幼兒園普通話倡議書

時(shí)間：2022-10-22 23:09:52 倡議書我要投稿

幼兒園推廣普通話倡議書推薦度：
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幼兒園普通話倡議書合集七篇

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。倡議書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園普通話倡議書7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園普通話倡議書合集七篇

幼兒園普通話倡議書篇1

親愛(ài)的寶寶、老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)第二十二屆普通話宣傳推廣周（9月16日—22日），本屆推普周主題為“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛(ài)國(guó)情懷”。

　　普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、提高師幼文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。

　　為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、家長(zhǎng)和寶寶們發(fā)出推廣普通話的.倡議：

　　1、全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

　　2、在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

　　3、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

　　5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　親愛(ài)的寶寶、老師、家長(zhǎng)朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

幼兒園普通話倡議書篇2

親愛(ài)的寶寶、老師、激朋友們：

　　在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)十一屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。從開始，每月份的三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，今的推廣周從月日至日。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、激和寶寶們發(fā)出推廣普通話的倡議：

　　全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

　　在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、激與激之間、教師與激之間、幼兒與激之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

　　語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

　　盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　親愛(ài)的'寶寶、老師、激朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來(lái)賓，讓我們用普通話融入這個(gè)開放的快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及激的同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

幼兒園普通話倡議書篇3

親愛(ài)的寶寶、家長(zhǎng)朋友們：

　　在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)第十七屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，今年的推廣周從9月14日至20日。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的`校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向家長(zhǎng)和寶寶們發(fā)出推廣普通話的倡議：

　　1. 全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

　　2. 在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

　　3. 語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　4. 盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

　　5. 盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　親愛(ài)的寶寶、老師、家長(zhǎng)朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來(lái)賓，讓我們用普通話融入這個(gè)開放的快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及家長(zhǎng)的共同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

幼兒園普通話倡議書篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　您好！

　　漢語(yǔ)是我國(guó)使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，是國(guó)家對(duì)每個(gè)公民的'基本要求。XX年，國(guó)家開始施行《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，確認(rèn)普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位。

　　作為中華文明的傳承者與繼往開來(lái)者，我們有責(zé)任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì)。作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ)。

　　今年，我區(qū)將全面推廣普通話和推行規(guī)范用字，并迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估。為此，實(shí)驗(yàn)幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組特向各位家長(zhǎng)倡議：

　　1。請(qǐng)家長(zhǎng)們自覺(jué)做普通話和規(guī)范字的使用者、示范者和宣傳者。

　　2。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

　　3。堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，寫規(guī)范字，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　說(shuō)普通話，方便你我他；寫規(guī)范字，從你我做起。讓我們一起，積極營(yíng)造“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，為推進(jìn)精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

倡議人：xxx

　　20xx年x月x日

幼兒園普通話倡議書篇5

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份的第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周（今年9月16日到9月22日）是第22屆推普周。

　　本屆推普周的宣傳主題是“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛(ài)國(guó)情懷”。大力推廣普通話是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》賦予我們每個(gè)公民的義務(wù)和職責(zé)。因此幼兒園倡議如下：

　　1、積極學(xué)習(xí)使用普通話。在生活中，家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的交流都使用普通話，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。

　　2、正確地使用規(guī)范漢字，努力不寫錯(cuò)字、別字，不寫繁體字、異體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)不說(shuō)粗話和臟話，對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正。

　　3、把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái)，使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。

　　4、增強(qiáng)“推普”意識(shí)，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化氛圍，在幼兒園、家庭和社會(huì)中，人人爭(zhēng)做推普、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的'使者，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，講普通話，方便你我他；寫規(guī)范字，從你我做起；弘揚(yáng)傳統(tǒng)，爭(zhēng)做傳播者。讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái)，做好孩子的榜樣，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，積極營(yíng)造“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，為推進(jìn)精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園普通話倡議書篇6

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

　　您好！普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話對(duì)于增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。正值園“童話節(jié)”到來(lái)之際，為營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，創(chuàng)設(shè)良好的“早期閱讀”語(yǔ)言氛圍，我們發(fā)出倡議：

　　1、老師、家長(zhǎng)、孩子之間堅(jiān)持使用普通話，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、給孩子提供文字規(guī)范的`圖畫書及兒童讀物。

　　3、積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：多聽故事、學(xué)說(shuō)普通話，規(guī)范幼兒用語(yǔ)；讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，鼓勵(lì)幼兒口齒清楚、語(yǔ)言流暢地表達(dá)。

　　4、帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞和美文，感受漢語(yǔ)言的美，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承優(yōu)秀文化。

　　5、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。

　　6、帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

　　7、在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　為了孩子明天的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，人人都講普通話，處處盛開文明花！

幼兒園普通話倡議書篇7

親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友們：

　　普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言。隨著現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迅速發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁，人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到：推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用�！巴破铡毙麄髦黝}是：規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的.號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，創(chuàng)設(shè)良好的“早期閱讀”語(yǔ)言氛圍，我們向家長(zhǎng)和寶寶們發(fā)出推廣普通話的倡議：

　　1、入園后，請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；

　　2、給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物；

　　3、教學(xué)、生活中，注意規(guī)范使用文字，堅(jiān)持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)；

　　4、在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；

　　5、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；

　　6、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話；

　　7、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個(gè)開放的、快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及家長(zhǎng)的共同努力下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

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