小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)
在平凡的學(xué)習(xí)生活中,說(shuō)起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的,既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)1
形式:心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時(shí)裝秀等
時(shí)間:xx年X月X日
地點(diǎn):五年三班教室
一、活動(dòng)目的:
人生道路上人人都會(huì)遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會(huì)對(duì)他們今后的'學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
本次班會(huì)分為以下幾部分:
第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”
第二部分:短劇――“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活;
第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。
第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。
第五部分:環(huán)保時(shí)裝秀表演,揚(yáng)起笑臉,做個(gè)低碳達(dá)人。
為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前一周召開(kāi)全班會(huì)議,確定主持人(男:張?zhí)旌婆呵罔船摚?/p>
2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》
3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》
4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝,班長(zhǎng)組織走秀表演辯論準(zhǔn)備:正反方各四人,辯詞事先準(zhǔn)備好;
5、會(huì)場(chǎng)布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書(shū)寫(xiě)主題,稍加裝飾。
6、錄制鈴聲、音樂(lè);準(zhǔn)備外放機(jī)一臺(tái)。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi),動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬⿲W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的.恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹(shù)》21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。大約到XX年,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹(shù)木新品種,如抗病蟲(chóng)害的,抗旱的,抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1. 說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境。
2. 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)我們?cè)诒硌葜、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)3
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入:
提問(wèn)學(xué)生,大家知道剛剛過(guò)去的昨天是什么節(jié)日嗎?對(duì),同學(xué)們回答的很好,昨天是母親節(jié),是母親的節(jié)日,同學(xué)們?cè)诩矣袥](méi)有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一身,我們必須感恩父母。今天我們班會(huì)活動(dòng)的主題就是感恩與責(zé)任。
第一環(huán)節(jié):感念親恩
教師:播放央視感人廣告,故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥,兒子回家看望他時(shí),老父親連兒子都不認(rèn)識(shí)了。后來(lái)在飯店吃飯時(shí),父親把餃子裝進(jìn)口袋,兒子覺(jué)得尷尬勸阻時(shí),老父親說(shuō)了句感人得話,這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時(shí)最喜歡吃的東西,父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)讓人感動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的,為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。
第二環(huán)節(jié):體驗(yàn)感恩
當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,人民的生活水平提高了,相對(duì)的孩子對(duì)錢(qián)的'支配數(shù)額也增加了,導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生,面對(duì)這種新的形式,教師十分有必要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的用錢(qián)觀念,取錢(qián)觀念。
1.認(rèn)識(shí)錢(qián)的作用;
2.知道錢(qián)來(lái)之不易;
3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀。
1.師生共同收集致富的小故事;
2.邀請(qǐng)經(jīng)商的家長(zhǎng)當(dāng)校外輔導(dǎo)員;了解大人如何理財(cái)。
3.節(jié)目準(zhǔn)備。
認(rèn)識(shí)錢(qián)——用處之大
老師拿出一張百元現(xiàn)金,問(wèn)同學(xué)們想不想要,說(shuō)說(shuō)自己為什么想要,準(zhǔn)備打算怎么用。
1.讓學(xué)生發(fā)言。
2.老師由此引出問(wèn)題:為什么人人都要錢(qián),錢(qián)有什么用?
3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中對(duì)錢(qián)的理解。
4.肯定錢(qián)的重要性,總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言,說(shuō)明錢(qián)在生活中對(duì)我們的影響。同時(shí)提出問(wèn)題:錢(qián)不是萬(wàn)能的,哪些東西是錢(qián)買(mǎi)不到的?
