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道德教育主題班會（精選12篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編為大家整理的道德教育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德教育主題班會 1
活動目的：
1、讓學(xué)生了解"誠信"的含意
2、讓學(xué)生通過活動樹立"誠信"的理念，力求在學(xué)習(xí)，生活中做個有"誠信"的人
活動過程：
一、創(chuàng)意背景
所謂誠信，即誠實，誠懇，信用，信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人。二是對他人要給予信任。誠實守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。對于學(xué)生而言，樹立誠信意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，是一個必須加以重視的問題。校園就像是一個小社會，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的為人處世，也就是為自己以后踏上社會后的誠信待人誠信處世做好準備。這便是我們選擇"誠信"作為主題班會的出發(fā)點所在。
二、創(chuàng)意目的
我們作為中學(xué)生大多不太歡迎簡單的說教形式，因此，我們老師想通過主題班會的活動形式，讓學(xué)生們在交流中，在實踐中啟發(fā)學(xué)生們對"誠信"問題的進一步主動的思考，將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。
三、創(chuàng)意實施
1、準備工作在班級同學(xué)中成立活動小組，分別對師生交往，同學(xué)交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開展調(diào)查研究。形式包括：問卷調(diào)查，個別采訪和網(wǎng)上調(diào)查等。
2、活動展示過程活動過程一覽表游戲版塊：相處中的誠信考察你的誠信度（問卷調(diào)查結(jié)果反饋）
采訪記錄：老師談?wù)\信小品版塊：如此家教
采訪記錄：家長談?wù)\信
（一）游戲版塊：相處中的誠信這是一個兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的游戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點下，完成任務(wù)。同樣是一個游戲：要求同學(xué)上臺來隨機抽取字條，讀出并回答字條上的問題，如果回答，必須是真實的但也可以保持沉默，問題如下：
1、說出你最喜歡和最不喜歡的一位任課老師的名字；
2、說出班中你覺得很好相處和不太好相處的同學(xué)的名字；
3、說出你最要好的朋友的一個優(yōu)點和一個缺點；
4、說出自己的一個缺點；
5、給班主任老師提一條建議；
6、你覺得班中誰勞動最積極誰最不積極；
7、你知道同學(xué)放學(xué)去打游戲機，當(dāng)老師問你時，你會不會如是回答？
根據(jù)同學(xué)的回答表現(xiàn)，很明顯，如果許多同學(xué)在面對一些涉及到自己利益的問題時，都選擇保持沉默的話，可見同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間的誠信度并不樂觀。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠信是每個人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創(chuàng)建一個誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。
�。ǘ┛疾炷愕恼\信度關(guān)于誠信問題的調(diào)查報告（前期調(diào)查）誠信是一個民族綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，是我國傳統(tǒng)道德文化的重要內(nèi)容之一，也是現(xiàn)代文明的基石與標志，大力加強誠信教育是擺在社會面前的當(dāng)務(wù)之急。下面就是一些考察同學(xué)們誠信度的問題。
1、撿到錢之后，你是會上交還是自己用掉？
2、考試的時候你又一道吃不準的題目，而這時同桌恰好已經(jīng)答完了，這時你會作弊嗎？
3、當(dāng)遇到要好的同學(xué)在考試時向你詢問答案，你會怎么做？
4、你平時有沒有做過對家長不誠信的事？
5、家長做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的？
6、如何看待老師的一些不誠信的行為，對此你有何感受？
7、對于社會上的一些不誠信的行為你有何想法？
8、你是否誠實的回答了以上的題目？向同學(xué)們展示最后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
引導(dǎo)同學(xué)就統(tǒng)計數(shù)據(jù)展開小組討論，發(fā)表自己的想法。在我們這樣構(gòu)思的過程中，我們有這樣的一席感悟和想法：目前，社會的誠信問題已經(jīng)到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學(xué)習(xí)的哪一個場合，缺乏誠信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價。外在的財富和容貌可以影響到別人對你的評價，但你若無誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。在加入世貿(mào)組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點一滴做起，共同來打造一個誠信社會。
（三）采訪記錄：老師談?wù)\信莎士比亞曾經(jīng)在《威尼斯商人》中寫到："如果這個世界上有月亮的`話，我們就會忘記燭光。"這也就是說最好的東西如果提倡的話就不會被遺忘，人們也就會朝著正確的方向行進。誠信所表現(xiàn)出的問題往往都是"自上而下"的，這就是所謂的上梁不正下梁歪。討論：對老師的發(fā)言說說自己的想法。
