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比手劃腳猜成語(yǔ)作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的比手劃腳猜成語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 1
“哈哈哈！”教室里傳出一片片歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，是我們?cè)谕姹仁謩澞_猜成語(yǔ)游戲。
現(xiàn)在站在臺(tái)上的是彭俊杰，只見(jiàn)他展開(kāi)“雙翅”，兩腳騰空而起，同時(shí)嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲，接著又學(xué)著“汪汪汪”的狗叫聲，并且跳了起來(lái)。同學(xué)們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說(shuō)：“雞飛狗跳！”唯獨(dú)我的同桌——?jiǎng)幷f(shuō)了一句：“是不是雞狗不如？”我聽(tīng)見(jiàn)她這幽默的語(yǔ)言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿臉疑惑地望著我：“有什么好笑的？不就是離譜一點(diǎn)嗎？”沒(méi)等劉瑤再說(shuō)一句，彭俊杰便用低沉的聲音說(shuō)：“很遺憾你們答……”就在他還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，大家七嘴八舌地議論了起來(lái)：有的同學(xué)說(shuō)：“我相信我可以答對(duì)！”，有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)彭俊杰說(shuō)遺憾這個(gè)詞，便說(shuō)：“唉！應(yīng)該答錯(cuò)了！”而我心想：不管對(duì)不對(duì)，反正劉瑤說(shuō)的.肯定是錯(cuò)的！有的同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)：“完了！”就在這時(shí)，彭俊杰大聲地說(shuō)：“雞飛狗跳對(duì)了！”答對(duì)的同學(xué)面露喜色，而沒(méi)答對(duì)的同學(xué)活像只戰(zhàn)敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁啊！
接下來(lái)有許多同學(xué)做了許多精彩的動(dòng)作：狼吞虎咽（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動(dòng)作癡呆）……
這節(jié)課我體驗(yàn)到了快樂(lè)的滋味，快樂(lè)像蜜一樣甜！
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 2
這天，面容可親的劉老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，就叫比手劃腳猜成語(yǔ)�！蔽倚睦锇蛋甸_(kāi)心，想：正好撞上我的槍口上了，對(duì)成語(yǔ)我可是了如指掌，信心十足。
游戲的規(guī)則是：表演者先要從老師手中抽成語(yǔ)，然后做動(dòng)作或畫(huà)畫(huà)來(lái)讓別人猜�？梢涀c(diǎn)，第一：表演者動(dòng)作要簡(jiǎn)單。第二：不可以說(shuō)一句話。第三：可以用簡(jiǎn)單的畫(huà)來(lái)表示成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎躍躍欲試，先是邱殿祿上場(chǎng)，他先在黑板上畫(huà)了一個(gè)老虎的頭，然后又畫(huà)了一個(gè)蛇的尾巴，我不假思索地說(shuō)：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！”下面是許鈞煒，他在黑板上畫(huà)了一棟高樓大廈，又在樓頂畫(huà)了一個(gè)人在向下倒水，我沉思片刻，便脫口而出：“居高臨下”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開(kāi)心極了。
要我上場(chǎng)了，我心想，但愿出個(gè)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性的，我故意抽出老師放在最下面的一張，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著“調(diào)虎離山”，呀！真是自作自受，我該怎么表演呢？我抓耳撓腮怎么也想不出來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，我將一個(gè)同學(xué)從位置上請(qǐng)了出來(lái)，然后自己坐在他的'位置上，裝出得意洋洋的樣。同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，猜了一個(gè)又一個(gè)，可是答案都是不正確的，最后我大發(fā)慈悲公看，這就是有趣的比手劃腳猜成語(yǔ)，真是太精彩了！