5.讓學(xué)生暢所欲言,并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財(cái)富。(目的:通過(guò)舉例、交流讓學(xué)生感受錢(qián)的作用大。)
了解錢(qián)——來(lái)之不易
讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報(bào)他們課前做的調(diào)查結(jié)果。(分小組,課前掙錢(qián),匯報(bào)結(jié)果,如賣(mài)報(bào)紙、賣(mài)花、廢水瓶。學(xué)花錢(qián)——消費(fèi)意識(shí))
1.匯報(bào)各自的零花錢(qián)。
2.案例討論
案例:劉明是位“儲(chǔ)蓄罐”類(lèi)型的孩子。他沒(méi)有別的目的或者計(jì)劃,只是想看著自己有一堆錢(qián)在那里,并希望這個(gè)數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇,當(dāng)父母建議他自己出錢(qián)買(mǎi)心愛(ài)的玩具或者漫畫(huà)書(shū)時(shí),他寧可不要玩具或者書(shū)籍,也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢(qián),而如果有何何消費(fèi)方面的需要,他會(huì)轉(zhuǎn)像父母要錢(qián)。你欣賞劉明的做法嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
注:此階段教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生意見(jiàn)的時(shí)候要逐步滲透“取之有度,用之有道”的觀念。
3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢(qián)的科學(xué)性、計(jì)劃性。
A.建立自己的賬戶(hù),請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙到銀行存壓歲錢(qián),學(xué)會(huì)如何開(kāi)戶(hù)、存款和提款。
B.每次花錢(qián)使用量不超過(guò)賬戶(hù)的30%。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項(xiàng)比列相對(duì)較小的費(fèi)用支出,比如訂閱自己喜歡的雜志,購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具等。賬戶(hù)里的錢(qián)還必須盡一些義務(wù),如過(guò)年、過(guò)節(jié)給長(zhǎng)輩買(mǎi)些禮物。
4.節(jié)目表演。
從認(rèn)識(shí)錢(qián)到學(xué)用錢(qián),讓孩子從小練就理財(cái)本領(lǐng),感受到錢(qián)帶給自己的不僅僅是財(cái)富,積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時(shí)候教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際,讓孩子們學(xué)習(xí)投資,學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng),更重要的是使孩子們動(dòng)的錢(qián)的來(lái)之不易。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)4
主持人:曾xx
。ň炊Y)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天,我們的主題班會(huì)是“優(yōu)秀作業(yè)展”。
首先,我們要了解為什么舉行這個(gè)主題班會(huì),這個(gè)主題班會(huì)又有什么作用呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手回答(請(qǐng)兩位同學(xué)回答,同學(xué)回答完畢,就說(shuō))“我認(rèn)為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn),看出自己作業(yè)的缺點(diǎn),同時(shí)我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來(lái)提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。
現(xiàn)在,同學(xué)們了解了這次班會(huì)的意義。到“自由展覽評(píng)價(jià)作業(yè)”的時(shí)間了,給大家5分鐘的時(shí)間,讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧。ㄍ瑢W(xué)自由交流)
時(shí)間到!請(qǐng)大家安靜下來(lái)!大家有沒(méi)有總結(jié)過(guò)自己的作業(yè)呢?我知道我們班有幾位同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)做了很好的總結(jié),(激情高昂)精彩的演講,我們不容錯(cuò)過(guò),下面就有請(qǐng)他們上臺(tái)說(shuō)一下自己的總結(jié)吧:
有請(qǐng)劉xx同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
有請(qǐng)余xx同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
有請(qǐng)張xx同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
有請(qǐng)宋xx同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
有請(qǐng)張xx同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。
非常感謝以上同學(xué)帶來(lái)的精彩總結(jié),F(xiàn)在到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,我們的頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始!
下面宣布:
獲“格式美觀獎(jiǎng)”的同學(xué)有:余xx、張xx
獲“更正作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有:劉xx
獲“作業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”的.同學(xué)有:?jiǎn)Jxx、陳xx、楊xx、劉xx
獲“字跡工整獎(jiǎng)”的同學(xué)有:曾xx
獲“卷面整潔獎(jiǎng)”的同學(xué)有:文xx、丁xx
獲“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有:陳xx、孫xx、吳xx、商xx、曾xx
恭喜以上獲獎(jiǎng)的同學(xué),希望他們以后能做得更好,也希望沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要?dú)怵H,只是因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量要達(dá)到第一或并列第一的程度,你們同樣很棒!
最后請(qǐng)陳老師作總結(jié)。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)5
活動(dòng)目的
1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。
2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀(jì)律,做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手,坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、啟發(fā)談話,學(xué)會(huì)問(wèn)好
1、(出示插圖)仔細(xì)看圖,你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門(mén)外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫(huà)面上,一個(gè)小同學(xué)正在聽(tīng)媽媽說(shuō)著什么,一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見(jiàn)”,一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)
2.是呀,我們也學(xué)著圖畫(huà)上來(lái)問(wèn)問(wèn)好,問(wèn)好時(shí),我們可以鞠躬,如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,那可以敬隊(duì)禮。(師生起立,互相問(wèn)好)
3.評(píng)價(jià):表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。
4.早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早,中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好,老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。
二、在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好,這表示我們之間的`相互尊重,我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好。)
三、明確自己是一名小學(xué)生。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,你們?yōu)槭裁锤吲d呢?
