學(xué)會分享的主題班會
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家都知道主題班會吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編收集整理的學(xué)會分享的主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會分享的主題班會1
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓同學(xué)們學(xué)會分享、學(xué)會合作, 懂得集體智慧的力量, 從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活, 為高中生活留下美好的回憶。
2.培養(yǎng)學(xué)生分享的美德, 讓每個學(xué)生都能從被動發(fā)展走向主動發(fā)展, 從被動分享走向主動分享。
3.通過現(xiàn)場對食物、故事與成功經(jīng)驗(yàn)的分享, 讓學(xué)生萌生平等、博愛精神, 使學(xué)生體會到分享的快樂, 在班級中形成互相關(guān)心、互幫互助的和諧人際關(guān)系, 增強(qiáng)班級凝聚力.
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、分組排練節(jié)目（講故事）
教學(xué)過程
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主持人：對分享做簡單的診釋。
主持人A:分享是一種本能, 一種幸福與滿足的相會。
主持人B:一種建立在美好事物上純真的友誼。分享美的一切, 便是對生活的信仰。
主持人A:下面我們現(xiàn)場和同學(xué)們分享一些美好的感人故事, 同學(xué)們可以暢所欲言。
故事一
一個偶然的機(jī)會, 有一位農(nóng)民從外地?fù)Q回一種小麥良種, 種植后產(chǎn)量大增。面對豐收的糧食, 他喜出望外, 但馬上又變得憂心忡忡。因?yàn)樗ε聞e人知道后也種上這種良種, 那么他的那份驕傲和優(yōu)勢就將蕩然無存。于是, 他開始想方設(shè)法保密, 哪怕是對自己的鄰居也是如此。然而好景不長, 到了第三年他就發(fā)現(xiàn), 他的良種不“ 良” 了, 到后來甚至連原來的種子也不如了, 產(chǎn)童銳減, 病蟲害增加,他因此蒙受了很大的損失。而他的鄰居也對這個現(xiàn)象莫名其妙, 想不出什么辦法來幫忙。這個農(nóng)民捧著自己的良種百思不得其解, 趕到省城去請教農(nóng)科院的專
家。專家聽他講完自己的經(jīng)歷, 告訴他良種田周圍都是普通的麥田, 通過花粉的相互傳播, 良種發(fā)生了變異, 品質(zhì)必然下降。
同學(xué)們：有感而發(fā)，進(jìn)行自由發(fā)表自己的感想和看法。
主持人B:分享了故事, 分享了心緒, 那么分享到底是什么讓我們用游戲的方式來
設(shè)釋它。
主持人拿出事先準(zhǔn)備好的四個大餅, 每組一個, 從前往后傳, 現(xiàn)場分享食物。現(xiàn)場氣氛相當(dāng)熱烈, 大家嘗著平時吃過的大餅, 卻有著別樣的心情。 主持人A:看著大家那么興奮, 讓我們一起談?wù)劤源箫炦^程中的想法。 同學(xué)們的發(fā)言摘錄如下:
主持人做總結(jié): 一朵鮮花打扮不出美麗的春天, 一個人先進(jìn)總是單槍匹馬, 眾人先進(jìn)才能移山填海。下面就讓我們一起, 伴隨著這感人的故事, 點(diǎn)亮我們這小小的世界。
故事二
今年, 美國孟菲斯中學(xué)的一群中學(xué)生做了一件很了不起的'事。他們用自己的勞動幕捐了美元13000, 為中國云南貧困山區(qū)的孩子們捐助了《中國少年報(bào)》和《中國兒童報(bào)》、精美圖書和文具。
美籍華人黃丹玲的女兒國聰在美國孟菲斯中學(xué)讀書, 她看了《中國少年報(bào)》的小記者赴云南、湖北等貧困地區(qū)采訪撰寫的貧困地區(qū)孩子渴望讀書的故事, 很想幫助他們。于是她發(fā)起了一個幫助貧困學(xué)生的項(xiàng)目, 動員美國人每人少喝一杯咖啡, 幫助一個中國貧困孩子閱讀。為了讓更多中國貧困兒童受到良好的教育, 他們走上街頭, 走進(jìn)餐館, 開展募捐活動。這些在家很少勞動的富裕家庭的孩子, 走進(jìn)餐館當(dāng)服務(wù)員, 為的是籌集到更多的資金。他們心中最強(qiáng)烈的愿望是, 讓藍(lán)天下的孩子都能共同分享陽光, 分享快樂國聰和她的伙伴們真是了不起, 他們克服種種困難, 憑著愛心和勇氣, 感動了自己的父母、親友和社會上許許多多有愛心的人, 點(diǎn)燃了愛的火種。終于超計(jì)劃完成了寡捐任務(wù), 在去年五月底就募集到了美元13000.
