班級(jí)倡議書(shū)
在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到倡議書(shū),倡議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫(xiě)倡議書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的班級(jí)倡議書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們:
走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校,高樓聳立,窗明幾凈,我們每個(gè)人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一顆顆小草和一朵朵小花為我們點(diǎn)綴著校園。但總有一些同學(xué)不愛(ài)護(hù)我們美好的環(huán)境;隨地亂丟紙屑,亂穿花壇、草坪,課桌上亂涂亂畫(huà)……我們的草坪在哭泣,小花在流淚,地面、課桌在抗議。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的行為習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向大家發(fā)起“講文明、守秩序、創(chuàng)建文明班級(jí)”的倡議。
1、不講方言、臟話,從自身做起,多使用禮貌用語(yǔ)。
2、不吃糖果零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,如零食中多余的.熱量會(huì)使我們身體變肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。
3、不亂丟果皮紙屑,對(duì)垃圾進(jìn)行分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富!被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收易拉罐等物品可以用來(lái)制作工藝品,裝點(diǎn)生活環(huán)境。建議各班設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,可利用物品回收箱。
4、不亂穿花壇,不隨便攀折花木,不踐踏草坪。因?yàn)樾〔菀灿猩,需要你我共同的呵護(hù)。讓我們大家一起來(lái)欣賞美。
5、課間、午間不追逐奔跑,不大聲喧嘩。因?yàn)檩p聲也是一種美德。
6、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,不早到校,按時(shí)離校。出操時(shí)做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜,不挑食,不浪費(fèi)糧食。
7、從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,發(fā)奮學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野,勇于創(chuàng)新進(jìn)取。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,人人爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士,班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
讓我們攜手并進(jìn),用優(yōu)美文明的言語(yǔ),架起彼此心靈之間的金橋,用實(shí)際行動(dòng)使班級(jí)閃亮生輝,用勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)為學(xué)校增光添彩!
班級(jí)倡議書(shū)2
尊敬的張老師:
您好!
以前,自從您帶了我們之后,就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象————亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō):“看看地上多臟!边@時(shí),同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
有一次,我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食,也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō),我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō):“我撿起來(lái)了,別報(bào)告老師,再說(shuō)我就帶了一次。”聽(tīng)了她的解釋,我也沒(méi)報(bào)告。
現(xiàn)在,我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師,您別擔(dān)心,我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的':
1,找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng),下課之后拿一個(gè)小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上,并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái),如果紙?jiān)谥虚g,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2,發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。
3,禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。
4,不能隨地吐痰,在墻上亂畫(huà)等。
張老師,我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。
如果有,我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩,祝班級(jí)的明天更加美好。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云:不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀;沒(méi)有了文明,就好像沒(méi)有了基本的道德底線,即使我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,切實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學(xué)生發(fā)出倡議,先從創(chuàng)建以下倡議開(kāi)始,樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí),爭(zhēng)做文明人。勇于向陋習(xí)開(kāi)戰(zhàn),從自身做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
一、做到墻上無(wú)腳印和球印。腳踏實(shí)地維護(hù)校園環(huán)境,摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習(xí)。
二、做到地上無(wú)果皮紙屑和痰跡。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習(xí)。
三、做到上課無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。珍惜學(xué)習(xí)知識(shí)的每一分鐘,摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習(xí)。
四、做到在食堂無(wú)文明現(xiàn)象。自覺(jué)維護(hù)食堂用餐秩序,摒棄隨意插隊(duì)的惡習(xí);用餐安靜文明有序,珍惜糧食勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)一粒米一棵菜;要將餐具送到洗漱處,保持餐桌整潔干凈,不亂扔紙巾亂倒飯菜:愛(ài)護(hù)餐廳設(shè)備設(shè)施,不帶公共餐具出食堂。
五、無(wú)不關(guān)水龍頭和電燈現(xiàn)象。節(jié)約用水用電,遵守公寓規(guī)章制度,摒棄不關(guān)水龍頭和電燈的'惡習(xí)。