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 3
今天，才剛踏進(jìn)教室門(mén)，電腦上的四個(gè)大字“我做你猜”首先映入我的眼簾。我輕身念叨著：這一定是個(gè)游戲。
果然不出我所料，這個(gè)游戲規(guī)則是：讓一個(gè)人看一張卡片，不可以告訴別人，得自己表演出來(lái)，讓別人猜。這游戲真是太新鮮了！
我們是第一組，得打頭陣，于是要選一個(gè)人。小馬一馬當(dāng)先，自告奮勇要上去表演。只見(jiàn)他看了一下紙條，點(diǎn)了一下頭。將手指上下擺動(dòng)，“打電腦！”我和我們組的一個(gè)人異口同聲地說(shuō)�！癗O！”小馬回答的話實(shí)在讓我們有些掃興。不過(guò)幸運(yùn)的是有一個(gè)組的人說(shuō)漏了嘴：“彈鋼琴！”我也照樣說(shuō)了一遍，居然猜對(duì)了。我高興得一蹦三尺高。
其中，是六個(gè)中最難的`一個(gè)，也是我們沒(méi)猜中的`一個(gè)是：騎自行車(chē)。小馬表演的挺好，只見(jiàn)，他上下不停地?cái)[動(dòng)雙臂，這是什么呢？我苦思冥想：“搏擊？不應(yīng)該呀？開(kāi)車(chē)為什么要上下擺動(dòng)手臂呢？”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們組的高手也都敗下陣來(lái)了�！百�一賭嗎？”我心里十分猶豫：“不然，一旦錯(cuò)了就輸了�！毙●R看上去也十分著急，他無(wú)意中沒(méi)有管住嘴提醒了一句：“是一種老式車(chē)。”我們組的幾位高手聽(tīng)了之后，脫口而出。但是也由于小馬提醒了的，所以我們這一題算是錯(cuò)的。聽(tīng)到這個(gè)，大家不禁有幾分遺憾。
不過(guò)，今天我仍然很開(kāi)心。因?yàn)橛颜x第一，比賽第二嘛！在今天的游戲中，我知道了：古代沒(méi)有文字時(shí)的不方便。我做你猜這個(gè)游戲真好玩！
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 4
今天晚上，我來(lái)到了小蘋(píng)果學(xué)社，我可開(kāi)心了，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們要進(jìn)行一場(chǎng)“我做你猜”的比賽。
聽(tīng)到了這個(gè)消息，課堂上像熱鍋上的餃子——炸開(kāi)了鍋�。∮械耐瑢W(xué)歡呼雀躍，也有的同學(xué)安安靜靜地坐在位子上，還有的同學(xué)已經(jīng)按捺不住想要開(kāi)玩了。我在“檸檬隊(duì)”，另外一組為“香蕉隊(duì)”。當(dāng)我拿到那張紙條時(shí)，我可是胸有成竹啊！兩隊(duì)都在七嘴八舌地討論著，課堂上人聲鼎沸、熱火朝天。
討論之后，老師宣布開(kāi)始。大家激動(dòng)得手舞足蹈，我也不例外。我心里是焦急萬(wàn)分的，生怕自己演得不好，第一位選手來(lái)自香蕉隊(duì)的朱博，剛開(kāi)始他演得很搞笑，大家都笑得前仰后合，經(jīng)過(guò)老師的'指導(dǎo)后，他演得惟妙惟肖，看！他故意把手張得大大的，又扮成豬的樣子在那兒走，走了一會(huì)兒后，他又用手在面前照啊照，我腦筋一動(dòng)，這不是豬八戒照鏡子嗎？我不敢確定所以沒(méi)有回答。突然，我方隊(duì)員溢梵，起來(lái)回答說(shuō)：“豬八戒照鏡子！”老師說(shuō)是正確的`，哎！我真后悔。
終于輪到我方隊(duì)員上場(chǎng)了，琪隊(duì)是第一個(gè)上場(chǎng)的，她不慌不忙地走上了臺(tái)。她演得可真惟妙惟肖，香蕉隊(duì)毫不猶豫地說(shuō)出了答案，我方隊(duì)員焦急萬(wàn)分，生怕他們猜得比我們多。其中，最搞笑的得數(shù)我比劃的“兔子的尾巴”了，鬧得大家哈哈大笑。不過(guò)，香蕉隊(duì)的詩(shī)涵一下能把這個(gè)答案說(shuō)出來(lái)了，我方隊(duì)員都非常掃興。
比賽結(jié)果出來(lái)了，居然是平局，大家都開(kāi)心地手舞足蹈，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果對(duì)于我們大家都是最好的。這次游戲，我可開(kāi)心了。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 5
今天一到教室，就聽(tīng)到我同桌說(shuō)今天我們要玩游戲。我一聽(tīng)要玩游戲，頓時(shí)一蹦三尺高。
老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則：每組以水果為隊(duì)名，分別是“西瓜隊(duì)”、“草莓隊(duì)”、“葡萄隊(duì)”。每組選出一名隊(duì)員上臺(tái)表演，看哪一組獲得的五角星多。獲得五角星最多的那一組，每人獲得一枚小幣。
