有創(chuàng)意的主題班會【集合13篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編精心整理的有創(chuàng)意的主題班會 ，希望對大家有所幫助。

　　有創(chuàng)意的主題班會 1

　　一、活動目的：

　　通過本次班會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會禮貌的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的禮貌修養(yǎng)，做一個“講禮貌、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

　　3．布置教室。

　　三、活動過程：

　　1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。

　　2．合：一（5）班禮貌禮儀我做到主題班會此刻開始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

　　歌詞：A晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講禮貌我們從小講禮貌。

　　B好兒童，志氣高，講禮貌，講禮貌，小朋友呀我們必須要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。

　　3．主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開始不久，學(xué)校為我們開展了很多活動。教育我們做個講禮貌、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是禮貌的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

　　4．請欣賞相聲《說話》

　　5．女主持：這天我們和這么多同學(xué)在那里開展活動，大家可高興啦……

　　小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

　　女主持：咦小貓花花來了，它這是怎樣了？(鏡子里的小花貓)

　　一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。

　　“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

　　這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

　　誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊�看它會怎樣�！?/p>

　　小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”

　　小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人�！�

　　6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫忙下花花變得更懂事、更禮貌了，你們聽(兒歌)

　　你也用，我也用，禮貌用語，大家用。

　　你禮貌，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

　　見面主動打招呼。

　　親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，個個禮貌有禮貌。

　　7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？

　　8．小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……

　　女主持：哎？您好，您是誰呀？

　　小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在那里開展禮貌禮儀的活動，我特地來采訪一下。

　　9．大家：好，歡迎歡迎！

　　10．小記者：

　　(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎樣說，怎樣做呢？

　　小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景二)如果課間你不留意碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎樣辦

　　小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎

　　(場景三)來到書店，你想買本書，就應(yīng)怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢

　　小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫忙呢？

　　小記者評價：你真棒，民警叔叔必須會夸你是個有禮貌的好孩子。

　　(場景五)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

　　(場景六)

　　1）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

　　2）同學(xué)們你們能夠跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。

　　3）小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。

　　4）小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動，謝謝。

　　11．男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現(xiàn)如何

　　小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

　　群眾說兒歌：

　　同學(xué)們，都明白，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

　　分別“再見”別忘了。

　　若要求人幫，“請”字先用上，得到別人幫，“謝謝”口中講。

　　無意影響人，忙說“對不起”，回答“沒關(guān)系”，禮貌好孩子。

　　小記者：人人都夸獎。你們這些小同學(xué)真是講禮貌、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到那里，謝謝大家的'配合，再見！

　　12．女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“禮貌禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講禮貌、講禮貌的好孩子。我真心期望你們這朵朵禮貌之花能永遠綻放。

　　13．合：同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講禮貌呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講禮貌呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。

　　歌詞：大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講禮貌呀講禮貌呀，禮貌之花處處開，講禮貌呀講禮貌呀，禮貌之花處處開，14．男主持：同學(xué)們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。

　　15．班主任：同學(xué)們，這天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都用心參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講禮貌講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們就應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講禮貌講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)�班同學(xué)團結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。

　　有創(chuàng)意的主題班會 2

　　活動目的：

　　如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班群眾中，就務(wù)必學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛群眾。因此，設(shè)計了"團結(jié)友愛之歌"主題隊會，使學(xué)生懂得在群眾中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

　　活動組織者：

　　中隊委員會、中隊輔導(dǎo)員

　　活動地點：

　　本班教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。

　　2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。

　　3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。

　　4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。

　　5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。

　　活動過程：

　　一：各小隊匯報人數(shù)

　　二：全體起立，出旗敬禮

　　三：唱隊歌

　　四：中隊長講話親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

　　五：活動開始

　　主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。

　　主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有完美的`心靈。

　　甲：群眾中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，甲：我們在群眾生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。

　　乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，這天讓我們?nèi)�參觀一下吧。

　�。ê希�：請聽快板《小螞蟻真團結(jié)》和《友愛歌》

　�。ê希�：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大群眾，愉快的校園生活把我們緊緊連在一起。

　　甲：我們有困難的時候，乙：有需要讓別人理解的時候。

　�。ê希�：我們需要團結(jié)，需要謙讓。

　　甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了典范。

　　乙：請聽故事《一個蘋果》

　　甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢？同桌討論（指名幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>

　　乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進。在群眾中，我們懂得了同學(xué)間就應(yīng)團結(jié)友愛，互相謙讓。

　　甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》

　　（合）：讓團結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》

　　輔導(dǎo)員講話：這天的活動開得十分成功，通過這次活動，同學(xué)們明白了要團結(jié)，要謙讓。老師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的奉獻。

　　六、呼號、退旗

　　七、宣布活動結(jié)束

　　“團結(jié)互助”主題班會

　　眾人劃將開大船

　　有創(chuàng)意的主題班會 3

　　在學(xué)校的教育活動中，主題班會是一種非常重要的形式，它不僅能夠加強學(xué)生間的交流和團結(jié)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。不過，很多學(xué)校在組織班會活動時往往陷入了傳統(tǒng)的模式，缺乏創(chuàng)意和新意。本文將介紹一些有創(chuàng)意的主題班會活動，為大家?guī)�來新鮮的想法和靈感。