學(xué)習(xí)說(shuō)話:我是一年級(jí)的小學(xué)生了。ㄒ笥闷胀ㄔ挘曇繇懥,口齒清楚,有表情)
2.學(xué)習(xí)兒歌:太陽(yáng)公公起得早,花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑,背上我的小書(shū)包,高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,教師板書(shū):小學(xué)生,這三個(gè)字就是小學(xué)生,我們一起來(lái)讀一讀。
四、學(xué)習(xí)自我介紹
1.我們班有那么多小朋友,有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了,有的還不認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí),我們就要互相認(rèn)識(shí)一下,該怎么說(shuō)呢?
2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。
3.教師評(píng)價(jià):要求聲音響亮,說(shuō)話連貫,先介紹自己的名字,再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。
4.小朋友都介紹得挺好的,自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
五、觀察思考,規(guī)范課堂常規(guī)。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?
2.看圖想象,小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽(tīng)課。)
3.學(xué)習(xí)說(shuō)話:上課的時(shí)候,我們要專(zhuān)心聽(tīng)講。
4.誰(shuí)明白什么是專(zhuān)心聽(tīng)講?(眼睛看老師,耳朵仔細(xì)聽(tīng),不做小動(dòng)作,不東張西望。)對(duì),其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫(xiě)字的姿勢(shì)也非常有講究。
六、這節(jié)課,同學(xué)們真能干,不僅學(xué)會(huì)了問(wèn)好,而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹,認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。
活動(dòng)反思
總之,由于孩子剛剛?cè)雽W(xué),他們還沒(méi)有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式,上課坐不住,堅(jiān)持時(shí)間短。所以,不管是正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法,他們堅(jiān)持是暫時(shí)的,這就需要我們教師在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中不斷的指導(dǎo),逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的,所以,入學(xué)教育這節(jié)班會(huì)我非常重視,為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)延伸
比一比誰(shuí)做的好,每周評(píng)選“守紀(jì)小標(biāo)兵”和“文明禮貌星”。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)6
活動(dòng)目的:
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。通過(guò)本次活動(dòng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
主持人:李:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;
王:感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;
李:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;
王:感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
李:感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;
王:感謝江河,它讓你擁有清水;
李:感謝大地,它讓你有生存空間。
合:感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。
王:有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。
李:有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。
王:懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。
李:所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
王:感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。
李:感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。
王:所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù),下面我宣布:
合:“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、感恩父母
。ㄒ唬└惺芨改傅膼(ài)
李:無(wú)論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;
王:有一種愛(ài),它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……
合:這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
李:父愛(ài)是山,無(wú)論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
王:父愛(ài)是路,無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
合:讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài).
。ǘW(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。
王:同學(xué)們說(shuō)出了自己的心聲,可憐天下父母心!我在這里衷心愿天下的父母喜樂(lè)安康!
李:讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。
《感恩的心》
三、感恩老師
李:老師的心,和父母一樣.
王:父母給了你生命,老師給了你靈魂.
李:父母給了你肉體,老師給了你思想.
王:愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師. 合:老師,您辛苦了!
李:是誰(shuí)?把無(wú)知的我們,領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?
王:是您,老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李:是誰(shuí)?把淘氣的'我們,教育成能體貼幫助別人的人?
王:是您,老師。您的就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
李:是誰(shuí)?把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年?
王:是您,老師。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
李:讓我們?cè)诖嗽僖淮握f(shuō)一聲:
合:老師您辛苦了!
王:我們的老師在我們五年的成長(zhǎng)中給予了我們太多的幫助,那么大家就說(shuō)一說(shuō)那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧!
四、 班主任總結(jié)
五、宣誓
李:下面是宣誓環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們起立!
李、王:
我們以成長(zhǎng)的名義宣誓:
珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開(kāi)始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜(負(fù)你們的一片苦心!
合:五一中隊(duì)“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束!謝謝大家!