比賽開(kāi)始了，第一組派來(lái)表演的是小馬。小馬與第一組同學(xué)配合得很好，第一隊(duì)獲得了五顆五角星，這是他們的勞動(dòng)果實(shí)。
第二組我們一致推舉讓小魚(yú)來(lái)表演，因?yàn)槲覀冇X(jué)得小魚(yú)的`表演活靈活現(xiàn)。小魚(yú)用手抵著鼻子像一個(gè)豬鼻子，我們一下子喊到：“豬八戒！”可是后來(lái)小魚(yú)又走到教室后面的玻璃前，我們奇怪了，這是什么意思��？后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，這肯定是與豬八戒有關(guān)�？墒沁@個(gè)動(dòng)作是豬八戒在干什么呢？玻璃也許是照鏡子的意思吧！嗯！應(yīng)該是豬八戒照鏡子的意思吧！算了，就這么說(shuō)吧！
小魚(yú)像聽(tīng)見(jiàn)了什么，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里發(fā)出：“嗯，嗯。”的.聲音，詢問(wèn)：“是誰(shuí)說(shuō)的？”沒(méi)想到，瞎猜的還能對(duì)。
不過(guò)令我印象最深刻的是小丁的表演。小丁墊起腳尖，轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈。大家都沒(méi)有猜出來(lái)，但小丁又增加了兩個(gè)大跳，有人問(wèn)：“咦？這不會(huì)是拉丁舞吧！”小丁做了一個(gè)正確的姿勢(shì)，說(shuō)道 ：“yes！這就是拉丁舞�！钡谌M也獲得了五顆星的良好成績(jī)。
我覺(jué)得最重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。我們?cè)谟螒蛑校斋@了默契。一個(gè)小小的游戲，使我們收獲了一個(gè)道理。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 6
今天早上，剛走進(jìn)教室，便看見(jiàn)柳老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字――我做你猜。
老師首先講了游戲規(guī)則：全班分成了三組，每一組派一個(gè)代表來(lái)做老師紙上的動(dòng)作。同學(xué)們搶答，一共六題。猜對(duì)就得一個(gè)五角星，五角星最多的隊(duì)伍獲勝，獲勝的.那一組每人一枚小桔幣。
游戲開(kāi)始了，西瓜隊(duì)派出了小馬。只見(jiàn)他縱身一躍，手做出投籃的姿態(tài)，小張立馬就猜出了“投籃”“耶！”同學(xué)們還不時(shí)傳來(lái)：“老師出的題，這么簡(jiǎn)單啊！”草莓隊(duì)的小王上場(chǎng)了，老師給他看了看詞語(yǔ)后，微笑突然變成了苦笑。他面對(duì)著窗戶，用食指挺著鼻子，裝出豬的.樣子。時(shí)不時(shí)地摸摸臉，又回過(guò)頭來(lái)我們看一眼。小魚(yú)大聲說(shuō)：“豬八戒！”老師搖了搖頭，說(shuō)：“還有三個(gè)字！”同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，怎么想也想不出來(lái)。我冥思苦想，還是想不出來(lái)。突然，小黃脫口而出：“豬八戒照鏡子！”“耶！終于對(duì)了！”
到我們葡萄做的小湯上場(chǎng)了。只見(jiàn)他羞答答地看著同學(xué)，腳尖一踮，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，手又往旁邊一伸，這妖嬈的姿態(tài)令我們開(kāi)懷大笑。小朱興奮地說(shuō)：“跳舞！”柳老師說(shuō)：“什么舞呢？”我想：芭蕾舞？不對(duì)，芭蕾舞還要跳一下，不對(duì)！街舞？不可能，街舞姿勢(shì)沒(méi)那么妖嬈！那就拉丁舞吧！我激動(dòng)地說(shuō)：“跳拉丁舞！”“對(duì)了！”
比賽結(jié)束了，我們意猶未盡。我們隊(duì)和西瓜隊(duì)打成平手，而草莓隊(duì)比我們隊(duì)多一顆星。
通過(guò)這個(gè)游戲，我們既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了我們的表演能力。真精彩��！
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 7
“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語(yǔ)傳的很遠(yuǎn)，這是在干什么呢？原來(lái)是小桔燈教室一的同學(xué)在玩“我做你猜”這個(gè)游戲呢！
比賽規(guī)則是這樣的：把全班同學(xué)分為三組，每組用一個(gè)水果為隊(duì)名。每組叫一個(gè)人上去表演，其他人猜出這一個(gè)是表演的什么。答對(duì)一題，給一個(gè)五角星，最后五角星最多的一組為勝利。獎(jiǎng)勵(lì)是每人一個(gè)桔幣，表演的人得兩個(gè)小桔幣。