六、無(wú)摘花和踐踏草坪現(xiàn)象,要愛(ài)護(hù)學(xué)校一花一草一木,摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習(xí)
七、無(wú)吵架、打架現(xiàn)象。舉止文明、言語(yǔ)得體,摒棄一言不和就動(dòng)口動(dòng)手的惡習(xí)。
八、無(wú)損壞公物現(xiàn)象。以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物,發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時(shí)與老師聯(lián)系,摒棄損壞公物的惡習(xí)
以上所述,看起來(lái)似乎都是微不足道的小事,但其恰恰反映了同學(xué)們的行為;同學(xué)們,文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,從現(xiàn)在起做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生吧,讓文明之花在我們的校園永遠(yuǎn)綻放。
班級(jí)倡議書(shū)4
七(1)班全體同學(xué):
為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí);也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求,構(gòu)建“和諧班級(jí)”,特此發(fā)出以下倡議。
一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素:
1、追逐打鬧。
2、大聲喧嘩。
3、小預(yù)備后不及時(shí)上位。
4、領(lǐng)讀時(shí)遲緩、消極。
5、吃零食。
6、課堂上不專心聽(tīng)課,做小動(dòng)作。
7、發(fā)言不舉手,亂搭下語(yǔ)。
8、晚自習(xí)左顧右盼。
9、自習(xí)課講小話或下位。
10、亂寫(xiě)或傳遞紙條。
11、抄作業(yè)或考試作弊。
12、攜帶手機(jī)或mp3等。
13、給別人起綽號(hào)。
14、觀看無(wú)益身心的.課外書(shū)。
15、拿棍棒、雜物玩耍。
16、對(duì)公物的刻畫(huà)、破壞。
17、私下拿他人財(cái)物。
18、小課間打乒乓球。
二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素:
1、講臺(tái)有灰塵,擺放雜亂。
2、黑板未擦干凈。
3、衛(wèi)生潔具未擺放好。
4、課桌凳擺放不整齊。
5、課桌下有紙屑等雜物。
6、走廊上有垃圾。
7、衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有保潔。
8、有隨手扔物現(xiàn)象。
9、飲水機(jī)沒(méi)水時(shí)插頭未撥。
10、隨地吐痰。
11、課桌肚的用品臟亂,不作整理。
12、門后、圖書(shū)角、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。
文明源于創(chuàng)造,習(xí)慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)班級(jí)的美好明天!
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
可能你們的許多舊書(shū)正靜靜地躺在那被你遺忘的角落里,等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶。花點(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書(shū)找出來(lái),讓它們?cè)俣然钴S起來(lái)吧,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此,我們開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),并發(fā)出倡議,讓你的愛(ài)心為我校共建社區(qū)——XX社區(qū)的孩子們帶去一片天空吧!同學(xué)們,請(qǐng)熱忱、充滿愛(ài)心的你,在春意正濃的'三月,學(xué)習(xí)雷鋒,發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神,伸出溫暖的雙手,參與到愛(ài)心捐書(shū)的隊(duì)伍中來(lái)!捐贈(zèng)要求:
1、所捐圖書(shū)(音像制品)須是健康向上的正式出版物。
2、捐贈(zèng)書(shū)籍應(yīng)無(wú)污漬、無(wú)破損。
3、捐贈(zèng)時(shí)間:X月X日至X月X日。
4、捐贈(zèng)圖書(shū)由各班班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊,并做好登記,于X月X日交至學(xué)校圖書(shū)館。
同學(xué)們,請(qǐng)將手中的書(shū)拿出來(lái),捐出一本書(shū),傳遞一份愛(ài),鑄就一個(gè)夢(mèng)想,為XX社區(qū)建起一個(gè)“社區(qū)圖書(shū)室”吧。讓這一本本圖書(shū)傳遞你們?cè)?jīng)擁有過(guò)的`美好回憶,讓知識(shí)和愛(ài)心繼續(xù)流淌。
XXX
20xx年XX月XX日
班級(jí)倡議書(shū)6
勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德,是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富,也是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的重要組成部分。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。在我們的校園中,水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重(如在衛(wèi)生間玩水、過(guò)生日講排場(chǎng)、穿戴講攀比、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無(wú)人認(rèn)領(lǐng))。作為學(xué)校的一員,應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣,更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。因此,我們?nèi)陌嗟陌嗉?jí)特色定為“勤儉節(jié)約,從我做起”,希望開(kāi)展勤儉節(jié)約教育活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的'美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓勤儉節(jié)約在全班蔚然成風(fēng)。因此對(duì)全班同學(xué)生發(fā)出以下倡議:
1、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念,養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng),形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級(jí)氛圍,努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,努力做到“八個(gè)一”:節(jié)約一元錢,不需要的東西不要買;節(jié)約一張紙,作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面;節(jié)約一滴水,洗完手,關(guān)緊水龍頭;節(jié)約一度電,離開(kāi)教室要關(guān)燈;節(jié)約一粒米,每頓飯后,碗里都不剩一粒米;節(jié)約一件衣,衣著整潔就是美;節(jié)約一本書(shū),可以同學(xué)互相借著看,不要每本書(shū)都去書(shū)店買;節(jié)約一小時(shí),給自己做個(gè)時(shí)間表,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。
3、每位老師要節(jié)約使用辦公用品,提倡電子辦公,從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起,人人行動(dòng)起來(lái),為建設(shè)節(jié)約型班級(jí)作貢獻(xiàn)。
4、樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí),愛(ài)護(hù)校園的一草一木。