　　1. 藝術(shù)之旅

　　藝術(shù)之旅是一個非常有創(chuàng)意的主題班會活動，它可以帶領(lǐng)學(xué)生們走進藝術(shù)的世界，感受藝術(shù)的魅力。可以組織學(xué)生們參觀美術(shù)館、畫廊或藝術(shù)展覽，讓他們親身體驗藝術(shù)品的魅力和力量。在活動中，可以請來藝術(shù)家或藝術(shù)教育專家進行講解和交流，讓學(xué)生們更好地了解藝術(shù)的內(nèi)涵和意義。

　　同時，學(xué)生們也可以參觀一些著名的建筑和雕塑，了解建筑藝術(shù)和雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程�？梢越M織學(xué)生們進行創(chuàng)作活動，讓他們嘗試用自己的方式表達對藝術(shù)的理解和感受。這樣的活動既能夠開拓學(xué)生們的藝術(shù)視野，又能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　2. 科技創(chuàng)新

　　在科技快速發(fā)展的今天，組織一場以科技創(chuàng)新為主題的班會活動可以幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用科技�？梢匝�請科技公司或科技愛好者來學(xué)校進行科技展示和講解，讓學(xué)生們了解最新的科技產(chǎn)品和科技應(yīng)用。同時，可以組織一些科技創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生們展示自己的創(chuàng)新作品和想法。

　　此外，還可以安排一些科技實踐活動，比如組建學(xué)生科技團隊，開展科技實驗和科技項目。通過這些活動，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)科技知識，提高科技素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力。這樣的活動不僅能夠激發(fā)學(xué)生們對科技的興趣，還能夠為他們的未來發(fā)展鋪就良好的基礎(chǔ)。

　　3. 文化交流

　　文化交流是一種非常有意義的主題班會活動，它可以幫助學(xué)生們更好地了解和尊重不同的文化�？梢匝�請外國友人或留學(xué)生來學(xué)校進行文化交流，讓學(xué)生們了解不同的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)。可以組織學(xué)生們參觀外國使館或國際機構(gòu)，了解國際關(guān)系和國際事務(wù)。

　　另外，可以組織一些文化體驗活動，比如學(xué)習(xí)外語、學(xué)習(xí)樂器、學(xué)習(xí)舞蹈等。通過這些活動，學(xué)生們可以感受不同文化的獨特之處，增強自己的跨文化交流能力。此外，可以組織一些文化節(jié)或文化展演，讓學(xué)生們展示和分享自己的文化，促進校園文化多樣性和包容性的發(fā)展。

　　4. 社會公益

　　社會公益是一種非常有意義和有價值的主題班會活動，它可以培養(yǎng)學(xué)生們的社會責(zé)任感和公益意識�？梢越M織學(xué)生們參與一些社會公益活動，比如義賣會、環(huán)境保護活動、扶貧助學(xué)等。通過這些活動，學(xué)生們可以體驗到幫助他人的快樂和自豪感，同時也能夠了解社會的現(xiàn)狀和問題。

　　此外，可以邀請社會公益組織或公益人士來學(xué)校進行講座和交流，讓學(xué)生們了解公益事業(yè)的重要性和意義�？梢越M織學(xué)生們開展一些公益項目，比如籌款活動、志愿者活動等。這樣的活動不僅能夠幫助學(xué)生們樹立正確的價值觀和人生觀，還能夠培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心社會的精神。

　　5. 健康生活

　　健康生活是每個人都應(yīng)該關(guān)注和追求的目標(biāo)，組織一場以健康生活為主題的班會活動可以幫助學(xué)生們樹立健康的生活理念和生活方式�？梢匝�請健康專家或健康教育專家來學(xué)校進行講座和指導(dǎo)，讓學(xué)生們了解健康的重要性和方法。

　　可以組織學(xué)生們參加一些健康活動，比如戶外運動、健身操、健康飲食等�？梢越M織一些健康挑戰(zhàn)活動，讓學(xué)生們以小組或個人的方式參與，增強他們的`健康意識和健康行動能力。通過這樣的活動，學(xué)生們可以了解到健康生活的好處，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

　　總之，有創(chuàng)意的主題班會活動對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。這些活動可以幫助學(xué)生們開拓視野、培養(yǎng)能力、增強自信，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該重視和創(chuàng)新主題班會活動，為學(xué)生們提供更多有趣、有意義的活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　有創(chuàng)意的主題班會 4

　　一、活動目的

　　1.使學(xué)生認(rèn)識到不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

　　2.使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

　　3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

　　4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　二、活動意義

　　通過回顧前兩個學(xué)期的大學(xué)經(jīng)歷，討論分析我們?nèi)绾胃�好的把握住現(xiàn)在美好的大學(xué)時光，正確的認(rèn)識和評價自身，在充分分析自身的情況下，明確社會需求，準(zhǔn)確個人定位，帶動更多的同學(xué)積極地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點，規(guī)劃未來”!