�。ㄋ模┬∑钒鎵K：如此家教小品主要內(nèi)容：某日，幾位同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里抽煙，校長發(fā)現(xiàn)后請他們的班主任老師對其進行教育。班主任查明情況后讓這些同學(xué)的家長第二天到學(xué)校來面談，但學(xué)生當(dāng)晚在家里與家長已先進行了"溝通"，讓家長明天到學(xué)校一定為自己遮掩，否則學(xué)校如果處分自己的話會影響今后考大學(xué)。于是，第二天這幾位家長來到學(xué)校后果然一味替自己孩子求情，甚至不惜編造謊話欺瞞老師和校長。小品主要講了發(fā)生在校園中的老師教育學(xué)生不吸煙的一件事，可是卻給了我們關(guān)于誠信的一些啟示：家長，學(xué)校，學(xué)生都是彼此密切相關(guān)的，教育下一代不僅是學(xué)校教育的責(zé)任，也是每個家庭每位家長所應(yīng)擔(dān)負的責(zé)任。因此，每一方面都必須誠心代人，這樣我們的教育體制才能得以完善，人與人之間才能相處得更為融洽。
�。ㄎ澹┎稍L記錄：家長談?wù)\信向大家反饋同學(xué)家長對誠信的看法。
四、創(chuàng)意成效
這個活動方案還沒有經(jīng)過實踐的檢驗，只是我們主題班會成員的一個構(gòu)思，但是實踐證明：同學(xué)們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助于同學(xué)各抒己見，暢所欲言，真正的達到交流的目的，使同學(xué)和老師能夠發(fā)現(xiàn)問題，同時也能夠考驗同學(xué)們的分析能力。另外，由學(xué)生選取的問題以及開展活動的方式也更利于參與者的歡迎，積極的態(tài)度。但真正的效果還要等我們在實踐完這個方案后做出"真實"紀錄。
五、操作建議
1、指導(dǎo)教師注意在活動前期展開對團隊成員的心理鼓動和調(diào)節(jié)，鼓動同學(xué)參與活動的熱情和自我需要，調(diào)節(jié)同學(xué)的心態(tài)，達到一種自然，放松的狀態(tài)，以利于獲得活動結(jié)果的真實性。
2、在一些互動性的活動中，加強與學(xué)生家長的溝通，爭取獲得家長在活動中問卷調(diào)查，訪談等方面的支持和配合。
3、指導(dǎo)者要始終給予各個活動小組一定的理論指導(dǎo)和實踐幫助，具體包括：有關(guān)誠信問題的心理學(xué)基礎(chǔ)理論，以及對學(xué)生更好的展開問卷訪談等人際交往活動進行幫助。
4、在整個團日活動的過程中，指導(dǎo)教師要時刻注意自身的主導(dǎo)作用，不斷調(diào)節(jié)團隊活動的氣氛，給每位參與的同學(xué)以鼓勵和肯定，力求在一種積極互動的環(huán)境中，讓每位同學(xué)獲得啟發(fā)和收獲。
六、創(chuàng)意成效
誠信是一個人的立身處世之本，也是人與人之間交流溝通的基礎(chǔ)。本項主題班會活動的創(chuàng)意初衷就是在同學(xué)，家長和老師之間，架起一座誠信溝通之橋，使同學(xué)在活動過程中認識到種種可能造成彼此不誠信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，運用一些有效的溝通手段，達到健康，和諧的人際交往關(guān)系。從主題班會活動的過程和同學(xué)的反饋來看，這一創(chuàng)意得到了比較好的落實，其中最重要的是：同學(xué)第一次在主題班會活動的輕松互動的氛圍中，習(xí)得了人與人之間誠信交往有效途徑和方式。
道德教育主題班會 2
活動的目的：
為了更好的培養(yǎng)小學(xué)生思想道德行為規(guī)范
活動時間：20xx年6月6日
參加：三年級全體學(xué)生
地點：地久二小三年級教室
活動內(nèi)容：以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，這樣才能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，才能保證課堂活動有效地進行。
2、善于思考的習(xí)慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。因此，同學(xué)們要上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。
3、敢于提問的習(xí)慣善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。
5、自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。要養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累。樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認真書寫的習(xí)慣認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認真負責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到、書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。
7、自評互評的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。通過評價，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思，達到取人之長、補己之短的目的。
8、搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手操作的習(xí)慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動手操作的好習(xí)慣。學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。
10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣認真、獨立、按時完成作業(yè)，是進一步理解、鞏固深化所學(xué)知識，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。注意運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。
二、養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使用文明用語，在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
