會(huì)寬容，會(huì)擁有更多的朋友，擁有一片廣闊的天地、

　　……

　�。ㄔO(shè)計(jì)目的'：整理這節(jié)課的收獲，強(qiáng)化收獲，以便于應(yīng)用于實(shí)踐、）感恩節(jié)主題班會(huì)記錄內(nèi)容3

　　根據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)、

　　一、通過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生知恩、讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠、讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益、培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于施恩、讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人、

　　二、感恩的四個(gè)主題是：（1）感激父母養(yǎng)育恩；（2）感謝老師培育情；（3）感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情；（4）感激同學(xué)幫助情、

　　三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┦桥e辦一次以感恩為專題的班會(huì)、

　�。ǘ�）是算一筆感恩帳、各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)、通過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫助之誼、

　�。ㄈ�）是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)、讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)親情的眷戀、

　�。ㄋ模┦亲鲆淮胃卸髯鳂I(yè)、結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)、如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等、

　　四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛(ài)父母了；自理的能力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了、

　　五、今后我校立足都要以感恩為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師、感謝父母，感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放、學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育、結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流、最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去、

　　感恩主題班會(huì)內(nèi)容 篇9

　　一、班會(huì)目的

　　通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。明白在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、學(xué)會(huì)感恩感恩父母

　　學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

　　三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》

　　主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

　　主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

　　請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。

　　學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　感恩老師

　　主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的.校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情表達(dá)內(nèi)心的感受學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦：《謝謝您，老師》

　　全班合唱：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

　　班長(zhǎng)主持人：

　　老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。

　　班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。（展示名言俗語(yǔ)）

　　不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。 ──華梅一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗！──陶恕

　　我一直哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。 ──海凱勒受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。真情行動(dòng)

　　班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！

　　班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸鳎�我們的生活才�?huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。

　　讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　　今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

　　【游戲】請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙，在紙上寫(xiě)下自己最想要感恩的人，并備注自己的名字，折疊后每組派一個(gè)代表抽簽，被抽到的幾位同學(xué)上臺(tái)分享自己心目中最想要感恩的人，　　【總結(jié)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

　　【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗�尊敬了你的智慧；感激蔑視你的人，因�(yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你獨(dú)立；凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

　�。ń處煟┏�了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。

　　【引入】生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。（王符）在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

　　學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》（播放歌曲）我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

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