有關(guān)紀(jì)律主題班會(huì)
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)紀(jì)律主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)紀(jì)律主題班會(huì)1
為了樹(shù)立班級(jí)積極向上的學(xué)風(fēng)及班級(jí)紀(jì)律，總結(jié)班委工作及計(jì)劃近期工作，10月24日上午10點(diǎn)，在至善樓414教室，1203班舉行了“樹(shù)班風(fēng)，共發(fā)展”的主題班會(huì)。
首先1203班班長(zhǎng)xx對(duì)班級(jí)自開(kāi)學(xué)以來(lái)兩個(gè)月學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行分析，由于10月份活動(dòng)月分散了太多的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的有所懈怠，并提出了解決措施——課余時(shí)間組織班級(jí)同學(xué)去自習(xí)，并得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同；針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的早操活動(dòng)對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了表演，同學(xué)對(duì)早操的必要性也都是十分的認(rèn)同；在班級(jí)評(píng)優(yōu)上與一大班進(jìn)行了比較，同學(xué)們也積極參與對(duì)班級(jí)優(yōu)劣勢(shì)的討論。然后依次是各個(gè)班委對(duì)自己的班級(jí)工作做了工作總結(jié)和近期工作計(jì)劃，主要對(duì)11月份男生節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展、青志協(xié)活動(dòng)的參與、宣傳工作的開(kāi)展、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善等與班上同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們也積極地提出了許多對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)都有很大進(jìn)步意義的建議，對(duì)班集體做了自己的展望，同時(shí)對(duì)班委的工作提出了一些珍貴的建議。
這次班會(huì)讓班委們看到了許多自己還做得不夠好的地方，也看到了1203班更加燦爛的未來(lái)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，提高了大家對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性，1203班的同學(xué)將一起攜手走向美好的將來(lái)。
為了弘揚(yáng)和宣傳雷鋒樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從而提升同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)，3月5日，歷史文化旅游學(xué)院1303班舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)活動(dòng)”。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？……這些來(lái)自雷鋒日記的樸素話語(yǔ)拉開(kāi)了本次主題班會(huì)的'序幕。這次活動(dòng)以同學(xué)們分享發(fā)生在雷鋒身上的小故事為表達(dá)載體。從雷鋒小時(shí)候的親身經(jīng)歷，到入伍后的杰出表現(xiàn)；從“為社會(huì)主義添磚加瓦”，到雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)……樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)這些精神早就融入了雷鋒的骨血中。
這次主題班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)們切身體驗(yàn)了雷鋒精神，讓雷鋒精神參與到同學(xué)們的生活中，也增強(qiáng)了同學(xué)們樂(lè)于助人精神、提高了道德修養(yǎng)。
xxxx月xxxx日，xxx街道人社局在xxx街道青岐村委會(huì)舉辦淡水養(yǎng)殖員培訓(xùn)班。
參加培訓(xùn)的人員主要來(lái)自xxx街道青岐村委會(huì)轄區(qū)的水產(chǎn)養(yǎng)殖戶(hù)和水產(chǎn)龍頭企業(yè)的年輕員工。該培訓(xùn)班由珠江水產(chǎn)研究所教授廖國(guó)禮講授筍殼魚(yú)、桂花魚(yú)等名優(yōu)魚(yú)類(lèi)疫病防控和食品安全生產(chǎn)養(yǎng)殖基本流程，XX區(qū)水產(chǎn)農(nóng)業(yè)龍頭白金水產(chǎn)有限公司董事長(zhǎng)梁健輝講授當(dāng)前生產(chǎn)布局及注意問(wèn)題。
11月下旬，xxx人社局針對(duì)青岐農(nóng)業(yè)園周邊的養(yǎng)殖戶(hù)進(jìn)行調(diào)研，與農(nóng)業(yè)公司的老總和養(yǎng)殖場(chǎng)廠長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解目前從事水產(chǎn)行業(yè)的人員結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平、養(yǎng)殖品種、培訓(xùn)需求。通過(guò)對(duì)反饋信息的梳理，積極響應(yīng)農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)養(yǎng)殖水平技術(shù)的需求，聘請(qǐng)相應(yīng)的專(zhuān)家來(lái)授課，并組織年輕的新型農(nóng)民參加技能提升考試，通過(guò)理論知識(shí)和實(shí)地操作考試，獲取淡水養(yǎng)殖員初級(jí)證書(shū)，提升自身的養(yǎng)殖知識(shí)，科學(xué)養(yǎng)殖。此外，該次培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí)間與生產(chǎn)高峰錯(cuò)開(kāi)，直接將培訓(xùn)送到家門(mén)口，方便農(nóng)民參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)班報(bào)名熱烈，共有68名農(nóng)戶(hù)參加，反映農(nóng)民對(duì)提升自身養(yǎng)殖水平的內(nèi)在需求，因此通過(guò)舉辦此次淡水養(yǎng)殖培訓(xùn)班，希望能夠?qū)⒖茖W(xué)的養(yǎng)殖理論運(yùn)用于實(shí)踐中，著實(shí)提高農(nóng)民技能水平，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)民生活水平。
有關(guān)紀(jì)律主題班會(huì)2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。
3、根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
三、教學(xué)過(guò)程
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同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤�，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
�。�1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
�。�2）上課能隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
�。�4）復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁矗?/p>
�。ǘ┛磮D，說(shuō)一說(shuō)，議一議
�。ㄈ┙Y(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
（五）引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。┙Y(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的`行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄆ撸┠阕钕矚g哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
（八）總結(jié)：
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)一起復(fù)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭(zhēng)取做得更好。
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