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讀書(shū)倡議書(shū)

時(shí)間:2021-05-09 09:42:14 倡議書(shū) 我要投稿

【精品】讀書(shū)倡議書(shū)范文匯總6篇

  在生活中,需要使用倡議書(shū)的事情愈發(fā)增多,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)會(huì)更加事半功倍。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的讀書(shū)倡議書(shū)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】讀書(shū)倡議書(shū)范文匯總6篇

讀書(shū)倡議書(shū) 篇1

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界、陶冶情操和提高我們的寫(xiě)作水平。

  又到暑假了。很多同學(xué)都在睡覺(jué)、玩電腦和出去玩消磨了時(shí)間。并且讀書(shū)的同學(xué)很少了。但是無(wú)論古今中外,對(duì)于書(shū),人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。手工精制的紙?zhí)貏e適合中國(guó)書(shū)畫(huà)之用,分生宣和熟宣兩種。

  人類(lèi)許多偉大的創(chuàng)造,大都經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的發(fā)展的過(guò)程,并聚合無(wú)數(shù)人的心力,時(shí)刻成長(zhǎng)、壯大,圖書(shū)也不例外。以我們中國(guó)為例,它至少已有三千五百年以上的發(fā)展歷史,其間人們所投入的智慧與勞力,更無(wú)與倫比。圖書(shū)在迭次的創(chuàng)造改進(jìn),才有今天的面貌。大體來(lái)說(shuō),歷史上,除了某些為特殊目的所制作的圖書(shū)之外,書(shū)籍的發(fā)展,略有脈絡(luò)可尋。最早人們的交往,在彼此示意之時(shí),可能只借手勢(shì)或音量做為媒介。其后,從經(jīng)驗(yàn)的累積,進(jìn)而確定一些固定的音節(jié),來(lái)代表某種特定的意義,于是人類(lèi)跨出了有聲無(wú)言的時(shí)代,邁入到有言無(wú)文的社會(huì)。

  有了語(yǔ)言,人類(lèi)往往借助于記憶力,把聽(tīng)到的話,牢牢記住,再對(duì)別人復(fù)述出來(lái);或?qū)⑿闹械睦硐,個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),借語(yǔ)言加以傳播。這種目的及辦法,與日后圖書(shū)的功能相近,因此,可以稱之為口傳的活書(shū)。人類(lèi)的記憶到底有限,有時(shí)更會(huì)走樣,口傳的活書(shū),必然有許多缺陷。于是,聰明的人類(lèi)起而發(fā)明了許多幫助記憶的方法,其中最富代表性的便是結(jié)繩。以結(jié)繩的大小、松緊、多寡及涂上不同顏色等方式,來(lái)表示各種不同的意義,我們可稱之為繩書(shū)。

  繩書(shū)能傳到遠(yuǎn)方,也能長(zhǎng)期保存,比起語(yǔ)言,自有某些長(zhǎng)處。然而終因其式樣變化有限,無(wú)法滿足快速進(jìn)步中人類(lèi)社會(huì)的需要。于是,人類(lèi)再著手改進(jìn),乃從模仿天性里,描繪外界形像加以簡(jiǎn)化,使之蛻變成為簡(jiǎn)單的圖像,再用它來(lái)做為意象的符號(hào)。這種圖畫(huà),已有文字的雛形,一般人稱之為文字畫(huà)。之后,經(jīng)過(guò)再改良演進(jìn),漸漸成為定型的象形文字。又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展,終于成就了無(wú)數(shù)的字體,供人們應(yīng)用。文字的出現(xiàn),既為人類(lèi)文明開(kāi)拓了嶄新境界,也為書(shū)奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  中國(guó)的記言文是在記事文之先發(fā)展的。商代甲骨卜辭大部分是些問(wèn)句,記事的話不多見(jiàn)。兩周金文也還多以記言為主。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,記事文才有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。古代言文大概是合一的,說(shuō)出的、寫(xiě)下的都可以叫作辭。卜辭我們稱為辭,《尚書(shū)》的大部分其實(shí)也是辭。我們相信這些辭都是當(dāng)時(shí)的雅言①,就是當(dāng)時(shí)的官話或普通話。但傳到后世,這種官話或普通話卻變成了詰屈聱牙的古語(yǔ)了。

  讓我們一起讀書(shū)吧!

