【精選】猜成語作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的猜成語作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猜成語作文 篇1
晚上,我閑來無事,隨意翻看成語書,突然,我想到了一個游戲,猜成語。我向媽媽提議,媽媽同意了,“剪刀、石頭、布”過后,我贏了,我來表演媽媽猜。
首先,我找來一杯水,圍著水杯又蹦又跳,學(xué)小魚擺尾巴,看看媽媽能不能猜出“如魚得水”這個成語。媽媽似乎看不懂,不知道我在干什么,媽媽猜了一個“興高采烈”忽略了水,這局媽媽敗下陣來。我又表演了一個“手舞足蹈”在地上又唱又跳,媽媽還是一頭霧水看不明白,又猜錯了,我哈哈大笑。我表演的最后一個是“畫餅充饑”,我在紙上畫了個圓圈,點幾個點,看樣子像個燒餅,我拿著畫,嘴巴張的大大的,眼睛直勾勾地盯著燒餅,仿佛饑餓了很久,這回媽媽總算猜對了,媽媽說我前兩個表演得像個抽筋娃娃,再聰明的人也不一定能猜出來,太搞笑了。
此時,我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了,我感覺這個游戲真有趣,我還要和媽媽多玩幾回,讓歡樂的笑聲永遠在我的家中蕩漾,讓我生活在笑聲中,一天一天長大成人。
猜成語作文 篇2
星期六,我很快就完成了家庭作業(yè),便跑到爸爸的房間里說:“爸爸,看在我作業(yè)做得快的份上,我們玩猜成語比賽吧!薄昂茫膫人輸了,就要幫媽媽做家務(wù)。”爸爸爽快地同意了。
比賽開始了,爸爸先上臺表演,他背著一個東西跑,然后一甩。我稍加思索,答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接著,我出場了。我先伸出了二根手指,又伸出了三根手指,老爸眨了眨眼睛,好像想出了答案,張口就說:“三天打魚,兩天曬網(wǎng)?”我搖了搖頭;“三長兩短?”我又擺了擺手;“三心二意?”,還是不對。爸爸抓耳撓腮,實在想不出來了。媽媽見了,略加思索,“接二連三!”哇,被媽媽說中了!
輪到媽媽了,她昂著頭,一大步一大步向前走,爸爸又撓起了頭,眉毛皺了起來,怎么也想不出什么詞語來。我左思右想,終于得出了答案——“大搖大擺!”媽媽微笑著點了點頭。“哦!”爸爸長長嘆了一口氣,“沒想到,我竟然輸了!薄皬U話少說,快去干活!”媽媽催促道!昂,我認輸!痹趮寢寚绤柲抗獾谋O(jiān)督下,爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。
我的家庭就是這樣充滿歡聲笑語。
猜成語作文 篇3
上周星期五,第三節(jié)課是語文課,老師手里拿著語文書,笑瞇瞇地走進教室,然后和顏悅色地說:“今天我們的來做看圖猜成語的游戲,好嗎?”老師的話音剛落,教室里立刻歡呼起來。
游戲開始了,老師打開電腦,屏幕上立刻出現(xiàn)了許許多多的成語圖案。第一幅圖是:一本書上寫滿了經(jīng)字。我思索了一會兒,原來是一本正經(jīng)啊。我正準備舉手回答,不料,老師讓別的同學(xué)回答了,不過幸好也是我們這一組的。
電腦里面還有很多成語圖案。同學(xué)們在猜的時候,有的仔細看圖思索;有的查找自己的成語小冊子;有的和同桌一起討論......這下子我們教室里可熱鬧了。
有一個圖案是這樣的,一個愛心中間有一個“數(shù)”字。你猜到了嗎?哈哈,我知道了。我不假思索地舉起手來,老師馬上就點我回答。我脫口而出:“心里有數(shù)!边@下我們四組又可以加十分了,不料,在我正得意的時候,老師卻說:“不是心里有數(shù),而是心中有數(shù)!边@時,心里真是一種說出的滋味。到嘴的鴨子——給飛了。哎.......
