小學(xué)節(jié)約糧食的主題班會【推薦】
上學(xué)期間，大家都知道主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編整理的小學(xué)節(jié)約糧食的主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)節(jié)約糧食的主題班會1
活動主題：
勤儉節(jié)約，從我做起。
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
4、小品《如此浪費(fèi)》
進(jìn)行過程：
一、主持人導(dǎo)入主題：
甲：同學(xué)們，老師們
(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起�！�
乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
C:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)這一勤儉建國的方針。
D:勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約是個千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會了浪費(fèi)，而且浪費(fèi)成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。
以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥!
甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象?
請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞班級中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言
A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
B：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時間一長，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。
D：有的同學(xué)吃的`、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費(fèi)。
三、小品表演“如此浪費(fèi)”
小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生(A演)從在校期間浪費(fèi)水，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、紙張，講究名牌幾個方面進(jìn)行表演。同時B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，把一個浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
甲：感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑。其實(shí)，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米?
乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
甲;黃金本無種，出自勤儉家;行船靠掌舵，理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!
乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機(jī)。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。
四、總結(jié)詞：
甲：今天，通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
小學(xué)節(jié)約糧食的主題班會2
一、活動目的：
1.幫助學(xué)生認(rèn)識到糧食的珍貴性和節(jié)約的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，提高學(xué)生的自我管理能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1.珍惜糧食宣傳海報
2.相關(guān)圖片
3.講義
三、活動過程：
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師介紹今天的主題班會是“珍惜糧食養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣”，并引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：
你們平時是否注意節(jié)約糧食？
你們是否知道糧食的重要性？
你們是否知道如何節(jié)約糧食？
2.正文環(huán)節(jié)
a.珍惜糧食的重要性
教師出示相關(guān)圖片，介紹糧食的重要性，例如：糧食是人類的'基本生活必需品，是維持人類正常生命活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是國家安全和人民幸福的重要基礎(chǔ)。
b.珍惜糧食的意義
教師出示珍惜糧食宣傳海報，引導(dǎo)學(xué)生思考珍惜糧食的意義，例如：節(jié)約糧食，不僅是愛護(hù)自己的身體，更是愛護(hù)國家的資源；節(jié)約糧食，不僅是個人的行為，更是社會的責(zé)任。
c.如何節(jié)約糧食
教師講解如何節(jié)約糧食，例如：多吃蔬菜水果，少吃油膩食物；不挑食，不浪費(fèi)；適量購買，不過度囤積；合理存放，不浪費(fèi)。
d.勤儉節(jié)約的好習(xí)慣
教師講解勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，例如：養(yǎng)成精打細(xì)算的好習(xí)慣；節(jié)約用水、用電、用紙等資源；不浪費(fèi)食物和物資等。
3.總結(jié)環(huán)節(jié)
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本次班會內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)珍惜糧食的重要性，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，提高自我管理能力。
四、活動延伸：
1.學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)珍惜糧食的宣傳海報，宣傳珍惜糧食的理念。
2.學(xué)生可以自行制定勤儉節(jié)約的計(jì)劃，落實(shí)好習(xí)慣。
3.學(xué)生可以在生活中積極踐行勤儉節(jié)約，成為身邊的好榜樣。
小學(xué)節(jié)約糧食的主題班會3
活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
情感目標(biāo)：
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。
活動準(zhǔn)備
1.動畫課件
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
活動過程
一、實(shí)物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥�，想不想見見他�?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(出示課件)
小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)
師問：誰說說白米飯是怎樣來的?
學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動畫)
師：看了剛才的動畫片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)
生：累;腰痛;頭暈
師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。
師：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?
生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥
師：大家說的非常好，農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了，農(nóng)民們還要干什么?
生：回答(師表揚(yáng))
師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學(xué)都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見。(放課件)
2、師：那我們再看看這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的`木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)
師小結(jié)：對，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)
1、師：同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。
師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。
生：小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。
2、討論
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。
生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里，很浪費(fèi)......
師：怎樣才能做到不浪費(fèi)，誰有好辦法?
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)
五、拓展。
小常識：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。
師總結(jié)：同學(xué)們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習(xí)慣。
齊讀兒歌。(見板書)
粒粒糧食要愛惜
糧食與我最親密，來得實(shí)在不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起
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