成語作文集合九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的成語作文9篇，歡迎大家分享。

成語作文 篇1

　　“六一”兒童節(jié)的到來為平淡無奇的校園生活增添了不少歡樂，尤其是節(jié)日前期的文藝匯演。美中不足的是參與面太小了，只有我和李世俊兩個(gè)人參加。于是，在文藝匯演結(jié)束之后，老班向我們宣布了一個(gè)好消息：星期五進(jìn)行“成語大會(huì)”。話音剛落，教室里就炸開了鍋，激動(dòng)的同學(xué)們有的吶喊，有的.拍桌子，有的干脆離開座位。最后還是吳老師發(fā)了火，班上才安靜下來。

　　在焦急的等待中，星期五的下午到來了，老師用粉筆在黑板上寫上四個(gè)大字：成語大會(huì)。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是——成語接龍，全班分成四個(gè)隊(duì)，老師在黑板上寫上“龍頭”——一瀉千里�！袄飸�(yīng)外合！”“合家歡樂！”“樂在其中！”“中風(fēng)狂走！”“走馬觀花！”……隨著一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)，第三組贏了。他們得到了一項(xiàng)獎(jiǎng)賞—— 一大包糖果。

　　接下來是第二個(gè)環(huán)節(jié)——猜成語。這一環(huán)節(jié)的規(guī)則是：讓一個(gè)人上來描述這個(gè)成語，描述過程中不得出現(xiàn)任何成語中的字，下面的人舉手搶答，這可是我們第一組的強(qiáng)項(xiàng)，這次可不能再輸給第三組了�！靶稳萑俗隽藟氖滦睦锇l(fā)毛……”“做賊心虛！”“形容生活習(xí)慣不好，經(jīng)常喝酒，精神上也很頹廢……”“醉生夢(mèng)死！”“形容人做壞事沒害到別人，卻害到了自己……”“引火自焚！”“一個(gè)國(guó)家經(jīng)歷了許多災(zāi)難才會(huì)逐漸強(qiáng)大……”“多難興邦！”經(jīng)過一番激烈的“戰(zhàn)斗”，我們第一組贏啦！也得到了相同的獎(jiǎng)勵(lì)——每人一顆糖果�！拔覀冞@里還有一道附加題：誰能說出偏旁相同的成語。”“魑魅魍魎！”“答對(duì)了！”我得到了三顆糖果。

　　咀嚼著甘甜的糖果，我心里有種說不出的高興……

成語作文 篇2

　　今天我們學(xué)習(xí)了《西門豹》這課，文中的西門豹運(yùn)用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”懲治了惡人，造福了百姓。課后老師讓我們積累出自“三十六計(jì)”的其他成語。

　　回到家中，我一查，這樣的'成語還真多。我迅速地掃視著，突然，我的目光停留在了“無中生有”這個(gè)成語上，“無”是沒有的意思，無中生有的意思應(yīng)該就是從“沒有”里面變出了一個(gè)“有”。我頓時(shí)疑惑了：“無”和“有”是一對(duì)反義詞，可是只有近義詞才能相生相伴呀，這是怎么回事呢？于是，我去請(qǐng)教媽媽。當(dāng)我呱啦呱啦連珠帶炮似的問完問題后，媽媽不緊不慢地說：“無中生有是指憑空捏造事情，使其巧妙地得到好處�！眿寢寗傉f完，又問我：“學(xué)校里有沒有‘無中生有’的事件呢？”我不假思索地回答道：“有！愚人節(jié)的時(shí)候有同學(xué)聽到自己放學(xué)后要被老師留下來不服氣，就愚其他同學(xué)，他們騙同學(xué)說你也被老師留下來了。有些人沒上當(dāng)，可是有些人卻信以為真，等到發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí)就憤憤不平地找騙人的同學(xué)算賬�！眿寢屛⑿χ�點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我正得意自己終于解決心中疑惑時(shí)，媽媽說：“既然你已經(jīng)明白了，那就快去寫作業(yè)吧！”這時(shí)，我才想起還有作業(yè)呢！這可不是能“無中生有”的事情，我得趕緊去認(rèn)真完成！

