我們是一家人主題班會

時間：2024-10-22 09:19:35 主題班會我要投稿

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我們是一家人主題班會

　　在學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們是一家人主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們是一家人主題班會

我們是一家人主題班會1

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　　1、促進(jìn)學(xué)生相互了解，明確班級目標(biāo)；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生集體意識、分工合作意識；

　　3、初步建立班級管理職能機(jī)構(gòu)，明確班級工作責(zé)任與分工，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活；

　　時間：一年級第一學(xué)期開學(xué)第二周

　　地點(diǎn)：校內(nèi)

　　活動形式：討論、交流式

　　參與人員：全體學(xué)生、班主任、管理老師。

　　班會記錄：班主任指定2人，記錄班會過程（包括討論的問題、主要觀點(diǎn)，達(dá)成的意見）。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、班主任任務(wù)：在班會前要結(jié)合專業(yè)、學(xué)生情況，準(zhǔn)備就職演說《我們是一家人》，主要體現(xiàn)班集體建設(shè)理念、目標(biāo)和要求等。安排學(xué)生做課前準(zhǔn)備工作，安排班級工作臨時負(fù)責(zé)人。

　　2、學(xué)生任務(wù)：

　�。�1）課余時間，以宿舍為單位自行組織一次交流會（班主任指定負(fù)責(zé)人組織，班主任巡視、參與、指導(dǎo)交流），互相了解各自特長和性格特點(diǎn)，加深彼此認(rèn)識。

　�。�2）談?wù)劯髯缘募彝コ蓡T在家里主要負(fù)責(zé)哪些事，怎樣共同解決家里的.問題？

　�。�3）討論本宿舍會有哪些與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的事務(wù)，協(xié)商責(zé)任與分工；推選宿舍長1名，推選本宿舍學(xué)習(xí)好、音體美有特長、熱心班集體事務(wù)的同學(xué)各1-2名；

　　（4）共同討論撰寫本宿舍發(fā)言稿（300-400字），并選出發(fā)言人在班會上發(fā)言。

　　發(fā)言參考提綱如下：

　　A、本宿舍基本情況：幾個人、來自哪里……

　　B、我們的愛好特長：學(xué)習(xí)方面、音體美方面……

　　C、三年學(xué)習(xí)生活中，我們將努力做到：互相關(guān)心，……；互相監(jiān)督，……，目標(biāo)是……

　　D、我們的宿舍長是XXX。在學(xué)習(xí)方面由XXX、XXX同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督我們……；在宿舍管理事務(wù)方面由XXX、XXX同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督我們……；在班級文體活動方面由XXX、XXX同學(xué)負(fù)責(zé)組織我們……

　　班會主要活動步驟：

　　主持人班主任或?qū)W生

　　1、學(xué)生集體交流活動：

　�。�1）按事先撰寫的發(fā)言稿，每個宿舍輪流發(fā)言。

　　（2）班主任指定1名同學(xué)在黑板上，1名同學(xué)在《班會記錄》上記錄各宿舍的宿舍長、學(xué)務(wù)負(fù)責(zé)人、文體活動負(fù)責(zé)人、宿舍事務(wù)負(fù)責(zé)人；

　　2、學(xué)生分組交流活動：

　　（1）根據(jù)各宿舍推選的結(jié)果，按學(xué)習(xí)、文體活動、宿舍事務(wù)分組（班級職能小組成員人選）交流，互相了解各自特長和性格特點(diǎn)，加深彼此認(rèn)識，以及談?wù)勛约簩窈髮W(xué)習(xí)生活的想法；

　�。�2）班主任參與各組交流，深入了解學(xué)生，指導(dǎo)選出各組負(fù)責(zé)人（班級職能小組組長人選）。

　　3、班主任總結(jié)：

　　（1）根據(jù)對學(xué)生參與討論觀察的情況，指定3-5名學(xué)生（組長人選或是表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生）發(fā)言，簡單說說自己家庭成員及主要家庭事務(wù)分工、合作情況；