5、勤儉節(jié)約,從我做起。
倡議人:xxx
班級(jí)倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們:
一個(gè)國(guó)家的文明程度取決于國(guó)民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門,代表班級(jí);走出校門,代表學(xué)校。最近,我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在你我的身邊還存在著一些不文明的現(xiàn)象,因此,特地向全校同學(xué)發(fā)出倡議:杜絕不文明行為,做講文明的好少年。
一、文明乘車。上車時(shí)不擁擠,有序排隊(duì),不強(qiáng)占座位,不在車內(nèi)追逐打鬧,高聲喧嘩。
二、愛(ài)護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑飲料桶等垃圾,同時(shí)還要有“你丟我撿”的好品質(zhì),做一個(gè)文明小公民。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不購(gòu)買“三無(wú)”食品。
四、遵守交通規(guī)則,做到紅燈停綠燈行,過(guò)馬路時(shí)走斑馬線。
五、健康向上。熱愛(ài)書(shū)籍,熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)生活。拒絕不健康讀物,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離毒品和危險(xiǎn)游戲。
六、文明用語(yǔ)。不說(shuō)臟話,告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,禮貌大方;自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)間和睦相處,互相謙讓。
七、樂(lè)于助人、積極行善,積極宣傳好人好事,勇于糾正不文明行為。
同學(xué)們,文明禮貌是我們學(xué)習(xí)和生活的.根基,是健康成長(zhǎng)的翅膀。讓我們杜絕不文明行為,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)滴小事做起,做講文明的好少年,讓文明禮貌之花開(kāi)遍每一個(gè)角落。
班級(jí)倡議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們:
20xx年3月12日,學(xué)校將迎來(lái)發(fā)展史上的一件大事——本科教學(xué)工作水平評(píng)估!叭巳硕际窃u(píng)估對(duì)象,事事都是評(píng)估內(nèi)容”。評(píng)建創(chuàng)優(yōu),關(guān)于學(xué)校每個(gè)人的前途和命運(yùn),這既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇,更是責(zé)任。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
一、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念
“以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”。教學(xué)工作水平評(píng)估,能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加快學(xué)校發(fā)展。這一切,歸根結(jié)底是為我們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)到更全面,更系統(tǒng)的知識(shí)和技能,為美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)估既是學(xué)校的事情,也是我們?nèi)w同學(xué)自己的事。我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念,準(zhǔn)確定位,以評(píng)建創(chuàng)優(yōu)為己任,積極而又主動(dòng)地投身其中。
二、舉止有儀,文明得體
尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人,誠(chéng)實(shí)守信,愛(ài)護(hù)公物,不抽煙,不喝酒,男女交往,舉止得體,遇到評(píng)估專家,恭而有禮,有問(wèn)必答,用語(yǔ)文明,使用普通話,表情自然,動(dòng)作適當(dāng),充滿活力與朝氣,凸現(xiàn)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和自豪。注重個(gè)人舉止行為,塑造自身良好形象,展現(xiàn)翩翩君子風(fēng)度。
三、遵紀(jì)守規(guī),小處著眼
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課,不帶早餐進(jìn)教室,不在上課期間使用手機(jī)。注重寢室文明、整潔、有序,按時(shí)起床,不睡懶覺(jué),搞好衛(wèi)生,整好內(nèi)務(wù),不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、勤奮學(xué)習(xí),苦練技術(shù)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的'精神投入學(xué)習(xí),專心聽(tīng)講,勤于思考,積極參加專業(yè)技能訓(xùn)練,刻苦鉆研,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),不斷提高綜合素質(zhì),努力使自己成為對(duì)社會(huì)有用的高技能人才。
五、從我做起,從現(xiàn)在做起
評(píng)建創(chuàng)優(yōu),離不開(kāi)我們每個(gè)同學(xué)的支持、配合和參與,我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài),積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以高度的責(zé)任心參與評(píng)估、投身評(píng)估,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)做文明大學(xué)生。讓我們團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),眾志成城!讓我們不斷進(jìn)取,一鼓作氣,勇創(chuàng)佳績(jī)!讓我們發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神,心連心,同呼吸,共命運(yùn),以飽滿的熱情,嶄新的風(fēng)貌,奪取“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利!
xxx班
20xx年5月7日
班級(jí)倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,一本好書(shū),就是一縷春風(fēng),吹拂和溫暖同學(xué)們的幼小的`心靈,讓同學(xué)們,成長(zhǎng)為一片充滿生機(jī)的和諧的綠野。
圖書(shū)角是班級(jí)的文獻(xiàn)信息中心,建設(shè)圖書(shū)角迫在眉睫,根據(jù)班級(jí)要求,決定:向全班同學(xué)發(fā)出捐贈(zèng)圖書(shū)的倡議。請(qǐng)您獻(xiàn)一份愛(ài)心,把手中閑置的有價(jià)值的圖書(shū)捐贈(zèng)給班級(jí)圖書(shū)角,為班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)盡一份力。
這次捐書(shū)活動(dòng),班級(jí)將詳細(xì)登記捐書(shū)者姓名以及所捐書(shū)籍?dāng)?shù)量,并在光榮榜上對(duì)捐贈(zèng)者予以表?yè)P(yáng)。
大廈巍然,梁共舉,也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限,但涓涓細(xì)流,匯聚成海,有全班同學(xué)的踴踴參與,定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益,也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界得到升華。
此致
敬禮!
