關(guān)于宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的關(guān)于宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)1
【主 題】相親相愛(ài)一家人—— 宿舍人際關(guān)系
【時(shí) 間】50分鐘
【地 點(diǎn)】室內(nèi)
【形式】討論、分享、腦力激蕩
【目 的】認(rèn)識(shí)宿舍人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本宿舍實(shí)際情況討論宿舍人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧宿舍人際關(guān)系的因素和事件；引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣建立和諧的宿舍人際關(guān)系，怎樣處理宿舍矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。
【準(zhǔn) 備】 1、在全班征集宿舍人際關(guān)系中最棘手的問(wèn)題。2、小卡片若干張。
【班會(huì)操作示范】1、全班以宿舍為單位分組。（2分鐘） 2、“我心中最佳宿舍”評(píng)選活動(dòng)。（10分鐘）
[操作]班主任（或心理委員）給每位宿舍長(zhǎng)發(fā)放一張小卡片，各組在宿舍長(zhǎng)的組織下用四個(gè)詞語(yǔ)表述宿舍的“室風(fēng)”。班主任（或心理委員）以宿舍為單位，將詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上；同學(xué)們通過(guò)這些詞語(yǔ)來(lái)評(píng)選“我心中最佳宿舍”；以集體到講臺(tái)亮相的形式進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
[注意事項(xiàng)] 該活動(dòng)為班會(huì)的熱身活動(dòng)，班主任（或心理委員）不對(duì)詞語(yǔ)作負(fù)面評(píng)價(jià)，只做正面引導(dǎo)，如“我喜歡這個(gè)詞”，“我喜歡這種感覺(jué)”等等；另外，挑出一些詞語(yǔ)引出下一節(jié)班會(huì)活動(dòng)。
1、良好的宿舍人際關(guān)系給我們帶來(lái)了什么？（15分鐘）
[操作]①班主任（或心理委員）根據(jù)上一階段活動(dòng)引出這一問(wèn)題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。②班主任（或心理委員）做分享總結(jié)。
[注意事項(xiàng)] 這一階段活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們重溫自己在宿舍生活中所享受到的快樂(lè)和同學(xué)的友誼、幫助，達(dá)到情感的共鳴，班主任（或心理委員）要緊緊抓住學(xué)生的感受，比如“對(duì)他（她）的幫助我感到溫暖”等等，強(qiáng)化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對(duì)助人者的認(rèn)可和贊賞。
班主任（或心理委員）可以先要求大家回想，再要各組派代表，達(dá)到每一位同學(xué)都重溫快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩的目的。分享過(guò)程中，班主任（或心理委員）要對(duì)分享者采取支持、肯定的態(tài)度，說(shuō)出對(duì)這一事件的自我感受。分享總結(jié)要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況，突出班會(huì)的主題，引出下一階段活動(dòng)。（總結(jié)參考：宿舍是大學(xué)生逗留時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，有研究表明：大學(xué)生一天24小時(shí)，在宿舍的時(shí)間除睡眠外長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)，他們?cè)谒奚岢燥�、看�?shū)、上網(wǎng)、聊天……，因此宿舍人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。剛才我們用了幾分鐘時(shí)間回顧了在宿舍里的快樂(lè)，這種快樂(lè)是怎么產(chǎn)生的，是良好的宿舍人際關(guān)系帶給我們的'，有了良好的宿舍人際關(guān)系，宿舍才能真正算得上一個(gè)家，一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)讓我獲得支持不斷感受成長(zhǎng)快樂(lè)的地方。）
2、在宿舍人際關(guān)系中你認(rèn)為最棘手的問(wèn)題是哪些？（5分鐘）
[操作] ①公布征集活動(dòng)中最集中的五個(gè)（有幾組選幾個(gè)）問(wèn)題。班主任（或心理委員）對(duì)問(wèn)題作簡(jiǎn)短的總結(jié)。②每組一個(gè)問(wèn)題，宿舍長(zhǎng)組織組員開(kāi)展討論，商量解決的辦法。
[注意事項(xiàng)]這一階段可以靈活處理，如兩組比賽，看哪組對(duì)這同一問(wèn)題想出的辦法多。
3、如何解決這些問(wèn)題？（15分鐘）
[操作] ①每組派一名代表分享結(jié)果。 ②班主任（或心理委員）作分享總結(jié)。
[注意事項(xiàng)] 對(duì)一些好的點(diǎn)子，班主任（或心理委員）可以給予肯定。這一階段的目的主要是引導(dǎo)學(xué)生正確看待宿舍人際關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題，提供一些解決問(wèn)題的新思路、新方法。
