生命教育主題班會
在日常的學(xué)習(xí)中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編為大家整理的生命教育主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命教育主題班會1
一、指導(dǎo)思想:
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,是校園開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。八年級的學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識,但有些知識缺乏科學(xué)性,也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課,能夠讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識,健康、安全、快樂地成長。
二、活動目標(biāo)
透過開展公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會安全職責(zé)感,使學(xué)生逐步構(gòu)成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,以保障中小學(xué)生安全健康的成長。
1.堅持以人為本,進(jìn)行公共安全教育,使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和睦相處“的意識,具備自救自護(hù)潛力。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全職責(zé)感,使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識,掌握必要的安全行為和知識技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把握學(xué)生認(rèn)知特點,堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;校園教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫忙他人相結(jié)合。做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
(一)堅持正確的價值導(dǎo)向
務(wù)必堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展,著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
(二)全面實施課程目標(biāo)
情感態(tài)度價值觀、潛力和知識三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中,要透過開展豐富多彩的教學(xué)活動,幫忙學(xué)生掌握必要的安全常識,注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的潛力,構(gòu)成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標(biāo)。
(三)堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,用心從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的'安全問題作為教學(xué)資料。透過對這些問題的探討,幫忙學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
在教學(xué)中,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題,透過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動,在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中,不能將書本資料作為教條讓學(xué)生死記硬背,而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生用心參與到教學(xué)活動中去,讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
(五)努力實施開放式教學(xué)
在教學(xué)中,采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;能夠運用廣播、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式,增強(qiáng)安全教育的效果;能夠與消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系,開展多種多樣的實踐體驗活動。
生命教育主題班會2
一、活動目的:
通過本次活動,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
二、活動過程:
(一)談話導(dǎo)入:
孩子們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演:
(二)情境表演
1.《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!”聽到小芳說自己笨,小英頓時火了,他指著小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!”小英聽到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來。
師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)
生:小芳不合群,說別人。因為小芳說她,嘲笑她,她受不了。
師:面對這種情形,應(yīng)該怎樣解決呢?
生:小芳不應(yīng)該說別人的缺點,同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說)
師小結(jié):這幾個同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點。要學(xué)會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
2.《上課鈴響了》:
上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?”同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學(xué)再三向她說對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進(jìn)來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣。
師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)
生:她愛生氣不好,對身體有害。
心理健康教育和生命安全教育的主題班會活動目標(biāo):
1、 讓學(xué)生懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。
設(shè)計思路:
一個班級,只有團(tuán)結(jié)起來,才能成為一個出色的集體,發(fā)揮1+1>2的作用。
活動準(zhǔn)備:
《團(tuán)結(jié)就是力量》歌曲 《眾人劃槳開大船》歌曲 報紙多份
(一)、宣布班會開始:
師:要想烤火,必須添柴;只有添柴,才能取暖。一滴水,只有放進(jìn)大海才不會干涸;一個人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。每個人與集體都有著密不可分的關(guān)系,一個良好的班集體能使自己受到熏陶,健康成長;個人的榮耀也能使集體增添光彩。同學(xué)們,今天讓我們來上一節(jié)班會課,讓我們?nèi)ンw會 “集體的凝聚力”是多么的重要。
下面就請同學(xué)A和同學(xué)B兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。,心理健康教育主題班會A:同學(xué)們!
B:老師們!
合:大家好!(鞠躬)
A:我們今天的主題班會是:團(tuán)結(jié)就是力量”
合:現(xiàn)在開始!
B:滴水匯成江河,寸土堆成高山。
A:人多力量大,柴多火焰高,人多主意好。
合:團(tuán)結(jié)就是勝利,團(tuán)結(jié)就是力量!
B:請共同高唱《團(tuán)結(jié)就是力量》(展示PPT,歌詞,音樂播放) B:是呀,團(tuán)結(jié)就是力量,一個集體,如果不團(tuán)結(jié),會怎樣呢?下面進(jìn)行我們的第一個活動“故事老鼠偷油”。
活動一:小小故事會
故事老鼠偷油(主持人A)
有一群老鼠一塊去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它們只能聞到油的
香味,根本就喝不到油,愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急,但焦急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,終于想到了一個很棒的辦法,就是一只老鼠咬著另一,只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R:大家輪流喝油,有福同享,誰也不可以有自私獨享的念頭。
第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點點,大家輪流喝,一點也不過癮,今天算我運氣好,不如自己痛快的喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想:下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不要喝西北風(fēng)了嗎?我干嘛這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了,干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著:油那么少,等它們兩個吃飽喝足,哪里還有我的.份,倒不如趁這個時候把它們放了,自己跳到罐底飽喝一頓,一解嘴饞。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它們爭先恐后地跳到缸里頭去,渾身濕透,一副狼狽不堪的樣子,加上腳滑缸深,它們從此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。
【提問】老鼠為什么都死在油缸里了?(學(xué)生來發(fā)言,主持人A總結(jié):俗話說,“一人進(jìn)山難打虎,眾人下海可擒龍!币坏尉К摰乃殡m然美麗,但經(jīng)不起太陽的曝曬,一個人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下,只有團(tuán)結(jié)才會讓人生之路更平坦,正所謂天時不如地利,地利不如人和。)
活動二:語言接力賽
⑴ 講解規(guī)則:老師把你們分成四組,每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,就得從頭開始,比一比,看哪一組說得最好,時間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙
、七M(jìn)行比賽,教師計時。
、钦?wù)劯髯缘捏w會。
B:只靠個人努力不能保證取得成功,而依靠全組同學(xué)的共同努力,就能取得勝利!
活動三:游戲“報紙上疊羅漢”(這個環(huán)節(jié)考慮到學(xué)生現(xiàn)階段的身心發(fā)展特點,各小組可以全是女生,或全是男生。)場地可以選在班級后面的空地上
講解規(guī)則:在地上擺四張報紙,4個組各派5名同學(xué)出來比賽。首先,打開報紙,讓 5名同學(xué)站在上面,堅持兩分鐘,而且腳不能踏出報紙。第二輪,將報紙對折,5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持兩分鐘,但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪,再將報紙第二次對折,5個同學(xué)要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報紙上,并堅持兩分鐘。依次類推,最后掌聲鼓勵最有辦法堅持下去的五個同學(xué)。
B:玩這個游戲,需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己,而不屑被別人碰觸,那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里,隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情,而不能冷漠地推開。
A:游戲我們就進(jìn)行到這,你還知道哪些需要集體團(tuán)結(jié)合作、共同努力才能取勝的事?