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)7
時(shí)間:12月16號(hào)
地點(diǎn):一四教室
人員:一四同學(xué)
主題:冬春季防火安全教育
教育過(guò)程:
(一)出示謎語(yǔ),激趣導(dǎo)入
紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。(謎底:火)
師導(dǎo)言:火與人類(lèi)生活親密相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?墒羌偃缋貌缓茫鼤(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解"火與火災(zāi)"。
(二)爭(zhēng)論:
1)人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì)用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。
師小結(jié):是的,在我們的生活中處處都要利用火,沒(méi)有火,就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)文明的.進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了很多危害。 爭(zhēng)論:1、火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)哪些危安全教育主題班會(huì)總結(jié)害。
小結(jié):火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失,對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威逼,我們肯定要學(xué)習(xí)用火與防火的學(xué)問(wèn),不玩火。
學(xué)校防火應(yīng)留意哪些:
、?lài)?yán)禁同學(xué)攜帶煙花爆竹入校。
、诓灰獊y燒廢物。
、墼囼(yàn)用的易燃物品要妥當(dāng)使用。
、艹3z查電器。
⑤設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。
、匏奚岬陌踩阑。
公共場(chǎng)所防火應(yīng)留意哪些
同學(xué)要做到:
1)不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)感恩主題班會(huì)記錄的嬉戲。
3)不準(zhǔn)同學(xué)在山林野炊。
(三)學(xué)習(xí)同學(xué)防火學(xué)問(wèn):
同學(xué)應(yīng)鎮(zhèn)靜冷靜,采納科學(xué)的自救措施逃命。
1.井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3.沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。
4.樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口主題班會(huì)活動(dòng)反思、涼臺(tái)上滑下。
5.身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
6.一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。
火場(chǎng)報(bào)警:
1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū),可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話,向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3)說(shuō)明什么東西著火;饎(shì)怎樣。
4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5)報(bào)警后要支配人到路口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
6)遇有火災(zāi)。不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪 .喜愛(ài)圍觀消防車(chē),這既有礙于消防人員工作。也不利于同學(xué)們的安全。
7)不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺(jué)有人假報(bào)火警,要加以制止。
火場(chǎng)逃命法則:
(1)要冷靜。保持冷靜的頭腦,不能盲目追隨。
(2)留得青山在。不怕沒(méi)柴燒,不要由于貪財(cái)而延誤逃命時(shí)機(jī)。
(3)做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn)。不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。
(4)找好避難場(chǎng)所,固守待援,不要向光亮處奔。
(5)緩降逃命;K自救,肯定不要冒險(xiǎn)跳樓。
(四)總結(jié)
1、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、老師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了許多防火常識(shí),讓我們?cè)谌粘I钪刑岣叻阑鹨庾R(shí),珍愛(ài)生命,永葆健康、平安。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)8
【活動(dòng)目標(biāo)】
經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)母親的認(rèn)識(shí),陶冶學(xué)生濃郁的愛(ài)國(guó)情操,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
經(jīng)過(guò)觀賞秀麗的祖國(guó)風(fēng)光、詩(shī)歌朗誦、獨(dú)唱合唱、我能為祖國(guó)母親做什么等豐富的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生濃郁的愛(ài)國(guó)主義情感,樹(shù)立少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的意識(shí),培養(yǎng)感恩情懷。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
視頻《秀麗的祖國(guó)風(fēng)光》、詩(shī)歌《為媽媽爭(zhēng)光》、歌曲《歌唱祖國(guó)》、《今日是你的生日中國(guó)》等;多媒體課件
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年9月27日星期二午時(shí)第一節(jié)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(1)班教室
【活動(dòng)流程】
活動(dòng)前播放兒童歌曲大連唱
(活動(dòng)開(kāi)始)
師:親愛(ài)的小朋友們,你們都看到教師黑板上寫(xiě)著什么了
生:祖國(guó)在我心中
師:今日我們就一起來(lái)開(kāi)第一次主題班會(huì),明白為什么開(kāi)這次班隊(duì)活動(dòng)嗎
生:因?yàn)槭粐?guó)慶節(jié)很快就要到了。
師:是呀,我們的祖國(guó)母親快要過(guò)生日了,讓我們一起幫忙祖國(guó)母親慶生吧!
