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初中成語作文

時(shí)間:2021-03-17 08:08:14 成語大全 我要投稿

初中成語作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的初中成語作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中成語作文合集五篇

初中成語作文 篇1

  江郎才盡

  《南史》中除了記載以上故事外,還記載了一個(gè)類似的“索錦”的故事,發(fā)生在張協(xié)與江淹之間。

  南朝的江淹,字文通,他年輕的時(shí)候,就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家,他的詩和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的評(píng)價(jià)。 可是,當(dāng)他年紀(jì)漸漸大了以后,他的文章不但沒有以前寫得好了,而且退步不少。他的詩寫出來平淡無奇;而且提筆吟握好久,依舊寫不出一個(gè)字來,偶爾靈感來了;詩寫出來了,但文句枯澀,內(nèi)容 平淡得一無可取。于是就有人傳說,有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊,夢見一 個(gè)自稱叫張景陽的人;向他討還一匹綢緞,他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說;有一次江淹在冶亭中睡午覺;夢見一個(gè)自稱郭璞 的人,走到他的身邊,向他索筆,對他說:“文通兄,我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了,現(xiàn)在應(yīng)該可以還給我了吧!” 江淹聽了,就順手從懷里取出一支五色筆來還他。據(jù)說從此以后,江淹就文思枯竭,再也寫不出什么好的文章了。

  其實(shí)并不是江淹的才華已經(jīng)用完了,而是他當(dāng)官以后,一方面由于政務(wù)繁忙,另一方面也由于仕途得意,無需自己動(dòng)筆,勞心費(fèi)力,就不再動(dòng)筆了。久而久之,文章自然會(huì)逐漸遜色,缺乏才氣。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》1995年第8期《但愿“江郎”才不盡》)

  【出處】 鐘嶸《詩品》:初,淹罷宣城郡,遂宿冶亭。夢一美丈夫,自稱郭璞。謂淹曰:‘我有筆在卿處多年矣,可以見還。’淹探懷中,得五色筆授之。而后為詩,不復(fù)成語,故世傳江淹才盡!赌鲜贰そ蛡鳌罚骸把湍颂綉阎械梦迳P一以授之。爾后為詩絕無美句,時(shí)人謂之才盡!

  【釋讀】原指江淹少有文名,晚年詩文無佳句。比喻文思漸衰竭,本領(lǐng)漸盡。

初中成語作文 篇2

  小心翼翼

  宋朝時(shí)有個(gè)很有學(xué)問的人,名叫賈黃中,他五歲起跟父親讀書。

  由于父親的嚴(yán)格要求,賈黃中十五歲就考中進(jìn)士,當(dāng)了校書郎。 賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時(shí),有一年鬧災(zāi)荒,百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯,救活了幾千人。他在金陵任職的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)府庫內(nèi)藏有幾十匣金銀寶貝,價(jià)值連城,馬上清理上報(bào)朝廷。宋太宗十分高興,夸獎(jiǎng)他說,若不是他廉潔奉公,這些前朝的寶貝一定會(huì)丟失;還召見賈黃中的母親,贊揚(yáng)她教子有功,可以比作孟子的母親。

  但是,賈黃中辦事過分認(rèn)真、慎重,遇到大事往往不能當(dāng)機(jī)立斷。后來他被派往外地任職,在向太宗辭行時(shí),太宗告誡他說:“做事恭謙,小心謹(jǐn)慎,不論是做君的還是做臣的都應(yīng)該這樣,但是大過分了,就失去了大臣的身份。”

  賈黃中死時(shí),家中很窮,皇帝特地賜錢三十萬,又給他老母親白銀三百兩,以表彰他為官廉潔無私,他母親教子有方。

  【釋讀】翼翼:比喻 恭敬慎重的樣子。形容謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。

  【出處】《詩經(jīng)·大雅·大明》:“維此文王,小心翼翼。昭事上帝,聿懷多福!

初中成語作文 篇3

  上課了,老師宣布:“今天,我與你們玩一個(gè)有趣的成語大比拼游戲”。我們聽了,興高采烈地等待著游戲的開始。

  第一回合開始了,我隊(duì)的題目是聲東擊()、()居樂業(yè)、一步登()、()津有味。我一看,心想:這么難的題目,我該怎么做呀。幸好我們隊(duì)有一個(gè)同學(xué)把前兩個(gè)和最后一個(gè)說對了,對方的其中一個(gè)人也說對了一個(gè),原來是聲東擊西、安居樂業(yè)、一步登天、津津有味。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,兩個(gè)答案可以組成一個(gè)地名,一個(gè)是西安,而另一個(gè)是天津,這些成語實(shí)在是太有趣了。