一開(kāi)始，老師叫我們把隊(duì)名取成水果的名字。第一對(duì)叫西瓜隊(duì)，第二隊(duì)叫香蕉隊(duì)，我們這一隊(duì)的，我左思右想，終于想到了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：火龍果隊(duì)。
游戲開(kāi)始了，老師叫我們用一兩分鐘的.時(shí)間，每組叫一個(gè)人上來(lái)表演。第一組是小陳，第二組是小王，第三組是小張。
第一組正式開(kāi)始了，小陳上臺(tái)了。老師把他表演的那個(gè)給他看了一下，他兩眼一瞪，撓撓頭，小聲地嘀咕著：“這一個(gè)怎么表演呀？”他首先先拿出耳朵，把鼻子用力一打，然后他們組最調(diào)皮的`那個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)：“豬……�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，再用手弄了個(gè)大長(zhǎng)方形，又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是一個(gè)鏡子嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)同學(xué)好像也懂了，又說(shuō)：“豬八戒照鏡子！”小陳開(kāi)心地一蹦三尺高。
到我們這一組了，小張上了臺(tái)。老師把他要表演的給他看了一下，他開(kāi)心地不要不要的，說(shuō)：“這個(gè)也太簡(jiǎn)單了吧！”隨后他就睡在了地上，用手一會(huì)兒舉高，一會(huì)兒放下，還沒(méi)有等他表演好，我就說(shuō)道：“是游泳，是游泳！”對(duì)了！
這個(gè)游戲不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以鍛煉表演能力。太精彩了！
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 8
從教室里傳來(lái)幾聲歡笑聲，這是怎么了？原來(lái)是老師在和我們玩“你做我猜”的游戲。
老師宣布游戲規(guī)則了：“10個(gè)人分成5個(gè)隊(duì)，隊(duì)名由動(dòng)物名命名。做的人不能說(shuō)話，只能用肢體表達(dá)。詞語(yǔ)由抽簽的'方法決定，答對(duì)一題得一面旗，哪隊(duì)獲得的旗多，哪隊(duì)就贏了。”
好了，五個(gè)隊(duì)分別是“老鼠隊(duì)”、“老虎隊(duì)”、“蜘蛛隊(duì)”、“狼隊(duì)”以及我們的`“猴子隊(duì)”。
游戲開(kāi)始了，首先是“老鼠隊(duì)”進(jìn)行比賽。只見(jiàn)陳俊霖同學(xué)胸有成竹地走上講臺(tái)，抽了一張紙條，拆開(kāi)一看，露出了笑容。他不慌不忙地?cái)[出了3根手指。接著，再把手縮成圓形，用手磕了一下桌子邊緣，像倒出什么東西，再比劃大大的圓。然后，再用另一只手反復(fù)地推拉著，還未等他表演完，他的搭檔便說(shuō)出了：“炒雞蛋！”兩個(gè)人眉開(kāi)眼笑，十分激動(dòng)。
過(guò)了幾輪，終于到我了，我沖了過(guò)去，拿走紙條一看，倒茶，太容易了。我伸出2根手指，表示2個(gè)字，之后，做了一個(gè)握茶壺柄的動(dòng)作，又把手握?qǐng)A了，再把右手傾向左手，接著像是喝了幾口似的，做出了回味的感覺(jué)，我的搭檔就說(shuō)：“倒茶�！蔽乙槐娜吒�，十分開(kāi)心。
隨后又玩了幾輪，感覺(jué)很好玩。我們無(wú)一例外，全都笑了起來(lái)，那一聲聲歡笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 9
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的游戲――你來(lái)比劃我來(lái)猜。
老師先在黑板上寫(xiě)出了每一個(gè)組的外號(hào)，第一組叫西瓜隊(duì)，第二組叫香蕉隊(duì)，第三隊(duì)叫桃子隊(duì)。那么這個(gè)游戲怎么玩呢？原來(lái)是這樣的：每個(gè)組派一個(gè)代表上去，表演出老師在紙條上寫(xiě)的字，每猜中一個(gè)，便加一顆星。最后，星星多的那隊(duì)便獲得了勝利。
老師沒(méi)有讓我們做賽前準(zhǔn)備，就直接開(kāi)始了。第一組西瓜隊(duì)的代表是趙嘉松，他看到了老師手上的`字，雙眼睜大，抓耳撓腮，只聽(tīng)老師說(shuō)比賽開(kāi)始。他便急忙將手放在鼻洞下方，“幾個(gè)字，幾個(gè)字？”只聽(tīng)第一組的人問(wèn)道，他又把做好的動(dòng)作放下來(lái)比劃著。接著，他又將手放在鼻洞下方，“豬八戒……”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又將手放在自己面前，似乎在照鏡子�！柏i八戒照鏡子！”老師笑了笑，給西瓜隊(duì)加上了一分。