讀書(shū)倡議書(shū) 篇2

全縣廣大干部群眾:

  草長(zhǎng)鶯飛,春意濃濃。4月23日,我們即將迎來(lái)第二十三個(gè)“世界讀書(shū)日”,同時(shí)祁縣第五個(gè)“全民讀書(shū)年”活動(dòng)也將正式拉開(kāi)帷幕。

  相信大家對(duì)這種場(chǎng)景并不陌生:在公共場(chǎng)合,如火車(chē)、地鐵、候機(jī)大廳等,總是同樣一種場(chǎng)景,人們都在拿著手機(jī)或者iPad來(lái)打發(fā)時(shí)間。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體的興起,令大批“手機(jī)族”趨之若鶩,人們閱讀的內(nèi)容變成了微博、微信中那短短幾十字。當(dāng)新鮮變成習(xí)慣,習(xí)慣變成依賴,我們有限的精力,就這樣被大量消耗在快餐文化之中。

  不可否認(rèn)手機(jī)給人們帶來(lái)的方便和快捷,但終日沉溺于海量而膚淺的網(wǎng)絡(luò)信息,拋開(kāi)有“厚度”的書(shū)本,會(huì)使一個(gè)人變得浮躁、缺乏,更甚者會(huì)讓一個(gè)民族缺乏智慧和思想。所以,手機(jī)碎片化的淺閱讀不能代替深入的紙質(zhì)閱讀,在此,我們誠(chéng)摯向全縣廣大干部群眾發(fā)出倡議:請(qǐng)放下手機(jī),捧起書(shū)卷,每天讀書(shū)一小時(shí)。

  放下手機(jī),捧起書(shū)卷,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。讓我們堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí),每月閱讀一本書(shū),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,用書(shū)香充實(shí)心靈、提升修養(yǎng)、增長(zhǎng)智慧、豐富人生。

  放下手機(jī),捧起書(shū)卷,讓讀書(shū)成為一種享受。讓我們開(kāi)展親子共讀、夫妻同讀,家庭成員一起品評(píng)好書(shū),每天共享一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)光,讓書(shū)香飄溢每個(gè)家庭,感受閱讀帶來(lái)的精神愉悅和幸福感受。

  放下手機(jī),捧起書(shū)卷,讓讀書(shū)成為一種風(fēng)尚。讓我們積極參與到第五個(gè)“全民讀書(shū)年”活動(dòng)中來(lái),搭建更多的閱讀平臺(tái),提供更好的閱讀資源與服務(wù)保障,吸引人人參與讀書(shū)活動(dòng),使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為祁縣社會(huì)的新常態(tài)、新風(fēng)尚。

  春風(fēng)十里,不如讀書(shū)的你。親愛(ài)的朋友,美好的季節(jié),讓我們一起讀書(shū)吧!

  祁縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)

讀書(shū)倡議書(shū) 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  放寒假了,讓我們一起暢游在書(shū)里書(shū)外 ,開(kāi)始一次滋養(yǎng)我們純真心靈的旅行吧!為了能把這次寒假讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的更有實(shí)效、更有意義,學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議:

  1.假期里為自己選擇至少兩本有用或有趣的好書(shū)(越多越好),自由閱讀,靜心閱讀。

  2.如果你現(xiàn)在還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,那么請(qǐng)你每天堅(jiān)持讀書(shū)至少30—60分鐘,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的精彩。

  3.記得把自己的閱讀書(shū)目記錄在學(xué)!皭傋x苑的讀書(shū)進(jìn)程”板塊,把閱讀后的收獲和感受發(fā)布在“讀書(shū)札記”板塊,與全校的小伙伴分享閱讀的樂(lè)趣。