　�。�2）根據(jù)分組討論結(jié)果，公布班級職能小組組長、成員和班級工作分工，并在《班會記錄》上做記錄；

　�。�3）評價學(xué)生、宿舍、小組在本次班會活動中的表現(xiàn)；

　�。�4）班主任發(fā)表自己的就職演說。

　　班會延伸：

　　班主任分別組織各小組開會，細(xì)化班級工作目標(biāo)，指導(dǎo)職能小組制定工作計劃，開展班級工作。

我們是一家人主題班會2

　　一、班會主題：我們是相親相愛的一家人

　　二、學(xué)情分析：同學(xué)們剛剛走進(jìn)高中，重新組成一個新的班集體，來自不同學(xué)校的同學(xué)們彼此間在開始時還是很陌生的，但是經(jīng)過了一段時間的相處，同學(xué)們漸漸接受了這個集體，并且深深地愛著這個集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人故事，通過這次班會，讓同學(xué)們之間能夠更加地了解彼此，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同努力，使高一（）班成為優(yōu)秀的班集體。同學(xué)與同學(xué)之間，只要有了愛，才會彼此了解、包容、關(guān)懷。因此把這一次的班會命名為我們是相親相愛的一家人。

　　三、班會目的：

　　1、通過講述身邊的故事，激勵同學(xué)們碰觸自己的愛心，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

　　2、通過做游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。促進(jìn)個人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，才能更好地維護(hù)集體的`榮譽(yù)。

　　四、前期準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)以來令你最感動的班級的事，不一定多，但要真實(shí)。

　　2、找好學(xué)生主持人，并對于他們的準(zhǔn)備情況給與指導(dǎo)。

　　3、準(zhǔn)備做游戲用的卡片、盒子、硬紙盒或報紙等道具。

　　4、制作多媒體課件，以此為載體開展活動。

　　5、準(zhǔn)備班會課上要用的詩歌或歌詞。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬╅_篇：主持人朗誦詩歌引入主題，接著全班同學(xué)跟著音樂合唱twins《朋友仔》

　�。ǘ┱f出你的故事

　　由同學(xué)們講述身邊最感動自己的人或事，學(xué)習(xí)上、生活中的都可以。讓同學(xué)們在故事中體會集體的重要性，從而烘托氣氛引出游戲。

　　（三）游戲環(huán)節(jié)

　　1、故事引入：（多媒體展示）

　　故事發(fā)生在若干年后的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！

　　2、齊心協(xié)力闖難關(guān)：

　　游戲1：：身份核實(shí)

　　請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。

　　統(tǒng)一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學(xué)就站出來，被認(rèn)為通過了宇航員身份核實(shí)，共選出10名同學(xué)。

　　游戲2：：同心協(xié)力

　　在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對，一個人只能用語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑隊(duì)友的動作猜答案，在規(guī)定時間內(nèi)（2分鐘）猜出最多的2組才算有返回地球的能力。

　　游戲3：技能考驗(yàn)

　　剩下的同學(xué)第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規(guī)定時間內(nèi)（5分鐘）順利完成的話大家都能安全回地球。接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……

　�。ㄋ模┱f出你的想法

　　此次的主題班會到了尾聲，在游戲過后，希望同學(xué)們思考游戲背后的意義，或者游戲過后他們收獲了什么。

　�。ㄎ澹⿲懗瞿愕乃�

　　班主任事先準(zhǔn)備了每位學(xué)生一張卡片，同學(xué)們在卡片上寫出對于這個班集體的想法或者希望。

　�。┌嘀魅慰偨Y(jié)，全班同學(xué)齊唱《相親相愛一家人》

　　附錄1：

　　主持人開篇詞：（引用的詩歌）

　　我愛我的班級，愛它的寬敞，愛它的明亮，更愛他的大量和包容。

　　我愛我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學(xué)習(xí)了如何看待生活。

　　我愛我的班級，因?yàn)槭撬鼛Ыo我了許多快樂。我愛我的班級，是它給了我追求人生的目標(biāo)，讓我的未來充滿了斗志與信心，我愛它——這個可愛而充滿才華的班級，因?yàn)槭撬o了我無數(shù)的知己好友，凝結(jié)了我多少悲歡笑語。

