小學(xué)珍愛生命，智慧生存，幸福生活活動(dòng)倡議書
親愛的同學(xué)們：
從呱呱墜地的那一刻起，我們就獲得了生命。同時(shí)也獲得了父母和社會(huì)的支持，最重要的是他們寄于我們的感情和希望。我們渴望書寫多彩的人生，渴望他人的認(rèn)可與肯定。但生命旅程并不像你我所期望的那么一帆風(fēng)順，我們常常會(huì)陷入迷茫、抱怨、無(wú)助、恐懼、懷疑或絕望。不管你曾經(jīng)經(jīng)歷或正在經(jīng)歷著怎樣的艱難，同學(xué)們，請(qǐng)不要忘了，這個(gè)世界上，從來沒有什么真正的“絕境”。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，朝陽(yáng)總會(huì)冉冉升起。對(duì)年輕的我們來說，當(dāng)挫折接連不斷、失敗如影隨形時(shí)，當(dāng)命運(yùn)之門一扇接一扇地關(guān)閉時(shí)，我們永遠(yuǎn)也不要懷疑，因?yàn)榭傆幸簧却皶?huì)為你打開。
為扎實(shí)開展好以“生命、生存、生活”為主題的“三生” 德育系列教育活動(dòng)，我們倡議：
一、積極參加救助弱小生命行動(dòng)，珍愛生命。
二、組織開展敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
通過到敬老院打掃衛(wèi)生、給老人洗漱梳理、陪老人聊天等尊老、敬老、助老行動(dòng)，感受生命易逝，珍惜青春年少的生命時(shí)光。
三、利用清明祭掃烈士墓和偉大導(dǎo)師、革命先烈的'誕辰紀(jì)念感受革命先烈的生命價(jià)值。
同時(shí)，積極參加生命為主題的多種教育活動(dòng)。讀一本世界名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》等；組織一次謳歌“生命”的詩(shī)朗誦；觀看一部生命主題的影片；組織一次書法、繪畫或征文比賽；舉行一次演講比賽。
通過活動(dòng)，讓我們了解生命的歷程，感悟生命的不易，尊重自我生命和他人的生命，認(rèn)識(shí)生命的生老病死過程，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧健康發(fā)展。
在智慧生存方面，我們小學(xué)生要自覺重視生活自理能力培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。掌握逃生技能，了解生活中常見的自然災(zāi)害和突發(fā)事件，如“地震”、“洪澇”、“臺(tái)風(fēng)”、“雷電”等，提高遵守交通規(guī)則的意識(shí)，避免發(fā)生交通事故。讓我們提高生存的能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，較好地解決生存中的實(shí)際問題。
在幸福生活教育活動(dòng)中，首先，我們要珍惜家庭生活。牢記父母的養(yǎng)育之恩，知道自己肩負(fù)著父母的期望。學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，分擔(dān)家務(wù)，當(dāng)家庭遇到困難時(shí)，主動(dòng)幫父母出謀劃策，排憂解難，同舟共濟(jì)�；ハ鄮椭�、互相鼓勵(lì)、互相督促，從而構(gòu)建溫馨和諧的幸福家庭。
校園生活是人一生中最重要的階段，對(duì)今后的生活有著巨大的影響，我們要舉行“頌師恩”演講比賽和舉辦“傾訴同學(xué)情”主題班會(huì)。爭(zhēng)創(chuàng)“和諧班級(jí)”、“和諧校園”。
同學(xué)們，也許我們的生命里有著種種不如意，但千萬(wàn)別氣餒，千萬(wàn)別放棄。即使是一千次的跌倒，也要一千零一次地爬起來！永遠(yuǎn)不要對(duì)生命感到絕望，讓我們珍愛自己的生命及他人的生命，懷抱感恩，珍愛生命 ，智慧生存， 幸福生活。
xx中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
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