2、誠實守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢�。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
3、想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉，未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、要養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得珍惜時間。晚上按時睡覺，早上按時起床。放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。
2、學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的.成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
3、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
4、規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序,任何集體活動都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
5、自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。用過的東西放回原處。
6、健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志。積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
7、講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動化的作用。也就是我們平常說的“習(xí)慣成自然”。蔡元培先生也曾說過：教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。
結(jié)束：同學(xué)們，讓我們積極地行動起來，投身與活動中，早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個德、智、體全面發(fā)展的少先隊員吧！
道德教育主題班會 3
一、班會背景
9月20日是我國公民道德宣傳日，為落實上級文件的要求，學(xué)校要求每個班級開展“做一個有道德的人”主題班會引導(dǎo)全體學(xué)生遵守社會公德、愛護公共設(shè)施，文明出行、共建平安和諧的良好社會、校園環(huán)境，為提高自身修養(yǎng)、提升遠華中學(xué)文明形象做出積極的貢獻。
二、班會目的
通過深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，增強學(xué)生社會公德意識和安全意識，培養(yǎng)廣大學(xué)生積極的人生態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
三、班會準備
�。�1）教師準備：制作班會課件
（2）學(xué)生準備：搜集素材、撰寫發(fā)言稿
�。�3）材料準備：準備文明知識自測題目，準備ppt.
四、班會過程
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時間：20xx年9月22日
地點：初二（3）班教室
主持人：楊玉枚
參與者：初二（3班）班全體同學(xué)
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�。�1）引言，宣布主題班會開始；
�。�2）展現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象；
（3）分別討論其中的弊端；
�。�4）進行文明知識自測；
�。�5）宣讀倡議書；
�。�6）道德小宣誓；
（7）班主任、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
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【引言】
中國自古是一個禮儀之邦，講文明、有道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，禮義廉恥，孝悌忠信是古人的道德準則。即使在今天，一個社會是否和諧，一個國家是否長治久安，很大程度上仍取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。
校園文明，在于點點滴滴，在于一舉一動，在于每個人的一言一行，作為學(xué)校里的學(xué)生為了建設(shè)文明美好的校園，我們今天召開主題班會，旨在加深大家對建設(shè)校園文明的重要性的認識，更進一步地營造和諧文明的校園
所以在今天的主題班會開始之初，我想先問大家一個問題，大家都知道身邊的那些不文明現(xiàn)象，知道的同學(xué)請舉手。（同學(xué)每人說一兩句即可，互動調(diào)節(jié)氛圍）
看來大多數(shù)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了我們身邊的這些不文明行為，下面我們來看一組圖片吧。（放圖片）
圖片展現(xiàn)的都是我們身邊的不文明現(xiàn)象。我們都已司空見慣，熟視無睹了，請大家問一問自己，有沒有這樣的行為呢？
請同學(xué)們結(jié)合這些不文明現(xiàn)象，展開討論，舉手發(fā)言。
沒錯，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，是我們成就夢想的地方，是我們養(yǎng)精蓄銳，汲取知識的重要場所。還有課間的一些不良行為等嚴重破壞了他人和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。（放圖片）
接下來請看第三，四個不文明行為（放兩點）下面同學(xué)談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，糧食是不能隨便浪費的，因為那是用汗水換來的。正所謂“一粥一飯當(dāng)思來之不易；一絲一縷恒念物力維艱�！边�有點滴小事成就你我意識，從小事做起，不要在以怕耽誤時間為借口，請將雜物送進垃圾桶。（放圖片）
