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初中早戀主題班會(huì)

時(shí)間:2024-04-03 17:23:50 主題班會(huì) 我要投稿

初中早戀主題班會(huì)7篇(合集)

  上學(xué)的時(shí)候,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編整理的初中早戀主題班會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中早戀主題班會(huì)1

  一、學(xué)習(xí)目的

  通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)早戀的含義及其利與弊,把愛(ài)慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己,順利地渡過(guò)青春期。

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):早戀的利與弊。

  三、學(xué)習(xí)手段:音樂(lè)欣賞、案例分析、討論交流

  四、學(xué)習(xí)時(shí)間:1課時(shí)

  五、學(xué)習(xí)步驟

  1、課前準(zhǔn)備

  欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)》

  不是為了什么回報(bào),所以關(guān)懷,不是為了什么明天,所以期待,因?yàn)槲沂且粋(gè)人,只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白,只是為了你一句話,我全身?yè)u擺,只是為了一個(gè)笑容,愛(ài)就存在,那些想太多的人,有生之年都不會(huì)明白,因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因?yàn)閻?ài),所以愛(ài),感情,不必拿來(lái)慷慨,誰(shuí)也不用給,我一個(gè)美好時(shí)代,我要你現(xiàn)在。中學(xué)生早戀主題班會(huì)2、說(shuō)一說(shuō)預(yù)的情感想:談一談,這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?3、教師導(dǎo)入:對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題,說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。

  4、課堂主題活動(dòng):請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書(shū)惹的禍》然后談一談感受。

  劇情旁白:

  小麗活潑、可愛(ài)、聰明、漂亮,王東樂(lè)于助人富有才智,他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生,他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí),王東神秘地塞了一封信給小麗,并叮囑她回家才看,小麗急忙回到家打開(kāi)信,原來(lái)是一封的情書(shū):

  親愛(ài)的小麗:

  自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái),你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè),我情不自禁地愛(ài)上你,為你陶醉!愛(ài)你的王東

  說(shuō)一說(shuō):劇中小麗和王東發(fā)生了什么事情?早戀:通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為,如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。

  5、小組活動(dòng):小組議一議、說(shuō)一說(shuō):

  小組討論的主題:你對(duì)小麗和王東的行為你有什么看法?

  教師過(guò)渡語(yǔ):我們喜歡用花季雨季來(lái)描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對(duì)方的青睞,又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛(ài)慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》。

  6、配樂(lè)詩(shī)欣賞或請(qǐng)同學(xué)朗讀

  我是天空里的一片云

  偶爾投影在你的.波心

  你不必訝異

  更無(wú)需歡喜

  在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

  小組討論交流:議一議,說(shuō)一說(shuō),為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài)?

  教師總結(jié)過(guò)渡語(yǔ):中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結(jié)合劇情分小組討論:中學(xué)生戀愛(ài)的利與弊。

  7、小組議一議然后全班交流:中學(xué)生戀愛(ài)的利與弊是利大還是弊大?提示參考思路:

  (1)是浪漫,但是很幼稚,很隨意,缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解,一旦失敗,容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。

  (2)能滿足情感需要,但是感情容易陷入二人世界的狹小圈子,不利于建立廣泛友情。

  (3)能滿足好奇心,可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)好奇,但是容易導(dǎo)致情感放縱,結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。

  (4)可能會(huì)幫助雙方提高,但是更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力,影響學(xué)習(xí)的效率。

  (6)有助于對(duì)異性的了解,但是在某種程度上限制了與更多異性的交往,不利于對(duì)異性的更多的了解。

  (7)可能令人激動(dòng)陶醉,但是如果控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為,心理承受力弱的,一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

  8、教師總結(jié):謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言,從發(fā)言中,我們清楚地知道中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利?释裤矫篮玫膼(ài)情并沒(méi)有錯(cuò),俗話說(shuō):什么季節(jié)開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。年少還不更事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,該去做我們這個(gè)年齡該做的事,心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),要守住那份青春的純真,這才無(wú)悔青春。

初中早戀主題班會(huì)2

  一、班會(huì)背景

  來(lái)自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計(jì),有一個(gè)“早”的問(wèn)題,F(xiàn)在的孩子不僅思考的問(wèn)題比上一代人來(lái)得早,考慮得深,而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢(shì)頭。有人說(shuō)是食品中的激素多,催生了早開(kāi)的花朵。也有人說(shuō)這是時(shí)代進(jìn)步人類進(jìn)化的必然結(jié)果。不論怎樣講,早開(kāi)的花朵已經(jīng)擺在我們面前,這是我們必須應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

  二、班會(huì)目的

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“早戀”這個(gè)詞語(yǔ)。

  2、分析早戀的弊,明確中學(xué)生不宜早戀。

  3、學(xué)會(huì)正確地與異性相處。

  4、理智冷靜地處理早戀。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好一篇小作文《我說(shuō)早戀》。