“ 六一” 兒童節(jié), 國聰和另外幾位美國中學(xué)生及家長、老師來到中國, 帶來了美國人民對中國西部教育的關(guān)心。也就在那天, 國聰成了孩子們追逐的名星, 她被要求簽名的孩子們圍得水泄不通。每位美國孩子的臉上都掛著微笑, 那一雙雙大眼睛美麗動人�？吹贸�, 他們生活的環(huán)境都很優(yōu)越, 他們是一群幸福、快樂、無憂無慮的孩子。但他們說, 他們被云南大山里的孩子們深深感動。因?yàn)? 他們常把一雙好好的名牌鞋拋棄, 而云南大山里的孩子卻光著小腳丫去上學(xué)他們花起錢來眼睛眨都不眨一下, 可山里的孩子好幾個月都沒有幾元錢, 每天自己煮飯吃。當(dāng)他們把書報(bào)文具送給云南的孩子時, 云南的孩子回饋他們親手做的項(xiàng)鏈, 親手種的芒果。最讓他們難忘的是中國山里孩子臉上的微笑, 雖然生活那樣貧困, 但他們卻是那樣樂觀, 那樣熱愛生活, 而自己卻常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱。農(nóng)村孩子雖然物質(zhì)貧窮, 但精神卻是富有的, 而這一切卻是自己所缺少的他們在叩問自己:“如果他們有我這樣的機(jī)會該是怎樣”。
同學(xué)們：有感而發(fā)，進(jìn)行自由發(fā)表自己的感想和看法。
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主持人讓每一位同學(xué)回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學(xué)分享的同學(xué)說說自己的故事。
（三）行動篇
�。�1）親情——回去和父母分享在學(xué)校親身體驗(yàn)或看到的趣聞，好吃的和父母一起分享，好玩的一起和兄弟姐妹分享等
�。�2）友情——和同學(xué)分享心中的快樂，分享好的學(xué)習(xí)資料，分享好的學(xué)習(xí)方法，分享……
�。�3）陌生人——當(dāng)你眼看一位挨餓的老人在街邊乞討，而你卻明明飽了而又捧著可口的蛋糕從他身邊走過時，不要忘了你可以把手中的蛋糕分給他一些。
回顧總結(jié)
班主任總結(jié)：當(dāng)你沉浸在親情的溫暖里，友情的快樂中，你是否會忘記那些無親無故、舉目無親的孩子？你是否會將自己的愛分給他一些？是否會與他分享
你所有的親情與友情？每個人都離不開分享。因?yàn)槲覀兠恳粋�人都需要被呵護(hù)，被關(guān)注，被保護(hù)；每一個人都需要呼吸清新的空氣，喝純清的水；每一個人都需要經(jīng)歷愛和被愛……
讓我們學(xué)會分享，懂得分享，讓我們同身邊的人手牽手，肩并肩去分享一個值得等待的未來！
學(xué)會分享的主題班會2
【設(shè)計(jì)理念】：
在物質(zhì)條件越來越好的時代，父母、親人對孩子的呵護(hù)與關(guān)愛到了無微不至的程度。一切以孩子為中心，孩子成了家里的“太陽”，生活在獨(dú)享的氛圍里，要什么有什么，最好的飯菜讓孩子一人吃；電視遙控器由孩子掌控??人們漸漸將分享遺忘。
但人與人之間不是孤立的，是需要彼此援助，而關(guān)愛別人、與人分享快樂是一種人間的真情交流和心靈溝通，這是社會文明的體現(xiàn)，也是時代進(jìn)步的標(biāo)志。這是人類生命意識在獨(dú)生子女一代出現(xiàn)的失缺現(xiàn)象。因此我呼吁，希望重新找回人類生命意識中那顆本應(yīng)有的分享的心！
【班會目標(biāo)】
1.讓同學(xué)們學(xué)會分享、學(xué)會合作, 懂得集體智慧的力量, 從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活, 為初中生活留下美好的回憶。
2.培養(yǎng)學(xué)生分享的美德, 讓每個學(xué)生都能從被動發(fā)展走向主動發(fā)展, 從被動分享走向主動分享。
3.通過現(xiàn)場對食物、故事與成功經(jīng)驗(yàn)的分享, 讓學(xué)生萌生平等、博愛的精神, 使學(xué)生體會到分享的快樂, 在班級中形成互相關(guān)心、互幫互助的和諧人際關(guān)系, 增強(qiáng)班級凝聚力.
