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元旦“漂流書(shū)香”活動(dòng)倡議書(shū)

時(shí)間:2022-07-20 21:20:16 倡議書(shū) 我要投稿
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元旦“漂流書(shū)香”活動(dòng)倡議書(shū)

  圖書(shū)漂流活動(dòng)源于上世紀(jì)60年代的歐洲,該活動(dòng)是指書(shū)友將自己不再閱讀的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽投放到公共場(chǎng)所,如公園的長(zhǎng)凳上,無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取到的人閱讀。拾取的人閱讀之后,根據(jù)標(biāo)簽提示,再以相同的方式將該書(shū)投放到公共環(huán)境中去;ヂ(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及,2001年4月,在美國(guó)Kansas市附近的一個(gè)小村莊,羅恩·霍恩貝克(Ron Hornbaker)開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)漂流網(wǎng),從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展,雖不足四年,卻已波及歐美。

元旦“漂流書(shū)香”活動(dòng)倡議書(shū)

  元旦“漂流書(shū)香”活動(dòng)倡議書(shū)

  總有一些書(shū),你看過(guò)了,卻寂寞地睡在書(shū)架上;總有一些書(shū),你沒(méi)有看過(guò),卻很難找到;每每讀完一本書(shū),總有那么一些心情,你想和別人分享,卻找不到適合的人。

  那么,請(qǐng)參加我們的圖書(shū)漂流活動(dòng)吧!把你讀過(guò)的愛(ài)書(shū)、閑置的舊書(shū)“漂”出來(lái),讓更多的人分享你的閱讀快樂(lè),讓校園的各個(gè)角落漂流書(shū)香、知識(shí)、文明與美麗,為我們的校園文化生活增添一抹亮色!

  具體活動(dòng)安排:

  圖書(shū)漂流填寫(xiě)圖書(shū)漂流卡,與需捐贈(zèng)的書(shū)一起上交圖書(shū)館保存。所有借還書(shū)都以漂流卡為據(jù)。如果舍不得自己的愛(ài)書(shū),也可只上交漂流卡,自己保管書(shū)籍,負(fù)責(zé)自己圖書(shū)的借還工作。書(shū)主之書(shū),每借出3次,可持卡片向老師領(lǐng)取“楓葉書(shū)香幣”一枚。

  貼吧點(diǎn)贊登錄我們的“讀書(shū)吧”,發(fā)表你的讀書(shū)感言(不少于100字),看到好的讀書(shū)評(píng)論就點(diǎn)個(gè)贊吧!每周獲贊最多的讀書(shū)評(píng)論可獲得“楓葉書(shū)香幣”二枚。第二到五名獎(jiǎng)勵(lì)“楓葉書(shū)香幣”一枚。

  書(shū)林爭(zhēng)霸自己捐贈(zèng)的書(shū)以及讀過(guò)的書(shū),都可設(shè)置為題單(題型同《一站到底》的簡(jiǎn)單問(wèn)答題),發(fā)到“讀書(shū)吧”或交給中教處劉俊老師,作為“書(shū)林爭(zhēng)霸”的題庫(kù)備用!歡迎大家參與答題,爭(zhēng)當(dāng)“霸主”!

  悅讀越好讀到了好的文字,就參加“悅讀越好”誦讀比賽吧!咨詢?nèi)耍褐蟹浇虅?wù)處史海霞老師。

  楓葉講壇對(duì)某個(gè)作品或文藝領(lǐng)域有共同愛(ài)好、話題的學(xué)生可以合作組成課題小組,對(duì)其感興趣的內(nèi)容進(jìn)行整合、拓寬、深化、創(chuàng)新,選擇主題開(kāi)辦“楓葉講壇”。報(bào)名與講稿審核負(fù)責(zé)人:中方教務(wù)處董立老師。

  讀書(shū)風(fēng)云人物提名 我們將設(shè)置諸多獎(jiǎng)項(xiàng),如博聞多識(shí)獎(jiǎng)、筆耕不輟獎(jiǎng)、慧眼如炬獎(jiǎng)、皓首窮經(jīng)獎(jiǎng)、汗牛充棟獎(jiǎng)、知行合一獎(jiǎng)、字字珠璣獎(jiǎng)等,由大家提名,互寫(xiě)推薦詞,全校投票決定得獎(jiǎng)主。獲提名的同學(xué)獲得“楓葉書(shū)香幣”獎(jiǎng)勵(lì)。

  書(shū)香大典在新年晚會(huì)上匯報(bào)讀書(shū)節(jié)成果,如作品朗誦、情景劇改編、多媒體配合的百家講壇、詩(shī)歌聯(lián)唱,評(píng)書(shū)相聲,展現(xiàn)你的創(chuàng)意與風(fēng)采!

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