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猜成語(yǔ)作文300字

時(shí)間:2021-06-07 12:08:12 猜成語(yǔ) 我要投稿

猜成語(yǔ)作文300字集錦八篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的猜成語(yǔ)作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

猜成語(yǔ)作文300字集錦八篇

猜成語(yǔ)作文300字 篇1

  “哈哈哈……”三一班好像在玩成語(yǔ)競(jìng)猜,我們一起來(lái)看看吧!

  快看!我們班最厲害的王曉晨上場(chǎng)了,只見(jiàn)他走上講臺(tái),把雙腳張開(kāi),做了一個(gè)好像喝醉了酒一樣的動(dòng)作,這時(shí),我好像已經(jīng)知道了答案,急忙舉手站起來(lái)說(shuō)道:“是搖頭晃腦嗎?”王曉晨搖了搖頭。不對(duì)嗎?我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。只好繼續(xù)思考,不過(guò),我猜這個(gè)成語(yǔ)里肯定帶有一個(gè)“舞”字,正在我百思不解的時(shí)候,劉一寧突然站起來(lái)說(shuō)道:“是張牙舞爪!”他一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,我恍然大悟。

  又一位小朋友上臺(tái)了,他左一拳右一腳,一下子,教室里正在七嘴八舌討論的同學(xué)忽然變得鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)也猜不到答案,這時(shí),“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說(shuō):“是拳打腳踢!”大家都夸李曉剛很聰明。

  這次的活動(dòng)不僅考察了我們的成語(yǔ)積累,也充分考驗(yàn)了我們的觀察能力,真是“一舉多得”!

猜成語(yǔ)作文300字 篇2

  今天,上作文課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“今天要玩一個(gè)游戲,名字叫‘猜成語(yǔ)比賽’!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了,個(gè)個(gè)躍躍欲試。

  比賽開(kāi)始了,第一位同學(xué)走到講臺(tái)上,她用左手托著腮,皺著眉毛,撅著嘴巴,讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說(shuō)是“愁眉苦臉”,“不對(duì)!”有的說(shuō)是“冥思苦想”,“答對(duì)了!”猜對(duì)的同學(xué)高興得一蹦三尺高。

  第二位同學(xué)上場(chǎng)了,她左手叉著腰,右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕,還扭一扭身體,一會(huì)兒踮腳尖,一會(huì)兒走跑跳步,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是“手舞足蹈”,那位表演的同學(xué)連聲說(shuō)對(duì)。

  童心未泯的老師也來(lái)表演了,她左手握拳,食指豎立起來(lái),瞇著一只眼,右手繞左手一圈,畫(huà)一條弧線,拉長(zhǎng)了手臂,再繞一圈。有的同學(xué)說(shuō)是“天衣無(wú)縫”,有的同學(xué)說(shuō)是“天方夜譚”,還有的同學(xué)說(shuō)是“水滴石穿”,但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來(lái),默不作聲,最后,老師揭曉了答案是“穿針引線”,同學(xué)們才恍然大悟。

  這次比賽,我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ),感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。

猜成語(yǔ)作文300字 篇3

  “一視同仁!無(wú)言以對(duì)……”今天,我們的教室里展開(kāi)了一項(xiàng)有趣游戲,名字叫:做動(dòng)作猜成語(yǔ)。

  第一位上臺(tái)是宋柳,她一副胸有成竹的樣,微笑著快步走上了講臺(tái)。只見(jiàn)她一只手做成了一根針的樣子,另一只手上好像拿一絲線,穿了過(guò)去。這動(dòng)作剛做完,朱欣悅立刻喊了出來(lái);“穿針引線!”大家也緊接著叫出來(lái)了。最后,宋柳輕聲說(shuō):“對(duì)的!钡牵谝慌哉局念櫪蠋焻s說(shuō):“這個(gè)太簡(jiǎn)單了,完全沒(méi)有挑戰(zhàn)!蔽乙灿X(jué)得這太簡(jiǎn)單了,希望下一組的成語(yǔ)會(huì)很有趣。

