《學(xué)習(xí)為了誰》主題班會記錄

　　活動目的：

　　1、使學(xué)生初步認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)、勞動不僅僅是帶給親人以驚喜，還為實(shí)現(xiàn)自己的理想，應(yīng)該放眼未來，祖國的需要。

　　2、通過學(xué)生勾勒自己未來的形象的活動，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)的動力。

　　教學(xué)教程：

　　1、導(dǎo)入：由課前統(tǒng)計(jì)的情況總結(jié)過渡到該主題。

　　同學(xué)們，你們的家長對你們的學(xué)習(xí)有要求嗎?希望你從事的職業(yè)是什么?(請幾個(gè)學(xué)生講)

　　小結(jié)：為了不辜負(fù)家長們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但是，我們學(xué)知識，長本領(lǐng)不僅僅是為了家長，究竟是為了誰呢?這就是這節(jié)課的主題，板書課題。

　　1、說一說：你將來打算從事什么職業(yè)?你選的職業(yè)對你有哪些要求?

　　2、話�。�(招聘啟事：2人表演)�？赐旰螅�4人小組討論。

　　3、議一議：這四個(gè)招聘啟事其共同點(diǎn)在哪里，不同點(diǎn)又是什么?

　　教師小結(jié)：不同的職業(yè)對知識水平和能力要求不同，但都具備身體健康，心理健康，品德高尚等條件。

　　4、談一談：怎樣向自己的理想奮斗?

　　引導(dǎo)學(xué)生分析自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，怎樣調(diào)整。

　　5、四人小組針對自己的優(yōu)劣狀況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后小組交流。

　　6、教師總結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的理想，為了將來接受祖國母親的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)，在你步入工作崗位之時(shí)，你要接受工作的選擇和考驗(yàn)，因此，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，腳踏實(shí)地地去努力學(xué)習(xí)。

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