（總結(jié)參考：快樂(lè)來(lái)自人際關(guān)系，煩惱也來(lái)自人際關(guān)系。宿舍作為大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)生最多的地方，帶給我們的既有快樂(lè)，也有煩惱。當(dāng)我們的宿舍人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？通過(guò)大家剛才的討論，我們不難發(fā)現(xiàn)，宿舍人際出現(xiàn)問(wèn)題的根本原因就在于我們有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)或利益面上，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)是很難說(shuō)清楚的。所以，有時(shí)候面對(duì)宿舍問(wèn)題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點(diǎn)換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點(diǎn)大家集體的利益和要求。）
4、班會(huì)結(jié)束。①班主任（或心理委員）對(duì)整個(gè)班會(huì)做回顧總結(jié)。（總結(jié)參考：今天，我們專門(mén)來(lái)討論了我們的“家庭”，這個(gè)“家”在很多時(shí)候總是充滿的歡聲笑語(yǔ)，總是讓我們戀戀不忘；但有時(shí)候在這個(gè)“家”里也會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事情，讓我們煩惱。就把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的延續(xù)，就把它當(dāng)作一種普通的人際互動(dòng)，相信我們一定能夠處理好這些問(wèn)題。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都有我們的“過(guò)人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學(xué)習(xí)的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習(xí)慣來(lái)面對(duì)我們的宿舍人際吧。我們
相親相愛(ài)一家人，來(lái)，讓我們唱起來(lái)�。�
②全班合唱《相親相愛(ài)一家人》。
【班會(huì)要求】：1、【班會(huì)操作示范】?jī)H供參考，各班級(jí)在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。2、本次班會(huì)原則上由班主任（或心理委員）組織召開(kāi)，班級(jí)心理委員做會(huì)前準(zhǔn)備工作。
關(guān)于宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)2
【主題】相親相愛(ài)一家人——宿舍人際關(guān)系
【時(shí)間】50分鐘
【地點(diǎn)】室內(nèi)
【形式】討論、分享、腦力激蕩
【目的】認(rèn)識(shí)宿舍人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本宿舍實(shí)際情況討論宿舍人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧宿舍人際關(guān)系的因素和事件；引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣建立和諧的宿舍人際關(guān)系，怎樣處理宿舍矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。
【準(zhǔn)備】
1、在全班征集宿舍人際關(guān)系中最棘手的問(wèn)題
2、小卡片若干張
【班會(huì)操作示范】
1、全班以宿舍為單位分組。（2分鐘）
2、“我心中最佳宿舍”評(píng)選活動(dòng)。（10分鐘）
[操作]班主任（或心理委員）給每位宿舍長(zhǎng)發(fā)放一張小卡片，各組在宿舍長(zhǎng)的組織下用四個(gè)詞語(yǔ)表述宿舍的“室風(fēng)”。班主任（或心理委員）以宿舍為單位，將詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上；同學(xué)們通過(guò)這些詞語(yǔ)來(lái)評(píng)選“我心中最佳宿舍”；以集體到講臺(tái)亮相的形式進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
[注意事項(xiàng)]該活動(dòng)為班會(huì)的熱身活動(dòng)，班主任（或心理委員）不對(duì)詞語(yǔ)作負(fù)面評(píng)價(jià)，只做正面引導(dǎo)，如“我喜歡這個(gè)詞”，“我喜歡這種感覺(jué)”等等；另外，挑出一些詞語(yǔ)引出下一節(jié)班會(huì)活動(dòng)。
3、良好的宿舍人際關(guān)系給我們帶來(lái)了什么？（15分鐘）
[操作]
①班主任（或心理委員）根據(jù)上一階段活動(dòng)引出這一問(wèn)題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。
�、诎嘀魅危ɑ蛐睦砦瘑T）做分享總結(jié)。
[注意事項(xiàng)]這一階段活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們重溫自己在宿舍生活中所享受到的快樂(lè)和同學(xué)的友誼、幫助，達(dá)到情感的共鳴，班主任（或心理委員）要緊緊抓住學(xué)生的感受，比如“對(duì)他（她）的幫助我感到溫暖”等等，強(qiáng)化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對(duì)助人者的認(rèn)可和贊賞。