接著我隊(duì)派了一個(gè)代表上去了，哈，那就是我。我看了一下老師手中的卡片，做了個(gè)投籃的動(dòng)作，只聽(tīng)第一組的人說(shuō)了一句：“好球��！好球！”我撲哧一下笑了，而下面也笑成了一團(tuán)粥，我說(shuō)道：“正經(jīng)點(diǎn)，這是游戲�。 苯又终f(shuō)了一個(gè)讓我苦笑不得的詞語(yǔ)：“打得好！”我給下面那個(gè)人翻了一個(gè)白眼兒。唉！終于說(shuō)出了正確的答案：投籃。下面一個(gè)題目簡(jiǎn)直是考我的想象力，我用手在頭的上方畫(huà)了三條彎線。這時(shí)，下面有人說(shuō)：“三個(gè)毛�！庇袀�(gè)人似乎受到了提醒，說(shuō)道：“三毛流浪記�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“這么難都能猜到��！厲害！”
接著是桃子隊(duì)的人派出一個(gè)人來(lái)，可等了很久都沒(méi)有舉手。小王忍不住了，舉了手，老師給他看了下手里的紙，他臉通紅，開(kāi)始了舞蹈，他這個(gè)動(dòng)作讓我們笑到了地上，直拍著肚子。接著他又努力地跳了舞，唉！由于在座的沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈，所以老師公布了答案――孔雀跳舞。
這個(gè)游戲讓我深有感觸，生活中手腳的協(xié)調(diào)力很重要。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 10
今天上午，我們玩了一個(gè)有趣的游戲：我做你猜。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了我們的動(dòng)腦能力，還考驗(yàn)了我們的表演能力。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：分成三隊(duì)，每隊(duì)取一個(gè)名字。然后每隊(duì)選出一個(gè)代表，來(lái)臺(tái)上表演，表演內(nèi)容則是看柳老師手上的.那張紙，由全體隊(duì)員來(lái)猜。其他兩只隊(duì)伍可不能提醒哦！不然就算犯規(guī)。老師剛講好規(guī)則，全班就炸開(kāi)了鍋。大家都在討論該讓誰(shuí)上去表演呢？
游戲開(kāi)始了，我們隊(duì)選出了小馬作為表演人員。只見(jiàn)他胸有成竹地走上講臺(tái)，看了看紙里的.表演內(nèi)容。突然，他轉(zhuǎn)過(guò)身，面朝大家。然后，縱身一躍，手往上一甩，腳剛剛落地。小卜就大聲叫起來(lái)：“是投籃，投籃！”柳老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的五角星。比賽結(jié)束后，小馬回到了座位。我們紛紛稱(chēng)贊：“你表演得真是惟妙惟肖，栩栩如生！為我們爭(zhēng)了光，你真棒！”他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，主要是你們猜得準(zhǔn)。”可見(jiàn)，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步��！
第二隊(duì)選了小王上去表演，他的一個(gè)“豬八戒照鏡子”令我難忘。只見(jiàn)他看到這個(gè)名字時(shí)，眼睛瞪得大大的，好像愣住了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，他又靈機(jī)一動(dòng)，把鼻子變成了豬鼻子，并用手畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，好像一面鏡子。我們看了之后，很費(fèi)解，不知道他在干什么？而且還覺(jué)得動(dòng)作很好玩，便哈哈大笑起來(lái)。直到最后，終于被一位同學(xué)認(rèn)出來(lái)了。
這個(gè)游戲不禁讓我想到了聾啞人，他們就像這樣，只能用肢體語(yǔ)言告訴別人，自己想看干什么。有時(shí)還可能會(huì)被別人誤解，可見(jiàn)我們要多多關(guān)心聾啞人，不能對(duì)他們另眼相看。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 11
哈！哈！哈！哈！這是在干什么？我往教室一走，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“今天，我要玩一個(gè)游戲�！蔽也还苁裁从螒蛄耍灰猛婢托辛�。我簡(jiǎn)直一蹦三尺高。
老師先宣布游戲規(guī)則：在做動(dòng)作時(shí)，不能說(shuō)出關(guān)鍵字。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，迫不及待地想要玩，老師先將我們分成三隊(duì)，每隊(duì)六人，又在黑板上寫(xiě)上每隊(duì)的名字，第一隊(duì)西瓜隊(duì)，第二隊(duì)香蕉隊(duì)，而我們隊(duì)就是桃子隊(duì)。老師又強(qiáng)調(diào)了一下，猜對(duì)了可以得一顆星，星最多的隊(duì)伍則是第一名。