  下一組的表演者是孫詩(shī)涵和張楠,他倆到門(mén)后神秘兮兮地商量了一會(huì)兒,接著又大步流星地走上了講臺(tái)!澳阒形绯粤耸裁矗俊睂O詩(shī)涵大聲問(wèn)道?墒菑堥獏s不理會(huì),東看看,西望望,接著眼又看向天花板,什么話(huà)也不說(shuō)。當(dāng)他們說(shuō)表演結(jié)束后,各種各樣的答案都出來(lái)了,有人喊著“六神無(wú)主”,有人叫著“東張西望”,還有人吵著說(shuō)“一視同仁”,可就是沒(méi)人說(shuō)對(duì)。這下大家可是一籌莫展,怎么冥思苦想也猜不到,最后只好公布答案:一言不發(fā)!沒(méi)想答案其實(shí)那么簡(jiǎn)單。

  這次的活動(dòng)既學(xué)會(huì)了一種寫(xiě)作方法,又可以學(xué)習(xí)成語(yǔ),真是兩全其美!

猜成語(yǔ)作文300字 篇4

  今天,在課堂上,老師笑容滿(mǎn)面地宣布:“今天,我們來(lái)玩?zhèn)游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  第一輪游戲開(kāi)始了,老師指著一幅圖,圖上畫(huà)了一個(gè)農(nóng)夫,他靠著大樹(shù),好像在等待什么的圖畫(huà)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手,有的同學(xué)索性站了起來(lái),大聲嚷嚷:“老師!讓我來(lái)!讓我來(lái)!”最后,老師請(qǐng)了小劉同學(xué),她說(shuō):“是守株待兔。”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬(wàn)分,我們羨慕不已。

  過(guò)了第一輪,第二輪比賽開(kāi)始了,老師在黑板畫(huà)了一個(gè)嘴巴,在旁邊寫(xiě)了個(gè)“禍”字,這時(shí),我絞盡腦汁。小劉同學(xué)說(shuō):“是幸災(zāi)樂(lè)禍!,”小王說(shuō):“是禍從天降!钡瑢W(xué)們?cè)趺凑f(shuō),老師總是一個(gè)勁搖頭,這下,同學(xué)們都陷入了沉思:有的緊鎖眉頭,有的呆呆地望著天花板,似乎天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書(shū)?扇螒{同學(xué)們?cè)趺蹿に伎嘞,還是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們,終于被小林同學(xué)答對(duì)了:“是禍從口出。”老師獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。這下,同學(xué)們恍然大悟。

  下課了,在“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲中,我發(fā)現(xiàn)中華的成語(yǔ)魅力無(wú)窮,它們個(gè)個(gè)都很有意思,我真想再玩一次。

猜成語(yǔ)作文300字 篇5

  最近,我看了一篇叫《成語(yǔ)猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的:在語(yǔ)文課上,老師把學(xué)生分成了紅藍(lán)兩隊(duì)玩成語(yǔ)猜謎的游戲,由每隊(duì)的`同學(xué)分別出謎題,讓對(duì)方同學(xué)猜出成語(yǔ),哪隊(duì)考倒對(duì)方,哪隊(duì)就勝出。 游戲開(kāi)始了,兩隊(duì)的選手爭(zhēng)先恐后地舉手。紅隊(duì)一名同學(xué)走上臺(tái),眉飛色舞地說(shuō):“毫無(wú)辦法、無(wú)計(jì)可施!彼{(lán)隊(duì)就七嘴八舌地說(shuō)起來(lái):“無(wú)可奈何!”藍(lán)隊(duì)一名同學(xué)迫不及待地來(lái)到臺(tái)前,她拿起粉筆,在一個(gè)紙盒的每個(gè)面上都點(diǎn)了一下,放下粉筆說(shuō):“我的謎題出完了!蓖瑢W(xué)們呆了很久,最后一名同學(xué)才試探著說(shuō):“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌來(lái)。我看了這篇作文之后,感受是:這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲非常好玩,它不僅氣氛輕松,而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語(yǔ)。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣,那就是:在一個(gè)輕松愉快的氛圍下,讓我們?cè)诓唤?jīng)意間就牢固掌握了知識(shí)。那該多好啊!