  2、搜集關(guān)于早戀的悲劇故事。

  3、邀請(qǐng)兩位學(xué)生家長(zhǎng),就孩子的早戀發(fā)表看法。

  四、班會(huì)過(guò)程

  A程序

  1、班主任發(fā)言。

  2、說(shuō)早戀的悲劇故事,聽(tīng)故事談感想。

  3、討論并明確“中學(xué)生不宜早戀”。

  4、聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步明確中學(xué)生不宜早戀。

  5、班主任分析中學(xué)生早戀的原因,并做總結(jié)發(fā)言。

  B活動(dòng)記實(shí)

  [班主任發(fā)言]:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。今天,老師要與大家談?wù)撘粋(gè)敏感的話題——早戀。很多同學(xué)一看到黑板上的這個(gè)詞語(yǔ),都悄悄地把眼光瞥開(kāi)了。我知道,你們心理肯定在說(shuō):“老師,我知道了你要說(shuō)的話了。那玩意不好!边@我并不否認(rèn),伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及,大家知道的確實(shí)比較多了。但是,老師在這里還要老生常談兩句。我們一起來(lái)把早戀這朵羞答答的玫瑰擺到桌子上來(lái)評(píng)說(shuō),好嗎?

  [主持人](男)首先請(qǐng)聽(tīng)一則真實(shí)的故事。(配樂(lè)〈梁!担

  盡管2月14日情節(jié)人已經(jīng)過(guò)去有一周多,但是錫城的一對(duì)父母至今還沉浸在情人節(jié)帶給他們的痛苦中——因?yàn)樗麄兾┮坏膬鹤釉谇槿斯?jié)那天向意中人求愛(ài)遭拒絕后,15日竟想不開(kāi)在校園拔刀自殺,5天后永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。

  據(jù)《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道:2月14日情人節(jié)那天,在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛(ài)者一樣,拿著玫瑰花向自己的意中人求愛(ài)。誰(shuí)知,這下卻遭到對(duì)方的拒絕。經(jīng)過(guò)一夜的思考,他還是想不通為什么會(huì)被拒絕,于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺,5天后,永遠(yuǎn)閉上了雙眼,帶著一絲遺憾,到了另一個(gè)世界。男孩的父母得知這一噩耗后,當(dāng)場(chǎng)哭得死去活來(lái),母親當(dāng)場(chǎng)暈厥。但是,這一切都太晚了,直到兒子離開(kāi)人世,他們才意識(shí)到兒子的心理太脆弱了,怎么這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。

  無(wú)獨(dú)有偶,近日錫城某中學(xué)一名年僅14歲的中學(xué)生也同樣因?yàn)榍楦欣_多時(shí),無(wú)奈之下,他竟選擇了跳樓自殺,結(jié)果當(dāng)場(chǎng)身亡。在一周時(shí)間內(nèi),錫城竟有兩名青少年因情感問(wèn)題得不到解決而選擇了自殺這一極端行為。

  [主持人]故事已經(jīng)聽(tīng)完了,現(xiàn)在請(qǐng)大家積極地討論兩個(gè)問(wèn)題。為了激發(fā)同學(xué)們發(fā)言的積極性,我們采取記分的方式,每發(fā)言一次記100分。全班分成男女兩個(gè)隊(duì),比一比,哪隊(duì)得分最高?請(qǐng)聽(tīng)問(wèn)題1、你認(rèn)為這兩名中學(xué)生在情感受挫的情況下采取自殺的方式結(jié)束生命,值得嗎?(學(xué)生發(fā)言略)

  [主持人]同學(xué)們的發(fā)言很精彩。我還想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們更精彩的發(fā)言。請(qǐng)聽(tīng)問(wèn)題2、假如是你,遇到這種情況,你會(huì)怎么做?(學(xué)生發(fā)言略)

  [主持人]謝謝同學(xué)們精彩的發(fā)言,F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們搜集的關(guān)于早戀的故事吧。(學(xué)生講故事略)

  [主持人]聽(tīng)了這么多不該發(fā)生的故事,我的心久久不能平靜。我想同學(xué)們的心情肯定與我一樣。有人說(shuō),早戀是一場(chǎng)流星雨,美麗,但卻會(huì)給你帶來(lái)痛苦;有人說(shuō),早戀是一枚青橄欖,苦苦的,澀澀的;還有人說(shuō),早戀是遲早會(huì)來(lái)的,遲來(lái)早來(lái)都是很正常的事兒。究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),請(qǐng)聽(tīng)在坐各位的評(píng)說(shuō),F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們熱烈地討論一下,你認(rèn)為初中生談戀愛(ài)正常嗎?應(yīng)該嗎?(學(xué)生討論,然后發(fā)言。學(xué)生發(fā)言略)

 。▍⒖即鸢福何矣X(jué)得中學(xué)生談戀愛(ài)是很正常的。一般來(lái)說(shuō),我覺(jué)得自己能接受。老師和父母之所以不同意,主要是因?yàn)樗麄儾焕斫馕覀,他們的思想有點(diǎn)落后,也不開(kāi)放。另一種說(shuō)法:我認(rèn)為中學(xué)生談戀愛(ài)很正常,我們班就有,但不應(yīng)該。我們正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期,現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。再說(shuō),我們的自控能力很弱,一旦分心,很容易耽誤學(xué)習(xí)。我們的條件也不允許,我們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),也就沒(méi)有能力來(lái)承擔(dān)這份感情。所以,我覺(jué)得中學(xué)生談戀愛(ài)不應(yīng)該。)