(一)共慶祖國(guó)母親生日歡樂(lè)
欣賞歌曲《今日是你的生日中國(guó)》
師:讓我們一起對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)一聲:(學(xué)生齊)【ppt:祖國(guó)母親,祝您生日歡樂(lè)!】
(二)欣賞祖國(guó)的秀麗山河,感受家鄉(xiāng)的美麗繁榮
1、欣賞視頻《秀麗的祖國(guó)風(fēng)光》
師:我們的祖國(guó)幅員遼闊,景色秀美。奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁。讓我們一起來(lái)欣賞祖國(guó)的大好河山吧!静シ牛盒沱惖淖鎳(guó)風(fēng)光】
師:同學(xué)們,我們祖國(guó)的山河,美嗎
師:那讓我們一起對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)一聲:(學(xué)生齊)【ppt:祖國(guó)母親,您真美,我們引以為傲!】
2、我能為祖國(guó)母親做什么
師:親愛(ài)的小朋友們,我們的祖國(guó)如此美麗,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓祖國(guó)更加美麗
(學(xué)生圍繞保護(hù)環(huán)境、認(rèn)真學(xué)習(xí)、節(jié)儉用水用電等資料展開(kāi))
(三)用甜美的.歌聲祝愿祖國(guó)
1、欣賞歌曲《歌唱祖國(guó)》
師:小朋友們,還記得2008年奧運(yùn)會(huì)嗎在那里,有一個(gè)和你們一般大小的女孩,為我們的祖國(guó)獻(xiàn)上了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《歌唱祖國(guó)》,我們一起來(lái)欣賞。
2、為祖國(guó)母親獻(xiàn)唱
師:這個(gè)小女孩唱得好嗎那你也能為祖國(guó)母親獻(xiàn)上自己的歌聲嗎
生:《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《哇哈哈》
(四)用深情的朗誦贊美祖國(guó):《為媽媽爭(zhēng)光》、《祖國(guó),感激您》
【ppt:背景音樂(lè)《今日是你的生日中國(guó)》】
1、學(xué)生朗誦《為媽媽爭(zhēng)光》
師:除了唱歌外,我們還能夠給祖國(guó)母親朗誦詩(shī)歌。請(qǐng)欣賞大家跟著教師一起來(lái)朗誦《為媽媽爭(zhēng)光》。
2、教師朗誦《祖國(guó),感激您》
師:讓我們一起對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)一聲:【ppt:祖國(guó)母親,我感激您!】
(五)結(jié)束部分
師:我們唱過(guò)多少甜美的歌謠來(lái)贊美您,我們寫(xiě)過(guò)多少動(dòng)人的篇章來(lái)歌頌?zāi)业哪赣H!少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今日我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!最終讓我們一起再對(duì)我們的祖國(guó)母親說(shuō)一聲:【祖國(guó)母親,祝您生日歡樂(lè)!】
師:今日的中隊(duì)活動(dòng)祖國(guó)在我心中到此結(jié)束。多謝!
【主題班會(huì)反思】
今日是孩子們第一次開(kāi)主題班會(huì)。其實(shí),這群剛進(jìn)學(xué)校的孩子對(duì)于什么是主題班會(huì)也不理解,只是看著教師為她們準(zhǔn)備的視頻、音樂(lè)欣賞、各類(lèi)游戲很是新鮮,所以很認(rèn)真很進(jìn)取。這個(gè)班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展得很是順利。
此次主題班會(huì)并不是學(xué)校的要求,是我自己組織的,因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們剛進(jìn)學(xué)校對(duì)于任何事都是充滿好奇的,而收獲的歡樂(lè)能夠更好地幫忙學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活,感受小學(xué)與幼兒園的不一樣之處。
還記得在大學(xué)里某教師對(duì)我們說(shuō)過(guò),如果以后你們當(dāng)了班主任,必須要好好地組織學(xué)生多多開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),這樣,孩子們是會(huì)十分喜樂(lè)的。此刻,我正是班主任,那我更應(yīng)當(dāng)多多做好自己的工作,讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)9
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,促使青少年的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些防火安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
班長(zhǎng):親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的.火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識(shí),從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
主持人: 我宣布“消防安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品,議一議:
1、 著火了,怎么辦?