B:即將舉行的運動會。要想在運動會上取得好成績,單靠一個人的力量,或者單靠幾個運動員的力量是不夠的。俗話說,“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,在集體活動中個人能力的強(qiáng)弱,往往不是成敗的關(guān)鍵因素,而起關(guān)鍵作用的是團(tuán)體的凝聚力。中央電視臺有句話說得特別好“凝聚產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)誕生興旺”,在一個團(tuán)體中,如果大家都能團(tuán)結(jié)合作、互相幫助,成功的可能性就越大! 班會總結(jié):
A:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
許麗:大家想要得到溫暖,就必須把自己點燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。
A:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來。
合:它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。
B:下面歡迎老師對我們的這次班會進(jìn)行點評。
師:集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我,只強(qiáng)調(diào)個性的人,是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的,一個人的本領(lǐng)無論有多么大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。
最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課:《眾人劃漿開大船》
生命教育主題班會3
一、教育活動的目的:
a)認(rèn)知目標(biāo):
1.認(rèn)識到人生來之不易,每個人只有一次人生機(jī)會。 2.了解生活的意義在于讓其充實而燦爛。
二)情感目標(biāo):
1.珍惜自己的生活。
2.立志成為一個有抱負(fù)、有用于別人、社會和祖國的人,讓自己的人生煥發(fā)光彩。
三)行為目標(biāo):
1.增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣,培養(yǎng)嘲笑困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
2.形成良好的研究慣和積極的生活態(tài)度,豐富自己的生活,增加生活的重量。
二、教育活動準(zhǔn)備:
1.查閱報刊雜志、看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等,獲得全世界一些人(尤其是孩子)因為鄙視和忽視而放棄生命的信息(詳細(xì)),以及他們的自殺給身邊的親人和社會帶來的傷害和影響。
2.做兩個調(diào)查:
1)調(diào)查一個嬰兒從受精卵的形成到生產(chǎn)的過程(可以找家長或醫(yī)生)。在這個過程中,父母、親戚、朋友都做了什么?
2)調(diào)查身邊不同層次、不同年齡、不同職業(yè)的人,了解他們是如何度過一生的,或者說他們打算如何度過一生。在他們看來,什么樣的生活才是充實而有意義的?
三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:
1.當(dāng)代中學(xué)生由于優(yōu)越的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,養(yǎng)成了安逸享樂的慣,解決困難的能力和心理承受能力較差。因此,當(dāng)困難(在成年人眼里不難)突然來臨時,往往不知所措,采取回避的態(tài)度,有的甚至?xí)詺ⅰ?/p>
2.由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響,再加上讀書無用論、不讀書走進(jìn)21世紀(jì)殿堂等消極的社會態(tài)度,現(xiàn)在很多學(xué)生缺乏理想和積極進(jìn)取的精神。
四、教育活動內(nèi)容(班會內(nèi)容及議程):
1.老師介紹:世界是美好的,它的美好在于生命的存在。我們每天都能看到無數(shù)的生命,我們每個人都是生命。那么,我們關(guān)注過這種熟悉又陌生的生活嗎?今天,讓我們關(guān)注自己,關(guān)注生活。
2.老師:人生很美好,人生來之不易。
課件演示:
孩子分娩圖片的一部分;
公園孩子們自由快樂的圖片;
一家人聚在一起的快樂場景。
3.老師:請學(xué)生根據(jù)調(diào)查和建議的問題自由發(fā)言。
課件顯示問題:
孩子出生前應(yīng)該在媽媽肚子里待多久,這段時間媽媽需要注意什么?媽媽的身體狀況和心情是如何變化的?爸爸應(yīng)該注意什么?
當(dāng)你身邊的親戚得知自己的母親懷了孩子時,他們的表現(xiàn)如何?
寶寶出生后,父母表現(xiàn)如何,親戚朋友表現(xiàn)如何?
4.健康:學(xué)生背誦歌曲《熱愛生命》。
老師強(qiáng)調(diào)生活的`美好,但很多人卻忽視它,輕易地放棄了。接著,課件展示了一些學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)和圖片。其中,一個初中生因無法滿足父母的期望而選擇自殺,一個高中生因同學(xué)的欺凌而成績下降,最終選擇自殺。全球每年有一百萬人死于自殺,其中青少年占很大比例。學(xué)生們討論了這些同學(xué)的行為是否是解決問題的最好方法,他們的行為對周圍人的影響以及是否是熱愛生活的表現(xiàn)。老師總結(jié),我們應(yīng)該關(guān)注自己的生活,珍惜生命,面對困難并采取有效的方法來克服它們。學(xué)生唱了《明天會更好》。老師問怎樣才能熱愛自己的生活,展示了吸毒者、乞丐和快樂工作的人的照片,引導(dǎo)學(xué)生討論什么樣的生活有意義,作為學(xué)生應(yīng)該如何熱愛生活。最后,老師總結(jié),我們不僅要熱愛自己的生命,也要關(guān)注他人的生命。
這篇文章有一些明顯的格式錯誤,需要進(jìn)行修正。此外,第一段和最后一段需要進(jìn)行小幅度的改寫,使其更加流暢和易于理解。
主題:成長別煩惱
教育目標(biāo):
1、交流青春期的煩惱、困惑、矛盾等,認(rèn)識青春期的特點。
2、學(xué)會正確處理青春期遇到的煩惱,樹立正確的人生觀。
生命教育主題班會教育過程:共三部分,每部分解決學(xué)生一個成長中的煩惱。
一、導(dǎo)入
二、學(xué)生提出學(xué)業(yè)上的困惑和煩惱
1、三句半的表演。
2、老師談自己對快樂的看法。
3、老師請大家看一個故事《你也能當(dāng)總統(tǒng)》,并請學(xué)生談?wù)剬@個故事的感想。
4、三句半表演。
三、學(xué)生提出與父母相處時遇到的煩惱
1、小品表演《家》。
2、老師總結(jié):學(xué)會和家長溝通和交流,在年輕時學(xué)會感恩回報。
四、學(xué)生提出與異性相處的煩惱
1、音樂劇表演《青澀年華》。
2、教師引導(dǎo)。
3、學(xué)生發(fā)言。
五、合唱《最初的夢想》。
教育活動小結(jié):
通過本次活動,同學(xué)們學(xué)會了正確處理青春期遇到的煩惱,樹立了正確的人生觀。在活動中,同學(xué)們的交流和討論能力得到了鍛煉,同時也增強(qiáng)了應(yīng)對挫折的能力。這是一次有意義的綜合實踐活動。
教育活動效果:
本次活動達(dá)到了預(yù)期效果,讓同學(xué)們明白了成長中的煩惱是可以被克服的,樹立了正確的人生觀。同時,同學(xué)們也學(xué)會了與家長和異性溝通和交流的技巧,這對于他們未來的成長和發(fā)展都有著積極的影響。
生命教育主題班會4
一、班會目的:
通過這次主題班會,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自己保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
二、班會程序:
1、主持人致開場詞
親愛的同學(xué)們,大家好!每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。衡陽的大火是那樣無情,吞噬了多少個年輕的生命!唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個幸福的家庭!分貧富貴賤。無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次,生命是多么珍貴!是的,沒有比生命更寶貴的東西了。所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自救自護(hù)!罢湎踩谝弧敝黝}班會現(xiàn)在開始!
2、質(zhì)疑
同學(xué)們,當(dāng)你面對熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫?當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力,你是痛苦萬分還是理智面對?當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止?這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護(hù)自己,只會在你人生的`路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。所以安全對我們來說是何等的重要。
三、常見安全知識試題
1、.關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?
。、上下樓梯時,靠右側(cè)行走。
B、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。
。谩⑼嫔舷聵翘萦螒。
2.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起,不可取的做法是?