我們是一家人主題班會3

　　一、主題構(gòu)思

　　為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會，旨在通過同學(xué)們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。

　　二、籌備工作

　　1、在班內(nèi)向全體同學(xué)征集主題班會的主題、形式。

　　2、班委主要人員討論并確定主題、內(nèi)容。

　　3、動員有特長、有文采的同學(xué)組織節(jié)目編撰稿件。

　　4、利用課余時間全班學(xué)歌，籌備和排練節(jié)目。

　　5、班會會場布置。

　　三、設(shè)計思想

　　本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點(diǎn)滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍(lán)本，為本次班會做一個總結(jié)，講述一個個關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場面用相機(jī)采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時，在動情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團(tuán)結(jié)得更緊了。此刻，全場氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會劃上了一個圓滿的句號。

　　四、工作安排

　　策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳會場布置：李華真、謝粵、謝佳林多媒體操作：藍(lán)云攝影：陳恒文陳瑞華

　　五、班會過程

　�。ò鄷介_始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個班級，班來自級就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現(xiàn)在開始。陳涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。

　　節(jié)目1 詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）

　　節(jié)目2 短�。赫障啾咀� 構(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。

　�、偾榫皠。骸肚七@一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷

　　主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。

　　翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷 ②啞�。和赖哪� 場景布置：教室表演者：鄭創(chuàng)斌黃戈瀚

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個同學(xué)感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵。陳涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。陳涵：下面請欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創(chuàng)斌黃戈瀚

　�、勰菆銮蛸� ：（以“實(shí)話實(shí)說”的形式展開）構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運(yùn)動健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊(duì)散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動力，激情是我們追夢的翅膀，翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊(duì)隊(duì)員上臺。

　　節(jié)目3 謝謝你，老師構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會老師的工作，支持老師的工作！

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，我們時刻將自己與這個大家庭聯(lián)系在一起。黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真朗誦者：陳涵

　　節(jié)目4 周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻(xiàn)一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的.距離更近了。黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。

　　節(jié)目5 dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇又覀兊男南遥?黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結(jié)束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結(jié)束！

　　附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。�；畈幌氯チ�。。。 c：（跳著進(jìn)來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。。。 c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說——勞動最光榮。

　　b：那你還不勞動去？啰嗦。 a：別這樣，我這不光榮著嘛。。。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f） c：咦好惡心！！ b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！ a：（慘叫）：哇哇哇�。� c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（啊） c：（扶著滿臉痛苦的a，對ｂ說）她倒開水時，失手，然后，水倒在腳上。。。還有。。。就是。。。ｂ：快說ｃ：我又不小心，踩了她一腳。ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油）ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛。。。。啊！ｃ：（一臉無辜）：不會呀，我是纖纖玉腿啊！ｂ：（著急地）：少費(fèi)話啦，（這樣對ａ說），你別動，我下去找什么藥來。。。（ｂ下）ｃ：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。ａ：暈啦，把油拿過來行不行。ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？ａ：還不錯，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。ｃ：散熱？好咧。（說罷，對ａ的腳猛吹氣）ａ：哇，變態(tài)！怎么這樣？ｃ：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風(fēng)。ａ：氣死我了！ｃ：算了，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！ａ：（感動）第一次發(fā)現(xiàn)你對我這么好，太謝謝你了。我會記住你的！ｃ：算啦，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！ａ：（緊緊握住ｃ的手，動情）對，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）ａ：咦，你好像。。。。。。還沒有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去�。ㄗテ餫的手，退場） a：哎喲。。。。。。慢點(diǎn)！