  [主持人]同學(xué)們說(shuō)的都很有道理。下面我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)專家的看法“中學(xué)生不宜早戀”

  中學(xué)生早戀具有“五性”。即,盲目性:中學(xué)生早戀?zèng)]有明確目的,他們的相戀只是動(dòng)蕩的不穩(wěn)定的情感的體現(xiàn)。短期性:中學(xué)生早戀一般不會(huì)保持多長(zhǎng)時(shí)間,短則一兩周,多則不超過(guò)兩年。朦朧性:少男少女的愛(ài)是非常浪漫的,有時(shí)他們由于相當(dāng)輕浮的緣故墜入愛(ài)河;孟胄裕核麄兿胂笤谒麄兊膽賽(ài)對(duì)象身上集中著一種不可思議的好品質(zhì),甚至把對(duì)方的缺點(diǎn)當(dāng)作優(yōu)點(diǎn),又往往夸大了這些缺點(diǎn)。隱蔽性:中學(xué)生早戀多采用較為隱蔽的方式,如傳遞信件、悄悄約會(huì)等。盡管中學(xué)生試圖尋找早戀能有幾個(gè)解,但現(xiàn)實(shí)是早戀只有一個(gè)解——失敗。究其原因;一是經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立,事業(yè)上尚無(wú)定向;二是思想上尚未定型,心理上尚未成熟。

  或許人們更想知道如何正確看待早戀。早戀固然不妥,但一旦發(fā)生了早戀,也并非是做了什么壞事和錯(cuò)事,一個(gè)人愛(ài)別人和被愛(ài)都是一件非常幸福的事情。只不過(guò)處在青春期的中學(xué)生由于生理和心理尚不成熟,正處于求學(xué)時(shí)期,不具備處理戀愛(ài)、婚姻的各方面條件。如果一個(gè)真的愛(ài)另一個(gè),應(yīng)該努力使自己各方面完善,努力使自己成就一番事業(yè),為對(duì)方去創(chuàng)造各種通向幸福的條件。恰當(dāng)?shù)嘏c異性相處,交異性朋友,保持一定距離,相互幫助,共同進(jìn)步也不應(yīng)受到任何非議。

  [主持人]是啊,我們中學(xué)生有愛(ài)的沖動(dòng),這很正常。也并不是所有的老師和家長(zhǎng)都不理解我們。他們之所以阻止我們,主要是害怕我們沒(méi)有自控能力,害怕我們誤入歧途。剛才,我們同學(xué)自己談到了早戀不可取,我們又聽(tīng)取了專家的不宜早戀的意見(jiàn)。那么,我們有沒(méi)有一種更好的辦法來(lái)表達(dá)心中的感受呢?下面,請(qǐng)欣賞男生小合唱〈窗外〉。

 。ǜ柙~:今夜我又來(lái)到你窗外,窗簾上你的影子多么可愛(ài)。悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年,明天我就要離開(kāi)。多少回我來(lái)到你的窗外,也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)。想一想你的美麗,我的平凡,一次次默默走開(kāi)。再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩,我將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)。假如我有一天榮歸故里,

  再到你窗外訴說(shuō)情懷。再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩,對(duì)著你的影子說(shuō)聲珍重。假如我永遠(yuǎn)不再回來(lái),就讓月亮守在你窗外。)

 。壑鞒秩耍荽蠹覍(duì)這首歌都很熟悉。很多同學(xué)一邊聽(tīng),還一邊情不自禁的唱了起來(lái)。不知同學(xué)們聽(tīng)出來(lái)了沒(méi)有,這首歌中的男孩用他特殊的方法在表達(dá)他對(duì)女孩的喜愛(ài),他把這份愛(ài)埋在心底,每天為她祝福。“多少回我來(lái)到你的窗外,想一想你的美麗我的平凡,我一次次默默地走開(kāi)。再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩,對(duì)著你的影子說(shuō)聲珍重!笔前,愛(ài)是要付出代價(jià)的,愛(ài)是要承擔(dān)責(zé)任的。下面請(qǐng)欣賞張信哲的歌曲《別怕我傷心》

 。úシ鸥枨,亮出歌詞:好久沒(méi)有你的信,好久沒(méi)有人陪我談心。懷念你柔情似水的眼睛,是我天空里最美麗的星星。異鄉(xiāng)的午夜特別冷清,一個(gè)男人和一顆熱切的心。不知在遠(yuǎn)方的你是否能感應(yīng),我從來(lái)不敢給你任何諾言,是因?yàn)槲抑牢覀兲贻p。你追求的是一種浪漫感覺(jué),還是那不必負(fù)責(zé)任的熱情。心中的話到現(xiàn)在才對(duì)你表明,不知道你是否會(huì)因此而清醒。讓身在遠(yuǎn)方的我不必為你擔(dān)心,一顆愛(ài)你的心,時(shí)時(shí)刻刻為你轉(zhuǎn)不停。我的愛(ài)也曾經(jīng)深深溫暖你的心靈。你和他之間是否已經(jīng)有了真感情,別隱瞞對(duì)我說(shuō)。)