。痢②s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
B、招呼同學(xué)去看熱鬧。
。、情況危險,立刻報告老師。
3.下課了,下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害?
。痢⒃诓賵錾虾屯瑢W(xué)一起跳繩、打籃球。
。、在教室捉迷藏。
。、攀爬籃球架。
4.在運動中發(fā)生意外傷害事故后,下列哪種做法是錯誤的?
。、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時候,不要輕易搬動傷者,以免加重傷勢。
。、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。
。、骨折的時候,用布條先綁緊固定。
5.打掃教室衛(wèi)生時,下面哪些行為可能很危險?
。痢⑸碜犹匠龃巴獠敛A。
B、用濕抹布擦燈管。
C、把凳子放在桌子上,站在上面清除臟物。
6.一個和你要好的同學(xué),找到你說:某同學(xué)家里很有錢,明天把他帶到一個很隱蔽的地方,然后打電話給他的父母,向他們要錢。弄到錢后,大家一起去網(wǎng)吧。這時你應(yīng)該怎么做?
。痢詻Q制止,告訴他這是違法行為。
。隆⒘⒓锤嬖V老師或家長。如果時間比較緊迫,就撥打110。
C、既不參與也不向任何人報告,因為我們都是好朋友。
7.一個學(xué)生在上學(xué)路上,突然一個陌生人走近他,萬分焦急地說:“我家有一個老奶奶病重,就快不行了,最后想看看小孫子,可是,他在外地,你就幫幫我,去醫(yī)院看看老奶奶!闭_的處理方法是什么?
。、老奶奶太可憐了,別人有困難應(yīng)該去幫助。
B、拒絕去,把情況報告老師。
。、事情很急,先去,事后再告訴老師。
8.某學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶,由于牛奶過期,導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對此應(yīng)該由誰承擔(dān)責(zé)任?
A、學(xué)校。
。、學(xué)校和供應(yīng)商。
。谩W(xué)生自己。
9.叮當(dāng)最近突然收到“恭喜你中大獎”的郵件:恭喜你在某自動抽獎活動中,中得大獎,可以免費獲得電腦、手機(jī)等高價商品,不過要先支付一筆郵資。請幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方法。
真是“天下掉下個大餡餅”,趕快取了壓歲錢寄出去。
把情況報告給長輩,通過合法途徑揭穿騙局。
給對方寫回信,詢問具體獲獎情況,并告訴對方如何聯(lián)絡(luò)自己。
10.大黃經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué),還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的?芽
鼓起勇氣對大黃說“不!”、“停止!”,并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。
學(xué)習(xí)空手道,找機(jī)會狠狠報復(fù)大黃。
不敢告訴任何人,堅決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。
11.如果不幸遭遇綁架,下面的哪些自救方法是非常有效的?芽
不要激怒歹徒,盡量保護(hù)自己不受傷害。
不放棄希望,尋找機(jī)會報警或逃離。
牢記與救援和破案有關(guān)的信息:如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征,還有劫持的時間、地點、劫持的方向,劫往地點,自己所處環(huán)境等。
12.放學(xué)回家的路上,總有些社會青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財物,不給錢就打人,正確的處理方法是什么?
自認(rèn)倒霉,花錢消災(zāi),以后躲著他們,并將事情隱瞞下去。
如情況緊急,可把財物給他們,先保護(hù)自己,避免白白挨打。
記住對方的相關(guān)特征,迅速報告老師、家長和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼颍保保皥缶?/p>
13.獨自一個人在上學(xué)途中,下面哪些做法是錯誤的?
給陌生人帶路。
不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。
不隨便接受陌生人的禮物。
生命教育主題班會5
一、活動目標(biāo)
本次活動旨在讓同學(xué)們認(rèn)識到自己當(dāng)前的責(zé)任,樹立一個目標(biāo),給自己的高三生活起到良好的約束和督促作用。通過堅守自己的目標(biāo)和信念,樹立理想,給自己一個堅強(qiáng)的動力,給生命一份堅實的承諾。
二、活動內(nèi)容
1.通過問卷調(diào)查,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)、思想現(xiàn)狀。
2.介紹成功者為自己矢志不渝的奮斗目標(biāo)不懈努力的故事,明確目標(biāo)對人生的意義。
3.介紹確定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則。
4.介紹有助于目標(biāo)實現(xiàn)的行為方法。
5.暢談個人理想。
三、活動準(zhǔn)備
1.通過問卷調(diào)查的形式,考察同學(xué)們對自身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的了解以及長遠(yuǎn)、短期目標(biāo)的設(shè)立。
2.為了讓同學(xué)們能互相交流并更好地在活動中得到收獲,班會前,班委會收集感動同學(xué)們的勵志故事以及優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗。
3.制作課件。
四、活動過程
第一部分
主持人:古人云:“夫志,氣之帥也!崩硐胧侨松臒羲,青春夢想指引著我們昂然前行。同是一個漫漫人生路,不同的人結(jié)局不盡相同?究其原因,雖然復(fù)雜,但有一點卻很顯然——人生目的不同。大哲人托馬斯泰說,成功的人是相似的,而不成功者卻各有各的原因。我想也是這個道理。惟有確立了自己的人生目標(biāo)和奮斗方向的人,才能在人生旅途中疾步如飛,直至功成名就,才有資格俯拾過去的日子,悉心地收藏自己的生命;那些隨波逐流、渾渾噩噩的人,注定一事無成。
(公布調(diào)查結(jié)果)
第二部分
主持人:王國維曾經(jīng)在《人生詞話》中說,人生奮斗必然要經(jīng)過的三種境界:第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路”,這是一個人在孤獨之中尋找理想、尋找生命著落點的痛苦時刻;第二種境界是“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”,這是一個人找到了值得為之奮斗的目標(biāo),全力以赴不惜一切代價而努力的過程;第三種境界是“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,這是一個人通過自己的苦苦尋求和努力,發(fā)現(xiàn)自己想要的東西原來就在自己的身邊或領(lǐng)悟后的心里。一個人的生命也要經(jīng)過三個階段才能活得完整,即樹立目標(biāo),走向目標(biāo),實現(xiàn)目標(biāo)。
同學(xué):在非洲撒哈拉沙漠的深處有一片美麗的綠洲,里邊居住的土著老百姓幾年來從沒有走出過這片沙漠。他們嘗試過無數(shù)遍,但就是走不出去。有一次,一位英國的冒險家來到了這片綠洲,很奇怪這兒的老百姓從來沒有離開過這片綠洲,因為他用了三天就從外面走了進(jìn)來。為了了解原因,他讓土著人牽上駱駝,帶著糧食,尋找走出沙漠的道路,他跟在后面進(jìn)行觀察。結(jié)果土著人在沙漠中走了十五天也沒有找到出路,又回到了原來的出發(fā)地點。這位冒險家明白了,土著人之所以走不出去,是因為他們一走進(jìn)沙漠就失去了方向,所以就原地打轉(zhuǎn)。他告訴土著人,讓他們每天晚上朝著北斗星的方向前進(jìn),永遠(yuǎn)不要偏離那顆星星,結(jié)果三天以后,土著人就走出了沙漠。如果說人生是一片沙漠,那目標(biāo)就是生命的北斗星。只有朝著北斗星的方向前進(jìn),才能擁有生命的閃光。
同學(xué)(朗誦):
我從來不敢去想自己的未來會有多么輝煌,
既然選擇了藍(lán)天,就選擇了飛翔,
哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀。
我從來不敢奢望自己在別人心中會有多么重的分量,
既然選擇了平凡,就選擇了忍受,
哪怕有一天自己為自己療傷。
我從來不敢去想上天會將什么奇跡降臨在我的身上,
既然選擇了拼搏,就選擇了風(fēng)雨,
哪怕會有荊棘萬種在未來的路上。
我從來不敢去想面對苦難自己會有多么堅強(qiáng),
既然選擇了承擔(dān),就選擇了疼痛,
哪怕鏡中映射出自己流淚的目光!