　　三、活動形式

　　表演，游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

　　四、活動前準(zhǔn)備

　　1、征求同學(xué)們的意見及建議，結(jié)合班級學(xué)生中存在的實際問題，初步確定班會主題。

　　2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案。

　　3、圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍。

　　4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷�，并確定活動時間、地點及活動前的一切準(zhǔn)備工作。

　　五、活動過程

　　主持人：同學(xué)們!當(dāng)你們撕下一頁頁日歷，看著時針一圈又一圈地的轉(zhuǎn)過時，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地回答你們，我會握著拳頭對著鏡子里的自己認(rèn)真地說：要珍惜時間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……(大家討論自己兒時的夢想)

　　主持人：現(xiàn)在由王毅同學(xué)談下自己的夢想。大家鼓掌歡迎!)

　　王xx：我的理想是長大后成為一名律師。為了實現(xiàn)我的.理想，我給自己定了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活：早晨我六點鐘起床鍛煉身體半小時，然后整理內(nèi)務(wù)、吃早餐等;八點整，我準(zhǔn)時到校開始我緊張而有節(jié)奏的一天學(xué)習(xí)生活。放學(xué)后，我會到圖書館讀書;吃完晚飯，我會看看，讀讀報;七點半到八點半是我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課的時間;睡前的半小時，我用來讀益智的課外書籍，如摘抄有關(guān)法律方面的小常識。我知道珍惜時間就是珍惜今天!我堅持今日事今日畢，我知道太陽決不定為我而在今天重升!我希望我能享受每一天，快樂每一天，成長每一天!

　　主持人：聽了王毅同學(xué)的發(fā)言我想大家都會有自己些許感觸吧，現(xiàn)在我們觀看下幾個視頻中主人公是怎么把握自己的命運努力奮斗的。(放視頻) 2.游戲”玫瑰征途”

　　主持人：誰能說下自己對這個游戲名字的理解，以及游戲的意義呢? (同學(xué)踴躍舉手發(fā)言)

　　某某同學(xué)發(fā)言：玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

　　主持人：xx同學(xué)說的真是太好了，不過我們下面通過一個游戲讓大家切身的感覺下通往幸福時自己的努力以及成功時幸福的感覺。

　　(游戲規(guī)則的講解，隨機選舉同學(xué)參加游戲)

　　主持人：游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有披荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

　　主持人：下面請欣賞由我們班同學(xué)自編自演的小品《現(xiàn)在與未來》。

　　3.夢之航

　　主持人：每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

　　提問小問題，由主持人根據(jù)現(xiàn)場氣氛隨機提問同學(xué)和主題班會內(nèi)容相符的問題，問題詼諧幽默。

　　(在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。)

　　主持人：通過這個環(huán)節(jié)，想必同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功

　　倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了! 主持人：現(xiàn)在請大家欣賞相聲《昨天，今天》，大家鼓掌歡迎。

　　4.面對不足，尋求幫助

　　班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。

　　主持人：下面請欣賞配樂朗誦《把握今天》。(鼓掌) 朗誦完畢，大家共同唱響歌曲《明天會更好》。

　　5.宣誓儀式

　　附：

　　誓詞：

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　在此，我們電商同學(xué)們在此宣誓：

　　我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。

　　以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。

　　為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。

　　讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在黃科大發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

　　六、輔導(dǎo)員

　　回首過去，展望未來，還有更多的高峰需要我們?nèi)ヅ实�，還有更多的競爭需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，面對新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，我們深感任重道遠。

　　20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起，一個美好的年輪正呈現(xiàn)在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗!也許我們的基礎(chǔ)比較差，也許我們的征途過于坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬斷荊棘，劈開纏藤，用信念與堅毅劈出一條星光大道;用頑強與不屈，踏出一條堅實有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠方很渺茫，也許我們會失敗于人生的荊棘中，但我們敢問路在何方，我們百折不撓，我們將無怨無悔。

　　沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲!

　　最后，我提幾點要求：

　　第一、要求在座的每位同學(xué)都能切實的做到“把握現(xiàn)在、展望未來”!

　　第二、要求每位同學(xué)能夠?qū)Ρ敬伟鄷�提出寶貴意見，通過書面或者面談的方式交給班委或者我，我們將匯總大家的意見及建議，為以后更好的開展主題班會做準(zhǔn)備;

　　第三、要求大家不斷地在行動中實現(xiàn)今天的主題，我會不定期的和大家交流，把今天主題班會的成果保持住!

　　七、同學(xué)們對此次主題班會活動的意見及建議

　　本次主題班會整體上同學(xué)們都很滿意，并且通過這次主題班會都感到受益良多，但是“金無足赤，人無完人”。這次主題班會也有不足之處，班會活動剛開始時，會場秩序稍顯凌亂，活動環(huán)節(jié)的銜接上顯得不夠圓潤。

　　沒有注意把此次主題班會的積極影響擴大化，帶動更多的同學(xué)積極地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點，規(guī)劃未來”!

　　有創(chuàng)意的主題班會 5

　　班會主題：

　　如何背著“殼”前行

　　活動目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

　　2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

　　活動重難點：

　　讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

　　主題闡釋：

　　現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

　　課前準(zhǔn)備：

　　歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸�！�。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

　　班會過程：

　　一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

　　有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

　　蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

　　可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

　　二、提出問題：

　　那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負著許多責(zé)任和壓力。)

　　三、討論：

　　我們要如何背著“殼”前行呢?