首先，第一隊(duì)西瓜隊(duì)。只見(jiàn)，他們隊(duì)胸有成竹地選出了小黃，他一上臺(tái)，看了一下紙：豬八戒照鏡子。他靈機(jī)一動(dòng)想：先做出兩個(gè)大耳朵，再把鼻子往上按，全班大笑起來(lái)。他沒(méi)有放棄，又做出了照鏡子的`樣子，他們隊(duì)異口同聲地說(shuō)：“豬八戒照鏡子！”“對(duì)！對(duì)！對(duì)！”他又看了一下紙：豬八戒吃西瓜。他左思右想，眼睛一亮，知道了。先做出了一個(gè)大西瓜的'形狀，又裝出了豬的樣子，小梅大叫：“豬八戒吃西瓜！”“對(duì)了！”很快他們成功地獲得了五顆星。
該第二隊(duì)香蕉隊(duì)上臺(tái)了，老師話音剛落下，只見(jiàn)小王什么也沒(méi)說(shuō)：“老師，我來(lái)吧！”他站在前面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，真像只猴子在吃香蕉。老師給他看了一下紙：打籃球。他可來(lái)勁了，做了一個(gè)拍球的動(dòng)作，剛準(zhǔn)備一人扔，他們組一下子就說(shuō)出“打籃球”這三個(gè)字。就這樣他們隊(duì)最后得了六個(gè)半的星。
最后到我們桃子隊(duì)了，我們隊(duì)的小黃，走了上去。呀！這個(gè)簡(jiǎn)單，只見(jiàn)他做出了個(gè)動(dòng)作，我們一下就猜出來(lái)了。當(dāng)然是游泳了，往后騎車(chē)、彈鋼琴樣樣都猜出來(lái)了，最后我們隊(duì)也得到了三顆星。
這個(gè)游戲告訴我們：在平常的生活中，我們要多動(dòng)腦。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 12
今天是星期天，我來(lái)到小桔燈學(xué)作文。走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們的臉上都笑開(kāi)了花，他們的目光都停留在電視機(jī)上，我朝電視上望去――我做你猜四個(gè)字。原來(lái)今天又玩游戲�。∩蟼�(gè)星期是傳球比賽，這個(gè)星期是我做你猜的游戲��！真是太棒了！
比賽規(guī)則是這樣的'：老師先把我們分為三組，每個(gè)隊(duì)都有一個(gè)水果名字，我們隊(duì)是西瓜隊(duì)，第二組叫香蕉隊(duì)，第三組叫桃子隊(duì)。每組分為六人，讓每一隊(duì)出一名同學(xué)去臺(tái)上表演，其他五個(gè)同學(xué)在臺(tái)下猜臺(tái)上同學(xué)表演的是什么？贏的一隊(duì)，還可以每人拿一個(gè)小桔幣。
游戲開(kāi)始了，我們組上去表演的.是小陳同學(xué)。他表演的第一個(gè)是：擦玻璃，還沒(méi)等他表演完，就被我猜出來(lái)了。第二個(gè)表演的是：寫(xiě)作業(yè)，還是一樣的，沒(méi)等他表演完，我就猜出來(lái)了。前面的都挺簡(jiǎn)單的，直到第四個(gè)，把我難住了。直到我后面的一個(gè)人猜出來(lái)，我才知道是什么？是“豬八戒照鏡子”。哈！哈！哈！真是太有趣了吧！
第二組表演的也很不錯(cuò)，值得為他們點(diǎn)贊！可是表演的人不小心提到關(guān)鍵字，所以老師就幫他們減了一分，真是太遺憾了！我們組也因?yàn)榧o(jì)律不好，也被減了半分。終于輪到第三小組了，他們很都期待我們的表演�？傻攘艘粫�(huì)兒，他們竟沒(méi)有一個(gè)人舉手到臺(tái)上表演。剛好我沒(méi)有表演，就主動(dòng)到臺(tái)上為第三組表演，還獲得了個(gè)“愛(ài)心大使”的稱(chēng)號(hào)，也由于他們沒(méi)有人表演，也被減掉半分，最后三個(gè)小組的成績(jī)都是五分半，打成了平手。
通過(guò)這次的游戲，鍛煉了我們的表演能力和團(tuán)體意識(shí)，真是太精彩了！
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 13
今天下午，我一如既往地來(lái)到萬(wàn)蝶教育學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)作文。一走進(jìn)教室，最先映入眼簾的是黑板上用粉筆寫(xiě)的四個(gè)大字—“我做你猜”。
一開(kāi)始，你可能不知道是什么意思，仔細(xì)一看，再一想，你就會(huì)知道這是一個(gè)游戲。這個(gè)游戲怎么玩呢？很簡(jiǎn)單，就是我做一個(gè)動(dòng)作，讓你猜出這個(gè)動(dòng)作所表示的意思。我不能說(shuō)話，只能做動(dòng)作，你看我肢體語(yǔ)言的表達(dá)能力怎么樣！當(dāng)老師宣布時(shí)，我迫不急待地把手舉得高高的，希望能引起老師的注意。果然，不出我所料，老師第一個(gè)就叫我上去表演。只見(jiàn)老師給我的紙上寫(xiě)著“豬八戒照鏡子”。我驚訝地張大了嘴巴，用手撓撓頭，心想“這么難，這么長(zhǎng)，我該怎么表演呀？”沒(méi)想到我還沒(méi)準(zhǔn)備好，老師就用手一揮，說(shuō)“開(kāi)始！”弄得我當(dāng)時(shí)手忙腳亂。