班主任（或心理委員）可以先要求大家回想，再要各組派代表，達(dá)到每一位同學(xué)都重溫快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩的目的。分享過(guò)程中，班主任（或心理委員）要對(duì)分享者采取支持、肯定的態(tài)度，說(shuō)出對(duì)這一事件的自我感受。分享總結(jié)要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況，突出班會(huì)的主題，引出下一階段活動(dòng)。（總結(jié)參考：宿舍是大學(xué)生逗留時(shí)間
最長(zhǎng)的場(chǎng)所，有研究表明：大學(xué)生一天24小時(shí)，在宿舍的時(shí)間除睡眠外長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)，他們?cè)谒奚岢燥�、看�?shū)、上網(wǎng)、聊天……，因此宿舍人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。剛才我們用了幾分鐘時(shí)間回顧了在宿舍里的快樂(lè)，這種快樂(lè)是怎么產(chǎn)生的，是良好的宿舍人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的宿舍人際關(guān)系，宿舍才能真正算得上一個(gè)家，一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)讓我獲得支持不斷感受成長(zhǎng)快樂(lè)的地方。）
4、在宿舍人際關(guān)系中你認(rèn)為最棘手的問(wèn)題是哪些？（5分鐘）
[操作]
①公布征集活動(dòng)中最集中的五個(gè)（有幾組選幾個(gè)）問(wèn)題。班主任（或心理委員）對(duì)問(wèn)題作簡(jiǎn)短的總結(jié)。
�、诿拷M一個(gè)問(wèn)題，宿舍長(zhǎng)組織組員開(kāi)展討論，商量解決的辦法。
[注意事項(xiàng)]這一階段可以靈活處理，如兩組比賽，看哪組對(duì)這同一問(wèn)題想出的辦法多。
5、如何解決這些問(wèn)題？（15分鐘）
[操作]
�、倜拷M派一名代表分享結(jié)果。
②班主任（或心理委員）作分享總結(jié)。
[注意事項(xiàng)]對(duì)一些好的點(diǎn)子，班主任（或心理委員）可以給予肯定。這一階段的目的主要是引導(dǎo)學(xué)生正確看待宿舍人際關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題，提供一些解決問(wèn)題的新思路、新方法。
�。ǹ偨Y(jié)參考：快樂(lè)來(lái)自人際關(guān)系，煩惱也來(lái)自人際關(guān)系。宿舍作為大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)生最多的地方，帶給我們的既有快樂(lè)，也有煩惱。當(dāng)我們的宿舍人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？通過(guò)大家剛才的討論，我們不難發(fā)現(xiàn)，宿舍人際出現(xiàn)問(wèn)題的根本原因就在于我們有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)或利益面上，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)是很難說(shuō)清楚的。所以，有時(shí)候面對(duì)宿舍問(wèn)題，我們最需要做的'是寬容與理解，多一點(diǎn)換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點(diǎn)大家集體的利益和要求。）
6、班會(huì)結(jié)束。
�、侔嘀魅危ɑ蛐睦砦瘑T）對(duì)整個(gè)班會(huì)做回顧總結(jié)。
�。ǹ偨Y(jié)參考：今天，我們專門(mén)來(lái)討論了我們的“家庭”，這個(gè)“家”在很多時(shí)候總是充滿的歡聲笑語(yǔ)，總是讓我們戀戀不忘；但有時(shí)候在這個(gè)“家”里也會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事情，讓我們煩惱。就把它當(dāng)作一種學(xué)習(xí)的延續(xù)，就把它當(dāng)作一種普通的人際互動(dòng)，相信我們一定能夠處理好這些問(wèn)題。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都有我們的“過(guò)人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學(xué)習(xí)的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習(xí)慣來(lái)面對(duì)我們的宿舍人際吧。我們相親相愛(ài)一家人，來(lái)，讓我們唱起來(lái)！）
�、谌嗪铣断嘤H相愛(ài)一家人》。
關(guān)于宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)3
【班會(huì)主題】宿舍人際關(guān)系
【活動(dòng)時(shí)間】 20xx年12月4日下午3:00 4:00
【活動(dòng)形式】討論、游戲、分享
【活動(dòng)目的】認(rèn)識(shí)寢室人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本寢室實(shí)際情況討論寢室人際關(guān)系，引導(dǎo)同學(xué)們思考怎樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，怎樣處理寢室矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。
【準(zhǔn)備工作】
1、在全班征集寢室人際關(guān)系中的問(wèn)題
