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興風作浪成語典故
元·無名氏《鎖魔鏡》第一折:"嘉州有冷、源二河,河內(nèi)有一健蛟,興風作浪,損害人民。"
馬 云早年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院,此后在杭州電子工學(xué)院當了六七年的英語老師,所以也一直有比較濃重的教育情結(jié)。說起馬云喜歡的英文,還有一段小故事。據(jù)說馬云 讀中學(xué)時,教地理的女老師教學(xué)形式非;顫,經(jīng)常給同學(xué)們講自己的一些經(jīng)歷和故事。馬云和其他同學(xué)一樣,十分崇拜這位地理老師。有一天上課時,這位老師講了一件事,使馬云受益終生,甚至可以說改變了馬云的一生。老師說,一次在西湖邊上,幾名外國人向她詢問一些關(guān)于中國地理的問題,由于自己英文功底不錯, 所以她能夠?qū)Υ鹑缌。講完這件事,老師總結(jié)說:“你們要學(xué)好地理,更要學(xué)好英語,不然當有外國人問你問題的時候,你會給中國人丟臉的!睂蠋煹某绨萘铖R 云對這番話堅信不疑,這番話也成了他努力學(xué)習英文的最初動力。
在談及自己未來的去向時,馬云已經(jīng)不止一次地表示過希望回到學(xué)校教書。阿里巴巴的員工私下里告訴記者,公司正在籌建一個專門負責公益事業(yè)的部門,所要做的 事情也與教育有關(guān)。據(jù)說,前段時間,馬云自己去了一趟西南農(nóng)村,遇到了一位在深山里教了20xx年書的老師,這讓曾經(jīng)同樣做過教師的馬云頗受感動,他決定要為 全國的貧困農(nóng)村教育做點事情。
xīng fēng zuò làng
【解釋】興、作:引起。原指神話小說中妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風浪。后多比喻煽動情緒,挑起事端。
【出處】元·無名氏《鎖魔鏡》第一折:“嘉州有冷,源二河,河內(nèi)有一健蛟,興風作浪,損害人民!
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。
【用法】用作貶義。比喻制造事端的壞人。一般作謂語、定語。
【正音】作;不能讀作“zhuò”;興;不能讀作“xìnɡ”。
【辨形】作;不能寫作“做”。
【近義詞】無事生非、惹是生非
【反義詞】風平浪靜、相安無事
【辨析】~和“興妖作怪”;都有制造事端、破壞搗亂的意思。但~偏重于煽動人心;制造慌亂!芭d妖作怪”偏重于暗地里破壞、搗亂;語義范圍大;但沒有“掀起風浪”的意思。
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