　　附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)

　　a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對父母，無顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌啊！ a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 a：對！生命是趟單程的旅途，錯過就沒有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。 b：嗯,我們來個小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！ a：好！一言為定!!! b：我總在想，我的未來…… a：只要我們用心，一切都不是夢。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們再相聚……我們到時還會是同桌！

我們是一家人主題班會4

　　引入：主持人串詞

　　背景音樂《相親相愛的一家人》

　　引出主題班會的話題

　　環(huán)節(jié)1：視頻《我們一起走過的日子》

　　通過視頻播放一個月來的同學(xué)從軍訓(xùn)到平時生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生感受到我們這一家人如何從組建，從相識到相知，從相知到相

　　親的過程。讓同學(xué)一起去珍惜這個大家的昨天、把握今天、展望明天。

　　環(huán)節(jié)2：情景劇《瞧這一家人》

　　在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個八個人家庭，通過這個情景劇，給學(xué)生的啟示是學(xué)生之間多一份關(guān)愛，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。

　　環(huán)節(jié)3：視頻《強(qiáng)大的中國人》

　　記錄了自初的雪災(zāi)、

　　環(huán)節(jié)4：活動《眾人橋》

　　這個游戲過程不僅要求同學(xué)和老師的團(tuán)結(jié)合作，更需要同學(xué)間的信任，通過這個游戲，加深了同學(xué)們對集體，團(tuán)結(jié)的印象。

　　環(huán)節(jié)5：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評班會

　　環(huán)節(jié)6： 合唱《明天會更好》

　　以富有氣勢的歌詞來激起學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，心中有班級，班榮我榮，我榮班榮的堅(jiān)定決心，為班級的明天更好付出自己的一份力量

　　班會反思：

　　這次主題班會讓我深刻的`認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：

　　每一種教育都是一個過程，這個教育過程并不是幾次報告或制定幾項(xiàng)所能完成的，對于中學(xué)生來說，要使某種道德行為由個體身上擴(kuò)散到群體身上，不僅需要說服、示范，而且要創(chuàng)設(shè)一些有意義、有感染力的重要活動，從而營造一種教育情境，以情動情，引起共鳴，使學(xué)生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強(qiáng)制因素的前提下，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　對于一個剛新建的班級體，如何去挖掘我們同學(xué)的閃光點(diǎn)，并能讓學(xué)生去自由發(fā)揮這次班會讓我自己深有體會。我們的形式方法有很多，我的做法，學(xué)生剛到校找到每一位進(jìn)行了解，并進(jìn)行記錄。記錄的內(nèi)容多方面，如（班干部、學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂、宣傳、演講等）通過一開始做好，讓自己心中有數(shù)，以便開展工作。通過與家長的聯(lián)系了解同學(xué)的興趣和愛好。比如，這次班會課中配樂小子許鑫就是第一次聊的時候，毛遂自薦的。還有這次班會課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)很活躍，做事很踏實(shí)認(rèn)真，很有自己的主見。在班會過程他們能把握好整個大局，也能做好細(xì)節(jié)方面，能積極地去調(diào)動同學(xué)和教師。

　　通過這次主題班會讓我真正看到了學(xué)生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會中脫穎而出，整個主題班會的內(nèi)容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過此次班會學(xué)生意識到了要創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝強(qiáng)者，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風(fēng)尚。很高興這次主題班會受到了同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評，但自己也覺得有些地方做得不足，比如學(xué)生拍照問題，請領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言問題，還有自己總結(jié)發(fā)言準(zhǔn)備不是很充分。爭取下次有機(jī)會加以改進(jìn)。

我們是一家人主題班會5

　　游戲環(huán)節(jié)

　　1、故事引入：（多媒體展示）

　　2、齊心協(xié)力闖難關(guān)：

　　游戲1:：身份核實(shí)

　　請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。

　　游戲2:：同心協(xié)力

　　游戲3：技能考驗(yàn)

　　剩下的同學(xué)第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規(guī)定時間內(nèi)(5分鐘)順利完成的話大家都能安全回地球。接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……