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
。1) 牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。
(2) 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。
(3) 說(shuō)明什么東西著火,火勢(shì)怎樣。
。4) 講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
。5) 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
。6) 遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車(chē),這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
。1) 在安裝火爐時(shí),同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,要遠(yuǎn)離柴草。
。2) 爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
。3) 烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。
(4) 掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),所以入睡前一定要檢查。
(1) 蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上,則就安全多了。
。2) 不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
。3) 使用電蚊香,要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時(shí),應(yīng)該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
四、講故事《火中的“無(wú)形殺手”》
五、快板《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。
報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼,說(shuō)明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車(chē)來(lái),救火時(shí)間能提早。
六、“防火安全知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽
主持人:比賽為搶答題,全班分為四小隊(duì),每小隊(duì)基本分為100分,以先舉手者回答,答對(duì)了給該小隊(duì)加10分,答錯(cuò)了扣10分。
七、班主任講話
火是人類(lèi)的朋友,它給人們帶來(lái)光明和溫暖,帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料,還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
玩火極易招致火災(zāi),近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)3000余起,使200多人死亡,所造成的經(jīng)濟(jì)損失,如果用于希望工程,可使10萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,應(yīng)該立即制止,并報(bào)告老師和家長(zhǎng),對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。
同學(xué)們,美麗的大自然需要我們的呵護(hù),讓我們一起共同努力吧!
主持人:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)10
一、目的:
1、讓同學(xué)們知道生命可貴,認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)和發(fā)展的重要意義。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,在生活中自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的意義。
二、班會(huì)內(nèi)容:
1、認(rèn)識(shí)生命的意義。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)造成的災(zāi)害。
3、讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),關(guān)愛(ài)地球。
三、主題班會(huì)形式:
介紹環(huán)保的重要性,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。
四、目班會(huì)過(guò)程:
1、主持人(班長(zhǎng)):
(1)介紹環(huán)境污染的種類(lèi)
。2)讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,指出學(xué)生破壞環(huán)境的'行為。
3、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
五、課后要求學(xué)生寫(xiě)污染調(diào)查報(bào)告。
附問(wèn)答題:
1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么?
2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)?
3、什么是水體有機(jī)污染?
4、什么是水體的有毐物污染?
5、什么是海洋污染?
6、我國(guó)的“九五”的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是什么?
7、我國(guó)20xx年環(huán)境保護(hù)的遠(yuǎn)景是什么?
8、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么?
9、環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處?
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)11
一、指導(dǎo)思想
本次班會(huì)的指導(dǎo)思想是通過(guò)多種形式展示學(xué)生的知識(shí)和才能,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處,并意識(shí)到自身在社會(huì)中的價(jià)值。這樣可以幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,積極參與學(xué)習(xí),挖掘自身的潛能,努力成為一個(gè)受人期待的合格人才。
二、主題分析
根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求,結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們選擇了唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題。通過(guò)這個(gè)主題,我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
1、正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系