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
班級(jí)倡議書(shū)10
據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)仍有幾千萬(wàn)家庭貧困學(xué)生讀不起書(shū)。雖然全國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)九年義務(wù)教育,可仍有許多學(xué)生無(wú)法支付那微溥的生活費(fèi)與學(xué)習(xí)用品費(fèi),政府在努力轉(zhuǎn)變著這些,但在我們這個(gè)擁有著13億多人口的發(fā)展中國(guó)家,憑著僅僅開(kāi)放三十年的國(guó)家經(jīng)濟(jì)能力,在一定的時(shí)間里還不能正真意義上地解決這些貧困學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題。我們希望那些家庭貧寒的孩子能上的起學(xué),從而整體提高中國(guó)人口的文化總水平。
綜上所述,南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院愛(ài)心1站全體成員倡議,全校以班級(jí)為單位資助一個(gè)貧困學(xué)生,班級(jí)大學(xué)生自愿每月定期為貧困學(xué)生進(jìn)行資助。
截至2010年,南財(cái)在校生超過(guò)2XX人,以50名學(xué)生一個(gè)班級(jí)計(jì)算,共有456個(gè)班級(jí),每班每人每月資助2元人民幣,每月給予受助貧困學(xué)生的生活費(fèi)便有100元,從經(jīng)濟(jì)便有456名貧困學(xué)生得到資助,同時(shí)這些貧困學(xué)生還能得到大學(xué)生的`知識(shí)教育,“班對(duì)一”結(jié)對(duì)子,幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),使他們成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁,也為國(guó)家差輕了負(fù)擔(dān),為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展推波助瀾。在校高校生中其中有20%的貧困生,如還有80%來(lái)做,也有352名貧困生能得到資助。 建立大學(xué)的宗旨與使命是為國(guó)家培養(yǎng)高科技人才,大學(xué)首要任務(wù)是教學(xué)生如何做人,其次便是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起步晚,政府也正盡己所力為中國(guó)的教育普及做實(shí)事,才有了近年真正的九年義務(wù)教育。但在一些西部地區(qū)與邊遠(yuǎn)山區(qū),還有幾千萬(wàn)家庭仍未擺脫貧困,一些微薄的生活與學(xué)習(xí)用品費(fèi)用他們還是無(wú)沒(méi)承受。在南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法學(xué)072班進(jìn)行學(xué)生調(diào)查,全班47名同學(xué)中有43名同學(xué)愿意參加資助,加入校園愛(ài)心小站。
鑒于此事尚未操作過(guò),又深知此事學(xué)生的力量比教師的力量大,更具號(hào)召力,
建議“校園愛(ài)心站”的工作人員由學(xué)生擔(dān)任,不想看著此事成為高校虛設(shè)工程的又一景點(diǎn),以下為開(kāi)展“愛(ài)心小站”的簡(jiǎn)單試行方法:
資助方式:每班以班級(jí)為單位建立“愛(ài)心小站”等機(jī)構(gòu),接受同學(xué)們資助金,志愿式資助,多少不定。在學(xué)校建立一個(gè)“校園愛(ài)心站”,為班級(jí)提供受資助學(xué)生,同時(shí)負(fù)責(zé)每月定時(shí)轉(zhuǎn)寄班級(jí)資助款項(xiàng)。
全資助:全資助為從班級(jí)開(kāi)始資助至貧困學(xué)生大學(xué)畢業(yè),該班大學(xué)生畢業(yè)后仍有義務(wù)每月將資助的款項(xiàng)交給指定人員,由指定人員轉(zhuǎn)交學(xué)校資助機(jī)構(gòu)。 流動(dòng)資助:流動(dòng)資助為從班級(jí)開(kāi)始資助至貧困學(xué)生大學(xué)畢業(yè),原則上為每班資助至本班畢業(yè),再將受資助的學(xué)生轉(zhuǎn)接給大一新建立的班級(jí),確保受資助學(xué)生一直得到資助直至大學(xué)畢業(yè),各班每月將款項(xiàng)交給指定人員,由指定人員轉(zhuǎn)交學(xué)校資助機(jī)構(gòu)。
建立愛(ài)心書(shū)庫(kù):考慮到大學(xué)生的特殊性及自身的定位,若條件允許,我們將在資助學(xué)生所在學(xué)校建立愛(ài)心書(shū)庫(kù),注重從知識(shí)文化方面支援貧困地區(qū)。
一、書(shū)籍類型:
書(shū)庫(kù)的主要捐贈(zèng)對(duì)象為貧困地區(qū)的中小學(xué)生,為讓捐來(lái)的每一本書(shū)都能發(fā)揮作用,請(qǐng)?zhí)暨x適合中小學(xué)生使用的書(shū)籍捐贈(zèng),比如課本、輔導(dǎo)書(shū)、工具書(shū)、課外讀物、各類適合少年兒童看的雜志以及適合當(dāng)?shù)亟處煶潆姷臅?shū)籍,比如中小學(xué)各學(xué)科的學(xué)科指導(dǎo)類,參考類書(shū)籍,或者是進(jìn)修書(shū)籍、光盤磁帶等等。
二、書(shū)籍成色、版本:
1、書(shū)籍新舊不限,若有破損,請(qǐng)?jiān)诰栀?zèng)前適當(dāng)修補(bǔ)。英語(yǔ)類語(yǔ)言參考書(shū)能有相關(guān)磁帶配套最好。
2、版本原則上不限制,但是諸如參考書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)等時(shí)效性很強(qiáng)的書(shū)籍,太老的
版本不建議捐贈(zèng)。
三、捐贈(zèng)流程:
1、有意贈(zèng)書(shū)的同學(xué),請(qǐng)整理您將要捐贈(zèng)的書(shū),挑選出適合捐贈(zèng)對(duì)象的書(shū)籍
2、請(qǐng)到學(xué)!皭(ài)心站”領(lǐng)取書(shū)庫(kù)匯總表登記您的書(shū)目。格式為:書(shū)名,出版社、中/小學(xué)用書(shū)、捐贈(zèng)人姓名、聯(lián)系方式(匿名的同學(xué)可以不寫(xiě)姓名和聯(lián)系方式)。
3、學(xué)!皭(ài)心站”工作人員負(fù)責(zé)整理捐贈(zèng)書(shū)籍統(tǒng)一郵寄到當(dāng)?shù)貝?ài)心書(shū)庫(kù)。 宣傳:建立“愛(ài)心小站”工作站,利用班級(jí)、社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)在全校進(jìn)行宣傳,也可以與學(xué)校相關(guān)主管部門進(jìn)行交流與推廣。不定期組織愛(ài)心小站成員到受資助學(xué)生所在地進(jìn)行慰問(wèn)走訪,甚至可以接受資助學(xué)生到大學(xué)來(lái)與大家進(jìn)行交流 機(jī)構(gòu)建設(shè):班級(jí)成立愛(ài)心小站按申請(qǐng)先后的順序統(tǒng)一命名為“愛(ài)心1站”、“愛(ài)心2站”??,以此類推
一、在班級(jí)成立“愛(ài)心小站”,原則上全班同學(xué)自愿成為小站成員,全班投票選出“愛(ài)心小站”工作人員:
1、“愛(ài)心小站”站長(zhǎng),負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)總體事務(wù)。
2、“愛(ài)心小站”外聯(lián),負(fù)責(zé)與貧困組織聯(lián)系及受助者聯(lián)系。
3、“愛(ài)心小站”財(cái)務(wù),負(fù)責(zé)每月接收班級(jí)同學(xué)資助款項(xiàng)。
4、“愛(ài)心小站”學(xué)習(xí)指導(dǎo),負(fù)責(zé)定期對(duì)受助者進(jìn)行學(xué)習(xí)了解輔導(dǎo)。
二、建立南京財(cái)經(jīng)大學(xué)“愛(ài)心站”,負(fù)責(zé)向社會(huì)相關(guān)貧困組織進(jìn)行聯(lián)系,為自愿資助的班級(jí)提供受助者。并每月定期收集各班資助款額,分別寄給受助人。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)“愛(ài)心站”由學(xué)生組成,由老師進(jìn)行指導(dǎo)。下設(shè):
1、“愛(ài)心站”站長(zhǎng),負(fù)責(zé)“愛(ài)心站”總體事務(wù)。
2、“愛(ài)心站”聯(lián)絡(luò),負(fù)責(zé)與受助者聯(lián)系。
3、“愛(ài)心站”會(huì)計(jì),負(fù)責(zé)每月接收各班級(jí)資助款項(xiàng)。
4、“愛(ài)心站”出納,負(fù)責(zé)每月定期把各班款項(xiàng)分別寄給受助人。
5、“愛(ài)心站”內(nèi)務(wù),負(fù)責(zé)站內(nèi)個(gè)愛(ài)心小站的檔案管理。
6、“愛(ài)心站”管理,負(fù)責(zé)對(duì)外接待與管理及愛(ài)心書(shū)庫(kù)的建立。
7、“愛(ài)心站”宣傳,負(fù)責(zé)愛(ài)心站推廣工作及后期網(wǎng)站的建立。
8、“愛(ài)心站”外聯(lián),負(fù)責(zé)與貧困組織聯(lián)系及商家贊助事宜。
五、各班級(jí)與學(xué)生視家庭條件自愿參與資助活動(dòng)。
班級(jí)倡議書(shū)11
親愛(ài)的xx班家長(zhǎng)們,讓我們共同來(lái)為xx班建一個(gè)小小圖書(shū)館吧!眾所周知,書(shū)是人類最好的.朋友,為了讓孩子們多看書(shū),多愛(ài)書(shū),會(huì)管書(shū),管好書(shū),我們家委會(huì)呼吁大家通過(guò)捐書(shū)的形式為孩子們建立一個(gè)真正流動(dòng)的圖書(shū)角,讓孩子們自己看書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)和管理書(shū)。
附:xx班小小圖書(shū)館計(jì)劃書(shū)