猜成語(yǔ)作文300字 篇6

  成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)一顆璀璨的明珠,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事,都含有一個(gè)深刻的道理,這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ),周六下午的作文課,組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語(yǔ)游戲。

  游戲規(guī)則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思,另一個(gè)來(lái)猜,時(shí)間以?xún)煞昼姙橄,猜?duì)最多的組為優(yōu)勝組,獲得激勵(lì)卡。

  游戲開(kāi)始了,老師把我們分成8個(gè)小組,輪到我們這組的時(shí)候,我的隊(duì)友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,左右兩邊快速地?cái)[來(lái)擺去的,我摸頭不知腦,沒(méi)有猜出來(lái)。在表演“盲人摸象”時(shí),我的隊(duì)友閉上眼睛,假裝什么也看不見(jiàn)的樣子雙手到處亂摸,我一下就猜出來(lái)了。接下來(lái)他指了一下自己的眉毛,我一下就猜出來(lái)是“擠眉弄眼”,但是我卻說(shuō)成了“眉擠弄眼”,逗得大家哈哈大笑。

  時(shí)間過(guò)得真快!一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了,我們這組是優(yōu)勝組,獲得了激勵(lì)卡,我們樂(lè)壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ),還知道了成語(yǔ)原來(lái)也可以為生活帶來(lái)這么多的樂(lè)趣。

猜成語(yǔ)作文300字 篇7

  今天,老師對(duì)我們說(shuō):“這一節(jié)課我們要舉行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)。”老師剛說(shuō)完,教室里傳來(lái)了一片歡呼的聲音。老師說(shuō):“一個(gè)同學(xué)上來(lái)看成語(yǔ)做動(dòng)作,其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ),猜中了雙方有獎(jiǎng)勵(lì)。”

  同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手,老師請(qǐng)了一位女同學(xué),她大步流星地走上講臺(tái),她先舉起了右手,搖了搖,然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想,覺(jué)得很熟悉,可是又想不起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)出了答案:是“掩耳盜鈴”。果然猜對(duì)了,老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。

  另一個(gè)同學(xué)上去了,他閉上了眼睛,然后一屁股坐在了桌子上,手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了,班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,直到老師公布了答案:閉目養(yǎng)神,大家才恍然大悟。

  這一次,老師請(qǐng)到了我,我緊張地走上去,抽出紙條,一看是“眉飛色舞”。于是,我劃了劃眉毛,做了一個(gè)“飛”的動(dòng)作,還特意舞動(dòng)了身上的衣服,轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了,就是“眉飛色舞!蔽议_(kāi)心地為他豎起了大拇指。

  我覺(jué)得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太有趣了!等我在課外積累了更多成語(yǔ),我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。

猜成語(yǔ)作文300字 篇8

  語(yǔ)文課上肖老師教了我們?cè)S多成語(yǔ),什么春暖花開(kāi)、千山萬(wàn)水、只恩圖報(bào)等等。我突發(fā)奇想決定和爸爸媽媽做一次猜成語(yǔ)的游戲。

  我把這個(gè)想法和他們一說(shuō)沒(méi)想到他們非常贊成。媽媽說(shuō):“我來(lái)表演你們倆人猜看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)。我在想媽媽能給我們猜什么樣的成語(yǔ)呢?”

  只見(jiàn)媽媽突然大笑起來(lái),嘴張得老大,腰葉笑彎了,頭也笑的左右搖動(dòng),身體一會(huì)兒向前一會(huì)兒向后。還沒(méi)等媽媽停下來(lái)我立即搶著說(shuō):“哈哈大笑”。媽媽說(shuō):“不對(duì)但有些接近”于是我悄悄問(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō)是哈哈大笑。明明是哈哈大笑為什么不對(duì)呢?我心里在想,媽媽見(jiàn)我們都猜不出來(lái)就提示我們說(shuō)“我是在大笑,可還有動(dòng)作啊!”哦,我一下就明白了一定是“前仰后合了”。

  接著媽媽又表演了好幾個(gè)成語(yǔ):張牙舞爪、目不轉(zhuǎn)睛、一蹦三跳、掩耳盜鈴我都猜的很順利得到了爸爸媽媽的表?xiàng)睢?/p>

  這次的成功給我很大的啟發(fā),平時(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)不得半電馬虎。

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