我馬上伸出手，在空氣中比劃出一個(gè)長(zhǎng)方形，表示一面鏡子，又用大拇指頂住我的鼻子，于是我那“山寨版”的'朝天鼻馬上變成了正宗的豬鼻子，臺(tái)下馬上冒出一個(gè)聲音：“豬！”我好像找到了救星一樣，眼睛死死地盯住他，狂點(diǎn)頭，他好像明白了我的意思，于是他的嘴巴里小聲地念著：“豬……”另外一個(gè)同學(xué)脫口而出：“豬八戒！”李嘉豪一臉希望地問(wèn)：“幾個(gè)字，幾個(gè)字？”我伸出手做出一個(gè)“六”的手勢(shì)，黃海峰馬上吼道：“豬八戒照鏡子！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我順利過(guò)關(guān)了！接下來(lái)我們又玩了好幾輪這樣的游戲，感覺(jué)真爽！這個(gè)游戲很好玩，也讓我們認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的重要性，還讓我們知道了古時(shí)候人們還沒(méi)發(fā)明文字和語(yǔ)言時(shí)生活的艱難。語(yǔ)言真是人類(lèi)的偉大發(fā)明呀！
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 14
今天來(lái)上課時(shí)，老師拿出一沓紙片，上面寫(xiě)著幾個(gè)字，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做游戲”。一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
接著，老師宣布了游戲規(guī)則：把全班同學(xué)分成兩人一組，一個(gè)人通過(guò)肢體表演，另一個(gè)人根據(jù)他的動(dòng)作來(lái)猜出一個(gè)詞語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，首先閃亮登場(chǎng)的是徐翊茗和荀帥博，徐翊茗做動(dòng)作，荀帥博猜，只見(jiàn)徐翊茗用手在胸前畫(huà)了一個(gè)大圈，腿半蹲著，像是打太極，然后徐翊茗又做了一個(gè)“三”的手勢(shì)，說(shuō)明是三個(gè)字。
我在座位上控制自己不嚷出來(lái)，教室了傳出急不可耐的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到，我們都大聲說(shuō)出來(lái)正確答案“打太極”，但是荀帥博就是沒(méi)猜出來(lái)。
到了最經(jīng)典的.`那一隊(duì)了——董洋辰和饒博，董洋辰做動(dòng)作，饒博猜。只見(jiàn)董洋辰抽了一張紙條之后做出了十分氣惱地樣子，還不時(shí)地跳著。饒博剛說(shuō)出一個(gè)“暴”字，李芷墨就說(shuō)“暴跳如雷”，老師毫不猶豫的給李芷墨組扣了一分。第二次董洋辰在板凳上坐了一會(huì)兒，然后竟不顧自己形象臥在地上，讓饒博猜，饒博想了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)有猜出來(lái)，董洋辰反復(fù)表演了許多次，之后饒博說(shuō)“坐臥不寧”，老師說(shuō)：“快對(duì)了，是坐臥不安”。但還是加了一分。
終于到我和康翔博了，康翔博做動(dòng)作，我猜。他捧著肚子大笑，又說(shuō)是四個(gè)字，我一直想不出來(lái)，這一局輸了，第二局，他先聞了聞，之后學(xué)著雞叫、走、又舞起來(lái)。我一猜就知道是“聞雞起舞”，便脫口而出。下一個(gè)是他在臉上亂抓，我想，他怎么像猴子一樣抓耳撓腮，咦？抓耳撓腮不就是正確答案？我便脫口而出。
最后一組是一個(gè)叫錢(qián)煜含的女生猜，但沒(méi)有做動(dòng)作的。于是動(dòng)作大神董洋辰便自告奮勇的走上講臺(tái)，他又做了幾個(gè)動(dòng)作，我們都猜著了，但都沒(méi)說(shuō)，急得我們直捶桌子。可她就是猜不出來(lái)，最后落了一個(gè)零分的成績(jī)。
從這一次游戲中，我懂得了萬(wàn)事皆有可能，并且懂得默契配合也是十分重要的。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 15
什么是合作呢？顧名思義，合作就是兩個(gè)人相互配合，共同把事情做好。
世上的每一個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，都會(huì)與周?chē)氖挛锇l(fā)生各種各樣的關(guān)系。
今天課堂上我們展現(xiàn)了友誼的'默契——我做你猜。在第一輪的游戲中，我們開(kāi)啟了全員總動(dòng)員的模式，個(gè)個(gè)屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地看著臺(tái)上的演員。
只見(jiàn)臺(tái)上的演員使出渾身解數(shù)，面目全非。第一輪的實(shí)力大將王子豪與搞笑派孫源，共同出演第一個(gè)詞語(yǔ)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們組急得像熱鍋上的.螞蟻，眼看著分?jǐn)?shù)的差距越拉越大，我們仿佛座位上插了釘子似的，站不如松，坐不如鐘。孫源對(duì)著墻，神似面壁思過(guò)，而實(shí)力大降王子豪如同忙碌的大漢。