  希望我們的倡議也能得到家長(zhǎng)的支持,讓我們攜起手來(lái),和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,分享讀書(shū)的快樂(lè),體驗(yàn)閱讀的幸福! 人生有涯,花開(kāi)有期。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的寒假。

  XXX

  XXXX年XX月XX日

讀書(shū)倡議書(shū) 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!春光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,又是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。4月23日,我們迎來(lái)了第22個(gè)世界讀書(shū)日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年4月23日定為“世界讀書(shū)日”,號(hào)召“走向閱讀社會(huì)”,傳播“讀書(shū)美化心靈,讀書(shū)成就未來(lái)”的精神。“世界讀書(shū)日”是全世界讀者特殊而有意義的節(jié)日。

  為了讓更多的師生走進(jìn)圖書(shū)館、親近圖書(shū)、習(xí)慣閱讀;為了建設(shè)書(shū)香校園,營(yíng)造閱讀環(huán)境,培養(yǎng)畢生閱讀的良好習(xí)慣,在“4·23”世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際,特向全校師生發(fā)出倡議:

  在這一天,走進(jìn)圖書(shū)室、圖書(shū)館,讓豐富的經(jīng)典伴您度過(guò)這個(gè)全世界讀書(shū)的節(jié)日;

  在這一天,打開(kāi)您的專業(yè)書(shū),讀上幾頁(yè),讓專業(yè)的思想開(kāi)拓您的視野;

  在這一天,讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū),傳遞美好的感受和新的啟迪;

  與書(shū)為友,親近經(jīng)典,從“我”做起。大文豪高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友!毙聲x“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲得者、兒童文學(xué)作家曹文軒也說(shuō):“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。”書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧,人離開(kāi)了書(shū),就如同離開(kāi)空氣一樣。靜靜地閱讀,你不僅能走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界,對(duì)話古今中外的哲人智者,更能夠聆聽(tīng)自己心的聲音,讓思想飛到夢(mèng)想的地方。

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讓我們放下手機(jī)、關(guān)掉電腦,捧起一本新書(shū),結(jié)識(shí)一位新朋;重讀一部經(jīng)典,對(duì)話一位老友。

  與書(shū)為友,親近經(jīng)典,從家校做起。讓我們把閱讀作為一次耕耘與播種,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,閱讀變成一種自然。校園里,可以舉行班級(jí)讀書(shū)會(huì),閱讀一本好書(shū),結(jié)識(shí)一位作家;可以在開(kāi)闊的小廣場(chǎng)上,舉行閱讀分享會(huì),和伙伴們共賞一篇經(jīng)典美文;家庭中,和爸爸媽媽共讀一本好書(shū);可以添幾本新書(shū),做一份讀書(shū)計(jì)劃,讓我們的小書(shū)桌、小書(shū)櫥、小書(shū)箱溢滿書(shū)香。

  從這一天開(kāi)始,我們應(yīng)推崇一種風(fēng)尚:“閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分,閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚,成為南趙各莊小學(xué)的風(fēng)景與文化”。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們記。4月23日——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日!

  倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

讀書(shū)倡議書(shū) 篇5

尊敬的家長(zhǎng):

  您好!

  三月份,我校繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生家長(zhǎng)共讀書(shū)”活動(dòng)。為了督促學(xué)生多讀書(shū),培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,取得更加優(yōu)異的效果,我們希望家長(zhǎng)在以下幾個(gè)方面得到你們的配合:

  1、根據(jù)各自的居住條件,在家中適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)立書(shū)房、書(shū)架、書(shū)柜、讀書(shū)角等,創(chuàng)設(shè)讀書(shū)讀報(bào)的氛圍。

  2、給孩子一個(gè)安靜、文明、良好的'讀書(shū)、學(xué)習(xí)環(huán)境,每天保證孩子有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,并及時(shí)填寫(xiě)“閱讀記錄卡”。