活動(dòng)主旨:讓孩子們多看書(shū),多愛(ài)書(shū),會(huì)管書(shū),管好書(shū)
活動(dòng)內(nèi)容:由家委會(huì)倡議,為班級(jí)捐書(shū)活動(dòng),每人捐1-2本適宜的拼音讀物,最好包上封面,寫(xiě)上孩子的名字,教育孩子們要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
設(shè)圖書(shū)館館長(zhǎng)(1人)(一月一換),負(fù)責(zé)為圖書(shū)編號(hào),登記和管理,保證圖書(shū)的完好無(wú)損,并負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)書(shū)的借閱量,推薦本周最熱門圖書(shū)。
一學(xué)期結(jié)束,家長(zhǎng)可拿回自家的書(shū),下學(xué)期再捐一本。
班級(jí)倡議書(shū)12
同學(xué)們:
一直以來(lái),我們開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,班級(jí)文明倡議書(shū)。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們,你們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,面貌要更新,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,應(yīng)該塑造出我們開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高雅、美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
我們很多同學(xué)都做得非常好.但是,在我們身邊,還存在著一些與我們美麗學(xué)校形象極為不和諧的現(xiàn)象,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為,我們應(yīng)該盡可能避免.例如,我們的校園內(nèi),總能見(jiàn)到某些同學(xué)隨手丟棄的各種垃圾.甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了也沒(méi)關(guān)系;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛(ài)護(hù)他人的勞動(dòng)成果是非常重要的.其實(shí)我們可以把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶里,只要我們多走一、兩步就可以辦到,倡議書(shū)《班級(jí)文明倡議書(shū)》。為什么要破壞我們?cè)缟线干干凈凈的校園和樓道呢?當(dāng)我們看到有人亂扔垃圾時(shí),應(yīng)該及時(shí)制止他.再例如,在教室走廊上起哄追逐,樓梯上推擠的現(xiàn)象也常見(jiàn)到。你們知道嗎,在這樣追逐推擠中,往往會(huì)使同學(xué)受到傷害,甚至被送往醫(yī)院治療。還有,我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí),人多擁擠,一定要注意謙讓,靠右行走,保障暢通;有些同學(xué)喜歡幾個(gè)人并排在樓梯上走,或在樓梯上跑,這樣都會(huì)影響其他同學(xué)行走.我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的'養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。
同學(xué)們,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨手撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。
同學(xué)們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來(lái),比一比,誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的講文明懂禮貌的好學(xué)生。
同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!
文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學(xué)生,就要常說(shuō)文明語(yǔ),常做文明事!段拿髟谖倚摹泛汀兑稽c(diǎn)兒》,而且要按照要求,從小事做起,從自身做起,爭(zhēng)做文明好少年。
班級(jí)倡議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家一定喜歡坐在一個(gè)寬敞、明亮,桌椅擺放整齊,地面擦得很亮,沒(méi)有一片紙片垃圾的教室里上課學(xué)習(xí)吧!在評(píng)選衛(wèi)生免檢班級(jí)的時(shí)候,我們班就像我們心里喜歡的那樣,教室十分整潔。讓我們大家高興的是,咱們班評(píng)上衛(wèi)生免檢班級(jí)了!在咱們班門口還貼上了,寫(xiě)著“衛(wèi)生免檢班級(jí)”的牌子,這是多么值得驕傲的呀!