成語作文 篇3

　　呆若木雞，不對(duì)，聞雞起舞不對(duì)不對(duì)，還有狗呢，應(yīng)該是雞飛狗跳！雞鳴狗盜！雞犬不寧！這是哪兒這么熱鬧？原來，是暑假的一節(jié)語文課上，老師給我們玩了一個(gè)妙趣橫生的游戲——心有靈犀猜成語。

　　老師神秘兮兮的拿出一個(gè)裝滿小紙片的盒子，望著疑惑不解的我們說道：今天我們來做一個(gè)游戲，這里面裝的都是成語，一個(gè)同學(xué)比劃，其它同學(xué)來猜，你們誰想第一個(gè)來表演？老師話音一落，下面的同學(xué)就齊刷刷地把手高高舉了起來，一個(gè)個(gè)躍躍欲試地大喊：老師讓我來演！我第一個(gè)！選我選我！我我我選我！

　　老師隨手指了一位同學(xué)，只見他大踏步走上講臺(tái)，抽出一張紙片一看，就一手抓著耳朵，一手撓著臉表演起來。抓耳撓腮！同學(xué)們異口同聲喊出正確答案。

　　輪到我了，我猶豫不決地伸出右手，不知道該拿哪張紙條，手在盒子里摸索了半天，生怕抽到一個(gè)自己不會(huì)的成語。最終選好一張之后，我緩緩拿起紙片，迅速轉(zhuǎn)了個(gè)身，打開紙片一瞧，哈，太簡(jiǎn)單了：守株待兔！這可難不倒我。我回轉(zhuǎn)過身，伸出雙手，比劃出一個(gè)耶的.手勢(shì)，高高舉過頭頂，正跳著尋找我的樹呢，下面就有人喊了起來：蹦蹦跳跳！活蹦亂跳！

　　還暴跳如雷呢！我還沒表演完呢！我忍住不向他們吼道。我看向黑板，向黑板飛奔過去，當(dāng)我的腦袋快要碰到黑板時(shí)，猛地一倒地。立刻又有喊：不撞南墻不回頭！自尋短見不對(duì)，是自殺未遂，哈哈！他們?cè)捯魟偮洌�同學(xué)們就爆笑起來，有笑的兩腳蹬地的，有笑著拍桌子的，有笑的彎腰捧肚子的，還有的同學(xué)模仿自尋短見的樣子伸長(zhǎng)舌頭，翻著白眼裝死的我無奈地站起身，重新尋找我的樹有了！我向老師沖過去，你干嘛？老師嚇得驚叫著往后一躲，害我差點(diǎn)兒沒撞到墻上。您別動(dòng)，您現(xiàn)在現(xiàn)在是一棵樹！我剛說完，還沒開始表演呢，同學(xué)們就猜了出來，集體喊道：守株待兔！那聲音，都快把屋頂掀翻了。

　　陸續(xù)又有同學(xué)上臺(tái)，有像我一樣猜幾次才猜到的，有一次就猜中的，也有最終也猜不出來的歡笑聲、吶喊聲、拍桌跺地聲不絕于耳就這樣這節(jié)課在游戲中過去了，我們不僅收獲了快樂，更收獲了知識(shí)，真是一舉兩得！

成語作文 篇4

　　成語，在我的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)不可缺少了，我也認(rèn)識(shí)了很多的成語，而且有的也會(huì)運(yùn)用了，它可以讓句子更加的優(yōu)美。

　　這兩天，我們班舉行了一次《走進(jìn)成語樂園》競(jìng)賽，我們?nèi)�班同學(xué)都非常的興奮。為了這次競(jìng)賽，同學(xué)們都早早的做好了充分的準(zhǔn)備，我也是其中的一個(gè)。

　　競(jìng)賽的前一周，我每天都會(huì)拿著老師準(zhǔn)備的成語資料讀兩遍，讀完還和媽媽一起用提問的方法再來復(fù)習(xí)一遍，我們倆說說笑笑的，很輕松的就讓我把那些成語映入了腦海里。