下面請看第五六個不文明行為.(放兩點)下面同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，而吸煙酗酒更是不符合身份的行為，一身校服，一臉稚氣，那支香煙，讓你失去清純，要吸煙？還是要尊嚴？請滅掉你手中的香煙！我們身邊還有別的不文明現(xiàn)象。我們大家來看一下圖片吧。
請同學(xué)們結(jié)合這些不文明現(xiàn)象，展開討論，舉手發(fā)言。
這些不文明的.行為都是從點滴小事中體現(xiàn)出來的。很多人無視這些小事，可這正是體現(xiàn)個人品德素質(zhì)的地方。從今天開始，從點滴的小事做起，讓我們一起共建文明的校園吧！
現(xiàn)在請同學(xué)們和我們一起做幾道文明小測題！在文明小測題開始之前，請大家拿出一張紙記下自己的選項。
“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
做了這些小題后大家一定對文明對道德有了更深一步的了解了吧！請24到30分的同學(xué)舉手，（大家要向他們學(xué)習(xí)啊。）校園文明在于點點滴滴，在于一舉一動，在于每人的一言一行，
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。
禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性
氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個人的最基本素質(zhì)之一。
道德教育主題班會 4
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生了解和體驗親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在家做一個懂事的好孩子。
2、讓學(xué)生做一個集體觀念強的人。做到同學(xué)友愛，關(guān)心集體，做有道德的合格中學(xué)生。
3、給力創(chuàng)文，遵守公德，教育學(xué)生在社會做一個有同情心和有社會責(zé)任感的講道德的小公民。
【教學(xué)重點】
自覺提高道德認識水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。
【教學(xué)難點】
如何將做一個有道德的人落實到現(xiàn)實生活中。
【教學(xué)準備】
教師：收集相關(guān)案例素材。
學(xué)生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；
生活中的道德小故事；邀請家長發(fā)言；主持人培訓(xùn)；師生共同制作課件
【活動過程】
學(xué)生主持（A：范B：陳）
【導(dǎo)入】
A：告別了寒冷的冬天
B：迎來了溫暖的春天
A：我們又開始了嶄新的校園生活
B：在這陽春送暖的三月
A：我們心中暢想一個共同的主題、
合：做一個有道德的人，106班做一個有道德的人主題班會現(xiàn)在開始
A：意大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補�！�
B：溫家寶說：“企業(yè)家身上應(yīng)該流著道德的血液�！�
合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德�！�
一、在家里
父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學(xué)生，父母犧牲了無數(shù)的時間和心血，花費了多少精神和財力……父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
1、在家里，我們應(yīng)該怎樣做一個有道德的人呢？觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”
2、簡單的調(diào)查。誰知道父母的生日？誰為父母洗腳？誰在父母生日的時候為父母送上了生日禮物和祝福？
3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>
4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛的故事。（鋼琴伴奏）
5、家長代表講述父母的真心話。
6、班主任老師發(fā)動全體學(xué)生把最想對自己父母說的心里話寫在準備好的心愿卡上，并貼到心愿樹上。（音樂燭光里的`媽媽）
二、在學(xué)校
學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，1、為我們付出無私的勞動。那么我們怎樣才能成為一名有道德的中學(xué)生呢？
2、欣賞校園生活片段1（借物不成功）
3、小組討論不能成功借物的原因，并說明應(yīng)該怎樣做。
4、欣賞校園生活片段2。（借物成功）
5、總結(jié)校園文明禮貌用語。
6、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！
7、小組總結(jié)校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。
8、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里道德行為。
三、在社會
在社會上，我們作為一個小公民也要講道德，奉獻愛心。
1、討論當(dāng)前宜昌市也全面開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的活動，作為中學(xué)生，怎樣為創(chuàng)文給力。
2、欣賞詩歌朗誦《道德，世界因你而美麗》
3、集體宣誓———“做一個有道德的人”
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個好學(xué)生。在社會，奉獻愛心，做個好公民。做個有道德的人。
四、班主任總結(jié)講話：
非常的感謝今天上臺表演的同學(xué)！
