保持衛(wèi)生倡議書
保持衛(wèi)生倡議書1
為維護住宅物業(yè)管理小區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生和正常生活秩序，建設管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的.人文社區(qū)，根據本小區(qū)實際制定此倡議書：
一、鄰里之間，尊老愛幼，寬容友善，互助和諧。
二、珍惜物業(yè)服務人員勞動成果，自覺維護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、便溺，不亂扔垃圾等廢棄物。
三、愛護共用設施設備，不涂抹、損壞、拆除。
四、愛護一草一木，不在綠地上停車，不踐踏綠地，不毀壞綠地種植東西，不摘花折枝，不涂劃、損壞園林小品。
五、不利用房屋從事危害公共利益的活動。
六、不在家中和公共區(qū)域堆放易燃、易爆、劇毒、放射性等物品。
七、不從高空拋灑垃圾、廢棄物品。
八、不占用公共樓道、消防通道以及在公共區(qū)域堆放雜物。
九、保持原規(guī)劃設計，不進行違章搭建。
十、在小區(qū)裝修管理規(guī)定允許時間內裝修，不影響鄰里正常生活、休息，不拆改承重結構。
十一、使用電視機、音響等設備時音量適度，不影響鄰里正常生活。
十二、按照小區(qū)物業(yè)管理規(guī)定的時間和區(qū)域遛寵物，自覺清理寵物糞便。
希望全體業(yè)主和使用人自覺遵守此倡議書，讓我們同心協力共建美好家園。
倡議人：XXX
20xx年X月X日
保持衛(wèi)生倡議書2
親愛的同學們：
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級!
愛我班級，從我做起!護我學部，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;
3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;
4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;
7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”; 為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的.倡議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!
XXX
XXXX年XX月XX日
保持衛(wèi)生倡議書3
尊敬的校領導：
你們好!在這個美麗的校園里學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
學校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當經過食堂內存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費了!”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。
學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的.本子自然就所剩無幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學校提出以下建議：
1、在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識。
2、在校園內加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。
3、經常舉辦環(huán)�；顒�。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
XXX
XXXX年XX月XX日
保持衛(wèi)生倡議書4
同學們：
當我們在干凈整潔的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習和生活時，也會倍感心情舒暢。然而，就在近日，不和諧的現象在校園里又出現了。學校里，同學們剛剛辛苦打掃的校園又是一片狼藉，校園內隨處可見食品袋、果皮紙屑，原本和諧的校園環(huán)境又被各種垃圾所破壞，宿舍有從窗戶丟垃圾的現象，我們的舍長們也沒盡到自己的`職責，一些語文不文明的現象也不斷出現，面對這一切，我們怎能坐視不理。在此我們對同學們提以下幾點要求：
1.不在校園內亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學，保護好校園及周圍的衛(wèi)生,人人爭做衛(wèi)生監(jiān)督小衛(wèi)士。
2.愛護教室和宿舍環(huán)境為己任，自覺維護教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，不再把食物帶進教室和宿舍內，同時應主動清理垃圾，做好值日生工作。
3.要注意自己的一言一行符合《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》的要求，做到語言文明，舉止規(guī)范。
同學們學校是我們成長、成才的搖籃，保護校園衛(wèi)生同樣也是你們義不容辭的義務。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園衛(wèi)生的維護要靠你，要靠我，要靠我們共同努力!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
保持衛(wèi)生倡議書5
同學們：
校園就是我們的家，是我們每天學習生活的地方。為了保證我們有一個干凈、美麗的校園，我們倡議：讓我們每一個同學從我做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣，共同保持校園的清潔、衛(wèi)生。
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。 法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！� 保持校園衛(wèi)生是良好習慣的體現，是學生整體素質的反映。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，我們的校園中常常出現一些不好的現象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎?我的校園我的責任，這不是一句空泛的口號，這需要同學們用實際行動來證明我們的.責任感。
看看那朝夕相處的校園，早上還被打掃的干干凈凈，兩節(jié)課后，那個干凈的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子，過癮后，“瀟灑”的走了，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了，甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾隨處亂丟。保持校園衛(wèi)生是我們每個學生的責任，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負責任的表現么?
三年，是短暫的光陰，一晃就過去了，同學們，你們可曾想過為母校留下什么?是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景象?隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶。讓我們共同來指證身邊同學的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護，清潔我們的校園。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
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