  [主持人]“也許你追求的是一種浪漫的感覺(jué),也許是那不必負(fù)責(zé)任的熱情。心中的話到現(xiàn)在才對(duì)你表明,不知道你是否會(huì)因此而清醒”。唱的多好!是啊,同學(xué)們,我們還太年輕,我們還承受不起那份沉重的感情。就算我們今天有了這種感情,我們也不能保證明天啊!這份感情,能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)嗎?能天長(zhǎng)地久嗎?下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲《牽掛你的我》

 。úシ鸥枨,亮出歌詞:大風(fēng)他吹進(jìn)了我想要安靜的地方、白浪偷偷的翻閱了我心中深藏的國(guó)王,今夜特別長(zhǎng),因?yàn)槟阍谶h(yuǎn)方,猶豫也變的不一樣,比天更藍(lán)。大雨它帶走了我想要留下的腳印,白云悄悄的遮住了我眼中明天的憧憬、孤單那么久,因?yàn)橛袀(gè)承諾,牽掛也變得不一樣,比海更寬。牽掛的是我明天的夢(mèng)是否依然有你的天空,牽掛的是你許多年以后心里是否還有我。也許大風(fēng)它吹散的,大雨它帶走的,誰(shuí)也不能再?gòu)?qiáng)留?墒菤q月的浪花,永遠(yuǎn)的白云,誰(shuí)又能沒(méi)有夢(mèng)。)

  [主持人]是啊,牽掛的是我明天的夢(mèng)是否依然有你的天空,牽掛的是你許多年以后心里是否還有我。也許大風(fēng)它吹散的,大雨它帶走的,誰(shuí)也不能在強(qiáng)留。我們今后的路還很長(zhǎng),誰(shuí)也無(wú)法知道我們這份不成熟的感情到底能維持多久。我們是真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí),我們更沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),更沒(méi)有用自己的一生去守侯去承擔(dān)的能力。因?yàn)椋覀兲贻p,我們還僅僅是個(gè)初中生。

  [主持人]朋友,人生的大事能有幾件?如果做錯(cuò)了,你會(huì)后悔終生的。假如現(xiàn)在有一個(gè)錄音機(jī)和一個(gè)復(fù)讀機(jī)放在你的面前,你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?

  [生答]復(fù)讀機(jī)。

  [主持人]為什么?

  [生答]因?yàn)閺?fù)讀機(jī)的性能比錄音機(jī)好。因?yàn)閺?fù)讀機(jī)的外觀更好。因?yàn)椤?/p>

  [主持人]以前,沒(méi)有復(fù)讀機(jī),所以,我們都選擇錄音機(jī);現(xiàn)在,有了復(fù)讀機(jī),我們就不再選擇錄音機(jī)。同學(xué)們,你們能保證,現(xiàn)在所遇到的就是最好的嗎?

 。ㄍ瑢W(xué)們紛紛地?fù)u頭)

  [主持人]是的,我們不能保證。正處于中學(xué)時(shí)代的我們,還有更重要的事情等著我們?nèi)プ。?qǐng)大家繼續(xù)來(lái)欣賞歌曲《告別昨天》

 。úシ鸥枨陡鎰e昨天》,亮出歌詞)

  [主持人]是的',同學(xué)們,十幾歲的我們也有一些苦悶,也需要一點(diǎn)安慰。但是,我們也需要向昨天說(shuō)一聲“再見(jiàn)”,寫(xiě)下屬于自己的明天。未來(lái),等待我們?nèi)プ罚ゲ,去趕。相信吧,只要我們今天努力學(xué)習(xí),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們的明天定會(huì)無(wú)限美好!讓我們一齊對(duì)早戀禮貌地說(shuō)聲(生齊:對(duì)不起)。下面,請(qǐng)我們的班主任做總結(jié)。

  [班主任]同學(xué)們,你們的表現(xiàn)我非常滿意。中學(xué)生的早戀主要有四個(gè)方面的原因。

  一是生理的發(fā)育。十四五歲的青少年正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育高峰期,第二性征也已開(kāi)始出現(xiàn)。男同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一夜之間喉結(jié)突出,有了胡須;女同學(xué)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體曲線有了變化。正是這些生理上的變化,使我們彼此之間產(chǎn)生了神秘感,產(chǎn)生了好奇,使我們不由自主想接觸異性。

  二是輿論的影響。有時(shí)候,我們男女同學(xué)的交往開(kāi)始是很正常和純潔的。但是,我們周?chē)行┩瑢W(xué)就會(huì)在那里議論紛紛,什么什么他們正在談戀愛(ài)之類的。家長(zhǎng)也嚴(yán)厲地責(zé)罵,老師也無(wú)端地批評(píng)。時(shí)間一長(zhǎng),自己有可能就不由自主地戀愛(ài)了。