下課了,我們的游戲也結(jié)束了。老師宣布了我們的成績:“四組為第一名。”耶.....”我們高興地叫了起來。這個時候,我們四組的同學(xué)心里像吃了蜂蜜一樣的.甜。
猜成語作文 篇4
在綜合實踐活動課上,老師常常和我們一起做一些有趣的游戲,其中最令人難忘的是一次猜成語游戲。
“叮鈴鈴”,清脆的上課鈴響了,老師緩步走進了教室,神秘地對大家說:“今天老師想和大家一起來做一個游戲!闭f著,故意停頓了一下,看到同學(xué)們急切的目光,笑了笑接著說:“這個游戲就是猜成語!蓖瑢W(xué)們聽了個個精神抖擻,躍躍欲試。
老師清了清嗓子,開始出題了:“最長的腿用什么成語?”“我,我!”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑瞇瞇地請了他,他“噌”的一聲站了起來,興沖沖地說:“是一步登天。”“同學(xué)們說對不對?”宮老師問大家!皩Γ 蓖瑢W(xué)們齊聲答道。王嘯宇得意洋洋地坐下了,臉上露出了他那招牌式的笑容。
老師點點頭,繼續(xù)出題:“最厲害的賊是……?”同學(xué)們抓耳撓腮,你看看我,我看看你怎么也想不出來。就在這時,單婷胸有成竹地說:“是掩耳盜鈴!薄肮!那是最笨的賊!”同學(xué)們哄堂大笑,單婷的臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭,微笑著說:“不對,有沒有同學(xué)能答出來?”教室里鴉雀無聲,同學(xué)們有的望著天花板苦思冥想著;有的不時翻翻白眼、拍拍腦門兒;有的托著下巴,百思不得其解。等了好一會兒,見沒人能答出來,老師終于公布了正確答案:“想不出來了吧,應(yīng)該是偷天換日!蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟,紛紛倒在課桌上,懊惱不已:“哎呀!我怎么沒想到呢?”
老師環(huán)顧了一下全班同學(xué),繼續(xù)出題:“最貴的字是什么成語?”同學(xué)們想了一會兒,突然興奮得全都舉起手來,好幾個同學(xué)還不停地大聲叫著:“我來,我來……”老師請了舉手舉得最好的周希來,他回答道:“是一字千金!薄按饘α,請坐!睂m老師笑呵呵地說。剛才那幾個叫得最響的“調(diào)皮鬼”沮喪地坐了下去,全班同學(xué)忍不住開心地笑了起來。
接著我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等有趣的成語。
這次猜成語游戲在我的記憶中留下了很深的印象,不但有趣,還讓我增長了知識,感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
猜成語作文 篇5
成語,是中國古代人民智慧的結(jié)晶,每個成語都有個生動的故事,每個故事包含了一個深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語,今天特地和我們一起玩了個“看動作,猜成語”的游戲。
這個游戲的規(guī)則很簡單,先讓一位同學(xué)上臺抽成語卡片,然后做出相應(yīng)的動作,臺下的同學(xué)猜成語。
游戲開始了,老師先點號數(shù)請同學(xué)上臺抽成語卡片:“3號!碧彀!這不就是我的座號嗎?我怎么這么“幸運”哪?我走上講臺,忐忑不安地從老師手中抽出一張成語卡片,真怕自己抽到一個難度大的成語。我小心翼翼地打開卡片,一看,啊,竟然是“呆若木雞”這個成語,這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動不動地站在臺上,盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺下的同學(xué)爭先恐后地猜:“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后,終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”,我松了一口氣回到座位上。
輪到我的同桌林明子上臺做動作了。明子向我們比了個“4”的手勢,又指向她的腳,然后指了指天。我靈機一動,舉手猜:“四腳朝天”,明子朝我點了點頭,哈哈,我猜中了!
今天這節(jié)作文課我的收獲真不少,我們在玩中感受成語的趣味性。豐富語言的同時,對成語的理解更加透徹,真是一舉多得!