　　看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

　　在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

　　故事一：

　　德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

　　后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

　　他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

　　啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

　　故事二：

　　美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

　　她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

　　“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星�！睆拇耍�賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

　　她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩�互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

　　啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

　　故事三：

　　一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

　　當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

　　啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。

　　四、接下來，讓我們念念勵志名言

　　舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

　　五、學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

　　除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

　　學(xué)生談感想：

　　甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的'成績，同學(xué)們看我的吧!

　　六、班主任講話：

　　同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

　　七、宣誓(班級勵志誓詞)

　　選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，

　　選擇藍天，就去展翅翱翔，

　　選擇高三，就去勇敢進取。

　　面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。

　　敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。

　　努力!堅持!拼搏!成功!

　　站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

　　不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。

　　有創(chuàng)意的主題班會 6

　　在學(xué)生的日常生活中，班會是一個很好的機會來提高班級凝聚力和增強學(xué)生的主動性。然而，常規(guī)的班會很容易讓學(xué)生感到乏味和缺乏興趣。為了讓班級更具有活力，并且激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我們可以嘗試一些有創(chuàng)意的主題班會方案。

　　1.文學(xué)之旅

　　我們可以組織一次文學(xué)之旅班會，讓學(xué)生們一起探索文學(xué)的魅力。在班會開始前，我們可以邀請學(xué)生們閱讀一本經(jīng)典文學(xué)作品，并讓他們分享自己的感受和理解。然后，在班會中，我們可以組織一場文學(xué)知識競賽，讓學(xué)生們展示自己對文學(xué)的理解和知識。同時，我們還可以邀請一位文學(xué)愛好者或?qū)＜襾斫o學(xué)生們講解文學(xué)作品的背景和意義。

　　2.創(chuàng)意手工藝

　　手工藝是一個可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的活動。在這個主題班會中，我們可以邀請學(xué)生們一起參與一項創(chuàng)意手工藝制作。我們可以提供一些材料，讓學(xué)生們根據(jù)自己的想象力來制作手工作品。在制作完成后，我們可以組織一個展覽，讓學(xué)生們展示自己的作品，并分享制作過程中的心得和體會。

　　3.科學(xué)探索

　　科學(xué)是引人入勝的領(lǐng)域，可以激發(fā)學(xué)生對知識的探索和好奇心。在這個主題班會中，我們可以組織一系列科學(xué)實驗和探索活動。我們可以邀請一些科學(xué)家或者科學(xué)愛好者來給學(xué)生們講解一些有趣的科學(xué)知識，并帶領(lǐng)他們進行一些簡單的實驗。通過這樣的活動，學(xué)生們不僅可以增加對科學(xué)的興趣，還可以培養(yǎng)他們的觀察力和實驗?zāi)芰Α?/p>

　　4.社會實踐

　　社會實踐是一個讓學(xué)生們走出教室，了解社會和服務(wù)他人的'機會。在這個主題班會中，我們可以組織一次社會實踐活動。我們可以選擇一個有意義的地點，例如孤兒院、敬老院或者動物收養(yǎng)所，并邀請學(xué)生們一起前往，并為這些地方的人或者動物提供幫助和關(guān)愛。通過這樣的社會實踐活動，學(xué)生們不僅可以感受到幫助他人的樂趣，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會意識。

　　5.藝術(shù)之夜

　　藝術(shù)是人類文化的重要組成部分，也是一個可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和審美能力的領(lǐng)域。在這個主題班會中，我們可以組織一場藝術(shù)之夜。我們可以邀請學(xué)生們展示自己的才藝，例如舞蹈、音樂、繪畫等等。同時，我們還可以邀請一些專業(yè)藝術(shù)家或者音樂家來給學(xué)生們演示和講解他們的藝術(shù)作品。通過這樣的活動，學(xué)生們不僅可以展示自己的才藝，還可以增加對藝術(shù)的欣賞和理解。

　　總結(jié)

　　通過組織有創(chuàng)意的主題班會方案，我們可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。這些活動不僅讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感到快樂和興趣，還有助于他們?nèi)�面發(fā)展。班級有創(chuàng)意的主題班會方案是一個可以讓每個學(xué)生在班級中發(fā)揮自己優(yōu)勢和才華的機會，讓班級成為一個充滿活力和創(chuàng)造力的地方。

　　有創(chuàng)意的主題班會 7

　　【構(gòu)思】

　　在學(xué)校里往往成績好的同學(xué)被稱為優(yōu)等生，他們受利老帥和家長的喜歡，受到同學(xué)的尊敬。慢慢地這些優(yōu)等生變得虛榮心強，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿。顯然，這樣的同學(xué)不能成為四有新人；反之，成績不好的同學(xué)受到歧視，他們自信心不強，沒有成功感。

　　通過舉行說“長”道“短”主題班會，幫助同學(xué)們正確地看待自己，幫助家長和老師全面地看待子女和同學(xué)，使優(yōu)生更優(yōu)，差生變化。

　　【準(zhǔn)備】

　　（1）班會前班上展開“揚長避短做十佳，樹立信心爭進步”的活動。

　�。�2）在黑板上書寫主題班會標(biāo)題，布置會場。

　　（3）邀請部分優(yōu)等生家長和任課教師到會。

　　（４）排練幾個表演節(jié)目。

　　【過程】

　　主持人：班長徐蓉（甲），學(xué)習(xí)委員尤�。ㄒ遥�。

　　甲：今天，我們舉行說“長”道“短”主題班會，希望同學(xué)們?nèi)�面地看待自己，講一講自己最突出的優(yōu)點和最明顯的缺點。

　　乙：今天不是開表彰會，更不是開批判會，只希望大家說一說別人的“長”，道一道自己的“短”。

　　甲：首先報告一個好消息，在小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中，董亮同學(xué)榮獲全國二等獎，江波同學(xué)榮獲三等獎。在此，我們向獲獎同學(xué)表示熱烈祝賀！