可是現(xiàn)在,咱們班的同學(xué)已經(jīng)忘記了衛(wèi)生免檢班級(jí)這個(gè)稱號(hào)了。在下午打掃衛(wèi)生的時(shí)候,有些同學(xué)的桌椅下面已經(jīng)成了一個(gè)垃圾們的大本營(yíng):裝筆的袋子三三兩兩地聚在一起;大團(tuán)大團(tuán)的.廢紙和躺在地上的衛(wèi)生紙都安詳?shù)奶稍诘厣蠒裉?yáng);甚至地上還出現(xiàn)了瓜子皮、糖紙、和撕成碎片的紙。打掃衛(wèi)生的同學(xué)常常累得滿頭大汗,掃著大堆大堆的垃圾。更對(duì)不起衛(wèi)生免檢班級(jí)這個(gè)稱號(hào)的是,上美術(shù)課時(shí),特別是下課后教室里就成了垃圾回收站了:彩紙碎片到處都是,還有用完了的雙面膠,翹著二郎腿,在地上悠閑地晃來(lái)晃去。大家想想咱們這樣做對(duì)得起這塊衛(wèi)生免檢班級(jí)的牌子嗎?
我認(rèn)為咱們班變成了這樣子,有這樣幾個(gè)原因:一,同學(xué)們太懶惰,明明只有幾步遠(yuǎn)就可以把垃圾扔到垃圾箱里,卻懶得走幾步,就直接把垃圾扔到了腳下;或在遠(yuǎn)處玩投籃游戲,把垃圾扔向了垃圾箱,可是卻經(jīng)常扔不到垃圾箱里,卻不去把它撿起來(lái),扔到垃圾箱里面。二,同學(xué)的心里總是想著有同學(xué)打掃衛(wèi)生,就隨手亂扔垃圾。心里有時(shí)還想,反正有值日生打掃衛(wèi)生,扔在地上也沒(méi)關(guān)系。三,有的同學(xué)太自私,只顧自己,不顧別人,把垃圾扔到別人桌子下面,嫁禍于人,這樣老師就不會(huì)批評(píng)自己。
同學(xué)們,我們是衛(wèi)生免檢班級(jí),就應(yīng)該時(shí)刻保持班里的衛(wèi)生。為此,我給大家提幾個(gè)建議:
一、每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋,不管什么時(shí)候,只要有垃圾就可以隨時(shí)扔到垃圾袋里,這樣就不會(huì)出現(xiàn)有同學(xué)往地上扔垃圾,也不用跑到垃圾箱扔垃圾了,這樣多方便。
二、同學(xué)們養(yǎng)成見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)的習(xí)慣。不光要自己不扔垃圾,只要見(jiàn)到地上有垃圾都要撿起來(lái),不管是在什么地方,什么時(shí)候,這樣大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)就會(huì)更上一層樓。
三、學(xué)會(huì)將心比心。如果大家扔的垃圾太多,那么值日生得多累呀!可是如果大家都不亂扔垃圾了,那值日生就會(huì)輕松很多,并且可以繼續(xù)當(dāng)上衛(wèi)生免檢班級(jí),豈不是一舉兩得。
四、小組監(jiān)督。如果小組里被發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,就讓組長(zhǎng)扣他(她)的分,并罰掃地。
同學(xué)們,為了咱們班的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),就讓我們一起努力,讓衛(wèi)生免檢班級(jí)的牌子在咱們班門前一直閃閃發(fā)光!