我們要讓學(xué)生明確有材不等于成才,成才需要在有材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷完善自己的個(gè)性和品德,勇于進(jìn)取,大膽探索。
2、理解“用”的意義
我們要讓學(xué)生理解“用”是知識(shí)和能力的集中體現(xiàn),它展示的.是人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性,只有在社會(huì)中貢獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
三、主要內(nèi)容及過(guò)程
1、全體同學(xué)齊唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》
2、主持人致詞,宣布班會(huì)開(kāi)始
3、女生表演唱《童年》
這個(gè)節(jié)目通過(guò)刻畫(huà)童年生活,表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)大的渴望。
4、詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》
通過(guò)詩(shī)朗誦和配樂(lè)《天鵝湖》,展現(xiàn)對(duì)青春的理解。
5、小品《生活中的一個(gè)故事》
這個(gè)節(jié)目講述了一位中學(xué)生對(duì)“天生我材必有用”的曲解。
6、主持人請(qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法
通過(guò)采訪兩位同學(xué),了解他們對(duì)上述節(jié)目的看法。
7、散文詩(shī)朗誦《人,應(yīng)該怎樣做;路,應(yīng)該怎樣行》
這個(gè)節(jié)目表達(dá)了對(duì)人生意義和人生價(jià)值的看法。
8、小品《藍(lán)大褂,白大褂》
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)12
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
星期六的早上,我趴在床上舒舒坦坦的做著美夢(mèng)。媽媽拍了我的屁屁說(shuō):“媽媽今天休息,家里面太亂了。趕快起床,吃完早飯和媽媽一起打掃衛(wèi)生!蔽胰嗔巳嘌劬,有點(diǎn)不想起床。媽媽又說(shuō):“你不是平時(shí)總想當(dāng)大人,快起來(lái),大人!毖劭词撬怀闪,我說(shuō):“好吧,好吧。”
吃過(guò)早飯,媽媽和我開(kāi)始分工打掃衛(wèi)生。平時(shí),爸爸媽媽一早上班,我在家里吃吃喝喝、玩玩睡睡,我總是把看過(guò)的書(shū),玩過(guò)的玩具隨處擺放。現(xiàn)在一看,簡(jiǎn)直嚇一跳。東西扔的那兒都是,亂得像雜貨鋪。媽媽分給我的任務(wù)就是整理自己的.東西。嗨!早知道就不亂放了。啥也別說(shuō)了,開(kāi)始整理吧。
我先把書(shū)挑出來(lái),學(xué)習(xí)用的書(shū)擺在學(xué)習(xí)桌上,課外書(shū)分類(lèi)擺在書(shū)架上。接著整理玩具。原來(lái)媽媽把玩具都分成一箱一箱的,放在陽(yáng)臺(tái)的柜子里,現(xiàn)在玩具扔的到處都是,簡(jiǎn)直無(wú)從下手。我只好耐心地把一件件玩具重新放好。我一趟趟來(lái)回的跑,累得渾身是汗。
好不容易才整理規(guī)矩。媽媽把廚房也整理完了,我和媽媽看看雪亮的廚房,又看看我整潔的小屋。開(kāi)心地笑了。我想以后一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,不亂擺放東西,要不然對(duì)不起自己的勞動(dòng)成果。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)13
活動(dòng)目的:
。1)通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生知道公共財(cái)物能給大家?guī)?lái)方便。
。2)懂得公共財(cái)物,人人都應(yīng)愛(ài)護(hù)。
。3)培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會(huì)公德的意識(shí),做一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民。
活動(dòng)過(guò)程:
一、請(qǐng)出主持人(xxx、xxx)
師:同學(xué)們,近段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財(cái)物受到了不同程度的損壞,因此,今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次——《愛(ài)護(hù)公共財(cái)物》主題班會(huì),號(hào)召大家都來(lái)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的主持人。
二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)
1、談話導(dǎo)入(主持人:同學(xué)們,說(shuō)到公共財(cái)物,大家都非常熟悉,在我們的日常生活中處處都有它們的身影,它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了許多方便,同學(xué)們說(shuō)說(shuō),你們都知道哪些公共財(cái)物?)
2、創(chuàng)設(shè)情景,明理導(dǎo)行(楊文昊周向婧張雨晴羅金明)
主持人:聽(tīng)聽(tīng)它們的自述吧!它對(duì)我們的幫助可大了。
學(xué)生甲:我是一只普通的垃圾桶,不好意思,我有一點(diǎn)臭。我的作用嘛,一句話:臭了我一個(gè),幸福千萬(wàn)個(gè)。
學(xué)生乙:我嘛,大家都認(rèn)識(shí)我。無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市,到處都可以看見(jiàn)我的身影,我的作用可大了!拔!急救中心嗎?我家有位病人需要急救。”“119嗎?這里有幢房子著火了!......一件件急事,一個(gè)個(gè)消息,都是我來(lái)向大家傳遞。
學(xué)生丙:你們看,我的腿掉了一個(gè),這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的搖晃,我多難受!
學(xué)生丁:哎呀,我身上多疼啊,我遍體鱗傷,沒(méi)人愛(ài)護(hù)我,我變得像個(gè)丑八怪了。
主持人:聽(tīng)了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!
學(xué)生:“公共財(cái)物的用處大!薄敖o我們帶來(lái)了方便”……
主持人:如果沒(méi)有了這些公共財(cái)物,同學(xué)們想想看,那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?
學(xué)生:沒(méi)有了桌椅,我們要站著上課!薄皼](méi)有電話,我們多不方便。”“沒(méi)有垃圾桶,瓜果皮不知往哪兒丟!......
主持人:這些公共財(cái)物為我們的生活提供了很大的.方便,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它,對(duì)不對(duì)?但是呀,在我們身邊卻時(shí)常有這樣的發(fā)生......
。1)學(xué)生甲、乙:上場(chǎng)表演“垃圾桶當(dāng)成靶子踢”、“亂砸公用電話機(jī)”
。2)學(xué)生丙、丁:小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰(zhàn)”
主持人:真是令人心酸哪,看到這樣的現(xiàn)象,你會(huì)怎么想?怎么做?