  3、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)每天給孩子講故事至少十分鐘;督促識(shí)字多的孩子自己主動(dòng)閱讀家庭訂閱的期刊和教師推薦書(shū)目,然后給家長(zhǎng)講故事。孩子讀簡(jiǎn)短的文章,家長(zhǎng)要指導(dǎo)讀出聲,讀出感情來(lái),訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)和發(fā)音,鍛煉孩子的口才。中年級(jí),家長(zhǎng)要與孩子共讀一本書(shū),共同分享,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,抒發(fā)看法與感想,舉行“家庭故事會(huì)”。

  4、孩子獨(dú)立閱讀時(shí),您也要主動(dòng)閱讀,和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。同時(shí)善于傾聽(tīng)孩子述說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì),分享他(她)的快樂(lè),熱情地贊揚(yáng)他(她)、鼓勵(lì)他(她)。

  5、當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),用書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)他(她);當(dāng)他(她)寂寞時(shí),讓書(shū)本成為他(她)的朋友;當(dāng)他(她)落后時(shí),讓書(shū)本鼓勵(lì)他(她)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

  6、經(jīng)常帶孩子到書(shū)店,與他(她)一起選購(gòu)高品位的課外讀物。學(xué)校的推薦書(shū)目,家庭要盡量全部配齊,而且讓孩子在規(guī)定的時(shí)間讀完。

  7、家庭閱讀作業(yè),家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)或督促并及時(shí)簽意見(jiàn)或建議。

  8、增加家庭圖書(shū)存量、年年訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。

  成事貴有恒,希望家長(zhǎng)持之以恒督促、指導(dǎo)、幫助孩子讀好書(shū)。期盼在您的協(xié)助與鼓勵(lì)我校要評(píng)選書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)生,愿您與孩子能獲此殊榮。

  愛(ài)孩子,就陪孩子一起讀書(shū)吧。您的家庭充滿書(shū)香、快樂(lè)閱讀充盈空間,將會(huì)使您的孩子更加熱愛(ài)閱讀,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣!我們學(xué)校已營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍,形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣,希望家長(zhǎng)加入到讀書(shū)者的行列,走進(jìn)豐富多彩的精神殿堂,營(yíng)造書(shū)香家庭,開(kāi)展親子共讀。讀書(shū)需要學(xué)校的引導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的教導(dǎo),因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最好的老師。

  希望您家庭溢滿書(shū)香!

讀書(shū)倡議書(shū) 篇6

親愛(ài)的xxx:

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。暑假期間,同學(xué)們大部分的時(shí)間都是留在家里。我們認(rèn)為,此時(shí)此刻正是讀書(shū)的好時(shí)機(jī)。中華民族之所以為禮儀之邦,之所以為文明古國(guó),今天又之所以能走向偉大復(fù)興,既來(lái)自于數(shù)千年來(lái)無(wú)數(shù)人民的偉大創(chuàng)造與實(shí)踐,也來(lái)自于我們的智慧,而我們的智慧則來(lái)自與我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考。

  當(dāng)前,對(duì)于我們多數(shù)家庭、多數(shù)人而言,將暑期的時(shí)光用在讀書(shū)學(xué)習(xí)等有意義的事情上,既有利于培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,也有利于對(duì)提高自己的文化素養(yǎng),更重要的是通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)與孩子的溝通和交流,提高家庭的文化氛圍。

  然而平時(shí),我們都全身心地投入到繁忙的學(xué)習(xí)及工作中,能靜下心來(lái)閱讀的時(shí)間并不多。因此,我們倡議:讓我們?cè)陂e暇的假期里多讀書(shū),讓好書(shū)來(lái)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),陶冶我們的情操,促進(jìn)我們的成長(zhǎng),提升我們的境界,讓閱讀伴隨我們度過(guò)這難忘的假期。

  開(kāi)卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。讓我們盡快行動(dòng)起來(lái),一起在家中多讀幾卷書(shū)吧!

  此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  日期:20xx年x月x日

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