如今的我,還在慢慢地長大。我真不敢去想自己的未來會是多么輝煌,自己的拼搏會有什么樣的成功,自己的堅強(qiáng)會帶來什么樣的碩果!我也做不到不怕奮斗中的苦難,不怕道路上的荊棘,不怕承擔(dān)中的疼痛!此刻,我能做的,只有努力,努力去奮斗,努力去承擔(dān),努力向著藍(lán)天——飛翔!
主持人:懷有目標(biāo)的人,猶如登山者,因為那些志在頂峰的人,決不會留意半山腰的奇花異草。因為山在那里,所以我們要去登山,要去征服。你感受過登上山頂?shù)男那閱?那種油然而生的、發(fā)自內(nèi)心的快樂與自豪感,那種“一覽眾山小”的豪邁與氣魄,是沒有登上山頂?shù)娜私^對不能理解和感受的。
第三部分
主持人:目標(biāo)必須是你自己獨立確定而不受外界各種壓力的干擾和左右的。其次,目標(biāo)必須是自己能夠達(dá)到的,不可過高或過低,應(yīng)由自己的興趣與實力來決定.再者,目標(biāo)應(yīng)該是美好的,極具吸引力的,能促使你克服各種挫折和困難為之奮斗的,能對自己起到良好的約束和督促作用的總之,要跳一跳,夠得著。因為有了目標(biāo)的存在,勝利的時候,你便不會在四周洋溢的一片贊揚(yáng)聲中迷失了自己。你不會因為這一點小小的成功而停止了追求的腳步,因為你明白,這一點點的成功,絕對不是我的最終追求。
同學(xué)(朗誦):春天,我在這片土地上,用我細(xì)瘦的胳膊,緊扶著我銹鈍的犁,我汗流浹背、四肢顫抖,恨不得立即躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上,可我懂得我沒有權(quán)利逃避,在賦予我生命的`同時所給予我的責(zé)任。我無須問為什么,也無須想有沒有結(jié)果,我不應(yīng)白白地耗費時間,也不應(yīng)無盡地感慨生命的艱辛,也不應(yīng)該自怨自憐命運怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我一塊不毛之地,我要做的事是咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼盡全身的力氣,壓到我的犁頭上去。我決不企望有誰來代替,因為在這世界上,每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。既然我們還有搏的本能、搏的機(jī)會,為什么我們不為理想而搏,為生命而搏,大喝一聲“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”
第四部分
主持人:生活的路有兩大內(nèi)容組成,即生命不同階段的目標(biāo)和走向這些目標(biāo)的過程。通過前面的故事,大家都了解了確立目標(biāo)的重要,下面就介紹幾項有助于目標(biāo)實現(xiàn)的行為方法。
(一)提出有效學(xué)習(xí)的五分鐘目標(biāo)
。ǘ╅L短期結(jié)合的學(xué)習(xí)目標(biāo)
。ㄈ┠骋粋階段的奮斗目標(biāo)
(四)具有指導(dǎo)意義的綜合性目標(biāo)
第五部分
主持人:經(jīng)過了對確立目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)方法的介紹,想必大家對自己的近期或者長期目標(biāo)已經(jīng)有了一些想法。下面我們就想聽一聽大家對自己的未來做出了什么選擇,或者是在高三這一年,對自己又是一個什么定位。
。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言)
主持人:我們作為莘莘學(xué)子,作為高三的學(xué)生,目標(biāo)對于我們尤為重要。定位自己,確立目標(biāo),讓我們認(rèn)認(rèn)真真過好每一天,在耕耘中感受勞動的快樂和收獲的期待!靶臒o界,路無限”,讓我們在生命北斗星的指引下,給生命一份堅實的承諾。
五、課后隨想
本次班會主要是在高三生活來臨之際,讓同學(xué)們認(rèn)識自己當(dāng)前的責(zé)任,把握時間,把握生活。班會過程中同學(xué)們發(fā)言踴躍,對個人目標(biāo)暢所欲言。通過此次班會,同學(xué)們樹立了個人目標(biāo),為自己的高三生活起到了良好的約束和督促作用。正確的定位自己,使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和長處,增添了成功的勇氣和自信,激起了拼搏的熱情。只要確立目標(biāo),相信自己的優(yōu)勢和內(nèi)在潛力,每一個人都定能獲得高考成功的喜悅。
生命教育主題班會6
一、導(dǎo)入:
。3分)走進(jìn)三月,我們感受到了明媚的陽光、淋漓的春雨、和煦的春風(fēng)、青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息,春的芬芳。在這樣一個溫暖而充滿了生機(jī)的季節(jié)里,四月三日,我們?nèi)w師生將一起走出校園,擁抱自然,去感受春風(fēng)的溫柔懷抱,去傾聽萬物生長的聲音,讓那滿眼的新綠、嫩綠、鮮綠和翠綠溫柔著我們的視線。相信這是一個大家企盼已久的活動。在這里,老師想問問大家:為春游,你們會準(zhǔn)備些什么呢?學(xué)生可能會回答:食物、水、指南針、錢……老師還為大家準(zhǔn)備了一件無價之寶--安全。(如果有學(xué)生回答到安全,可以問:你是怎么準(zhǔn)備的呢?)
