- 大學(xué)防中暑主題班會 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大學(xué)防中暑主題班會(合集)
漫長的學(xué)習(xí)生涯中,說到主題班會,大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設(shè)。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?下面是小編精心整理的大學(xué)防中暑主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目的:
讓學(xué)生知道中暑的原因,中暑的一般癥狀、急救及預(yù)防方法。
二、教學(xué)重點、難點:
重點:如何預(yù)防中暑。
難點:中暑的原因、表現(xiàn)及急救方法。
三、教具準(zhǔn)備:
錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。
四、課時:一課時。
五、教學(xué)過程:
。ㄒ唬(dǎo)入新課,揭示課題。
1、同學(xué)們,大家都知道一年四季中哪個季節(jié)最炎熱吧
2、引入、并板書課題:
夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動,而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,平時最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。今天我們來學(xué)習(xí)第十六課《中暑的預(yù)防》。
3、板書:
(二)、講解第一自然段。
1、請同學(xué)們打開課本p32,默讀第一自然段。
2、思考:這一個自然段告訴了我們什么?(中暑原因)。
3、過渡、出示錄像。
我們知道了中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病。那么,一旦中暑會有什么癥狀呢?請看錄像,(播放錄像)。
小結(jié):我們從錄像看到了小紅的中暑癥狀。
。ㄈ⒅v解第二自然段。
1、課文是怎樣描述中暑癥狀的?(四人小組討論)。
(引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑較輕與較重時各有什么癥狀展開討論)。
2、解釋:“休克”。
。ㄋ模、講解第三自然段。
1、生活中,假如你的朋友或同學(xué)現(xiàn)出現(xiàn)了中暑現(xiàn)象時,你會首先想到什么?(提問若干名學(xué)生)。
2、小結(jié):如果在我們的生活中出現(xiàn)了有人中暑的情況,那么,我們要發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神,馬上對中暑的人進行急救。(板書:急救)
3、怎樣進行急救?也就是說急救的辦法是什么?(板書:辦法)
4、讓學(xué)生發(fā)表意見。
5、幻燈:(講解急救辦法)。
我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近通風(fēng)陰涼的室內(nèi)或樹蔭下,半躺休息,然后迅速給病人解開衣扣,并用浸過冷水的毛巾給病人敷頭,使病人體溫下降,也就是說降低體溫。(板書:降低體溫)
6、還可以用什么方法進行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。
第二種方法可采用服藥的方法。
。ò鍟悍帲
7、過渡:由于在炎熱的天氣下活動,出汗多,體內(nèi)大量的水分和鹽分隨著汗水排出,所以
最好給病人喝些加少量鹽的涼開水,也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調(diào)配)但不宜吃大量冷飲。
還有遇到出現(xiàn)昏迷的中暑病人,可以用刺激病人的急救穴位來進行急救。
。1)講解:“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位置,并示范。
剛才所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。
(2)板書:“指壓穴位”法。
。3)學(xué)生實踐“指壓穴位”法。
、偌僭O(shè)1、3、5、7行同學(xué)出現(xiàn)中暑現(xiàn)象,請2、4、6、8行的同學(xué)寫上用指壓穴位法進行急救。
、诮粨Q做。(巡回檢查)。
。4)小結(jié):剛才大家都做得很不錯,通過采取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救,一般都可以使病人中暑癥狀減輕。
如果經(jīng)過上述三種急救,病人的中暑還不能減輕,這時就應(yīng)該盡快把病人就近送醫(yī)院搶救。
。ㄎ澹、過渡:
為了防范于未然,避免中暑的發(fā)生,平時最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。
1、講解第四自然段:預(yù)防中暑的辦法。
同學(xué)們能否從中暑的原因中尋找一些相應(yīng)的預(yù)防辦法呢?(學(xué)生討論,發(fā)表意見)(板書:預(yù)防辦法)?
2、肯定學(xué)生的正確的說法,并顯示p32的兩幅幻燈圖片進行講解。
(1)圖(1),為了防止日光直射,外出活動時要戴上白帽。
。ò鍟和獬龌顒訒r要戴帽)。
。2)圖(2),要注意不要長時間運動,也就是要增加休息次數(shù)來相應(yīng)縮短運動時間。
(板書:運動時間不宜過長)。
由于運動時出汗多,體內(nèi)的水分或鹽分隨著汗水排出,所以要喝一些淡鹽水。(板書:補充鹽分、水分)。
在炎熱季節(jié),穿著也應(yīng)注意,最好穿淺色衣褲,因淺色衣褲相對來說沒那么容易吸收熱量,特別在勞動時更應(yīng)穿淺色衣褲并戴帽。(板書:勞動時穿淺色衣褲,戴草帽)。
3、齊讀“預(yù)防中暑”這一自然段。
。⒊鍪卷樋诹铮ɡ蠋煾鶕(jù)書的內(nèi)容自編而成)。
預(yù)防中暑順口溜:
嘿、嘿、嘿、嘿?
炎熱季節(jié)防中暑,運動時間不宜長,淺色衣帽最適宜,最佳飲料淡鹽水,預(yù)防中暑保。
同學(xué)拍手、并有節(jié)奏進行朗讀。
六、鞏固練習(xí)。
為了鞏固這節(jié)課所學(xué)知識,請看下面練習(xí)。
選擇最佳答案(用序號代答案寫在題線上):
。1)中暑的原因是( )
a、烈日下長時間曝曬b、在樹蔭下活動c、在室內(nèi)游泳池游泳?
。2)最適宜給中暑病人( )
a、吃大量冷飲b、喝涼開水c、喝淡鹽水?
。3)炎熱中午外出要( )
a、穿淺色衣服,不戴帽b、穿淺色衣服并戴帽c、穿深色衣服并戴帽?
判斷:對的打“?”,錯的打“×”
1、在炎熱的季節(jié),運動時要增加休息次數(shù)。( )
2、中暑是長時間在高溫環(huán)境下所引起的疾病。( )
3、為了使中暑病人盡快降溫,最好吃大量冷飲。( )
七、小結(jié):
今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了中暑的預(yù)防,從中明白了中暑的原因,中暑的癥狀及急救方法。但最重要的是要做好預(yù)防中暑的工作。
八、小品:
為了把我們所學(xué)的知識更好地運用于現(xiàn)實生活中,下面請幾位同學(xué)就所學(xué)的內(nèi)容進行小品表演。
九、總結(jié)
剛才同學(xué)們表演得非常生動、形象,他們用所學(xué)到的知識使小勇脫離了危險。在這里,教師衷心希望小勇及其他同學(xué)以后在炎熱的天氣里做好中暑的預(yù)防工作,避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。
對于任何疾病,我們都應(yīng)采取為輔、預(yù)防為主的態(tài)度,做好預(yù)防工作,我們還應(yīng)積極鍛煉身體,到陽光下去,到大自然去,到大風(fēng)大浪中去鍛煉自己,增強體質(zhì),做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
附:板書設(shè)計。
【大學(xué)防中暑主題班會】相關(guān)文章:
大學(xué)防中暑主題班會05-17
安全教育主題班會:防中暑09-02
大學(xué)防溺水主題班會07-16
大學(xué)防流感主題班會03-31
大學(xué)防電詐主題班會03-22
大學(xué)防網(wǎng)貸主題班會09-22
大學(xué)生防溺水主題班會10-30
防詐騙主題班會06-20