猜成語作文 篇6
今天,老師給我們出了一道補充成語的練習(xí),我把內(nèi)容瀏覽了一遍就開始做起題來了。我先把容易的都做完了,剩下一些不會做的“困難戶”,我開始回憶起以前學(xué)過的知識,有幾個難題被我攻下來了。幾個老大難的“釘子戶”實在是拔不下來,只好等老師來幫忙了。
看看我們能做出的差不多完成了,老師開始給我們講解了,只見老師一邊在黑板上寫出要填的字,一邊給我們講解成語的意思,把一會功夫,我們就把那些成語消化了。這時,老師笑著告訴大家:“接下來我們進行看表演猜成語的游戲”。話音剛落,老師地垂著頭,一言不發(fā),完全一副戰(zhàn)敗了的樣子,我覺得好奇怪,不過,我馬上反應(yīng)過來,“垂頭喪氣!”我興奮地叫起來,“我知道玩怎樣的游戲了。”
“那好,你們自己去準備好幾個成語的表演,一會兒表演,讓別人來猜!遍_始下去準備了,我們誰都不想把自己心里的答案告訴別人。表演開始了,我覺得這是我的強項,信心滿滿地從座位上站了起來,很是得意地來到一度墻邊,大家向我投來好奇的目光,曾雨濤干脆叫起來:“你這是去哪呢?”“上超市呢!”我滿臉詭秘地回答道,說完就做起在到處挑選東西的樣子,還在自言自語道:“哇,這么多!”曾雨濤“丈二的和尚——摸不著頭腦”。老師看他一副疑惑不解的樣子,只好提醒道:“你再去看看那些成語吧!”還真是有用,曾雨濤琢磨了一會,咧咧嘴說道:“應(yīng)該是‘琳瑯滿目’吧!我是用排除法做出來的,因為我感覺別的都不相符,就剩下這一個的意思我不太明白,所以就選它了。”他還主動向我們解釋呢。
接下來的表演者是曾雨濤,只見他從外面搬來一張小凳子,在小凳子上坐了一會兒,好像從地上撿起什么東西,隨后興奮地跑出去了,一會兒又跑回原地坐在小凳子上似乎在等著什么。我拿起本子看著成語來對照,我想:這會是哪一個成語呢?曾雨濤開始得意起來:“哈哈,猜不出來了吧!”我不理他,經(jīng)過深思熟慮以后,果斷地說:“守株待兔!”曾雨濤有些失望地說:“恭喜你,答對了!”
游戲還在繼續(xù)進行著,我們在不知不覺中覺寫到了好多的成語。這個游戲還真是有趣。
猜成語作文 篇7
星期六這天,太陽終于從天空中探出了頭。雖然光芒不是很強,還有一陣陣的涼風(fēng)吹過,但是陽光還是把秋風(fēng)趕走了。
我無精打采地回到家,心中有點難受。這時,媽媽看見了我不開心的樣子,神秘地對我說:“兒子呀!我在手機上下載了一個軟件,是可以解決憂傷的。”“什么呀?”我的好奇心被鉤了起來,可媽媽一直在釣我的胃口,故意不告訴我,一時間,我急得抓耳撓腮。媽媽才不緊不慢地說道:“這就是:瘋狂猜成語,里面的全民pk猜成語,可以解憂傷!薄罢娴膯?”我半信半疑,可還是不由自主地走了過去。
我開始和“小木子”pk了,結(jié)果我以36:108慘敗。我的內(nèi)心充滿了憤怒:“什么可以解憂傷!我看只能讓我更煩悶!蔽疑鷼獾睾暗,把手機扔給了媽媽?蓩寢寘s大聲說:“楊光回來!你輸了是你的成語掌握不好,缺乏耐心,如果你想能pk中勝利,就來認真玩吧!”我聽到這些,就向媽媽走去,開始了認識成語之旅。
前幾個都很簡單,我都會,不過當屏幕又跳出一個畫面,我一看傻眼了,里面有一封信,外面有三個生,我不會,就忍不住問媽媽。媽媽說:“這外面有三個生,這里面有一封信,就是三生有幸啊!”我恍然大悟,按下了這四個字,屏幕馬上跳出來,恭喜你答對了的字樣,我看了心里高興極了!
“瘋狂猜成語”,不僅可以培養(yǎng)認識成語的興趣,而且還真的能趕走憂愁,真是一舉兩得!