　　競(jìng)賽的第一天，我滿懷信心的來到教室，等待著競(jìng)賽的開始。第二節(jié)課時(shí)，李老師宣布成語會(huì)終于開始啦，有請(qǐng)薛景隆和張紫涵兩位主持人走上講臺(tái)，我們都用熱烈的掌聲送給他們。我們共分為三大組來進(jìn)行這次比賽，最后哪一組積分高就獲勝。在整個(gè)比賽的過程中，給我留下印象深刻的是第一組的張書祺，因?yàn)樵诨卮饐栴}的時(shí)候，她知道的非常多，每個(gè)問題都搶著回答，我是第二組的，所以我要和她做對(duì)手。當(dāng)主持人提出問題時(shí)，我的心里既興奮又期待，我高高的舉起手，希望老師能夠讓我來回答，我肯定能為第二組爭(zhēng)光。果然，老師叫到了我，讓我和張書祺比帶有一到九的'成語，她說了10個(gè)，我一口氣說了16個(gè)，比她多加了6分，我實(shí)在是太開心了。就這樣，我們開始了激烈的問答比賽，每一組都積極發(fā)言，你爭(zhēng)我搶的。第一天的比賽非常精彩，我們第二組積分最高，但是不能驕傲，因?yàn)楸荣愡�沒有結(jié)束。第二天，我們繼續(xù)進(jìn)行了競(jìng)賽，和第一天一樣，每位同學(xué)都積極搶答，也很精彩。

　　最后，還是我們第二組獲得了勝利，爭(zhēng)奪了冠軍，我還被評(píng)為我們組的種子選手，我們?nèi)�組成員都非常的開心，這是我們團(tuán)結(jié)的力量。

　　以后，再舉行這種活動(dòng)，我還要充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，爭(zhēng)取再奪冠軍，我充滿了信心。

成語作文 篇5

　　你別看小小的我年方八歲，可我已經(jīng)發(fā)表了七八篇習(xí)作，還是我們學(xué)校的“博(bó)客之星”呢！

　　你是不是很驚訝？想知道我是怎么寫出好文章的嗎？讓我來告訴你吧！因?yàn)槲沂莻�(gè)十足的“小書迷”。

　　我迷上看書得歸功于我的教師老媽，她從小就教我認(rèn)了許多字，所以上幼兒園的時(shí)候，我就能捧著厚厚(hòu)的世界名著一看老半天了。捧上書我就舍不得放下來，媽媽喊我吃飯，我總是說“媽媽，再看一會(huì)兒嘛，馬上就好。”總要等媽媽喊上很多遍，我才依依不舍地離開我的書。我愛看書吧！

　　對(duì)了，我的教師老媽還有一招，那就是媽媽教會(huì)了我很多成語，使我的語言與眾不同，小小年紀(jì)的我總是能出口成章、下筆成文。

　　比如我跟媽媽去游玩，看見了路邊的花兒很美，在日記里，我就會(huì)這樣寫：“哇！你瞧，路邊的景色真是美不勝收�；▋簜円淮卮�(cù)、一叢叢地開放著，有些還是小花蕾，正含苞欲放，有些已經(jīng)完全在陽光下綻(zhàn)開了笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，真美呀！”

　　媽媽做的.飯很香，我就會(huì)說：“啊呀，媽媽做的飯真好吃呢！香味撲鼻，讓我饞涎(xián)欲滴！”

　　開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我使用的成語就更多了�！耙荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，操場(chǎng)上人山人海，熱火朝天，大家都興致勃勃地觀看著比賽……”

　　怎么樣，我不愧是個(gè)小小的“成語大王”吧？

　　記得我媽媽班上舉行“成語大賽”的時(shí)候，我也去湊(còu)熱鬧，還大大地露了一手呢！看圖說成語，我一口氣能說上七八個(gè)；做動(dòng)作猜成語，我眼珠一轉(zhuǎn)就能猜出來；動(dòng)筆寫成語，我提筆就寫，遇上不會(huì)寫的字，沒關(guān)系，用拼音代替唄！哈哈，這些都難不住我，因?yàn)檫@可是媽媽和我在家經(jīng)常玩的成語游戲噢！