　　（四）說出你的想法

　　此次的主題班會到了尾聲，在游戲過后，希望同學(xué)們思考游戲背后的意義，或者游戲過后他們收獲了什么。

　�。ㄎ澹⿲懗瞿愕乃�

　　班主任事先準(zhǔn)備了每位學(xué)生一張卡片，同學(xué)們在卡片上寫出對于這個班集體的想法或者希望。

　　（六）班主任總結(jié)，全班同學(xué)齊唱《相親相愛一家人》

　　附錄1：

　　主持人開篇詞：（引用的詩歌）

　　我愛我的班級，愛它的寬敞，愛它的`明亮，更愛他的大量和包容。

　　我愛我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學(xué)習(xí)了如何看待生活。

　　我愛我的班級，因?yàn)槭撬鼛Ыo我了許多快樂。我愛我的班級，是它給了我追求人生的目標(biāo)，

　　讓我的未來充滿了斗志與信心，我愛它--這個可愛而充滿才華的班級，

　　因?yàn)槭撬o了我無數(shù)的知己好友，凝結(jié)了我多少悲歡笑語。

　　附錄2

　　《相親相愛一家人》歌詞

　　我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待

　　我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐

　　我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼

　　我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望

　　哦!

　　我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享

　　我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱

　　我喜歡生氣時就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大

　　我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家

　　因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

　　相親相愛的一家人

　　有緣才能相聚

　　有心才會珍惜

　　何必讓滿天烏云遮住眼睛

　　因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

　　相親相愛的一家人

　　有福就該同享

　　有難必然同當(dāng)

　　用相知相守?fù)Q地久天長

　　我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉

　　我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐

　　我喜歡一出門就為了個人和世界的美好打拼

　　我喜歡一家人夢朝著同一個方向創(chuàng)造

　　哦!

　　當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣

　　當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱

　　當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動

　　當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他

　　因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

　　相親相愛的一家人

　　有緣才能相聚

　　有心才會珍惜

　　何必讓滿天烏云遮住眼睛

　　因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

　　相親相愛的一家人

　　有福就該同享

　　有難必然同當(dāng)

　　用相知相守?fù)Q地久天長

　　處處為你用心

　　一直最有默契

　　請你相信這份感情值得感激

　　因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

　　相親相愛的一家人

　　有緣才能相聚

　　有心才會珍惜

　　何必讓滿天烏云遮住眼睛

　　因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

　　相親相愛的一家人

　　有福就該同享

　　有難必然同當(dāng)

　　用相知相守?fù)Q地久天長

我們是一家人主題班會6

　　一、活動目的：

　　通過本次班會活動，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的精神，激發(fā)熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、活動前召開班干部會議,收集班中有關(guān)熱愛班集體的好人好事或是破壞班集體團(tuán)結(jié)的事件，尤其是比較典型的幾個事件，掌握第一手資料。

　　2、班委同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下提前將教室布置妥當(dāng)。

　　3、排練小品等。

　　4、準(zhǔn)備歌曲《相親相愛》、相關(guān)PPT 、相關(guān)道具。

　　5、確定主持人兩名，男女各一名。

　　三、活動過程：

　　主持人：

　　甲：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家；

　　乙：清清的小河是魚兒的家；

　　甲：綠綠的草原是牛羊的家，

　　乙：茂密的森林是小動物們的家。

　　合：而我們的家，是701班這個班集體。

　　甲：這個家，有你、有我、有他。

　　乙：有33位伙伴共同生活在這個家里。

　　乙：我們班的口號是：

　　全班同學(xué)齊喊：“放飛夢想、向前揚(yáng)帆”

　　甲：構(gòu)建溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭是我們共同的追求，

　　合：《我們是一家人》主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：要使我們這個大家庭幸�？鞓贰剀昂椭C，我們應(yīng)該怎樣做呢？乙：首先請同學(xué)欣賞石吉詩為我們帶來的《釘子的故事》，大家歡迎。

　�。ㄒ唬⒏形蛐」适�

　　有一個壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺得自己脾氣不好。

　　爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個主意, “孩子，你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過上一個月，看你發(fā)了多少脾氣。”

　　小男孩：“那就看看吧�！币院�，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。

　　第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天,他學(xué)會了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。

　　一個月后，自己突然發(fā)現(xiàn)：“哎呀，一大堆釘子！”他自己覺得非常不好意思。

　　終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸.