　　乙：是啊，這是他們勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。董亮和江波同學(xué)在數(shù)學(xué)上有一定的天賦，但他們不以此為本錢，因此而驕傲，而是更加刻苦、更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分發(fā)揮自己的長處，不斷前進。

　　甲：我們班具有一定天賦的同學(xué)還不少呢！可這些同學(xué)卻沒有取得非常突出的成績，這是什么原因呢？

　　乙：這還不簡單，有些同學(xué)自以為自己有優(yōu)勢，就不那么刻苦，不那么勤奮，久而久之，優(yōu)勢就不明顯了！

　　甲：對，請聽相聲《揚長避短》。（略。）

　　乙：說得好，只有發(fā)揚自己的`優(yōu)點，克服缺點，才能不斷取得進步！

　　甲：每個人都有優(yōu)點和缺點。

　　乙：對，看到自己的優(yōu)點容易做到，但清楚地看到自己的缺點卻不容易，承認(rèn)自己有缺點那更難得。

　　甲：小明是一個三好生，但不是樣樣都好，他學(xué)習(xí)成績好，體育成績優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的優(yōu)等生。但是小明在家怎樣呢？請看小品《小明在家里》（略）

　　乙：原來小明在家是這樣�。�懶惰，不講理，還很自私，不像我們所知道的那樣文明守紀(jì)律，我看小明不能說是個好學(xué)生。只有在家、在社會上與在學(xué)校一樣，處處遵守《小學(xué)生守則》，樣樣都優(yōu)秀，那才是名符其實的“三好生”。

　　甲：那到不一定，“三好生”不是完人，不是沒有缺點的人。他們有自己的長處，也一定有短處。下面我想請幾個“三好生”來說說自己的短處。請聽３分鐘演講《我也有缺點》

　�。�略）

　　乙：這幾位同學(xué)很坦率，他們把自己的缺點說得很徹底。蟻胨們能看到自己的缺？就是一大進步，我相信他們一定會逐漸改正自己的缺點，彌補自己的短處。

　　甲：有缺點是正常的，不要說到自己的缺點或短處時就臉紅，或不樂意聽。其實偉人也有缺點更何況找們小學(xué)生呢？

　　請聽故事《偉人的缺點》（略）

　　乙：列寧很偉大，對自己的缺點看得很清楚，而且能及時改正。

　　甲：優(yōu)等生有缺點，同樣，其他同學(xué)也有優(yōu)點。我們不要光揭人家的短，也該說說一些同學(xué)的長處。

　　乙：是啊，“長”和“短”是一組反義詞，但我想它們有時靠得又很近。就說我班的幾個成績不太好的同學(xué)吧，他們學(xué)習(xí)成績不理想，但他們是有優(yōu)點的，有的同學(xué)還很有特長呢！

　　甲：胡白根同學(xué)就很典型，他語文成績不理想，但他體育成績突出，多次為班級爭光他勤勞，樂于助人，熱愛集體，數(shù)學(xué)成績提高很快。

　　乙：成績不好的同學(xué)不是差生，在學(xué)習(xí)上你們只是暫時的落后，你們不是一無是處的無用之材，你們身上有許多閃光點。下面找們一起來找找這些同學(xué)的長處，請聽３分鐘演講《他的優(yōu)點》。（略）

　　甲：同學(xué)們，你們要以自己的優(yōu)點為自豪，樹立起信心，努力克服自己的缺點，爭取盡快把學(xué)習(xí)成績抓上去，做全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　乙：只有把“短”變“長”，以“長”促“短”，才能全面發(fā)展，不斷進步！

　　甲：在前一段時間的“揚長避短’的活動中，不少同學(xué)逐步克服了自己的缺點，還有不少同學(xué)樹立起了信心，學(xué)習(xí)成績大有進步！

　　下面我們評選上個月的“十佳學(xué)生”和“十名進步學(xué)生”。（略）

　　班主任：希望大家發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，取人之長，補己之短。我們不光要說“長”道“短”，關(guān)鍵要揚“長”避“短”。（把寫好的“揚”和“避”覆蓋在“說”和“道”上。）

　　同學(xué)們齊讀：揚長避短。

　　有創(chuàng)意的主題班會 8

　　班會主題：

　　感恩父母

　　班會地點：

　　初一6班教室參加人員：初一6班學(xué)生主持人：萬雪

　　班會目的：

　　通過老師和同學(xué)們的發(fā)言來激發(fā)同學(xué)們懂得感父母之恩，懂得體諒父母的艱辛。理解父母、關(guān)心父母。

　　班會構(gòu)思：

　　首先播放歌曲《感恩的心》把同學(xué)們帶入這種感恩之氛圍中來，接下來老師做會前動員發(fā)言。

　　激發(fā)同學(xué)們說出自己和父母之間的點滴，自己能否從曾經(jīng)和父母之間的故事來反省自己。學(xué)生代表發(fā)言。

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》。

　　二、老師發(fā)言：

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記

　　從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备�何況父母，親友為你付出的'不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

