實用的保護(hù)環(huán)境倡議書模板合集7篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用倡議書的場合越來越多，通過倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。那么，怎么去寫倡議書呢？以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境倡議書7篇，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境倡議書 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園凈化、綠化、美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境之中，成為不可分割的一部分時，保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、健康向上的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)和工作方式，它與嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學(xué)院校園潔凈、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良，這讓我們每一位學(xué)子都感到無比的驕傲和自豪。學(xué)院不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場所。
為使保護(hù)校園環(huán)境活動持久有效，為此我們向全院師生提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分;
2、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面點滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面潔凈;
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修;
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時關(guān)機(jī);
5、 嚴(yán)禁在校園公眾場所吸煙，自覺遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活，營造無煙校園環(huán)境。
6、 愛惜餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約;
7、 愛護(hù)校園綠景，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，愛護(hù)花草樹木。
8、 從我做起，號召全院同學(xué)樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
9、凈化語言環(huán)境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語。自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
老師們、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，爭做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
保護(hù)環(huán)境倡議書 篇2
致廣大市民們：
20xx年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22日—28日是第二十七屆“中國水周”。 聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（water and energy)， 我國確定今年紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理 建設(shè)水生態(tài)文明”。
河湖具有防洪、抗旱、輸水、蓄水、生態(tài)和景觀等功能，是維系生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要因素，現(xiàn)代城市景觀的依托。據(jù)統(tǒng)計，僅昆明市就有各類河道170多條，其中，流域面積100平方公里以上的河道有70余條。由于受人類活動影響較大，一些河道成為雨水、污水的排放通道，兩岸亂搭亂建、亂倒垃圾、亂排污水等行為屢禁不止，造成部分河道水體污染，防洪標(biāo)準(zhǔn)降低，生態(tài)景觀遭到破壞。多年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，昆明市高度重視河道保護(hù)和治理工作，采取一系列有效措施，取得了一定的成效，出臺了《昆明市河道管理條例》等地方性法規(guī)，將綜合整治的辦法措施納入法制化軌道，為河湖的保護(hù)奠定了法制基礎(chǔ)。
因此，保護(hù)河湖，就是保護(hù)水資源；保護(hù)河湖，就是保護(hù)水生態(tài)；保護(hù)河湖，就是保護(hù)我們春城這個美麗的家園。為此，我們向廣大市民發(fā)出倡議：
一、在河湖保護(hù)范圍內(nèi)，請不要傾倒、扔棄、堆放、儲存、掩埋廢棄物和其他污染物，不要向河道排放污水，不要進(jìn)行爆破、打井、采石、取土等。
二、在河湖管理范圍內(nèi)，請不要清洗裝貯過油類、有毒污染物的車輛、容器及包裝物品，不要炸魚、電魚、毒魚和圍墾河道等活動。
三、在出入滇池河道管理范圍內(nèi)，請不要洗浴，清洗車輛、衣物等污染水體的物品，不要傾倒污水、污物。
四、請愛護(hù)河湖的每一件水利工程及設(shè)施，不毀壞堤防、護(hù)岸、涵閘、泵站等河道配套設(shè)施設(shè)備。
總之，請廣大市民朋友們互相監(jiān)督，攜手共同保護(hù)每一條河，每一個湖，使我們美麗的昆明水更清、景更美！
云南省水利廳
昆明市水務(wù)局
20xx年3月22日
保護(hù)環(huán)境倡議書 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
碧水藍(lán)天、陽光明媚、鳥語話香。我們非常希望有著這樣一個環(huán)境，但實際與這相反。所以我們要節(jié)能、減排、降耗，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，以對子孫后代負(fù)責(zé)的精神，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，用智慧和熱情來關(guān)注我們的`生活習(xí)慣，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個層面，從我做起，從身邊的事情做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電，堅決抵制和反對各種破壞環(huán)境的行為，使節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺行動。
從自身做起，為節(jié)約能源做貢獻(xiàn)。在教室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器；電腦、多媒體在不用時及時關(guān)掉并切斷電源；日常生活掌握節(jié)約用水小技巧：沾了油的盤子和飯盆先用用過的餐巾紙擦干凈，洗時既節(jié)水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染；洗衣服時，加入少量肥皂粉，洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時間；洗臉、洗手用小臉盆接水，洗衣時較干凈的水，收集起來用來洗抹布、擦地面、沖衛(wèi)生間；手洗輕便的衣服，減少使用洗衣機(jī)頻率，節(jié)水節(jié)電；及時關(guān)好不用的水龍頭；遇到漏水的水管、水龍頭及時上報維修；在日常學(xué)習(xí)中不浪費紙張，爭取做到正反兩用；食堂買飯做到量夠好就行，不多買不亂買；在家積極向家長、鄰居推薦使用節(jié)能電器產(chǎn)品，宣傳節(jié)能的重要性和節(jié)能知識，號召他們節(jié)能減排，愛護(hù)環(huán)境，共建和諧社會。