通過他們的表演以及我們大家的參與，使得我們真正體會到道德就是一份對社會和對他人的責(zé)任，也是一份對自我的勉勵。我相信，隨著宜昌市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的逐漸深入開展，我們同學(xué)們能以自己的實際行動參與到創(chuàng)文的活動中去，創(chuàng)文，是一件大事，文明衛(wèi)生城市的創(chuàng)建，在某種程度上也是一次道德水平的考試，我希望我們班的每一個同學(xué)都能經(jīng)受住這次考試，我真心的希望我們6班的同學(xué)，能夠以這次創(chuàng)文為契機，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個講文明、有道德的好學(xué)生，使?fàn)幃?dāng)有道德的人真正成為學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景線，讓講道德成為我們中學(xué)生追求的時尚和潮流！
謝謝大家！
五、結(jié)束語：
A：錚錚誓言，無悔青春；
B：6班的同學(xué)們，揚帆起航；
A：張張笑臉，似水流年；花季的我們志比天高
B：記住人生路上的黃金歲月，記住我們今天的誓言。
�。ê希┳屛覀冊诮窈蟮娜松飞希�，善良，勇敢，誠信，做一個有道德的人！
道德教育主題班會 5
活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。
活動準備：
1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2．文明章若干個，光榮花若干朵。
活動過程：
主持人：“爭當(dāng)文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。
甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。
乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。
甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。
乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？
《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發(fā)言。
甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位（小品：《不要亂扔果皮》）
乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場 ）
一學(xué)生：他們說的.，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！
小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。
社會是個大家庭，人人都要多關(guān)心。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會夸你棒！
夸你棒！
甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月連喜訊，月月把“讓”唱。
探親訪友的想讓，登山游湖的想讓
車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓
我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，
我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓
大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上，
就開一次綠燈吧讓！
并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！
甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》
乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進行宣傳。（兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）
甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學(xué)生吧！
乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生；
甲：在家庭中，我們是文明的孩子；
甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會吧。
道德教育主題班會 6
一、活動目標：
1、認知目標：認識計算機、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；
2、情感目標：正確對待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；
3、行為目標：展示新時代小學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活。
二、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗顒影嗉墸�
全校各班
（二）主要環(huán)節(jié)：
1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。
2、提出諸多負面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負面影響，充分認識網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。
3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認識網(wǎng)絡(luò)。
4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護：確立“維護網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。
三、活動準備：
1、搜集、整理班級電子圖文信息，ppt演示文稿展示等。
2、搜集計算機、網(wǎng)絡(luò)負面影響的報道，并進行資料分類整理。
四、活動過程：
（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠，就在你我身邊——網(wǎng)絡(luò)魅力展示
1、記錄精彩每一刻——班級電子照片展示
重大集體活動，如軍訓(xùn)、運動會、春游等具有紀念意義的相關(guān)照片。