學(xué)生:“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”......學(xué)生上前表演。
主持人:在你們身邊,有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢?
學(xué)生:“在課桌上刻畫(huà)”、“在墻壁上亂畫(huà)”、“攀折花草”……
主持人:這些行為都是很不好的,公共財(cái)物默默地為人們的生活做貢獻(xiàn),我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們才對(duì)。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我有個(gè)主意,單靠我們的力量是不夠的,我們發(fā)出倡議,讓全社會(huì)的人們都來(lái)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,好不好?
3、出示倡議書(shū)
倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們:
公共財(cái)物是我們的親密伙伴,我們的生活離不開(kāi)它們,讓我們行動(dòng)起來(lái),去關(guān)愛(ài)這些不說(shuō)話的朋友吧!愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,我們要做到:
。1)小心使用,不損壞。
。2)不在公共財(cái)物在亂涂亂畫(huà),不搖晃、不攀爬公共財(cái)物。
。3)利用周末,對(duì)公共財(cái)物進(jìn)行清洗。
(4)看見(jiàn)破壞公共財(cái)物的行為,積極制止。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)14
6月5日是“世界環(huán)境日”,為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)的積極性和自覺(jué)性,教育學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,致力保護(hù)我們共同的.家園。xx市第二小學(xué)xx校區(qū)開(kāi)展了以“地球,我們共同的家”為主題的系列活動(dòng),呼吁大家要攜起手來(lái)從點(diǎn)滴做起。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月5日――6月10日
活動(dòng)一:
開(kāi)展主題班會(huì),了解世界環(huán)境日
活動(dòng)二:
實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境
1、注意飲食健康,不浪費(fèi)糧食。
2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
3、節(jié)約紙張,盡量?jī)擅媸褂谩?/p>
4、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。
5、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí),不隨便開(kāi)燈,夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
7、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具。
8、采用簡(jiǎn)單的出行方式,能走路去盡量不騎車(chē),能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē),能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē),節(jié)省能源。
活動(dòng)三:
小手畫(huà)青山,大愛(ài)護(hù)家園。
一、二年級(jí)圍繞主題,對(duì)美麗世界向往畫(huà)出來(lái)。
三、四年級(jí)制作手工宣傳環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
五、六年級(jí)善于思考寫(xiě)文章,呼吁大家保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園。
活動(dòng)四:
制作宣傳板面
此次活動(dòng)的開(kāi)展使孩子們了解“世界環(huán)境日”的有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境、美化校園的意識(shí),增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,在孩子們心中種下了愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的種子,激發(fā)了孩子保護(hù)地球的意識(shí),在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,使孩子們感受到保護(hù)環(huán)境應(yīng)成為我們每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)。
小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)15
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠(chéng)實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標(biāo):增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);
(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)
(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。
三、教學(xué)方法
典型事例分析法、講授、討論
四、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式
為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德,特成立誠(chéng)信銀行,存、取誠(chéng)信元!
活動(dòng)規(guī)則:凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,如:講誠(chéng)信故事、回答
有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、
主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的`誠(chéng)信表現(xiàn),最后評(píng)選誠(chéng)信明星。
(二)解密誠(chéng)信銀行
說(shuō)文解字話誠(chéng)信——誠(chéng),就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說(shuō)到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。
(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事
曾子殺豬
曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃。妻子從市場(chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。曾子說(shuō):決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo),F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子,孩子不相信哈哈哈話,那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。
(四)體驗(yàn)誠(chéng)信,誠(chéng)信是金
1、誠(chéng)信是交往之道
游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。
設(shè)問(wèn):
A、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
B、如果可以選擇,你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。
2、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證
案例一:創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,但炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得‘天下第一中藥店的殊榮。
案例二:
2001年中秋節(jié)前,著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費(fèi)者事件被曝光。
‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō),這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地,不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。
設(shè)問(wèn):同是百年老店,為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆,而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?
教師:誠(chéng)信,就個(gè)人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,是保障有序發(fā)展的通行證。
(五)課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。不信于一時(shí),則不信于一世,因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中,以誠(chéng)信為本,踏實(shí)做人,為學(xué)要嚴(yán),為人要正,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
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