　　爸爸說："從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子" 。

　　日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請爸爸來參觀自己的成果。爸爸看后意味深長的說："孩子，你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口,像這個釘子洞一樣."

　　主持人甲：同學(xué)們，聽了這個故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說的呢？

　　乙：聯(lián)系我們的班級生活，下面請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊母邢耄?/p>

　　學(xué)生1：我們應(yīng)該管好自己的言行，不要傷害別人。

　　學(xué)生2：我們應(yīng)該學(xué)會克制自己，這樣才能與人友好相處

　　學(xué)生3：我們應(yīng)該學(xué)會寬容，學(xué)會與同學(xué)友好相處。

　　學(xué)生4：當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時候，應(yīng)該想想會不會傷害別人。

　　學(xué)生5：發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個人的身體里,再拔出來,傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。

　　學(xué)生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)，所以我們要控制自己的脾氣，與同學(xué)寬容相處。

　　主持人甲：同學(xué)們說的很對。我們同處一個班級，我們是一家人，我們應(yīng)該學(xué)會互相寬容。

　　乙：寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度；

　　甲：寬容是一種美德，是從自覺中認(rèn)識的，不能施加于人。

　　合：請多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！

　　甲：寬容是一種理解，一種體諒。

　　乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會少一份計較！

　　甲：寬容是一種品格，一種境界。

　　乙：要寬容別人，有時就得委屈自己。

　　合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來快樂！

　　主持人甲：接下來，請欣賞姚洪允、蘇貴川帶來的“碰撞小風(fēng)波”A劇，看看當(dāng)中是否有你的影子？大家歡迎。

　�。ǘ�、小品欣賞。

　　請看校園情景AB�。骸芭鲎残★L(fēng)波”A劇

　　A�。�

　　鄭同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的黃同學(xué)，書撒落一地，鄭、羅同學(xué)都撞倒了，這時羅同學(xué)破口大罵：“你怎么不長眼睛��？”，鄭同學(xué)火冒三丈，與羅同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，兩個人都掛了彩，不歡而散。

　　主持人甲：看了這則情景劇，你覺得這兩位同學(xué)的行為可取嗎？

　　生：不可取

　　主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會怎么辦？

　　生1：會寬容別人。

　　生2：我會原諒他。

　　主持人甲：同學(xué)們說的很對。寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻；

　　乙：除了寬容，我們還能做什么嗎？接下來，讓我們來欣賞B劇中的兩位同學(xué)是怎樣做的。請岑國銳和謝康澤同學(xué)我們帶來“碰撞小風(fēng)波”B劇。

　　“碰撞小風(fēng)波”B劇

　　黃A同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的B同學(xué)，書撒落一地，A 、B同學(xué)都撞倒了，這時B同學(xué)從地上爬起來，面帶微笑，關(guān)心地問黃同學(xué)：“同學(xué)，你沒事吧。”

　　黃同學(xué)看著曹同學(xué)陽光般的'笑容，心情還是很沉重，黃同學(xué)有關(guān)切地問：“你怎么了，心情不開心嗎？說出來我可以幫助你的�！�

　　黃同學(xué)看著曹同學(xué)關(guān)切的眼神，心結(jié)慢慢打開了，對曹同學(xué)說：“對不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受�！�

　　曹同學(xué)拍拍黃同學(xué)的肩膀說：“不要難過，我可以幫你，你哪里不懂可以問我�！�

　　黃同學(xué)心情頓時開朗了很多，兩位同學(xué)的手緊緊握在了一起。

　　主持人甲：同學(xué)們，看了上面二則小品，你覺得我們與同學(xué)相處時應(yīng)該注意什么呢？

　　生1：寬容別人的錯誤

　　生2：真心地去關(guān)心同學(xué)