二、大家來找茬:
。18分鐘)安全對于每一位同學(xué)而言,都是無價之寶,因為你之于你的家人甚至這個世界,你都是唯一并且美好的一份子?墒,在某一年的春游中,發(fā)生了這樣的事……下面進(jìn)入“大家來找茬”游戲環(huán)節(jié)。請同學(xué)們觀看同學(xué)們自編自演的情景劇,記錄下劇中的同學(xué)哪些地方做錯了,并說說為什么!竟卉嚿稀康腻e誤包括:行車安全(頭手伸出窗外,隨身攜帶打火機(jī)、刀具等,亂扔垃圾,找司機(jī)聊天,讓司機(jī)大聲放音樂);飲食安全(帶過期食物、亂吃東西)。
【旅行途中】的錯誤包括:旅途安全(圍觀、打鬧、玩水、聽隨聲聽、在危險地方拍照、脫離導(dǎo)游視線、靠左行走、不聽領(lǐng)隊指揮、買彈弓玩、老師穿高跟鞋);財物安全(相機(jī)手機(jī)亂放);飲食安全(喝生水、亂吃東西)。請同學(xué)說出劇中的錯誤,并說說他們?yōu)槭裁村e了,會造成怎樣的后果?正確的該怎么做?出示PPT,明確正確做法。
總原則:做文明人,一切行動聽指揮,個人服從班級,班級服從學(xué)校。
乘車安全:上下車要有秩序。不得帶危險品(刀具、打火機(jī))乘車。乘車時坐在自己的位置上,不得隨意走動,不干擾駕駛員正常駕車,嚴(yán)禁把頭和手伸到窗外,不亂扔廢棄物。旅途安全:應(yīng)穿適合爬山和行走的'運動服、運動鞋。嚴(yán)格遵守教育旅游公司安排的行程及時間。沿山路行走時一律整隊靠右行走。行走途中不得使用隨身聽。參觀路途中,要有序地行走,不爭先恐后,不隨便離隊。要團(tuán)結(jié)互助,不得在途中、山坡上追逐打鬧,開過分玩笑。
嚴(yán)禁在危險地段嬉戲、拍照。返校歸來時,必須回到教室,聽從教師通知統(tǒng)一安排方可離開,不得私自離校。飲食安全:不帶過期食物、變質(zhì)食品,不喝生水,不吃衛(wèi)生質(zhì)量不合格的路邊攤食品。財物安全:妥善保管好相機(jī)、手機(jī)等貴重物品?傊灰鰝文明人,我們的安全就基本有保障了。
三、大家來幫忙:
(12分鐘)可是,人生總是有很多意外,剛才我們講到的安全要求是同學(xué)們必須做好的,但并不意味這這樣就能確保我們的安全。因為總會有這樣或那樣的不可抗因素的存在。在一次春游中,有一位同學(xué)遇到了這樣的煩惱,我們大家來幫幫他們吧!
1、小明因為貪玩,沒來得及跟上春游隊伍。他迷路了。他該怎么辦?(向景點工作人員求助、保存體力等待救援)
2、在途中,小明的同學(xué)突發(fā)疾病,倒在路上。小明該怎么辦?(不胡亂施救。馬上向老師和導(dǎo)游報告,如同學(xué)病情嚴(yán)重,馬上撥打120。)
3、小明班級的同學(xué)外出游玩,結(jié)果不遠(yuǎn)處的樹林發(fā)生火災(zāi),火勢兇猛,他們該怎么辦?(發(fā)生火災(zāi)時,學(xué)生在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下迅速有序撤離,學(xué)生不得參與救火行動。)
4、因為景點賣的紀(jì)念品不僅質(zhì)量太差,而且短斤少兩,小明與服務(wù)員起了爭執(zhí),他該怎么辦?(與之講道理,不得吵鬧甚至動手。如無法解決,馬上向老師和領(lǐng)隊報告,也可與派出所聯(lián)系。)
5、小明實在倒霉透頂,還遇到了雷雨天氣或自然災(zāi)害,他該怎么辦?(遇事不慌亂,雷雨天不躲在樹下,聽從老師統(tǒng)一安排。)
四、安全伴我行:
。7分)給即將參與春游的同學(xué)們寫一則春游安全小帖士。老師的是:做文明人,行安全路,文明護(hù)航安全。
五、播放雁蕩山美麗風(fēng)景(2分)結(jié)束語:通過今天的學(xué)習(xí),我想大家一定都明白了:
文明是安全最好的保障,而對于意外,我們要沉著應(yīng)對,不能自亂陣腳。讓我們文明地、安全的走進(jìn)神奇而美麗的自然,體驗春天的精彩與美好吧。下面我們就一起提前去領(lǐng)略一下雁蕩之風(fēng)光吧!
生命教育主題班會7
一、活動主題
培育健康心靈,守護(hù)生命陽光。
二、活動目的
1、通過本次班會,旨在教育學(xué)生明確:生命只有一次,生命彌足珍貴,應(yīng)該珍視自己的生命,學(xué)會對生命負(fù)責(zé)。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識:自然界的每一個生命都是獨特的、平等的;人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源,對自然中的一切生命負(fù)責(zé)。
3、掌握一些基本的交通安全知識。
4、培養(yǎng)學(xué)生表演才能,挖掘?qū)W生的潛能。
三、活動背景
班級學(xué)生單純、善良、熱情,對于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛,但尚未上升到理性的認(rèn)識;同時班中的學(xué)生大多是獨生子女,耐挫力弱,并且隨著年齡的增長,安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對于參加本次主題班會熱情非常高漲,前期積極準(zhǔn)備、籌劃。
四、活動準(zhǔn)備
1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事,訴說對父親的思念。
2、制作相關(guān)多媒體課件。(身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的'人物圖片)
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個與生命有關(guān)的節(jié)目。(內(nèi)容由教師審核后確定)
4、活動場地設(shè)計,板面設(shè)計。
五、活動過程
(一)宣布活動開始
甲:生命對于我們來說只有一次。
乙:生命之花美麗而多彩。
合:XX中學(xué)初一年級“培育健康心靈,守護(hù)生命陽光”主題班會現(xiàn)在開始。
。ǘ┥恼Q生
。1)甲:我們來自于哪里?將來離開學(xué)校將走向哪里?請看下面兩組圖片。
(2)課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。
(3)學(xué)生組內(nèi)交流我來自哪里,將來打算從事什么行業(yè)。
〔評析:通過看圖片使學(xué)生明白自己來自于父母,將來要走上社會,從事各行各業(yè)!
﹙三﹚生命的可貴
﹙1﹚乙:生命一旦逝去將永不返回,每個人的生命只有一次。
﹙2﹚甲:聽×××同學(xué)朗誦生命可貴的文章。
﹙3﹚乙:人是世界的主宰,人的生命可貴,請看組圖《生命》?戳四阌惺裁锤惺?
﹙5﹚學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>
〔評析:喚起同學(xué)們深切的情感體驗,樹立生命的意義和存在的責(zé)任。〕
﹙四﹚珍愛生命
﹙1﹚甲:生命是可貴的,在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我,珍愛生命?請看小品《過馬路》。
﹙2﹚乙:大江,大河是危險的地方,我們應(yīng)不應(yīng)該獨自到哪里去玩呢?請看短劇《大江,大河是危險的地方》。
〔評析:通過看小品和短劇使學(xué)生進(jìn)一步明確過馬路要遵守交通規(guī)則,不到大江,大河等危險的地方去玩,珍愛自己的生命!
(3)甲:5。12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)在讓我們一起來看一個短片。
。▽W(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋砼R時應(yīng)該怎么辦?)