猜成語作文 篇8
上課了,老師一進教室,就說:“我們來猜成語吧!”大家頓時熱鬧起來,原來,老師是想讓我們一起先開拓思想,寫作文,可以寫得快一點兒,老師把我們分成兩隊,右邊的叫精英隊,左邊的叫超人隊。
比賽開始了,精英隊的——劉紅、吳明開始了,猜的人是劉紅,演的人是吳明,老師給吳明寫了一個成語,吳明一看,成語是嬉皮笑臉,就立刻做出了,非常高興的樣子,劉紅左看看,右看看,還是不知道,吳明心想:劉紅會不會想不出來呀?便用嘴形來告訴劉紅,這時嬉皮笑臉,老師看劉紅猜不出來,就叫吳明再表演一次,劉紅仔細一想,是嬉皮笑臉嗎?老師說:“非常正確,加20分!本㈥牭耐瑢W(xué)都尖叫了起來。
輪到超人隊了,老師看超人隊,沒人舉手,就說:“再沒人舉手,我就點名,叫兩個人了!崩蠋熯@么一說,就有兩個人,主動舉手了,一個叫鄭鏡,另一個叫小強,鄭鏡是演的,小強是猜的,老師給鄭鏡寫了個手舞足蹈,鄭鏡看了一下,就做了起來,看鄭鏡這手和腳一直搖擺著,小強用眼神,緊盯著鄭鏡,仿佛在說:“這是什么成語,什么成語。”臺下在看的同學(xué)們,有的在冥思苦想,有的在抓耳撓腮,還有的抓著腿,不知如何是好,最后,老師說:“猜不出來,我就給精英隊加20分,小強只好說:“猜不出來。”老師就給精英隊加了20分。
通過猜成語,我知道了要多觀察多思考,平時也要多積累詞語多參與。
猜成語作文 篇9
“不知道今天作文課要寫什么內(nèi)容?好不好寫”我坐在椅子上左思右想。從儀馨口中知道今天要猜成語!斑@可新鮮,但我還沒準備好,怎么辦?”
首先王濤和培榮站在臺上嘰里呱啦的吵起來吵地面紅耳赤,讓我丈二的和尚――摸不著頭腦。他們的手指來指去不時還來一拳真是君子動口又動手!過了好一會兒,我還是想不起來這是什么成語,這,一會兒動口一會兒動手,還真有點難猜。他們還真會變臉,剛才還在吵地不可開交,現(xiàn)在又笑容滿面地握手一邊又說你好,你好。思考了不一會兒王奕菲就脫口而出是“化敵偽友”還真有點想,一會是敵人一會又是朋友。應(yīng)該還有另一個成語,我又陷入了思考當中。怎么有點像“不打不相識”這個成語,說出來碰碰運氣吧!安淮虿幌嘧R”我說了出來。我的運氣真好,還真才對了哈哈!
我們還猜了好幾個成語多猜對了,老師夸我們真厲害,成語積累這么多。
猜成語作文 篇10
上課了,老師笑容滿面地走進了教室,老師說:“我們來玩——猜成語的游戲,聽到了這個消息,同學(xué)們高興得手舞足蹈!
游戲開始了,老師指著一幅畫,畫了一個農(nóng)民,守在大樹旁,好像在等待什么的圖畫。同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,有的同學(xué)索性站了起來,大聲嚷嚷:“老師,我來!崩蠋熯x了小青,小青說:“是守株待兔。”老師滿意地笑了。老師給了小青一朵紅花,她欣喜萬分,我們羨慕不已。
第二輪比賽開始了,老師在黑板上畫了一個嘴巴,在旁邊寫了個“禍”字,我絞盡腦汁想,可是還是想不出。這時反應(yīng)快的同學(xué)已開始競猜,有的說是:“幸災(zāi)樂禍,”有的說是:“禍從天降!崩蠋煻家灰环穸,老師見大家都不知道,就提示說:“嘴巴里說出禍!毙〖t站了起來,說:“是禍從口出!崩蠋燑c點頭,班里響起了熱烈的掌聲。有的同學(xué)激動得直拍桌子,有的同學(xué)拼命拍自己的腦袋瓜,說:“怎么就想不出來?”
這場比賽在歡聲笑語中結(jié)束了,它還讓我懂得了更多的知識。
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