2、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)助手
打開部分站，感受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來的方便和快捷；現(xiàn)場上網(wǎng)查詢部分學(xué)科知識重難點。
3、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索
由同學(xué)提出有待查詢的知識點，現(xiàn)場搜索。
�。ǘ┨摂M的世界中，我不辨南北西東——認清網(wǎng)絡(luò)的負面性
主持人首先提出北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案，由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個方面：
1、不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。
2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。
�。ㄈ┱l之過，網(wǎng)絡(luò)還是我？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論
主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的.討論。由中隊輔導(dǎo)員對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié)。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機器，并用大屏幕展示出來。
討論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯。
2、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范。
3、網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
�。ㄋ模⿲⒕W(wǎng)絡(luò)規(guī)則進行到底——維護網(wǎng)絡(luò)秩序討論
網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。面對網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到：
1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑；
2、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關(guān)部門。
道德教育主題班會 7
一、班會目的
讓學(xué)生明白道德的重要性，提高學(xué)生的道德意識。
引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，踐行道德規(guī)范。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。
二、班會準備
收集有關(guān)道德的名言警句、故事、圖片等資料。
準備一些道德行為的案例，供學(xué)生討論。
制作 PPT。
三、班會過程
導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于道德行為的.視頻，引出班會主題。
�。�2）提問學(xué)生：什么是道德？道德對我們的生活有什么重要意義？
名言警句賞析
�。�1）展示一些有關(guān)道德的名言警句，如 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
（2）引導(dǎo)學(xué)生認識到道德是一種行為規(guī)范，它體現(xiàn)在我們的日常生活中。
故事分享
�。�1）講述一些關(guān)于道德的故事，如《孔融讓梨》《雷鋒的故事》等，讓學(xué)生從中感受道德的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說說他們的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)。
案例分析
�。�1）展示一些道德行為的案例，如在公交車上讓座、幫助老人過馬路等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說明理由。
�。�2）再展示一些不道德的行為案例，如隨地吐痰、亂扔垃圾等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
（1）將學(xué)生分成小組，討論以下問題：在我們的日常生活中，有哪些行為是符合道德規(guī)范的？有哪些行為是不道德的？我們應(yīng)該如何從身邊小事做起，做一個有道德的人？
�。�2）每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
總結(jié)
�。�1）對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，強調(diào)道德的重要性。
�。�2）鼓勵學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，踐行道德規(guī)范，做一個有道德的人。
作業(yè)布置
�。�1）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于道德的短文，談?wù)勛约簩Φ赖碌睦斫夂徒窈蟮拇蛩恪?/p>
（2）在日常生活中，觀察身邊的人是否有道德行為，并記錄下來，與同學(xué)分享。
四、班會延伸
開展 “道德之星” 評選活動，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行道德規(guī)范。
組織學(xué)生參加志愿者活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
道德教育主題班會 8
一、班會目的
讓學(xué)生了解誠信的重要性，認識到誠信是道德的基石。
引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，在學(xué)習(xí)和生活中做到誠實守信。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和良好的品德。