建議人:朱宸璐
xxx年x月xx日
班級(jí)倡議書(shū)14
家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
在各位家長(zhǎng)親們的配合下,開(kāi)學(xué)幾天來(lái),班級(jí)工作有序開(kāi)展!非常感謝大家 的支持!為了讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,我們希望能多組織孩子開(kāi)展課余的活動(dòng)。同時(shí),我們也希望全體家長(zhǎng)都能參與進(jìn)來(lái),組成班級(jí)家委會(huì),參與家委會(huì)工作,共同為開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)出謀劃策,并能夠提供必要的支持和幫助。畢竟我們大家的目標(biāo)是一致的:都是為了我們的孩子。
班級(jí)家委會(huì)的主要工作:
1、家委會(huì)將以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,積極參與、主動(dòng)協(xié)助學(xué)校教育、教學(xué)工作,使我們的孩子們更健康更快樂(lè)的'成長(zhǎng)。
2、組織特色活動(dòng):玩是孩子們的天性,我們的孩子們也都愛(ài)玩。那么,如何讓我們的孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”呢。因此,由家委會(huì)牽頭,不定期的組織親子活動(dòng),讓我們的孩子們親近大自然,以“走進(jìn)自然、走進(jìn)實(shí)踐”為理念,積極開(kāi)展形式多樣的課外主題實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)家庭感情交流,培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐意識(shí)和認(rèn)知能力。
班級(jí)家委會(huì)需要幾位熱心家長(zhǎng)的支持,設(shè)置家委會(huì)主席,學(xué)習(xí)組,保障組,活動(dòng)組,財(cái)務(wù)組,協(xié)調(diào)組等等,歡迎各位家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名! 家委會(huì)分工表(征求意見(jiàn))
1、學(xué)習(xí)組:負(fù)責(zé)收集整理老師發(fā)布的信息,定期匯總成文檔發(fā)布在群空間,供家長(zhǎng)查閱;收集家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)建議,組織論證并提供老師借鑒;負(fù)責(zé)收集、整理、共享學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)資料。
2、保障組:負(fù)責(zé)配合學(xué)校、班級(jí)需要的物資采購(gòu);開(kāi)展活動(dòng)的后勤保障;資料文印、發(fā)放等。
3、財(cái)務(wù)組:負(fù)責(zé)班級(jí)公用經(jīng)費(fèi)的收、支及使用情況公示,包括臨時(shí)性業(yè)余活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理。
4、活動(dòng)組:負(fù)責(zé)推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)(勞動(dòng))開(kāi)展,包括通知、統(tǒng)計(jì)、進(jìn)度及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)等。
5、協(xié)調(diào)組:負(fù)責(zé)業(yè)余活動(dòng)發(fā)起;組織開(kāi)展家委(長(zhǎng))交流活動(dòng)等;其他任務(wù)。 相信在強(qiáng)大的家長(zhǎng)支持下,我們的班級(jí)越越來(lái)越有凝聚力!
班級(jí)倡議書(shū)15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
我們同在一片藍(lán)天下,我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光!大自然給了我們同樣的厚愛(ài),然而生活卻給了我們不同的境遇!靶腋5募彝ナ窍嗨频,不幸的家庭各有各的不幸!”老師們,同學(xué)們,你可曾注意到,在我們身邊有這么一些同學(xué),當(dāng)同齡人還躺在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候,他們卻因?yàn)榧揖忱щy過(guò)早挑起生活的重?fù)?dān);當(dāng)同齡人在校一日三餐吃著豐盛的'飯菜時(shí),他們卻暗地里咽著冷飯他們無(wú)法像同齡人一樣盡情享受家庭的溫馨,他們?cè)诳释、奢求著可能永遠(yuǎn)不會(huì)屬于他們的幸!暾募彝、健康的身體,熱騰騰的飯菜,而這種幸福在我們看來(lái)是那么的微不足道!
同學(xué)們,老師們!一滴甘泉能讓久旱的幼苗呈現(xiàn)生機(jī),一絲光亮能讓黑暗中的彷徨者看到希望,一個(gè)小小的舉動(dòng)能讓處境艱難之人享受陽(yáng)光。我們一直相信,愛(ài)心是一種關(guān)愛(ài),一種鼓勵(lì),一種力量,可以改變他們的命運(yùn)。授人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,收獲希望。“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之!本戎粋(gè)學(xué)生,改變一個(gè)人生;蛟S你并不期望你的慷慨解囊載入史冊(cè),但愛(ài)心助學(xué)將帶給你無(wú)盡的快樂(lè)!愛(ài)心無(wú)止境,助學(xué)見(jiàn)真情。讓我們共同伸出援助之手,以拳拳愛(ài)心為這些貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空!讓我們用真誠(chéng)的熱情去溫暖需要關(guān)心的每一位特困生,讓我們慷慨解囊去慰藉那些無(wú)助的同學(xué),用一顆博愛(ài)的心去感染身邊的世界,讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧班級(jí)。世界會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用利?
自系紅會(huì)成立以來(lái),我們努力的做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),確確實(shí)實(shí)的為同學(xué)們做一些有意義的事;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們?yōu)闉?zāi)難同胞們伸出援助之手,曾為玉樹(shù)地震、西南干旱等災(zāi)難地區(qū)進(jìn)行慷慨募捐和祈禱活動(dòng)。我系的“愛(ài)心基金”捐款活動(dòng)即將成立,我們將“愛(ài)心基金”用于本系學(xué)生的濟(jì)學(xué)扶貧;“愛(ài)心基金”后每學(xué)期都有一個(gè)捐款儀式,本著自愿原則,我們誠(chéng)邀您參加愛(ài)心基金會(huì)的捐助活動(dòng)! 朋友們,讓我們一起行動(dòng)吧!讓愛(ài)住進(jìn)我們心中!涓涓細(xì)流,匯成大海,不論你的能力大小,捐款多少,只要每個(gè)人用真誠(chéng)的心,獻(xiàn)出一份愛(ài),編織一份情,就能彌補(bǔ)昨天的缺憾,鑄就今天的真情,創(chuàng)造明天的奇跡!
倡議人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
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