【班會流程】：
一、故事導(dǎo)入：
說一位猶太教的長老,酷愛打高爾夫球。一日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教義規(guī)定，信徒在安息日必須休息。這位長老卻終于忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，他想著：打完九個洞就好了。
然而，當(dāng)長老在打第二洞時，卻被天使發(fā)現(xiàn)了，天使生氣地到上帝面前告狀，上帝聽了，就跟天使說，會好好懲罰這個長老。第三個洞開始，長老幾乎都是一桿進(jìn)洞，長老興奮莫名。到打第七個洞時，天使又跑去找上帝，上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？上帝說，我已經(jīng)在懲罰他了。
天使問：“到底懲罰在哪里？”上帝只是笑而不答。打完十八洞，成績比任何一位世界級的'高爾夫球手都優(yōu)秀，把長老樂壞了。天使很生氣地問上帝，這就是你對長老的懲罰嗎？上帝說：正是，你想想，他有這么驚人的成績，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說，這不是最好的懲罰嗎？
【引出】： “生活需要分享，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種處罰。”
二、感悟篇
1、欣賞小品《生活點(diǎn)滴》
請學(xué)生表演3種學(xué)習(xí)生活中會出現(xiàn)的情況：學(xué)習(xí)中遇到挫折時，互相傾訴，互相開導(dǎo)；學(xué)會一種新的解題方法，只和自己分享；得到明天考試的答案，和同桌分享。
2、請你思考：上面的3種情況，哪一種情況是我們該學(xué)習(xí)的？為什么？ 明確：我們可以分享快樂，可以分擔(dān)憂愁，但都應(yīng)該分享正面，積極的事情，而不應(yīng)該懷抱自私的心理去分享負(fù)面的東西。
3、游戲：《分享食物》
每一組只有1個大餅，要求從前往后傳遞，必須每個人都要能品嘗到大餅，而且要現(xiàn)場完成。吃完后，請大家談?wù)劮窒泶箫灥倪^程中的想法。
【教師小結(jié)】：&qu-ot;兩個人分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦；兩個人分享的快樂是雙倍的快樂。
三、回顧篇
讓每一位同學(xué)回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學(xué)分享的同學(xué)說說自己的故事。
【教師小結(jié)】：我們每個人都成長在同一片天空下，但是經(jīng)歷卻有所不同，學(xué)會耐心的傾聽別人的故事，學(xué)會真誠的和別人交流你的想法，分享就會成為快樂的源泉，悲傷的出口，成熟的代名詞。
四、行動篇
�。�1）親情——回去和父母分享在學(xué)校親身體驗(yàn)或看到的趣聞，好吃的和父母一起分享，好玩的一起和兄弟姐妹分享等
�。�2）友情——和同學(xué)分享心中的快樂，分享好的學(xué)習(xí)資料，分享好的學(xué)習(xí)方法，分享??
（3）陌生人——結(jié)賬后，接過店家遞過來的物品時，不忘說聲“謝謝”，分享你的禮貌；取車時，對保管員師傅表達(dá)謝意，分享你的感激；
【教師小結(jié)】：生活中沒有那么多理所當(dāng)然的獲得和享受。
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