　　生3：團(tuán)結(jié)同學(xué)，從心底里去幫助同學(xué)

　　生4：理解同學(xué)，從同學(xué)的難處去考慮。

　　乙：同學(xué)們說得很對。我們33個伙伴朝夕相處，難免會發(fā)生摩擦和誤會。當(dāng)誤會產(chǎn)生的時候，請讓“寬容”二字及時出現(xiàn)，它會讓你變得更加高尚！

　　合：愿701班的全體同學(xué)們都能記住，寬容、友愛永遠(yuǎn)是我們班的主題，是人生的主題。

　　甲：接下來我們進(jìn)行一個小小的互動：請每位同學(xué)站起來，手拉著手，跟你的左右桌前后桌同學(xué)真誠地說：“我們是一家人，你是我的好朋友�！�

　�。ㄈ�、相聲（學(xué)生表演）

　　主持人甲：只有播種友愛才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。乙：愿我們班每一個人都能做文明的傳播者，把我們的班級建設(shè)成一個溫馨和諧的大家庭，接下來請欣賞孫先航、楊金波同學(xué)為我們帶來的相聲《文明——從我做起》

　　（四）瞎子和跛子的故事和游戲

　　主持人甲：有這么一個故事：一個瞎子和一個跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。

　　乙：我們每個人難免在某些時候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補(bǔ)我們自身的缺陷。

　　甲：接下來讓我們來玩一個“瞎子背跛子”的游戲，來體驗(yàn)合作的精神。瞎子背跛子游戲：

　　每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”，“跛子”在背上負(fù)責(zé)指引道路。被蒙住雙眼的隊(duì)員在“跛子”指引下按照比賽設(shè)定的路線與要求前行。繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。

　　其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。

　　主持人甲：恭喜第X組的同學(xué)獲勝。

　　乙：一個優(yōu)秀班集體的建設(shè)，需要全班同學(xué)精誠合作。事情愈難，就愈顯群體團(tuán)結(jié)合作的重要性。

　　甲：接下來請欣賞王金熠同學(xué)的《我愛我們班集體》表演：

　�。ㄎ澹段覑畚覀儼嗉w》表演

　　班是個好集體，大家生活在一起，

　　《行為規(guī)范》牢牢記，共同進(jìn)步多歡喜。

　　愛我們班集體，團(tuán)結(jié)友愛好風(fēng)氣，

　　班級事兒主動做，互相幫助記心里。

　　愛我們班集體，文明禮貌不忘記，

　　勤奮學(xué)習(xí)又守紀(jì)，課間一同做游戲。

　　愛我們班集體，勞動鍛煉數(shù)第一，

　　人人為班爭榮譽(yù)，個個心中有集體。

　�。�、我為我家出份力

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，

　　乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

　　甲：是的，班集體是一棵大樹，（教師出示一棵光禿禿的樹干）

　　乙：這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。

　　甲：讓我們一起來為我們的家出份力吧。說說哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過哪些好事？把他們做的好事寫在小樹葉上，貼到樹干上。

　　主持人收集同學(xué)們寫的綠樹葉，貼在我努力我進(jìn)步欄目中相應(yīng)的同學(xué)上。主持人挑幾張樹葉讀一讀。

　　甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級樹變綠。這還不夠，我們還要繼續(xù)努力，把他變成參天大樹。說說今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？

　　請幾位同學(xué)來說說。

　　乙：等你實(shí)現(xiàn)你要做的好事后，再把樹葉貼在樹干上，讓我們的班級樹變得更茂盛。

　　甲：大樹枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！

　　乙：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！

　　甲：接下來請我們的班主任楊老師為我們講幾句話。

　�。ㄆ撸┌嘀魅�總結(jié)

　　各位同學(xué)，今天看到你們的表現(xiàn)，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個同學(xué)都在成長。