  三是虛榮心的影響。我們青少年有著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)。當(dāng)看到身旁有人有了男朋友或女朋友是,自己就會(huì)想,他(她)并不比我強(qiáng),為什么人家有而我沒(méi)有?于是,要找一個(gè)異性朋友的想法油然而生。

  四是家庭的影響。隨著單親家庭的增多,在家里缺少父愛(ài)或母愛(ài)的同學(xué),開(kāi)始在學(xué)校里尋找溫暖,尋找愛(ài)。久而久之,有可能發(fā)展成為談戀愛(ài)了。

  同學(xué)們,當(dāng)你或你的同學(xué)早戀了,你能冷靜下來(lái),參照老師的分析,找到原因嗎?解鈴得須系鈴人。把心中的結(jié)解開(kāi)了,一切都成了過(guò)去。我們正年輕,珍惜好今天,把握好今天,明天才會(huì)更美好。同學(xué)們,努力奮斗吧。不遠(yuǎn)的地方會(huì)有美好的生活在等待著你,有份好工作在等著你,有一位好姑娘、好小伙子在等待著你!

  五、活動(dòng)總結(jié)

  一直以來(lái),我都不敢底氣十足地把這個(gè)話題拿到講臺(tái)上。一是怕傷害了學(xué)生脆弱的心靈,二是怕自己措辭不當(dāng),有損了師長(zhǎng)尊嚴(yán)。但我又常常在想,我該如何面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槲以诤⒆拥娜沼浿幸巡恢挂淮慰吹竭^(guò)這樣的字眼,我觀察到個(gè)別同學(xué)的言行也已經(jīng)達(dá)到了這種邊緣。我苦苦地思索著,尋找著出路。

  終于,借這次班會(huì),我把我想說(shuō)的想做的都如愿以償了。我找來(lái)中學(xué)生早戀的悲劇故事讓那些有早戀苗頭的同學(xué)說(shuō)、談,我找來(lái)那些優(yōu)美的歌曲讓喜歡在異性堆里尋找感覺(jué)的同學(xué)唱、想,我讓主持人故意把發(fā)言討論的優(yōu)先權(quán)交給那些常在公眾場(chǎng)合出風(fēng)頭的同學(xué)。我的想法是,讓早戀了的不再早戀了,讓想早戀的打消掉這個(gè)念頭,讓所有的同學(xué)都知道早戀不好,弊大于利,害處多于好處。

  不管成效怎樣,我想,總是說(shuō)了比不說(shuō)好,說(shuō)出口來(lái)比悶在心中好吧。

初中早戀主題班會(huì)3

  一、背景

  中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長(zhǎng),生理、心理漫漫地走向成熟,中學(xué)生早戀的問(wèn)題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時(shí)間,我們周?chē)幸恍⿲W(xué)生因男女關(guān)系問(wèn)題在校外聚眾斗毆,借于這些原因,決定利用班會(huì)課,共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問(wèn)題,讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友,什么是早戀,學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害,從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。

  二、目的:

  1、通過(guò)對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí),避免早戀誤區(qū)。

  2、讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),樹(shù)立健康的異性交往觀念,形成正確的異性交往態(tài)度。

  三、重點(diǎn):

  端正健康的異性交往觀,注意與異性交往的事項(xiàng)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目名單,由主持人編寫(xiě)串聯(lián)詞。

  2、全班籌謀劃策。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)歌曲《好好學(xué)習(xí),天天向上》引入主題早戀

  2、探討什么是愛(ài)情,中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛(ài)情嗎?

  總結(jié):愛(ài)情是浪漫的,但只有浪漫是不行的,它更多的.還需要履行責(zé)任,還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn),還要承受得住時(shí)間的洗禮。愛(ài)情不是人生的全部,它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛(ài)過(guò)程中,任何一方面出了問(wèn)題,愛(ài)情之花都會(huì)隨之枯萎,在此中辛勤經(jīng)營(yíng)的人便會(huì)痛苦不堪,甚至?xí)䴕У粢粋(gè)人的一生。所以,在愛(ài)情面前,人們是慎而又重。

  3、知道什么是早戀,通過(guò)對(duì)我們周?chē)性鐟佻F(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解,探討讓同學(xué)們?cè)鐟倏赡墚a(chǎn)生的原因。

  4、通過(guò)幾則案例的介紹,讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性,杜絕早戀。

  5、通過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景的分析,讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往,以及在今后的交往過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  在交往中做到六不:不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣(mài)弄、不嚴(yán)肅。

  6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

  小結(jié):通過(guò)本次班會(huì),學(xué)生對(duì)早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí),懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情,增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。

初中早戀主題班會(huì)4

  時(shí)間:20xx年5月19日上午第一節(jié)

  組織:班長(zhǎng)(何思琦) 團(tuán)委書(shū)記(高崎) 各組組長(zhǎng)