二、班會準備
收集有關(guān)誠信的名言警句、故事、案例等資料。
準備一些誠信行為的視頻，供學(xué)生觀看。
制作 PPT。
三、班會過程
導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于誠信的視頻，引出班會主題。
�。�2）提問學(xué)生：什么是誠信？為什么說誠信是道德的基石？
名言警句賞析
�。�1）展示一些有關(guān)誠信的名言警句，如 “人無信不立”“言必信，行必果” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生認識到誠信是一種重要的品德，它是人與人之間交往的基礎(chǔ)。
故事分享
（1）講述一些關(guān)于誠信的故事，如《曾子殺豬》《商鞅立木取信》等，讓學(xué)生從中感受誠信的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說說他們的哪些做法體現(xiàn)了誠信。
案例分析
（1）展示一些誠信行為的案例，如商家誠信經(jīng)營、學(xué)生考試不作弊等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說明理由。
�。�2）再展示一些不誠信的.行為案例，如考試作弊、商家欺詐等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
（1）將學(xué)生分成小組，討論以下問題：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有哪些行為是體現(xiàn)誠信的？有哪些行為是不誠信的？我們應(yīng)該如何做到誠實守信？
（2）每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
總結(jié)
�。�1）對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，強調(diào)誠信的重要性。
（2）鼓勵學(xué)生樹立誠信意識，在學(xué)習(xí)和生活中做到誠實守信，做一個有道德的人。
作業(yè)布置
（1）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于誠信的短文，談?wù)勛约簩φ\信的理解和今后的打算。
�。�2）在日常生活中，觀察身邊的人是否有誠信行為，并記錄下來，與同學(xué)分享。
四、班會延伸
開展 “誠信之星” 評選活動，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中踐行誠信。
組織學(xué)生簽訂誠信承諾書，承諾在學(xué)習(xí)和生活中做到誠實守信。
道德教育主題班會 9
一、班會目的
讓學(xué)生了解尊重他人的重要性，學(xué)會尊重他人。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中尊重他人的感受和權(quán)利，傳遞溫暖。
培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和人際交往能力。
二、班會準備
收集有關(guān)尊重他人的名言警句、故事、案例等資料。
準備一些尊重他人行為的視頻，供學(xué)生觀看。
制作 PPT。
三、班會過程
導(dǎo)入
（1）播放一段關(guān)于尊重他人的視頻，引出班會主題。
�。�2）提問學(xué)生：什么是尊重他人？為什么要尊重他人？
名言警句賞析
�。�1）展示一些有關(guān)尊重他人的名言警句，如 “己所不欲，勿施于人”“尊重別人，才能讓人尊敬” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
（2）引導(dǎo)學(xué)生認識到尊重他人是一種美德，它是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
故事分享
�。�1）講述一些關(guān)于尊重他人的故事，如《張良拾履》《程門立雪》等，讓學(xué)生從中感受尊重他人的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說說他們的哪些做法體現(xiàn)了尊重他人。
案例分析
（1）展示一些尊重他人行為的案例，如在公共場合不大聲喧嘩、尊重他人的意見等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說明理由。
�。�2）再展示一些不尊重他人的行為案例，如嘲笑他人、打斷別人說話等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
（1）將學(xué)生分成小組，討論以下問題：在我們的日常生活中，有哪些行為是尊重他人的？有哪些行為是不尊重他人的`？我們應(yīng)該如何做到尊重他人？
�。�2）每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
總結(jié)
�。�1）對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，強調(diào)尊重他人的重要性。
�。�2）鼓勵學(xué)生在日常生活中尊重他人的感受和權(quán)利，傳遞溫暖，做一個有道德的人。
作業(yè)布置
（1）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于尊重他人的短文，談?wù)勛约簩ψ鹬厮说睦斫夂徒窈蟮拇蛩恪?/p>
�。�2）在日常生活中，觀察身邊的人是否有尊重他人的行為，并記錄下來，與同學(xué)分享。
四、班會延伸
開展 “尊重之星” 評選活動，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行尊重他人。
組織學(xué)生參加社會實踐活動，如關(guān)愛老人、幫助殘疾人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和尊重他人的意識。
道德教育主題班會 10
一、班會主題
道德之花，綻放心靈
二、班會目的
讓學(xué)生了解道德的重要性，明確道德規(guī)范。
培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行道德行為。
三、班會過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于道德行為的視頻，如幫助老人過馬路、拾金不昧等，引發(fā)學(xué)生對道德的思考。