　　做“小書迷”使我的語言越來越豐富，當(dāng)“成語大王”使我的語言越來越精彩。那次孫幼軍爺爺來我們學(xué)校講學(xué)，看了我的名為《小公主七歲了》的日記集子贊不絕口，還給我的集子寫了贈(zèng)(zèng)言呢！

　　從那以后，我就有了一個(gè)特別美好的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名像孫幼軍爺爺那樣的大作家。嘻嘻，我的志氣不小吧！

成語作文 篇6

　　知道嗎？今天都是帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“成語對(duì)抗賽”。我們 組贏了比賽，下面讓我來告訴你們比賽的全過程。

　　比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是 組說一句，B組接著說一句。哦，忘了告訴你們， 組和B組是怎么回事了， 組B組各有 9人，我是在 組里，總共賽五輪。比賽開始了，第一輪是說帶有數(shù)字的成語， 組先說，一位同學(xué)站起來說：“一馬當(dāng)先”。我在下面想：可真是一馬當(dāng)先啊。B組也不甘落后，“九牛一毛”。不知B組哪一位同學(xué)說的.：“三心二意”�！八拿娉�歌”、“七上八下”……同學(xué)都不甘落后，后來B組的同學(xué)想不出來了，第一輪，我們贏了。

　　第二輪是說帶有動(dòng)物的成語。B組同學(xué)想爭(zhēng)回這一輪，打個(gè)平手，雙方同學(xué)都把平時(shí)無意看到的成語和老師教的成語，說了出來，想贏得這一輪的比賽，最后，還是被B組贏去了。

　　第三輪，我們的斗志被激發(fā)了出來，而B組同學(xué)被勝利沖昏了頭腦，我們輕而易舉地拿下了第三輪。

　　第四輪是成語接龍，共有三個(gè)小輪，第一小輪的最后關(guān)頭，B組一個(gè)同學(xué)大聲說:“美不勝收”，這下我們可犯了難，我想：“收”開頭的有什么成語呢？可是時(shí)間不夠了，第一小輪我們輸了，第二、三小輪因?yàn)锽組同學(xué)平時(shí)沒有多看書，積累妙記詞佳句，所以，第四輪我們二比一大勝了B組�？偙确秩�比一，我們已經(jīng)贏了。

　　可老師說：“把最后一輪比了吧，給B組一面子分。”我們就同意了，最后一輪是看表演猜成語，還是我們贏了，因?yàn)锽組同學(xué)沒有勇氣上臺(tái)表演，所以，我們四比一大勝B組。

　　這次比賽讓我懂得了更多的成語，我喜歡這個(gè)比賽。

成語作文 篇7

　　中國(guó)的漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。王老師平時(shí)就經(jīng)常告訴我們要端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人。這不，為了繼承中國(guó)燦爛的漢字文化，我們班開展了一次成語競(jìng)賽活動(dòng)。

　　活動(dòng)開始了，我們每人準(zhǔn)備好一張競(jìng)賽用的紙，然后由老師播放朗讀錄音，我們聽音寫成語。第一個(gè)詞是安分守己，聽后我迅速在紙上寫了下來，心想：這也太簡(jiǎn)單了，老師簡(jiǎn)直是門縫里看人把人看扁了。沒想到，老師好像看出了我們的心思，笑道：越往后，成語就會(huì)越難，你們要認(rèn)真一些。接下來的幾個(gè)成語是：變幻莫測(cè)、勤能補(bǔ)拙、五彩斑斕，我都毫不費(fèi)力地寫了出來�？纯粗車�的同學(xué)，他們也一副胸有成竹的樣子。

　　可接下來，我們遇到了攔路虎黃粱一夢(mèng)。聽到這個(gè)成語，我一時(shí)慌張了，不確定是梁還是粱�；仡^看看其他同學(xué)，有的咬著筆桿，使勁拍自己的頭；有的用手托起了下巴，望著天花板；還有的緊皺眉頭，冥思苦想著真是半路殺出個(gè)程咬金。一陣著慌后，我強(qiáng)迫自己冷靜下來，并想起了這個(gè)成語的典故，成語中粱指的是小米，所以應(yīng)該是米字底的。于是，我信心滿滿地寫下了答案。幾輪下來，我成績(jī)還算不錯(cuò)。