  參會(huì)人員:13班全體學(xué)生

  目的:通過(guò)對(duì)中學(xué)生早戀現(xiàn)象的討論,讓同學(xué)們了解早戀對(duì)中學(xué)生危害性和應(yīng)對(duì)方法,引起大家的關(guān)注,喚醒那些還沉睡在早戀陰影下的同學(xué)們。

  班會(huì)背景:

  “早戀”是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛(ài)現(xiàn)象。進(jìn)入青春期 后,出現(xiàn)異性愛(ài)慕傾向的青少年,會(huì)主動(dòng)接近自己喜歡的異性,雙方交往頻繁,相互傾心,導(dǎo)致戀愛(ài)的發(fā)生。

  隨著當(dāng)今孩子青春期的提前和社會(huì)現(xiàn)象的日趨繁榮,中學(xué)生戀愛(ài)已出現(xiàn)了低齡化、普遍化和公開(kāi)化的趨勢(shì)。與此同時(shí),各種各樣、形形色色的評(píng)論隨之出現(xiàn)。實(shí)際上,每一個(gè)步入青春期的少男少女,隨著生理的逐步成熟,會(huì)開(kāi)始關(guān)注異性同學(xué),并希望了解他們,與他們交往,這是一種正常的心理現(xiàn)象。

  從資料的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):早戀的高峰年齡段在13—16歲,平均年齡為14.20歲。早戀的學(xué)生一部分是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的班干部,因工作需要有更多的機(jī)會(huì)接觸異性,容易引起異性的注意和追求;另一部分是學(xué)習(xí)成績(jī)較差及家庭不健全的學(xué)生。學(xué)習(xí)不好心理壓力大,容易移情于兩性交往;家庭不健全的缺乏父親或母愛(ài),感情饑渴,易尋求同齡人的關(guān)懷。

  有位作家說(shuō)過(guò),早戀是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁的觸摸,又常常被無(wú)情的刺傷。為了喚醒還沉睡在早戀陰影下的同學(xué)們,特舉辦本次主題班會(huì)。初中生早戀主題班會(huì)班會(huì)記錄

  一.早戀的好處:

  1.男女同學(xué)之間的'交往,可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2.如果兩個(gè)有上進(jìn)的人,可能形成競(jìng)爭(zhēng)心理,并相互幫助,互相激勵(lì)。

  3.心中遇到不快樂(lè)的事,可以找人傾訴,心靈有寄托。

  二.早戀弊端

  1.早戀會(huì)影響學(xué)業(yè)。

  早戀會(huì)分散精力,影響學(xué)業(yè)。確實(shí),戀愛(ài)的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔萃者,但因?yàn)檎剳賽?ài),使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷,過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中,再無(wú)法全身心的投入學(xué)

  習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,有的甚至厭學(xué)。

  2.早戀會(huì)給學(xué)生造成嚴(yán)重心理傷害。

  科學(xué)家研究顯示,在17歲前談情說(shuō)愛(ài)的少年人,由于無(wú)法應(yīng)付初戀帶來(lái)的情緒困擾,將為日后患上精神疾患埋下伏筆。 同時(shí),為了擔(dān)心被老師、父母發(fā)現(xiàn),會(huì)造成很重的心里壓力,甚至付出生命的代價(jià),危害兩個(gè)家庭。

  3.早戀可能威脅學(xué)生的身體健康。

  由于青少年容易沖動(dòng),并且自我控制力差,早戀的中學(xué)生容易做出些過(guò)激的行為。這些都會(huì)傷害青少年的健康。

  4.早戀現(xiàn)象會(huì)渙散同學(xué)的意志,影響整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣。

  陷入早戀中的青少年,往往被表象蒙蔽雙眼,喪失理性思維,做出一些讓自己后悔不已的事。一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài),會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn),探聽(tīng)?wèi)賽?ài)者的行蹤和隱私活動(dòng),相互傳播取笑,轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有甚至羨慕、向往、效仿先例,積極尋找和物色異性朋友,影響了班級(jí)的風(fēng)氣。 討論結(jié)果

  1.早戀弊大于利。付諸于行動(dòng)的校園戀愛(ài)不成熟,違背了純潔的愛(ài)。

  2.追尋早戀,在中學(xué)生時(shí)代不合時(shí)宜,一定要有正確的戀愛(ài)觀,真正理解愛(ài)情是在對(duì)的時(shí)間遇到的對(duì)的人。

  3.早戀不是一切,只是路途的風(fēng)景,容易消逝。

  4.把對(duì)同學(xué)的愛(ài)慕埋藏在心底,不斷的提升自己的學(xué)習(xí),如果有緣,請(qǐng)?jiān)诖髮W(xué)相見(jiàn);如果你連大學(xué)的門(mén)都踏不進(jìn),反問(wèn)自己,你有什么資格和人家比呢?