﹙3﹚班主任總結(jié)本次活動
生命教育主題班會8
班會背景:
交通安全教育至關(guān)重要,父母囑托不斷,學(xué)校常抓不懈,教師常講不煩。本次班會選定學(xué)生熟悉的生活,讓他們在參與活動的過程中去認(rèn)識,去體會交通安全在生活中的重要性。
班會目的:
形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,樹立學(xué)生良好的交通安全意識,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
【重點】讓學(xué)生了解交通中必備的安全知識。
【形式】知識競答、即興表演等
會前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)交通安全方面的資料。
2、制作精美的課件、DV作品、多媒體電腦等。
3、準(zhǔn)備歌曲:Flash《天堂里有沒有車來車往》、《祝你平安》。
4、請交警講解交通安全注意事項。
班會過程:
一、開場白
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙:總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。
甲:災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。
乙:無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。
甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
甲:安全在你腳下,生命在你手中
合:四年級三班“珍愛生命,安全出行”主題班會現(xiàn)在開始。ㄉ恼疲
甲:實線,虛線,斑馬線,都是生命安全線!
乙:親愛的同學(xué)們!當(dāng)你獨自一個騎車上街時,當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時,當(dāng)你橫穿馬路時,當(dāng)你翻越欄桿時,你是否想過,這樣做的結(jié)果是什么?
甲:我們經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,它帶給我們的思索又是什么呢?
。ㄒ唬└枨篎lash《天堂里有沒有車來車往》
甲:讓我們一起先來看一個專題片:《流淚的花季》
(二)專題片:《流淚的花季》DV作品
。ㄈ┭葜v:《哭泣的花季》
十幾歲的孩子,花一般的季節(jié)。
花季,一個令人憧憬的夢,那是個無憂無慮,純潔無暇的夢。可是,卻有無數(shù)花季被淚水浸濕了,滴答滴答。這是花季再也無法附和的聲音。一聲一聲地敲擊著每一個人的心。
馬路上幾個可愛的孩子正開開心心地一蹦一跳,她們正準(zhǔn)備去地里找爸爸媽媽,她們笑著鬧著,誰也沒有預(yù)測到即將到來的災(zāi)難——————一輛東風(fēng)車正快速向她們駛來,電光火石之間,一個女孩被車撞倒了,血流如柱,其他女孩嚇得呆住了,不知如何反應(yīng)。
女孩醒來時已身在醫(yī)院,身邊的爸爸媽媽為年幼的她已經(jīng)失去雙腿的事實痛苦不止。從此,女孩只有依靠籃球來走路……
幸好,人間處處充滿愛,一個個陌生人的幫助終于使女孩安上了假腿,邁出了期盼已久的一步。
一條田間的小路上,一個獨腿女孩總是起早貪黑地走著走著……
她是一名中學(xué)生,在生命最燦爛年紀(jì),一場車禍奪去了她的一條腿,她哭過鬧過,甚至還想過自殺,可她終究還是挺過來了,憑著過人的毅力她走出了那段黑暗的日子。可上體育課的時候卻是她最難熬的,她不能跑跳,只能默默地坐在教室里看者同學(xué)們?nèi)]灑屬于這個年代的青春,這時,她就好想哭……
這一個個血一般的事例卻無法引起人們的重視,環(huán)顧我們的四周,有多少人遵守交通秩序?許多人超車,橫穿馬路,跨越圍欄。大家都存在著僥幸心理,車禍怎么會剛好發(fā)生在我身上呢?可世事無常,也許,你就是下一個車禍中的'犧牲品!
同學(xué)們,提高警惕吧,請自覺遵守交通秩序,別讓淚灑花季!
甲:是!交通安全對我們來說太重要了。
乙:生命只有一次,尤其對我們學(xué)生來說,只要稍微不注意,后果就不堪設(shè)想。同學(xué)們,你們對交通知識知道多少呢?
(四)安全知識競賽(課件展示)
1、下課了,不能干什么?
2、上下樓梯怎樣行?
3、過馬路時,應(yīng)注意什么?坐車時呢?
4、你知道哪幾種交通標(biāo)志?請介紹給大家吧。
(五)老師點評并補(bǔ)充
1、步行安全常識:
步行上放學(xué)或外出時要注意靠路邊行走。橫過馬路時要走人行橫道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛,不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時,要聽從交通民警的指揮或看紅綠燈,嚴(yán)格遵守交通信號。在沒有交通信號燈或交通民警指揮的路段,要注意來往機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛掙道搶行。在
2、行走當(dāng)中一旦遇險的自救措施
應(yīng)該跳到汽車前罩上,兩手抓住罩子,向外側(cè)翻滾,掉到車子的側(cè)面。身體著地時,最好是肩部先著地,雙手要抱住頭部。
3、乘車安全常識
學(xué)生上學(xué)或出行要乘坐證件齊全、車輛狀況好的車輛。不乘坐載貨汽車,不乘坐農(nóng)用汽車,不乘坐三輪摩托,不乘坐拖拉機(jī),不乘坐超員客車,不乘坐無牌無證車輛,不乘坐報費車輛,確保出行安全。
4、乘車一旦發(fā)生事故的自救措施
如果發(fā)生汽車相撞的事故,前面的助手席是最危險的座位,如果坐在該處的話,首先要抱住頭部躲在座位上,或者雙手握拳,用手腕護(hù)住前額,同時屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。另外,還要注意緊閉嘴唇,咬緊牙齒,以免相撞時咬壞舌頭。
甲:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,光說不練、紙上談兵可不行。那我們就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。問:放學(xué)了,你的交通安全行為可以怎樣體現(xiàn)出來?
。⿲W(xué)生嘗試現(xiàn)場表演
。ㄈ纾喊粗刃蜃叱鼋淌、通過樓梯;出校門時左右看;走人行橫道;十字路口不闖紅燈等)
甲:注意交通安全,將受益一生。最后,讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會。
全班齊讀:十字路口左右看,交通標(biāo)志會判斷,寧停三分不搶一秒,出入平安家團(tuán)圓。
甲:現(xiàn)在我們請班主任老師為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號
。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié):
學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提,愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,珍愛生命,一生平安。
(八)歌曲:《祝你平安》
甲:祝你平安,讓快樂圍繞在你身邊。
乙:祝你平安,你永遠(yuǎn)都幸福,是我最大的心愿。
甲:讓我們與安全相伴,與平安同行!
合:各位老師,各位同學(xué),《珍愛生命,安全出行》主題班會到此結(jié)束!
房木鎮(zhèn)中心小學(xué)
胡志偉
生命教育主題班會9
一、活動目的:
讓每一個同學(xué)參與此次活動,認(rèn)識到在成長的道路上,可能是一路順風(fēng),也可能是充滿坎坷。我們不抱怨,不氣餒,要堅持不懈,努力進(jìn)取,讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。
二、活動過程:
1、主持人講話:我常常想,生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力,是令我的肅然起敬的,有賢者言:日月徑年,世事無常,人生如月,盈弓有間,讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!
2、詩歌朗誦《為生命喝彩》
3、歌舞表演
4、小品《生命如歌》
5、散文《致敬,白衣天使》
6、暢談我們的`人生
7、保爾這樣告訴我們:朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選
三、活動總結(jié):
關(guān)愛生命,珍愛生命,這是一個永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念,就是要勇于奉獻(xiàn),就是要相信科學(xué),珍惜時間,生命沒有貴賤,只有長短。珍愛生命,不等于茍且偷生,當(dāng)人民需要我們的時候,即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。一生只有一個今天,今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始,讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!