　　人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會相識，有心才會珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創(chuàng)建一個友愛、溫暖的大家庭，在這個大家庭中快樂成長！

　　請相信我，只要我們每個人都努力了，我們會是相親相愛的一家人，會是最優(yōu)秀的班集體！讓我們加油吧！

　　乙：謝謝，楊老師的勉勵。最后讓我們共同唱響主題班歌《相親相愛》合：701班我們是一家人主題班會到此結(jié)束。

　　附：《文明——從我做起》相聲

　　甲：老師們、同學(xué)們，大家好！我是常無禮，赫赫有名氣。

　　乙：大家都知道，就是經(jīng)常不講道理，沒有禮貌唄。

　　甲：哎，為這個名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在。你說，我爸媽怎么給我起個這名字。

　　乙：別只怨名字了，想想你平時的言行是不是也總是常無禮。

　　甲:你呀，是不了解我，我這個人特?zé)釔郯嗉w。

　　乙：說說看。

　　甲:我看到我們班包干區(qū)有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里；倒剩飯也從不報我們班，報成其他班級。

　　乙：這樣熱愛班集體呀，這叫損人利己。

　　甲:我愛護(hù)關(guān)心同學(xué)，為朋友兩肋插刀。

　　乙:說來聽聽。

　　甲：誰敢欺負(fù)我們班同學(xué)，我立馬揮舞著拳頭打?qū)⑦^去，打他個昏天黑地。乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。

　　甲:還有，我時時為同學(xué)著想，助人為樂。

　　乙：是嗎，我不信？

　　甲：一放學(xué)，我像飛劍似的沖上班車，一個人占十個人的車座，分給我們班同學(xué)。這就是助人為樂。

　　乙：重環(huán)保。

　　甲：告訴你一個好消息，自從我把陋習(xí)拋，文明禮儀做的好，老師表揚(yáng)同學(xué)夸，我還評上文明之星了。

　　乙：祝賀你啊。

　　甲：承讓，承讓。

　　乙：嘿，給你點(diǎn)兒陽光你就燦爛。

　　甲：同學(xué)們，霓南義校是我家，老師同學(xué)都愛他。希望大家向我學(xué)，遍地都開文明花。

　　合：遍地都開文明花。

我們是一家人主題班會7

　　一、主題構(gòu)思

　　二、設(shè)計思想

　　三、工作安排策劃：

　　陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。

　　主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳

　　會場布置：李華真、謝粵、謝佳林

　　多媒體操作：藍(lán)云攝影：陳恒文、陳瑞華

　　四、班會過程

　　班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：黃夏嵐：陳涵，你認(rèn)為家是什么？陳涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個班級，班級就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳�。ê希合旅嫖覀冃迹荷穷^市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現(xiàn)在開始。陳涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。

　　節(jié)目1詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）

　　節(jié)目2短�。赫障啾咀訕�(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。

　�、偾榫皠。骸肚七@一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。

　　翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞�。和赖哪銏鼍安贾茫航淌冶硌菡撸亨崉�(chuàng)斌、黃戈瀚。

　　③那場球賽：（以“實(shí)話實(shí)說”的形式展開）構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場上揮灑汗水的'健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！

　�。ㄔL談節(jié)目由黃夏嵐主持）

　　節(jié)目3謝謝你，老師構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會老師的工作，支持老師的工作！

　　節(jié)目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng)建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻(xiàn)一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。

　　節(jié)目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇又覀兊男南�，黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結(jié)束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。（合）：現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結(jié)束！

　　附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)

　　a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。

　　b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚。活不下去了。

　　c：（跳著進(jìn)來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。人的生命只有一次呀。

　　a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。

　　c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說——勞動最光榮。

　　b：那你還不勞動去？啰嗦。

　　a：別這樣，我這不光榮著嘛。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f）

　　c：咦好惡心��！

　　b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！

　　a：（慘叫）：哇哇哇！！

　　c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（�。