　　最后結(jié)果判了下來，我得了96分，讓我哭笑不得的.是聽寫不脛而走時(shí)，我居然聽成了無脛而走，惹得同學(xué)們哈哈大笑真是一場(chǎng)歡樂的活動(dòng)。

　　這次成語競(jìng)賽活動(dòng)，我不僅得到了快樂，還了解到中國(guó)漢字的博大精深，提高了自己的文化修養(yǎng)，真是收獲多多！

成語作文 篇8

　　今天，我和爸爸媽媽舉行說成語比賽，我要分別和他們PK一下，看看誰知道的成語多。

　　比賽開始了，我裝模作樣地說：“唉，我才上五年級(jí)，你們兩個(gè)大人，我肯定沒有你們知道的成語多啊，看來我贏不了��！”爸爸想了想說：“那這樣吧，你說一個(gè)算兩分，我們說一個(gè)算一分，這樣好吧？”我暗暗高興，連連點(diǎn)頭。

　　首先是看誰說的含有數(shù)字的`成語多，我那是張口就來，“一事無成、二話不說、三心二意、四海為家、五湖四海、六神無主、七上八下、九九歸一、十全十美、百步穿楊、千軍萬馬！”哈哈，我旗開得勝，爸爸說：“說了12個(gè)，得24分吧！”然后爸爸說，可是他只說對(duì)了七個(gè)，這樣只能得7分，我勝利了。

　　媽媽上場(chǎng)了，爸爸繼續(xù)出題，爸爸說：“看誰說的含有動(dòng)物名稱的成語多！”我迫不及待地說：“猴年馬月、九牛一毛、九牛二虎之力、千軍萬馬、快馬加鞭、雞飛蛋打、雞犬升天、殺雞儆猴、車水馬龍、狡兔三窟、兔死狐悲、狐朋狗友、豬狗不如、狼心狗肺、虎虎生威、狐假虎威……”媽媽打斷我說：“停停停，該我了，要不然都讓你給說光了！”我嘿嘿笑著讓媽媽說，媽媽說了好一會(huì)才說了13個(gè)，爸爸宣布：“張杭得了32分，媽媽只能得13分，張杭勝了！”我高興地又蹦又跳。

　　這成語大PK可真是太好玩了，我好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取懂得的知識(shí)越來越多。

成語作文 篇9

　　今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來玩一個(gè)游戲——連成語�！眿寢尳又�說：“游戲規(guī)則是這樣的，前一個(gè)成語的第一個(gè)字必須做下一個(gè)成語的開頭（音可以不相同），時(shí)間是兩分鐘，誰要是答不上來，就要罰唱歌。”“太棒了！”我和爸爸歡呼起來了。

　　我連忙說：“我先當(dāng)個(gè)打頭炮—‘趁火打劫’�！蔽蚁耄喊职挚隙ù鸩簧�。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說：“爸爸，想不起來就別想了…”我還未說完，爸爸接了個(gè)“劫后余生”。媽媽順口接了個(gè)“生死存亡”。“生死存亡”這個(gè)成語對(duì)我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說：“亡羊補(bǔ)牢�！薄袄尾豢善��！薄捌啤�破除迷信”。又該我了，我啄磨了片刻，說：“信手拈來�！毕旅媸恰皝睚埲ッ}”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個(gè)難題，爸爸說的`成語是“外強(qiáng)中干”。媽媽想了想，說：“干、干、凈、凈�！蔽液桶职謳缀跬瑫r(shí)說：“不行，不行，這不是成語，應(yīng)該罰唱歌�！眿寢屨f：“好好好，我唱就是了嗎�！眿寢岋柡�深情地唱起了起來：“我們亞洲，山是高昂的頭……”。我和爸爸都拍手叫好。

　　連成語這件事給我的童年增加了樂趣。

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