　　感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

　　三、學(xué)生討論

　　四、學(xué)生代表發(fā)言

　　五、布置作業(yè)

　　利用今晚時間和父母長談一次，并做談話記錄。

　　六、班會感想。

　　有創(chuàng)意的主題班會 9

　　活動背景：

　　“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。

　　活動目的：

　　讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、搜集感恩小故事。

　　2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。

　　3、準(zhǔn)備想對父母表達的話。

　　3、同學(xué)準(zhǔn)備小品———我們班的那些老師

　　班會流程：

　�。ㄩ_場白）

　　A：在這個陽光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　B：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達我們的感恩。

　　A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

　　B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。

　　A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

　　B：感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

　　第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

　　A：我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間的真情成長

　　B：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來

　　A：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　AB：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。

　　一、播放公益廣告視頻“Family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

　　B：父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

　　A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，是天下所有父母的愿望！

　　B：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感激，但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

　　A：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。

　　二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。

　　B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　A：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。

　　AB：拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

　　B：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們爸媽。

　　三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。

　　A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我；

　　B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我；爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我；

　　A：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿我想我們一定有很多話要說給他們聽；

　　B：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”

　　四、學(xué)生代表表白“爸媽，我想對你們說……”

　　A：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：

　　AB：感恩老師！

　　第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。

　　A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。

　　B：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的'老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事�?/p>

　　A：是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

　　B：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　A：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。

　　一、欣賞名人感恩老師的小故事。

　　1：百忙中看望老師

　　2：居里夫人

　　二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。

　　A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

　　B：您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

　　A：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

　　B：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

　　A：進入到高中已經(jīng)一個學(xué)期了，相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。

　　B：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。

　　三、表演小品“我們班的那些老師”。

　　A：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。

　　B：您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。

　　A：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”！

　　四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”。第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”。

　　B：感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進入主題班會的第三個環(huán)節(jié)——

　　AB：感恩同學(xué)、回饋社會。

　　A：當(dāng)童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月；

　　B：當(dāng)家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情；

　　A：當(dāng)師長走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護；

　　B：當(dāng)朋友走過我們的生活，我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。

　　A：下面請全班同學(xué)齊參與，一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué)，回饋社會。

　　一、討論：

　　男生：如何去感恩父母、老師？女生：如何去感恩同學(xué)、社會？

　　二、全體同學(xué)宣誓。

　　《青春感恩宣言》

　　三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。

　　A：親愛的同學(xué)們，在看著太陽又一次從地平線上升起時，讓我們感恩于這個世界的和平吧；在看著父母相依偎于門口等你回家時，讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧

　　B：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧如果朋友這一刻心里還記著你的名字就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧

　　A：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。

　　結(jié)束語：（班主任致辭）

　　有創(chuàng)意的主題班會 10

　　活動目的：

　　1、使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

　　2、使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　3、對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象；

　　2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論

　　3、準(zhǔn)備誠信智力競賽試題

　　4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例；

　　5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦；

　　6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

　　班會過程：

　�。ㄒ唬┰掝}導(dǎo)入，揭示活動課題

　　主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

　　主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

　　主持人（女）：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

　　主持人（男）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人

　　（男）：人生有了誠信才更加迷人。

　　合：世界因為有了誠信才更加精彩。

　　高二（3）班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。

　�。ǘ�）誠信事例、故事：

　　主持人（男）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

　　A：北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。

　　B：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立命嗎？

　　誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

　　C：所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

　　D：誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。

　　E：誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？

　　F：誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

　　G：誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖�；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

　　主持人（女）：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個誠信的.民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請同學(xué)再講講有關(guān)誠信的典故

　　A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"

　　B：《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事我不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實

　�。ㄈ�）誠信知識問答：

　　主持人（男）：真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽光照出周圍人的真誠，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的智慧，誠心知識問答現(xiàn)在開始：

　　1、“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)？答：據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！边@便成了“一諾千金”的由來。

　　2、“如果要別人誠信，首先要自己要誠信�！笔窍铝心奈幻�人所說？（）

　　A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基

　　3、《莊子？盜跖》：“尾生與女子期于梁（橋）下女子不來，水至不去，抱梁柱而死�！蔽采鸀槭匦哦�死的故事流傳千古�！皞�心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個故事，請問這句詩的作者是誰？

　　A李白B陸游C白居易D杜甫

　　4、請將下列誠信名言與其作者連線

　　民無信不立孔子

　　誠者，天之道也；思誠者，人之道也孟子

　　言不信者，行不果墨子

　　5、“一國兩制，五十年不動搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺問題上對全世界的承諾。請問，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？

　　6、1）有誰知道“烽火戲諸侯”的典故？

　　2）這個故事反映了什么道理？

　�。ㄋ模┱\信名言大比拼

　　主持人（男）：要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言，請大家積極例舉。

　　主持人（女）：那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言：

　�。ㄎ澹┱\信小品：

　　主持人（女）：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。

　　主持人（男）：誠信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。

　　主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實地。

　　主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽光的灸烤，而是大海中的巨浪；日夜不息地接受著大自然的考驗。合：誠信上人生的寶藏！