提問學(xué)生：“什么是道德？你認為哪些行為是有道德的？”
道德的內(nèi)涵（10 分鐘）
講解道德的定義和內(nèi)涵，包括誠實、守信、尊重、關(guān)愛、責(zé)任等方面。
通過舉例說明道德在日常生活中的體現(xiàn)，如遵守交通規(guī)則、愛護公共環(huán)境、尊重他人隱私等。
案例分析（15 分鐘）
展示幾個道德案例，如考試作弊、校園欺凌、浪費糧食等。
將學(xué)生分成小組，討論每個案例中涉及的道德問題，并提出解決方法。
每個小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
道德行為實踐（15 分鐘）
組織學(xué)生進行道德行為實踐活動，如為貧困地區(qū)學(xué)生捐贈書籍、義務(wù)打掃校園等。
讓學(xué)生在實踐中體會道德的力量，增強道德意識。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會的`主要內(nèi)容，強調(diào)道德的重要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行道德行為，做一個有道德的人。
四、班會延伸
布置一篇關(guān)于道德的作文，讓學(xué)生談?wù)勛约簩Φ赖碌睦斫夂透形颉?/p>
開展道德之星評選活動，表彰在道德方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
道德教育主題班會 11
一、班會主題
弘揚美德，傳承文明
二、班會目的
引導(dǎo)學(xué)生認識中華傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感。
培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德。
通過故事分享和互動活動，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)美德的熱愛和踐行。
三、班會過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段中華傳統(tǒng)美德的宣傳片，如尊老愛幼、尊師重道、勤勞勇敢等。
提問學(xué)生：“你知道哪些中華傳統(tǒng)美德？它們對你有什么啟示？”
中華傳統(tǒng)美德介紹（10 分鐘）
講解中華傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容，包括仁愛、正義、禮儀、智慧、誠信等方面。
通過圖片、故事等形式，展示中華傳統(tǒng)美德在歷史上的體現(xiàn)，如孔子的仁愛思想、岳飛的忠君愛國等。
故事分享（15 分鐘）
請學(xué)生分享自己知道的中華傳統(tǒng)美德故事，如孔融讓梨、曾子殺豬等。
組織學(xué)生討論故事中體現(xiàn)的美德，并結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勅绾污`行這些美德。
互動活動（15 分鐘）
開展 “美德大比拼” 活動，將學(xué)生分成小組，進行美德知識競賽。
競賽內(nèi)容包括中華傳統(tǒng)美德的含義、歷史典故、現(xiàn)代踐行等方面。
通過競賽，激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德的學(xué)習(xí)熱情。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會的.主要內(nèi)容，強調(diào)中華傳統(tǒng)美德的重要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，做一個有道德、有文化的人。
四、班會延伸
組織學(xué)生參觀博物館、文化遺址等，了解中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。
開展 “美德在我身邊” 攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭記錄身邊的美德行為。
道德教育主題班會 12
一、班會主題
踐行道德，從我做起
二、班會目的
幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念，明確自己的道德責(zé)任。
引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，踐行道德行為。
通過自我反思和承諾，增強學(xué)生的道德自律意識。
三、班會過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于道德行為的公益廣告，如關(guān)愛他人、保護環(huán)境、文明出行等。
提問學(xué)生：“你在生活中有沒有做到這些道德行為？你覺得自己還可以在哪些方面做得更好？”
道德觀念樹立（10 分鐘）
講解正確的道德觀念，包括尊重他人、關(guān)愛他人、誠實守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫妗?/p>
通過案例分析，讓學(xué)生明白道德行為對自己和他人的影響。
身邊的道德行為（15 分鐘）
組織學(xué)生討論身邊的道德行為，如幫助同學(xué)、愛護花草、遵守紀律等。
請學(xué)生分享自己在生活中踐行道德行為的經(jīng)歷和感受。
自我反思與承諾（15 分鐘）
讓學(xué)生進行自我反思，找出自己在道德方面存在的不足之處。
引導(dǎo)學(xué)生制定個人道德承諾書，承諾在今后的生活中踐行道德行為。
學(xué)生將承諾書張貼在教室的墻上，時刻提醒自己。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會的'主要內(nèi)容，強調(diào)踐行道德行為的重要性。
鼓勵學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一個有道德的人。
四、班會延伸
設(shè)立班級道德監(jiān)督崗，監(jiān)督學(xué)生的道德行為。
開展 “道德之星” 評選活動，表彰在道德方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
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