從自身做起，為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)不隨手扔垃圾；不破壞身邊的花草樹木、不毀壞公共設(shè)施；盡量不剩飯且不亂倒剩飯菜；少用一次性制品，一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購物時，自備購物袋或重復(fù)使用塑料袋購物，塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；寢室和家庭里準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等，以便進(jìn)行垃圾回收；向周圍人宣傳減少垃圾排污量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，號召身邊的人積極行動起來保護(hù)生存的環(huán)境。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，是國家的未來和希望，讓我們積極響應(yīng)節(jié)能減排的號召，提高資源憂患意識和節(jié)約意識，從我們身邊的力所能及的點滴做起，為學(xué)校、社會節(jié)約每一份能源，共同形成人人講節(jié)約、事事講節(jié)約、處處講節(jié)約、時時講節(jié)約的校園氛圍；使減少污染排放、與環(huán)境友好相處成為我們每個社會成員的自覺行動，共同營造學(xué)校、社會節(jié)能、減排、降耗的良好氛圍，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會和文明和諧的“節(jié)約型學(xué)�！�、“節(jié)約型社會”做出自己積極的貢獻(xiàn)。
我希望世界上每一個人都保護(hù)這個家園，保護(hù)這個微小美麗而脆弱的星球。成為我們永世的樂土。建筑公司全體員工：人類只有一個地球。她是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對人類的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實威脅。牢固樹立公眾的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，是保護(hù)我們美好家園的希望所在。
為此，我們倡議分公司全體員工改變傳統(tǒng)的行為方式和價值觀念，正確處理日常生活中的環(huán)境問題，培養(yǎng)自覺保護(hù)環(huán)境的道德情操，我們要從不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起，從愛護(hù)花草，綠化環(huán)境做起，形成"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"的良好社會風(fēng)尚。
保護(hù)環(huán)境倡議書 篇4
號稱萬物之靈的人類：
如今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地球，從表面上看，雖然高樓林立，環(huán)境優(yōu)美，但是卻有著十分巨大的隱患，地球大約每天倒下五億棵樹，你知道讓地球傷痕累累的是誰嗎?是人類，讓可再生資源變成了不可再生資源。
你們居住的地球已傷痕累累，不堪一擊了，你們聽到地球母親的哭聲了嗎?其實只要我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)環(huán)境，不破壞一棵樹就行，因此，我鄭重地向你們這些號稱萬物之靈的人類提出建議：
1、 節(jié)約用水，減少對水的污染，隨時不讓水龍頭哭泣，防止滴漏;
2、 到外面吃飯時不能用一次性餐具;
3、 不要亂扔果皮紙屑，不能亂吐痰;
4、 不要亂伐樹木。
此致
敬禮!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)環(huán)境倡議書 篇5
同學(xué)們:
最近,我發(fā)現(xiàn)了在我們班桌子上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有午休同學(xué)留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的米飯晶瑩剔透,不過令人感到心中不暢.我高興地回到課室,看見粘在課桌上的飯粒,驟然心情一沉.我自然地想到桌子也是臟的,令人心情不快.這些午休生在我們班課室吃飯時,不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心.這種若被校外的人看到,他會怎么想呢 這種行為不但浪費了糧食,也是這個人不講衛(wèi)生的表現(xiàn),有人看到了這件事,他還會覺得這個人干凈嗎
因此,我據(jù)以上情況提出解決方法:
1、嚴(yán)格處理衛(wèi)生問題.
2、進(jìn)行衛(wèi)生教育,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,講文明,講衛(wèi)生.
3、一旦發(fā)現(xiàn),促使其即使改正不良行為.
4、定期檢查衛(wèi)生習(xí)慣,并定期清潔公共財物,打掃學(xué)校.
希望我們的校園更加美麗!
倡議人：
倡議日期：
保護(hù)環(huán)境倡議書 篇6
親愛的同學(xué)們：
我們的城市是一個環(huán)境污染比較嚴(yán)重的城市，愛護(hù)環(huán)境是我們每個人的義務(wù)，愛護(hù)環(huán)境不能僅僅是一句口號。我們還要時時刻刻注意。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議，讓我們從今天開始努力做到以下幾點：
一、愛護(hù)花草，讓我們用眼睛去看，不要用手去觸碰文明，觀賞會讓花草變得更加生機(jī)勃勃。
二、不亂扔垃圾，有時候身邊沒有垃圾桶，就會直接扔到地上就是為了圖方便，但如果人人都這么想，那地上不都是垃圾嗎？所以我們可以先把垃圾拿在手中，遇到垃圾桶時再扔進(jìn)去。
三、不用塑料袋、塑料盒子等，這些東西會讓環(huán)境不好，所以我們盡量不去用這些。逛商場或是超市時，自己帶個布袋子用來裝東西。
四、不浪費糧食，有時候吃飯吃不掉時，有很多人都會倒掉，但這樣也會影響環(huán)境，食物放久了會發(fā)臭發(fā)酸，這樣空氣中都是一種臭味，所以才會影響環(huán)境。
五、不隨地吐痰，不抽煙。抽煙者，肺會受到影響，而且煙味非常難聞，還有害健康。
六、不要把寵物的排泄物隨便亂扔，這樣空氣中會有臭味。
一份倡議，一個承諾，一個責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！
xxx小學(xué)
11月7日
保護(hù)環(huán)境倡議書 篇7
尊敬的校長：
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面�。阂粋�個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點見意。
一、開展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。
二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標(biāo)語。為了我們完美的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護(hù)環(huán)境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片完美的校園吧!
倡議人：
xx年x月x日
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