　　主持人（男）：接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》主持人

　　（女）：同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？

　　A：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。

　　B：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。

　　C：每個人都不誠實，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈！

　　D：近年來，誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國，隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會上誠信危機的出現(xiàn)。經(jīng)濟交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟的基石，市場經(jīng)濟本身就是信用經(jīng)濟，在文明的社會里，一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信，誠信是全社會的需求。

　　主持人（男）：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪，那我們有沒有接受著誠信的考驗?zāi)兀坑�。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？———那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。請同學(xué)暢談身邊的誠信同學(xué)

　　A：高考是人生的轉(zhuǎn)折點，許多人做了昧良心的事，找別人代替自己考試，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。

　　B：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績很難進步，我想誠信是生活中的必需品，只有時時誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。

　　C：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動果實占為已有，二是吃虧的還是自己。

　　D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情。卡丟了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜，但他也失去了永遠無法換回的誠信。

　　E：我這里想說的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就松下來了，雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。

　　（六）詩朗誦：

　　主持人（女）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學(xué)、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。

　　主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

　　主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”

　　主持人（男）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？

　　主持人（女）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”

　　主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？

　　主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！

　　主持人（女）：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》 1盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子�！笨滓鸭赫f：“誠信是我站著喝酒時的長衫�！� 2牛頓說：“誠信是我的三大定律”

　　有創(chuàng)意的主題班會 11

　　一、實施時間：

　　兩周。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。

　　3、教幼兒學(xué)會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

　　4、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。

　　6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的'經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。

　　7、教孩子學(xué)會防暑的方法，經(jīng)常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生

　　8、教幼兒學(xué)會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　9、指導(dǎo)孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動作。

　　10、使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然;會聽信號變速走。

　　三、主題環(huán)境設(shè)置：

　　1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。

　　2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。

　　3、“科學(xué)區(qū)”增添玩水設(shè)備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

　　4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節(jié)。

　　5、“美工區(qū)”練習(xí)剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。

　　四、家園共育：

　　1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認(rèn)識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。

　　2、教育幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛(wèi)生，協(xié)助幼兒園對幼兒進行安全教育。

　　3、準(zhǔn)備清涼油、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。

　　4、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。

　　有創(chuàng)意的主題班會 12

　　活動主題：

　　將來的一次提問

　　活動概要：

　　將每一位班級成員的能力展示出來，讓大家讓自己去從每一個角度去認(rèn)識自身，從而能在彷徨的時間內(nèi)找到一個新的起點，將每一個的才華凝聚在一起，互相學(xué)習(xí)，互相提點，互相幫助，互相合作。以后能積極高校的去完成未知之中的每一項事物。望大家都能打破過去的平庸，過去的逃避，爭取競爭。

　　活動價值：

　　從現(xiàn)實狀態(tài)來講，班集體處于起步狀態(tài)，每位成員之間的協(xié)調(diào)還不是很到位。但面對時間的窘迫，只有通過積極正確的組織活動來調(diào)動每一位兄弟姐們心中的追求之志，能在最短的時間適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏，能在有效地時間內(nèi)完成任務(wù)，能不再保持沉默是金的非主動心理。追求更高的生活形式。

　　活動目的'：

　　1.爭取良好的代表指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)找到新的起點。

　　2.鍛煉每一位班委的協(xié)調(diào)能力和合作精神。并對職務(wù)負責(zé)的態(tài)度。

　　3.追求更高尚的品味與更積極樂觀的生活。

　　4.鼓舞大家展現(xiàn)自己，讓互相了解，為以后系里院里的各項活動做好準(zhǔn)備。

　　5.培養(yǎng)力爭做到最好的行為自檢能力，并沿襲到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

　　活動步驟：

　　1.主持人分別上臺朗誦開幕詞。

　　2.主持人將節(jié)目安排表 分步朗讀，并朗讀串臺詞。

　　3.按節(jié)目安排表分別上臺表演。

　　4.組織全體參與型游戲。

　　5.獎勵優(yōu)秀參與人員及優(yōu)秀團體。

　　6.班長及班委代表活動總結(jié)。

　　7.主持人朗讀閉幕詞。

　　8.班歌散會，整理教室內(nèi)務(wù)。（班歌為“朋友”）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.競選主持人，采用自愿報名（于宣傳委員處），并將參與人選進行現(xiàn)場模擬面試（班委組織文稿，參與人員進行朗誦），通過者入選，并在以后的班里系里院里的各項活動中優(yōu)先選擇。

