【精選】幼兒園承諾書三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幼兒園承諾書3篇，歡迎大家分享。

幼兒園承諾書 篇1

　　幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。師德是教師的一張名片，為了進一步"優(yōu)化師德，端正師風"，弘揚高尚師德，切實擔負起教書育人重任，以良好形象教育、影響幼兒，做一名人民滿意的教師。xx幼兒園所有教師承諾如下：

　　一、要關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性；不準體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。

　　二、要為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

　　三、要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，努力提高教育教學技能，不增加幼兒過重課業(yè)負擔。

　　四、要團結協(xié)作、互相關心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

　　五、要尊重家長，熱情接待；不準指責、訓斥幼兒家長；不把教師的責任推給家長。

　　六、要與時俱進，更新教育觀念；不要安于現(xiàn)狀，不守"攤子"、守"點子"，不思進取。

　　七、要廉潔從教、依法執(zhí)教；不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

　　八、要儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規(guī)法紀的事。黨員公開承諾書

　　十、要履行崗位職責；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程。

幼兒園承諾書 篇2

　　教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的。為切實加強師德師風建設，更好地履行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身的思想道德素質，做幼兒健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，我向社會、家長和幼兒鄭重承諾：

　　1、依法執(zhí)教。自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表不傳播有害幼兒身心健康的'思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

　　2、愛崗敬業(yè)。熱愛學校，把教育作為一份提升幼兒和自己神圣事業(yè)。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍塞責，不在辦公室打電腦游戲，不說任何損害學園名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

　　3、熱愛幼兒。尊重幼兒人格，尊重幼兒受教育權，平等公正對待幼兒，保護幼兒合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，對幼兒均一視同仁。

　　4、嚴謹治學。精心組織一日教學活動，努力提高課堂教學要質量，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，因材施教，尊重幼兒個體差異，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的基礎。

　　5、尊重家長。認真聽取家長的意見建議;堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、幼兒之間各種問題和矛盾。不利用幼兒家長為自己辦私事，不擅自向幼兒推銷教輔資料及其它商品，更不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。

　　6、自尊自愛。嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重，文雅大方，語言、行為規(guī)范健康。裝扮符合教師形象，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，帶班時間不串班、不閑聊。

　　7、廉潔自律。為人師表，模范遵守社會公德，維護教師良好形象，不向家長謀私利，不做、不參與有償家教或管理，不做變相收費，不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導。

　　8、終身學習。以專業(yè)型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念，堅持不斷地學習，刻苦鉆研業(yè)務，更新知識結構，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和水平;自覺抓好自糾自查，定期開展自我對照、自我檢查、自我整改，給自己心靈一次凈化，使自己的師德得到提升。

　　承諾人：xxx

　　日期：xxx

幼兒園承諾書 篇3

　　1、熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的神圣事業(yè);遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退;不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍搪塞，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推諉。

　　2、自覺遵守《幼兒教育規(guī)程》、相關法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響;不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。

　　3、關心、理解、尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、發(fā)展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展;尊重幼兒個體差異，促進每一位幼兒發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生;不得以任何理由，剝奪幼兒受教育的權利。

　　4、主動多渠道與家長聯(lián)系、溝通、合作，接受家長監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長;宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

　　5、鉆研業(yè)務，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業(yè)水平及工作品質。

　　6、關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“傳、幫、帶、比、學、趕、超”的良好作風和團隊精神，做“陽光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化;不搬弄是非，不做有損于幼兒園聲譽的事情。

　　7、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風正派，廉潔奉公;不參與與教師身份不符的任何事情，自覺抵制社會不良習氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

　　8、以終身學習為己任，不安于現(xiàn)狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

　　承諾人：

　　xx年x月x日

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