唰，只見(jiàn)王子豪脫下外套，將它揉成團(tuán)，一個(gè)勁兒地往墻上撞、扔、甩，“撞墻、倒垃圾……”等等一系列夸張答案頻出，讓男主崩潰不已。
第二輪我們有幸請(qǐng)到了“cp夫婦”榮登舞臺(tái)，不出三秒，逗得全場(chǎng)哈哈大笑。有一個(gè)“小鳥(niǎo)依人”這個(gè)詞，“徐女士”展現(xiàn)了女性的優(yōu)美姿勢(shì)，依偎在張先生弱小的肩膀上，并用反義詞的方式引導(dǎo)我們猜出了此題，迅速地完成了任務(wù)。
團(tuán)結(jié)就是這么簡(jiǎn)單，人心齊，泰山移，默契架起了友誼的橋梁。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 16
星期二的早上，老師笑容滿面地來(lái)到教室里對(duì)同學(xué)說(shuō)：“這節(jié)課我們玩‘我做你猜’的游戲�！蓖瑢W(xué)們高興得鼓起掌來(lái)。
游戲的.規(guī)則是：請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上表演動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)來(lái)猜詞語(yǔ)，做動(dòng)作的同學(xué)不能說(shuō)出詞語(yǔ)的任何一個(gè)音，猜測(cè)對(duì)了為勝還可以得到獎(jiǎng)票。
開(kāi)始游戲了，大家紛紛舉手，第一個(gè)上臺(tái)表演的是林貞希同學(xué)。老師給林貞希同學(xué)看了一張紙條，只見(jiàn)她思索片刻后舉起右手切了又切。同學(xué)們看了很奇怪，紛紛搶答，有的同學(xué)說(shuō)：“是切菜�！坝械恼f(shuō)：“切繩”，還有的說(shuō)：“切斷”。這些都不對(duì)，氣得她直跺腳。最后她只好公布答案，原來(lái)是一刀兩斷，這時(shí)大家才恍然大悟。
輪到我了，老師給看了看紙條，我一看覺(jué)得好簡(jiǎn)單�。×ⅠR假裝哇哇大哭，同學(xué)們一下就知道是哇哇大哭了，我高興地說(shuō)：“太好了�！本瓦@樣同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪流猜，我們還猜了：吃西瓜、洗臉、拔河、哈哈大笑等詞語(yǔ)。
這節(jié)課我們表演得太好玩了。
比手劃腳猜成語(yǔ)作文 17
今天，小魚(yú)老師帶我們?nèi)ゾ欧骞珗@看風(fēng)景啦，中間休息的時(shí)候，小魚(yú)老師建議我們來(lái)玩一個(gè)游戲——我做你猜。
老師先從自己的包里拿出一些紙片，上面好像還寫(xiě)著什么字。老師問(wèn)；“誰(shuí)先誰(shuí)要來(lái)做動(dòng)作？”“我！”“老師，我要……”話音剛落，所有同學(xué)都把手舉得高高的，好像舉高手就能得一袋糖似的。這時(shí)，小魚(yú)老師叫葉浩哲上來(lái)，他抽了一張紙，立刻嘴巴漲得鼓鼓的，使勁兒用手捂住嘴，雙眼瞇成一條縫，一副“老師這也太簡(jiǎn)單了吧”的表情。
好了，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看他的“大作”吧！他左手握成拳頭，右手在左手上面揮來(lái)?yè)]去。最重要的是他的左手還時(shí)不時(shí)往上提一下，這一系列的動(dòng)作，頓時(shí)讓我想起了我媽媽做飯時(shí)的樣子。我忍不住大叫起來(lái)：“做飯！”聽(tīng)了我的.話，其他同學(xué)們的頭上立刻就冒出了一個(gè)個(gè)小燈泡。“做飯呀……”在我后面的那個(gè)同學(xué)才說(shuō)了三個(gè)字，就被旁邊同學(xué)的.聲音給掩蓋了。
過(guò)了不知道多少時(shí)間，小魚(yú)老師終于叫我上來(lái)做動(dòng)作了。我也像其他同學(xué)一樣，在卡片堆兒里隨便抽了一張，當(dāng)我看到這三個(gè)字的時(shí)候，心里該是多么為難��！紙條上寫(xiě)著——打籃球。怎么辦呀？我使勁兒抓著頭，抓得頭皮都快掉了，還是不知道。算了，就做前天籃球老師教我的投籃動(dòng)作吧！于是，我走到同學(xué)們面前，把雙手放到胸前，腳用力一跳，把手用力往前推�！巴痘@！”隨著一聲大叫，其他人也點(diǎn)頭示意他是對(duì)的。哦！我一拍腦袋，我還沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字呢。我趕緊開(kāi)口：“三個(gè)字的。”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們立刻改口：“打籃球�！�
美好的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就要回家了，可我還沉浸在游戲的快樂(lè)中。
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