成語作文

時(shí)間：2021-02-25 09:54:58 成語大全我要投稿

成語作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成語作文3篇，希望能夠幫助到大家。

成語作文3篇

成語作文篇1

　　連成語一個(gè)星期五的晚上，我向爸爸媽媽提議：“今晚咱們做個(gè)連成語的游戲�！蔽医又f：“前一個(gè)成語的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語的開頭字，時(shí)間是五分鐘。誰要是連不上來，就要罰唱歌。好不好？”“太棒了！一定很有趣！”爸爸和媽媽歡呼起來。

　　爸爸說：“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。

　　好難連的成語，開始就給媽媽來了個(gè)下威�？墒浅龊跻饬系氖�，媽媽順口接了個(gè)：“聲色狗馬”。該我了，我琢磨了片刻，連了個(gè)“馬到成功”，我想這回爸爸一定接不上來了，果然不出我所料，爸爸眉頭緊鎖，腳尖不住地點(diǎn)著地，地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景，得意洋洋�？蓻]想到就在這時(shí)，媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷：“還以為我沒聽見，不成，不成，媽媽耍賴，應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)。”“好，虛心接受。不過這次就饒了你爸爸吧！”媽媽說“這還差不多。那你就替爸爸連吧！”我這樣說著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬”，我馬上接了個(gè)“萬無一失”，爸爸接了個(gè)“失道寡助”，接下去是“助人為樂”“樂極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲：“大、小、多、少”，說完不由地哈哈大笑起來。我和媽媽同時(shí)叫起來：“不行，不行！這不是成語，應(yīng)該罰唱歌，爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來，大聲叫道：“好。好……”。

成語作文篇2

　　你們知道成語對(duì)對(duì)碰是怎樣的嗎？是不是根我們?cè)~林里的詞語對(duì)對(duì)碰一樣？答案是不可能的。

　　先說說規(guī)則吧：一、每人一張卡片，每張卡片上都有一個(gè)字；二、同學(xué)們用手中的卡片去尋找自己的伙伴；三、最快配對(duì)的那一組同學(xué)可以上來領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　老師一聲下令：開始！我拿到了國字，國和什么字能配成詞語呢？一時(shí)半會(huì)兒想不出來。于是我高舉手中的卡片，東張西望。可是字太多了，要找到其它幾個(gè)字真是難上加難啊。就在我灰心喪氣不想找的時(shí)候，忽然眼前一亮，看到報(bào)字。而我拿的是國字，報(bào)國嘛！我連忙跑過去把她拉過來，繼續(xù)找目標(biāo)。

　　可是我們兩個(gè)苦思冥想就是不知道還有什么成語里有報(bào)國這個(gè)詞。我真有些丈二和尚摸不著頭腦。不過沒過一會(huì)兒，幸運(yùn)就從天而降，而且不是掉到別人頭上，而是掉到我的頭上。因?yàn)榫刃莵砹耍趽頂D的人群里隱隱約約地聽到蚊子般的聲音：精忠報(bào)國。咦？精忠報(bào)國？里面就有報(bào)國兩個(gè)字呢！我真的'是心都要蹦出來了。我們以閃電般的速度沖過去，把精和忠這兩個(gè)人給硬拉過來。你知道我為什么要這樣嗎？因?yàn)槲蚁氲眯—?jiǎng)品！我這組精忠報(bào)國得了第一名。我激動(dòng)地想著獎(jiǎng)品是什么呢？雖然是一只黑筆，不過有什么關(guān)系，我們都很開心。

　　這次我又學(xué)會(huì)了四個(gè)成語，精忠報(bào)國、熱火朝天、春風(fēng)化雨、不由自主。

成語作文篇3

　　“這個(gè)好難啊，你們會(huì)嗎？反正我不會(huì)�！币魂嚶曇魪陌嗉�(jí)里傳去，想知道我們?cè)谕媸裁从螒騿�？最后是誰贏是誰輸呢？想知道往下看下文，可以告訴你答案，快來看吧！

　　游戲要開始了，同學(xué)們躍躍欲試、歡呼雀躍，老師先在前面黑板上寫出一個(gè)成語，說可以根據(jù)它的意思來做動(dòng)作或畫畫。原來前天老師讓我們整理了20個(gè)成語，是要根據(jù)它的意思表演，這也太簡(jiǎn)單了吧？

　　這時(shí)小剛走了出來，拿起筆在黑板上畫了一只眼睛，眼中有十條橫線，大家都很疑惑地想會(huì)是什么呢？大家目瞪口呆，終于一個(gè)男生站起來，他說：“一目十行”，小剛說：“是的�！苯又謱懥�1、2、5、6、7、8、9、10，大家又開始疑惑，它們之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？可我總覺得沒有。那個(gè)“智多星”男生再一次站了起來，“丟三落四”不是吧，他又答上了，我應(yīng)該加把勁。

　　一個(gè)女同學(xué)走了上來表演了一個(gè)動(dòng)作，她就瞪在一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)。我回答：“目瞪口呆、紋絲不動(dòng)�！迸瑢W(xué)說：“第一個(gè)是對(duì)的，第二個(gè)不對(duì)�！蔽一卮鹕狭�，真好！同學(xué)們十分開心，一個(gè)接著一個(gè)說，因?yàn)榈谝唤M同學(xué)問的題都很難，于是第一組贏了。第一組的人個(gè)個(gè)歡呼雀躍，第二組的人心想：要多積累一些好詞才行啊！

　　這個(gè)游戲讓我們明白要多積累好詞，像有個(gè)名人說過的話：活到老，學(xué)到老。

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