  5.當(dāng)有人向自己表白,最好結(jié)合實(shí)際婉言拒絕,必要時(shí)可立即拒絕,做到不傷人即可。

  6.請(qǐng)珍惜自己令人羨慕的妙齡時(shí)光,不要想在春天摘秋天的果實(shí)。

  《妙齡時(shí)光》

  不要輕易去愛(ài)

  更不要輕易去恨

  讓自己活得輕松些

  讓青春多留下些瀟灑的印痕

  讓友情成為草原上的牧歌

  讓敵意有如過(guò)眼云煙

  伸出彼此的手

  握緊令人歆羨的韶華與純真

  你是快樂(lè)的

  因?yàn)槟愫軉渭?/p>

  你是迷人的

  因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

  呵護(hù)青春 拒絕早戀

初中早戀主題班會(huì)5

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

  2、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己,順利地渡過(guò)青春期。

  班會(huì)準(zhǔn)備

  1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理發(fā)展特征,以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。

  2、查閱資料,了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響。

  3、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。

  活動(dòng)形式:班級(jí)討論、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等。

  主持人:班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞舞臺(tái)劇表演。

  主持人1:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展,出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請(qǐng)欣賞表演:

  A、兩位男生走進(jìn)教室,看到同班的小財(cái)(男)和小凡(女)正在面對(duì)面討論功課,他們倆馬上跑出教室,將教室外的另三位男生集中起來(lái),然后對(duì)著教室大聲喊:快來(lái)看看這小倆口吧。小財(cái)和小凡聽(tīng)到后迅速分開(kāi)。

  B、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條,紙條上寫(xiě)著:今晚7:30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措。

  C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué),由于兩人家都在同一條路,所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家,后來(lái)慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨(dú)外出,如看電影、溜旱冰等,成績(jī)開(kāi)始直線下降,兩人同陷入感情的'煩惱中。

  二、班上交流,談感受。

  主持人2:請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。

  待學(xué)生發(fā)表自己的感受后,做出小結(jié):

  1、男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié),有助于相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,因此,應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)大方地與異性進(jìn)行交往,同學(xué)之間要互相尊重,不能捕風(fēng)捉影,亂造謠言。

  2、男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮,大方而有分寸,講究文明禮貌,講究?jī)x表談吐。交往方式以群體活動(dòng)為主,個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的選擇,應(yīng)避免過(guò)多的個(gè)別交往。

  3、男女中學(xué)生都是未成年人,對(duì)感情的理解還都不成熟,如果處理不當(dāng),這樣于人于己都不利,所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí),必須用毅力控制自己,行為上更要做到端正穩(wěn)重,自尊自愛(ài),如果實(shí)在無(wú)法控制自己,應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長(zhǎng)或老師請(qǐng)求幫助。

  三、欣賞詩(shī)歌朗誦。

  主持人1:我們喜歡用花季雨季來(lái)描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對(duì)方的青睞,又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛(ài)慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦。

  我是天空里的一片云

  偶爾投影在你的波心

  你不必訝異

  更無(wú)需歡喜

  在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

  四、班級(jí)討論,明辨事理。

  主持人2:高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期,是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結(jié)合劇情分小組討論:高中生戀愛(ài)的利與弊。

  根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié),并板書(shū)列出以表格:專心學(xué)習(xí),為了理想而奮斗。

  五、聆聽(tīng)資料搜集情況的匯報(bào),進(jìn)一步明確早戀的危害。

  學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況,朗讀給同學(xué)們聽(tīng)。早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面:

  1、分散精力,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長(zhǎng),如某校一位17歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績(jī)優(yōu)異,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,并很快談上了戀愛(ài),上課

  2、走上犯罪道路的開(kāi)端。某校學(xué)生李某,19歲,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué)?墒撬紶柨戳藦堻S色小報(bào),結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),并很快與她談上了

  3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。

  六、班主任寄語(yǔ):

  同學(xué)們,人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋(píng)果早早摘下品嘗,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定,何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們,正肩負(fù)著家里人的期望,正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期,希望你們珍惜這段黃金時(shí)期,專心致志,為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!

初中早戀主題班會(huì)6

  班會(huì)背景:

  初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年,在這一年出現(xiàn)問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè),所以許多國(guó)內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性,稱初二是初中階段的“分水嶺”,而在此階段極易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi),風(fēng)華正茂的年齡,然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊,對(duì)情和愛(ài)的新奇,對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái),于是,這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象,失去了前進(jìn)的方向,家長(zhǎng)急,老師慌,對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響,還有的學(xué)生為次離家出走,更有的學(xué)生,上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,或離家出走,或?yàn)橹窕觐嵉,或上壞人的?dāng)而遺憾終身。而一些家長(zhǎng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的,不利于同學(xué)之間的正長(zhǎng)交往。那么作為一名初二生,如何去面對(duì)早戀這一問(wèn)題呢?為此我召開(kāi)了“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”的主題班會(huì)。

  班會(huì)主題:

  遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀

  班會(huì)目的:

  通過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育,讓他們建立正確的人生觀,戀愛(ài)觀,加強(qiáng)自身的責(zé)任感,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

  班會(huì)過(guò)程:

  (班主任發(fā)言)

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了,在初中二年級(jí),我們將要面對(duì)整個(gè)初中三年功課最多的一年,要學(xué)習(xí)8門(mén)功課,哪八門(mén)?而且,原有的功課還會(huì)加大難度,新添的物理是一門(mén)陌生的課程,我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化,如何面對(duì)初二生活呢?