2、小卡片若干張、簽字筆(用于游戲)
3、氣球、彩帶(用于裝飾教室)
【活動(dòng)流程】
3:00團(tuán)支書(shū)點(diǎn)名，班會(huì)開(kāi)始
3:10 3:25全班同學(xué)討論班級(jí)人際關(guān)系問(wèn)題，以及總結(jié)
3:25 3:45進(jìn)行你畫(huà)我猜游戲
3:45 3:55選出保持關(guān)系較好的宿舍，并分享人際關(guān)系
3:55 4:00主持人總結(jié)，班會(huì)結(jié)束
【后續(xù)工作】
整理反饋意見(jiàn)，總結(jié)本次活動(dòng)的不足及優(yōu)點(diǎn)。
班會(huì)過(guò)程
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日下午3:00 4:00
1. 3:00 3:05團(tuán)支書(shū)點(diǎn)名，班會(huì)正式開(kāi)始。
2. 3:05 3:10全班起立，唱班歌《奔跑》。
3. 3:10 3:25全班同學(xué)討論本宿舍人際關(guān)系的借鑒之處及存在問(wèn)題，每個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)再自由發(fā)言，可以對(duì)其他宿舍的如何處理人際關(guān)系進(jìn)行評(píng)價(jià)。
如：工會(huì)樓504的宿舍長(zhǎng)龐蘭總結(jié)：我們宿舍在處理人際關(guān)系上，就很注重認(rèn)真聆聽(tīng)別人看法意見(jiàn)，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)和諧。宿舍每天都充斥著歡樂(lè)的氣氛。但是不足就在于大家由于學(xué)習(xí)任務(wù)較繁重，大家的溝通可能就少了一點(diǎn)。還有男生宿舍長(zhǎng)唐英昊也說(shuō)到：我們男生在處理宿舍人際關(guān)系上就比較隨意，大家相處得比較輕松，較多的是在學(xué)業(yè)上的交流等。
4. 3:25 3:40進(jìn)行你來(lái)比劃我來(lái)猜游戲環(huán)節(jié)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們之間的.感情以及默契度，升華他們之間的友誼，對(duì)宿舍人際關(guān)系進(jìn)一步理解，讓他們珍惜現(xiàn)在的學(xué)校生活，與周圍同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步。
此游戲環(huán)節(jié)我們準(zhǔn)備了一系列的卡片，有水果類的如：檸檬，葡萄，蘋(píng)果；電器類：手機(jī)，電腦，冰箱；動(dòng)物類：大猩猩，老鼠，貓；同學(xué)們表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，氣氛很歡樂(lè)。
5. 3:40 3：55請(qǐng)個(gè)別同學(xué)交流自己如何處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，比如：如何與人溝通，如何增進(jìn)友誼，如何完善自己等等。全班共同學(xué)習(xí)。如王潔霞同學(xué)說(shuō)：在宿舍里，我?guī)缀跏撬奚嶙顨g樂(lè)的一個(gè)了，那我覺(jué)得，當(dāng)你自己的心情很愉悅的時(shí)候，旁邊的同學(xué)也會(huì)被你感染，跟別人溝通，需要的是傾聽(tīng)以及一顆真誠(chéng)的心。高雁同學(xué)也說(shuō)到：人際關(guān)系的處理需要我們每天的學(xué)習(xí)，我們需要向人際關(guān)系處理的很好的同學(xué)學(xué)習(xí)，由此來(lái)加強(qiáng)自己處理各種人際關(guān)系的能力。
6. 3:55 4:00主持人總結(jié)，另外請(qǐng)助班發(fā)表進(jìn)一步的總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。助班毛娟翠說(shuō)到：其實(shí)每個(gè)宿舍都有自己處理自己宿舍人際關(guān)系的方式，那適合自己的就是最好的，希望大家不只是跟自己宿舍人相處而已，大家整個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，需要每一個(gè)人的參與，有個(gè)體到整體，我相信，這樣的話，我們的班級(jí)會(huì)是一個(gè)及其團(tuán)結(jié)，凝聚力極強(qiáng)的班級(jí)。謝謝大家。
班會(huì)總結(jié)
本次班會(huì)在完善的流程下達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們積極參與快樂(lè)的游戲、激烈的討論，在思考和回答宿舍里的人際關(guān)系的問(wèn)題中，了解宿舍人際關(guān)系的重要作用。宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的重要組成部分，也是大學(xué)生人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要過(guò)渡階段，集中反映著大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀及走向。在宿舍成員間建立和諧的人際關(guān)系需要每個(gè)大學(xué)生依據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地采取措施，這對(duì)于大學(xué)生的大學(xué)生活和未來(lái)事業(yè)至關(guān)重要。相信我們?cè)陂_(kāi)完這次主題班會(huì)后會(huì)明白建立一個(gè)文明和諧的宿舍不僅僅是關(guān)系到個(gè)人，更是班級(jí)的需要，社會(huì)的需要。
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