生命教育主題班會10
【活動目的】
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
【活動準(zhǔn)備】
1、編排一個情景劇
2、進(jìn)行團(tuán)體活動分組。
3、制作課件。
【活動地點】
教室
【活動時間】
1課時
【活動流程】
一、談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的.通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、情景劇表演:游泳時要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運動。
4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時,不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
三、小組討論:我們身邊的交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、班主任總結(jié):
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
生命教育主題班會11
生命教育是學(xué)校教育中極為重要的一環(huán),它不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀的重要途徑。為了更好地進(jìn)行生命教育,我們學(xué)校特別策劃了一系列生命教育主題班會活動,以幫助學(xué)生們更好地認(rèn)識和了解生命的意義和價值。
活動方案如下:
活動一:探尋生命之謎
通過參觀生物實驗室,讓學(xué)生們近距離觀察和了解生物的結(jié)構(gòu)和特點。同時,邀請生物學(xué)家為學(xué)生們講解生物的起源和進(jìn)化,引導(dǎo)學(xué)生們思考生命的奧秘和美麗。
活動二:與自然親近
組織學(xué)生們前往自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行戶外生命教育活動。在大自然的懷抱中,學(xué)生們將親身感受到生物的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的脆弱。通過觀察、體驗和互動,讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到自然對人類生存的重要性。
活動三:珍惜生命,關(guān)愛動物
邀請動物保護(hù)協(xié)會的工作人員給學(xué)生們講解動物的生活習(xí)性和保護(hù)意義。同時,學(xué)生們將參觀動物收容所,親手喂養(yǎng)小動物,并聽取工作人員的培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何正確對待動物,從而培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。
活動四:探索生命的.智慧
通過引導(dǎo)學(xué)生們閱讀科普類書籍、觀看相關(guān)紀(jì)錄片,了解人類的進(jìn)化和智慧發(fā)展,引發(fā)學(xué)生們對人類生命的思考和感悟。同時,邀請知名科學(xué)家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,向?qū)W生們傳遞生命的思想和智慧。
以上僅為主題班會活動的初步方案,具體活動內(nèi)容還在進(jìn)一步細(xì)化和完善中。我們相信,通過這些生命教育主題班會活動,學(xué)生們將深刻認(rèn)識到生命的尊重與珍惜,形成正確的人生觀和價值觀,成為有道德、有責(zé)任心的社會主義新人。
生命教育主題班會12
一、活動設(shè)計背景
在“以人為本”的治校思想指導(dǎo)下,以“生活德育”、“生命德育”為重點,以正確的引導(dǎo)教育為切入口,加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,學(xué)會與老師、與同學(xué)、與家長溝通,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
當(dāng)今社會,各種文化在多元滲透和侵襲,各種思想在多元碰撞和斗爭,各種價值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開和拓展的同時,由于身心發(fā)展的不成熟,對生命的體驗不透徹,時常會出現(xiàn)行為過激、過失,會產(chǎn)生困惑、矛盾和失落,有許多不可避免的問題急待解決,如:人神秘的生理特征?人為什么活?怎么個活法?人要有怎樣的精神?
三、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命,懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛,使學(xué)生在活動中感謝上蒼賜予生命,能與人為善,樹立正確人生觀,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過程設(shè)計
1、活動時間:xx年3月9日
2、活動地點:多功能教室
3、主題:守護(hù)生命陽光
4、前期準(zhǔn)備:隊旗、紅領(lǐng)巾;PPT課件;桌子為半包圍形;音樂有隊歌、感恩訓(xùn)練的背景音樂、歌曲《感恩的心》;詩歌朗誦視頻《生命生命》。
5、分組收集資料:
甲組:生命的誕生視頻;
乙組:感恩訓(xùn)練的素材;
丙組:體現(xiàn)生命價值人物圖片、資料以及解說詞;
丁組:詩歌朗誦素材
五、活動過程
1、生命可貴主持人(合):各位老師、同學(xué),大家上午好!
主持人(甲):諾貝爾說過:“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石。”
主持人(乙):我們都知道時間是寶貴的,但我們的生命更寶貴,只有懂得它的寶貴才會珍愛它,使它放出光彩。
主持人(甲):美麗人生,陽光生活是每個人的追求和夢想,怎樣才能做到呢?
主持人(乙):為了尋求答案,我們開展了生命教育主題班會活動,讓我們一起來探討這一話題吧。
主持人(合):生命,您好!主題班會現(xiàn)在開始。
主持人(甲):生命是神奇的,更是神秘的。生命究竟是什么?生命是怎樣誕生的?我想同學(xué)們心中肯定沒有一個非常明確的答案。
主持人(乙):上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集,甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的'片段,讓我們在視頻中尋找答案吧!
主持人(甲):通過觀看視頻,我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子;十月懷胎,形成人;瓜熟蒂落,生命降生;知道生命誕生是神奇,生命得來也是不易的。
主持人(乙):生命是父母賦予我們的,在我們的成長過程中,他們傾注了無私、真摯的愛,我們才能茁壯成長。在我們成長過程中,為我們付出心血的何止父母?還有許多許多的人,我們應(yīng)該感激他們。“誰言寸草心,報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢?請看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個感恩訓(xùn)練。
PPT:感恩訓(xùn)練的要求:
。1)、請同學(xué)們聽音樂,閉目,放松情緒,進(jìn)入回憶狀態(tài),回想被關(guān)愛的最難忘的一件事;
。2)、從內(nèi)心深處想對他們說的話,可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1:播放音樂,請同學(xué)們聽音樂。閉目放松,開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2:現(xiàn)在,就請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶(人、事)以及你對他們感恩的話語吧!……
主持人(乙):同學(xué)們的一番講述,讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量,它是無數(shù)人給予我們的,千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,我知道我們許多同學(xué)都會用手語表達(dá)心中的感激,就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學(xué)請原地站起來,座位上的其他同學(xué)跟著一起做。
2、生命價值主持人(甲):生命是寶貴的,我們都要珍惜它,怎樣才算真正珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢?讓丙組的同學(xué)來告訴你這個答案吧。ūM同學(xué)的代表:我們組的同學(xué)收集到許多圖片,感到他們的生命都是那么燦爛,充滿陽光,富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。)展示圖片和解說(體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康)。
主持人(甲):同學(xué)們,看著圖片中的一個個人物,你們肯定感觸很深,我們一起交流一下吧!……
主持人(乙):作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?學(xué)生分組討論交流,發(fā)言……
主持人(甲):印度詩人泰戈爾說:“生如春花之絢爛,死如秋葉之靜美!
主持人(乙):生命的價值和意義不在于生命的長短,不在于有轟轟烈烈的偉業(yè),不在于有驚天動地的事跡,而在于健康,陽光,不損害他人利益,能為社會做有益的事。
主持人(甲):是!我們每個人能盡好社會義務(wù),能為社會、為他人盡一份責(zé)任,這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。
主持人(乙):讓我們一起來欣賞丁組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》
主持人(甲):同學(xué)們,希望我們的生命都能像剛剛詩歌中所說的,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,讓我們自己掌握自己的人生!守護(hù)好生命的陽光!