  【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽,甲隊(duì)總是取勝,乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員,后來(lái)乙隊(duì)終于找到了獲勝的.辦法,甲隊(duì)的守門(mén)員有一個(gè)他深愛(ài)著的非常漂亮的女朋友,乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門(mén)員的女友的照片,結(jié)果,乙隊(duì)真的如愿了,同學(xué)們,甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢?

  (學(xué)生回答)因?yàn)榧钻?duì)的守門(mén)員

 。ò嘀魅卫^續(xù)提問(wèn))甲隊(duì)的守門(mén)員怎么了?

 。▽W(xué)生回答)他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!

 。ò嘀魅卫^續(xù)提問(wèn))是不是在想那張照片是不是他的女友?

 。▽W(xué)生回答)對(duì)!

  (班主任繼續(xù)提問(wèn))那他到底錯(cuò)在哪里呢?

 。▽W(xué)生回答)錯(cuò)就錯(cuò)在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。

 。ò嘀魅握f(shuō))對(duì)了,這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)

 。ò鍟(shū))

  1、愛(ài)不是錯(cuò)

  2、錯(cuò)在愛(ài)得不是時(shí)侯

  3、愛(ài)是一種責(zé)任

  4、拒絕早戀,遠(yuǎn)離早戀

 。ǔh大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧!

 。▽W(xué)生簽名)(最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記)

  班會(huì)后感:會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí),很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師,喜歡把自己遇到的困惑和老師交流,師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。

初中早戀主題班會(huì)7

  一、學(xué)習(xí)目的

  通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊,把愛(ài)慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過(guò)青春期。

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  早戀的“利”與“弊”。

  三、學(xué)習(xí)手段

  音樂(lè)欣賞 案例分析 討論交流

  四、學(xué)習(xí)時(shí)間

  1課時(shí)

  五、學(xué)習(xí)步驟

  1、課前準(zhǔn)備

  欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)》

  不是為了什么回報(bào),所以關(guān)懷,不是為了什么明天,所以期待,因?yàn)槲沂且粋(gè)人,只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白,只是為了你一句話,我全身?yè)u擺,只是為了一個(gè)笑容,愛(ài)就存在,那些想太多的人,有生之年都不會(huì)明白,因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因?yàn)閻?ài),所以愛(ài),感情,不必拿來(lái)慷慨,誰(shuí)也不用給,我一個(gè)美好時(shí)代,我要你現(xiàn)在。中學(xué)生早戀主題班會(huì)2、說(shuō)一說(shuō)預(yù)的情感想:談一談,這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?

  3、教師導(dǎo)入:對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題,說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。

  4、課堂主題活動(dòng):請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書(shū)惹的禍》然后談一談感受。

  劇情旁白:

  李麗活潑、可愛(ài)、聰明、漂亮,王東樂(lè)于助人富有才智,他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生,他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí),王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開(kāi)信,原來(lái)是一封的.情書(shū):

  親愛(ài)的李麗:

  自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái),你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè),我情不自禁地愛(ài)上你,為你陶醉!

  愛(ài)你的王東

  說(shuō)一說(shuō):劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?

  早戀:通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為,如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。

  5、小組活動(dòng):小組議一議、說(shuō)一說(shuō):

  小組討論的主題:你對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法?

  教師過(guò)渡語(yǔ):我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對(duì)方的青睞,又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛(ài)慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》。

  6、配樂(lè)詩(shī)欣賞或請(qǐng)同學(xué)朗讀

  我是天空里的一片云

  偶爾投影在你的波心

  你不必訝異

  更無(wú)需歡喜——

  在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

  小組討論交流:議一議,說(shuō)一說(shuō),為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài)?

  教師總結(jié)過(guò)渡語(yǔ):中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結(jié)合劇情分小組討論:中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊。

  7、小組議一議然后全班交流:

  中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?

  提示參考思路:

  (1) 是浪漫,但是很幼稚,很隨意,缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解,一旦失敗,容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。

  (2) 能滿足情感需要,但是感情容易陷入二人世界的狹小圈子,不利于建立廣泛友情。

  (3) 能滿足好奇心,可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,但是容易導(dǎo)致情感放縱,結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。

  (4) 可能會(huì)幫助雙方提高,但是更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力,影響學(xué)習(xí)的效率。

  (6) 有助于對(duì)異性的了解,但是在某種程度上限制了與更多異性的交往,不利于對(duì)異性的更多的了解。

  (7) 可能令人激動(dòng)陶醉,但是如果控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為,心理承受力弱的,一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

  8、教師總結(jié):謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言,從發(fā)言中,我們清楚地知道中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利。渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯(cuò),俗話說(shuō):“什么季節(jié)開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不更事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,該去做我們這個(gè)年齡該做的事,心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),要守住那份青春的純真,這才無(wú)悔青春。

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