　　2.個人及團體的表演節(jié)目練習(xí)，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。

　　3.宣傳委員接到節(jié)目單時與班委協(xié)商，將節(jié)目進行編排。并由宣傳委員立即撰寫串臺詞及開幕詞閉幕詞

　　4.班委提前準(zhǔn)備所用道具、服裝、和表演時所用的器械。班級成員協(xié)助完成。

　　5.女生組與部分男生組在下周2晚上班會之前裝飾教室，及各個環(huán)節(jié)。

　　6.班委團體提前購買獎品，以及所用的物品。并出示單據(jù)。

　　7.班長及組織委員提前申請教室 ，務(wù)必是多媒體教室。

　　8.各參與人員積極準(zhǔn)備，務(wù)必向最好發(fā)展。

　　活動要求：

　　1.全班參與，由紀(jì)檢委員實地考勤，出示結(jié)果。

　　2.保持現(xiàn)場紀(jì)律、衛(wèi)生。

　　3.不得到處亂走，中途離開。上廁所走后門。

　　4.堅決不允許在上課時間進行表演練習(xí)。

　　5.對有些要緊之事酌情考慮。

　　6.希望大家能努力把這次活動及以后的各項活動辦好。能從中體會生活的價值。

　　活動備注：

　　獎品為團體獎，個人獎兩種。獎勵前五名個人。前三名團體。

　　活動時間：下周2（10月26日）晚上18：00點整。班委及男生女生組等參與裝飾教室的成員17:00整務(wù)必到場布置。

　　有創(chuàng)意的主題班會 13

　　一、活動背景

　　我校每周日晚上全校師生都會開班會課，班主任老師通過班會來幫助學(xué)生認(rèn)識到什么是真正的自己，學(xué)會走進自己的內(nèi)心，不盲目追求外在形式；解決學(xué)生在正確認(rèn)識成長歷程中的問題，端正他們的心態(tài)，明確是非觀；讓學(xué)生學(xué)會感悟自身的價值，學(xué)會樹立目標(biāo)，并努力追求，實現(xiàn)自身價值；幫助學(xué)生增強責(zé)任意識，樹立正確的人生觀和價值觀等等。因此，開班會課對于大學(xué)生來說是非常有意義的。在意識到這一點后，我們校學(xué)生會辦公室特意舉辦此次活動來加強全校師生對開展班會課的意義的認(rèn)識，了解全校學(xué)生的思想動態(tài)及創(chuàng)新意識。

　　二、活動主題

　　通過此次活動，讓全校師生深切的感受開展主題班會的意義，進一步培養(yǎng)大學(xué)生的獨立思考能力，進一步發(fā)展大學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強班級凝聚力。為此我們校學(xué)生會辦公室舉辦了以“齊創(chuàng)新，共進步”為宗旨的“主題班會設(shè)計大賽”。

　　三、活動時間：

　　12月3日晚7：00-9:00（周五）

　　四、活動地點：

　　二教205

　　五、活動內(nèi)容及流程

　　1、活動流程，本次主題班會創(chuàng)意大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，初賽由各學(xué)院學(xué)生會組織舉行，各學(xué)院推選出12個表現(xiàn)優(yōu)秀的班級上報校學(xué)生會辦公室，參加復(fù)賽，復(fù)賽決出6支優(yōu)異隊伍參加決賽。在決賽時決出一、二等獎各1名，三等獎2名及優(yōu)秀獎2名。賽后參賽組與各嘉賓評委合影留念。

　　2、活動籌備期間，我部門與校團委的干事表現(xiàn)出高漲的工作熱情，許多干事主動到辦公室出謀劃策，犧牲了自己寶貴的休息時間，抽出課間的半小時來為辦公室出力，沒課的干事甚至整整一天都在工作；主席團主席也親自到場，指導(dǎo)主題班會的籌備工作，指導(dǎo)參賽隊伍的參賽節(jié)目的問題，為我們鼓舞士氣；在常務(wù)副主任郭雨的安排下，校學(xué)生會辦公室及校團委成員以后勤組、設(shè)備組、布置組、數(shù)據(jù)組、接待組、道具組六個小組分工協(xié)作的形式，參與本次比賽全程策劃布置工作，各組由各部門干部領(lǐng)隊，校主席團統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各組工作，維持賽場秩序及賽場布置；在決賽前期，我部門聯(lián)合校團委宣傳部，并邀請主席團主席共同召開“主題班會創(chuàng)意設(shè)計大賽”工作人員動員大會。會上，我部門干事代表作了熱情四射的激情演講，并帶領(lǐng)全體工作人員宣誓，從思想上為本次比賽成功舉行奠定了重要基礎(chǔ)。決賽前夕，為了促使比賽順利進行，一共舉行了兩次完整的預(yù)演，而事實上，對決賽的成功舉辦可謂是起著舉足輕重的作用。

　　六、活動反思

　　1、本次活動由于我們辦公室和宣傳部的合作，及主席團主席的指導(dǎo)，加上前期準(zhǔn)備工作的完備，使得本次活動圓滿結(jié)束，前期準(zhǔn)備的仔細、完備和各位主席百忙之中抽空指導(dǎo)是本次活動成功的前提

　　2、但是，由于我們辦公室是第一次舉辦這種活動，所以即使在準(zhǔn)備時期如何的考慮周全，到正式比賽時還是出現(xiàn)了一些漏洞，例如無線話筒的'調(diào)試，音箱的布置，及教室布置的完整保全等，這些暴露出來的問題都是我們值得吸取的經(jīng)驗，我們將在以后的活動中注意以上問題。

　　七、總結(jié)

　　本次活動最終以完美的成功落下了帷幕，雖然有些許的瑕疵，但是瑕不掩瑜，本次活動有很多閃光點，比如團結(jié)協(xié)作，周密完善的籌備，踏實苦干的作風(fēng)。我們?nèi)�體成員將傳承本次活動的成功經(jīng)驗，在以后的工作中大力發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

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