主持人(合):“生命,您好!”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家。ü恼疲
生命教育主題班會13
“安全伴我行”主題班會活動我們從以下幾個方面講一下安全問題:
一、同學(xué)們要牢固樹立“安全第一”的思想,懂得安全的重要好處。要做到:安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起。關(guān)注安全,關(guān)愛生命。我要安全,我懂安全。時時講安全,事事講安全,人人講安全,保證人人都安全。
二、遵守交通規(guī)則,注意交通安全
春節(jié)是走親訪友的高峰期,也是各類交通安全事故多發(fā)期,期望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規(guī),外出要遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,騎車要在人行道*右邊行使,嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全,沒有春運證的車不要乘;無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故,要想法及時通知家長,并撥打120及時實施搶救。
三、正確燃放煙花爆竹
接近年關(guān),煙花爆竹超多上市,一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市,同學(xué)們在購買時必須要注意,最好能在家長的陪同下,在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時,要由家長陪同,要在寬敞地方放,不要對準(zhǔn)人放,避免造成人員傷亡,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
四、防火、防氣、防電
我們每一天都可能會與火、與電、與煤氣打交道,同學(xué)們要了解有關(guān)知識,在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患,做到不玩火,注意防火,若遇到火警時要明白及時撥打119報警。不玩電,不私自拆裝電器防電;注意用氣安全,防煤氣中毒等。
五、監(jiān)控文化生活,嚴(yán)防精神污染
期望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,不登錄不健康的網(wǎng)站,不在網(wǎng)絡(luò)上查看、的資料。也不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動,不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動,堅決抵制邪教活動。
不購買、不借閱資料不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的'電影、電視。多讀健康的書刊,多看樂觀的節(jié)目。要培養(yǎng)禮貌行為,抵制消極現(xiàn)象,促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會風(fēng)氣的構(gòu)成、鞏固和發(fā)展。
六、不到池塘、河灣、水庫、湖泊滑冰,若發(fā)生事故,要大聲呼救,如遇有人落水,絕不盲目施救,應(yīng)及時報警獲呼叫專業(yè)人員施救。
七、出門務(wù)必和家長打招呼,并按時回家。夜晚不得單獨出門,更不能在外過夜,徹夜不歸。
八、與陌生人打交道時,要提高思想警惕,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急狀況,要見義巧為,善用智慧取勝,避免力敵但是反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。
九、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意飲食衛(wèi)生,不暴飲、暴食,要合理飲食,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不買“三無”食品,每個同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律,按時起居,多鍛煉,預(yù)防疾病侵染,提高身體素質(zhì)。
十、同學(xué)們在家要幫忙父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動,制定好寒假學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真完成寒假作業(yè),開展好“五個一”活動,即讀一本好書,并寫出讀后感,看一部好電影,學(xué)唱一首好歌,做一件好事,當(dāng)一天家長,體驗一下做父母的辛苦,并做好記錄或日記。
十一、提倡勤儉節(jié)約,培養(yǎng)良好品德
假期間提倡勤儉節(jié)約,不亂花錢,學(xué)會計劃每一天的生活,注意培養(yǎng)良好的社會公德。假期期間,全體師生要自覺遵守公民道德,做遵守公民道德的模范,要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺樹立科學(xué)的世界觀、人生觀;要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;要學(xué)會尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識,要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和禮貌行為。
安全重于泰山,要求同學(xué)們要自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,防患于未然,安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間,不安全因素較多。
更要強(qiáng)化安全意識,提高防范潛力,時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富,就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。
生命教育主題班會14
活動設(shè)計背景:
由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,沉悶不語,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明,中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的,有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次,讓生命之花長久盛開,就需要我們悉心呵護(hù)心理,關(guān)愛心理,健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件,我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
學(xué)生現(xiàn)狀分析:
班內(nèi)的同學(xué)都是來自于外省市的民工家庭,家庭條件困難,家庭成員多而復(fù)雜,不能像城里的孩子一樣吃好的,穿好的。家里往往有兩到三個孩子,生活困難,有時連交學(xué)費都是一個問題。父母文化水平低,無法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通,有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴,于是會抱怨父母、抱怨家庭,內(nèi)向,不愛說話,心情煩躁,甚至因為極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
活動目標(biāo):
1、通過本次班隊活動,告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的,同時生命也是頑強(qiáng)和偉大的,所以我們要珍愛生命,憧憬未來,讓生活更加美好。
3、讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀,通過活動,讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難,應(yīng)該學(xué)會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。
具體過程設(shè)計:生命教育主題班會一、活動熱身:
1、在活動前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表,給全班同學(xué)做好,并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計好。
2、詩歌朗誦:《生命》
二、活動開始:
主持人:大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎?提示:她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。全班:生命。
主持人:對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?全班:父母,我們的父母。
主持人:是的,父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們。下面我宣布七(9)班“愛你,愛我”主題班隊活動現(xiàn)在開始。
三、活動過程:
1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
2、展示數(shù)據(jù):近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3、心理游戲:命運之牌
班內(nèi)每個學(xué)生都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿,或者對家庭環(huán)境不滿,或者對長相不滿等等。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命每個學(xué)生會抽取一張“命運之牌”,與自己現(xiàn)在的處境作對比,設(shè)想一下,會什么不同。
本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,不要盲目抱怨,學(xué)會感知幸福。
4、回想幸福:
閉目放松,仔細(xì)回想,從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在:
。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的`一件最難忘的事。
。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
。3)老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。
(4)其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激:
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們開心、放心。
。4)表達(dá)將來報答他們的意愿。
。5)決定做一件令他們開心滿意的事情。
5、請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
四、活動小結(jié):
1、主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>
2、全班合唱周杰倫的《稻香》。
3、在背景音樂中,在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己珍愛生命的決心。
4、主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
活動反思:
在這次“愛你,愛我”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,故事講述很真誠,詩歌朗誦很動人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事,表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事,他們都是些善良純潔的孩子,對自己的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動,我們都深刻體會到生命的重要意義,也懂得了珍惜自己的生命,懷著一顆感恩的心去對待生活,對待學(xué)習(xí),對待身邊的每一個人,每一件事。
生命教育主題班會15
一、活動目的
通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動形式:讀書、討論等。
三、活動過程:
(一)、談話引入
1、我們是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成長。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們再來學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的.知識。2、先說說自己知道的一些危險事件。(生活中,你都看到過或聽到過哪些危險事件?)
(二),結(jié)合實際,議一議
1、說一說在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、進(jìn)一步提高安全意識。力爭做到:
①放學(xué)路上遵守路隊紀(jì)律,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,路隊推選一名文明勸導(dǎo)員。
②沒滿12歲,不在路上騎自行車。
③不乘坐農(nóng)用機(jī)動車輛、無證無照及超載車輛。
④乘車時不把頭和手伸出車窗外。
、莶粊y扔石頭。
、薏灰诮淌易呃取堑揽谙嗷頂D、推撞。
3、通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策,制定出安全錦囊:
遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會趕緊溜;
一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎;
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕緊撥打110。4、熟記匪警、火警、急救電話都是多少(110、119、120)
(四)、總結(jié)。
安全知識時時記,注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
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