  第一回合我們兩隊(duì)打成了平手,同學(xué)們都暗暗想:“這次我們一定要贏才行”。第二回合開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住了呼吸,等待著迎接新的挑戰(zhàn)。沒有想到,第二回合的題目竟然比第一回合的題目難得多。最難的一道題目是“最繁榮的地方”,同學(xué)們絞盡腦汁,怎么想也想不出來。最后,老師公布了答案:“車水馬龍”。同學(xué)們都恍然大悟地說:“哦,原來是這樣!逼渲校幸坏李}最好笑了,題目是“最長的腳”,答案是“一步登天”,真沒有想到呀。

  經(jīng)過緊張激烈的比賽后,我們隊(duì)終于取得了勝利。其實(shí),我認(rèn)為輸贏并不重要,重要的是能夠感受到成語大比拼帶給我們的快樂,這樣才是最終的贏家。

初中成語作文 篇4

  近墨者真的黑嗎?這或許只代表了一種人,那就是自控能力特別差的人。如果一個(gè)人真的“近墨者黑”,那我真為他感到悲哀,因?yàn)樗鋈颂×,沒有頭腦,沒有立場,很容易就受到他人的影響。

  “近墨者黑”是人人如此嗎?還是拿學(xué)校的事例來說。有的班大部分同學(xué)的成績都不是太好,但在學(xué)期的期末考試中,依然會(huì)有同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前10名。按道理說,他們非正取班班風(fēng)不如那些正取班,成績也要差一些,但這位同學(xué)為什么沒有受到那些不良影響呢?不是“近墨者黑”嗎?

  在我們的身邊還有許許多多這樣的例子,是否“近朱者赤,近墨者黑”,其實(shí)歸根結(jié)底,原因還是在于我們本身,當(dāng)然不排除環(huán)境對我們是有一定影響的。

  馬克思主義的辯證唯物主義認(rèn)為,在事物的變化中,有內(nèi)因和外因兩個(gè)因素,外因通過內(nèi)因才能起作用。同樣,對一個(gè)人說,周圍的“墨”當(dāng)然對人有一定的影響,但作為近墨者來說,其本人的智力、毅力、辨識(shí)則是變黑的決定因素。如果他是非混淆不清,別人怎樣說他就怎樣做,不會(huì)自己分析、決定,那近墨者必黑;如果他頭腦清醒、意志堅(jiān)定,那么無論怎樣的`墨也是難以使他變黑的。朱砂,墨汁,只是一個(gè)事物發(fā)展變化的外因,它們要想使事物近其者變赤、變黑,還需要看內(nèi)因,即事物的本質(zhì)同不同意。將布匹浸入朱砂或者墨汁,那么,布匹必然會(huì)染成赤、黑,但倘若將本來不能染色的物質(zhì)以同樣的方法近朱砂和墨汁,它們會(huì)變顏色么?當(dāng)然不會(huì)。物皆如此,何況人乎?一個(gè)生性敗劣不知悔改的社會(huì)渣滓,和一群文人墨客在一起;一個(gè)飽讀詩書意志堅(jiān)定的著名學(xué)者,和一群庸俗白丁在一起,他們能否變赤或者黑,可想而知。

  從古至今,近墨而黑者有之,而近墨不黑者也不乏其人。漢代的李陵、蘇武,同是漢官,面對匈奴的高官厚祿的利誘,李陵動(dòng)搖了,最終身敗名裂;蘇武堅(jiān)貞不屈,寧肯茹毛飲血,誓死不同流合污,從而流芳千古。在近代,我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、革命家魯迅,更是近墨而不黑,出污泥而不染的典型。這些人保持自己的堅(jiān)定信念,在墨中潔身自好,不隨波逐流,從而成就了偉大事業(yè)。

初中成語作文 篇5

  “加油,加油!耶!猜對啦!”咦?這是從哪兒傳來的一陣陣叫喊聲?哦,原來是我們作文班正在舉行的一場激烈的成語爭霸賽。

  比賽前,老師把我們分為A、B、C三隊(duì),每隊(duì)選5人參賽,身在A隊(duì)的我有幸被選中。然后老師給我們宣布了比賽規(guī)則。

  第一輪是必答題。只見大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“眉”字,但它的上半部分翹了起來,中間差了一個(gè)“氣”。哦,對了,這不是揚(yáng)眉吐氣嗎?可我們隊(duì)的楊晉明似乎還沒有猜出,他撓了撓頭,有點(diǎn)不知所措。最后楊晉明結(jié)結(jié)巴巴地說:“揚(yáng)——眉——吐——?dú)狻。“正確!加上5分!”我們隊(duì)齊聲歡呼,興奮不已。

  第二輪為搶答題。大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“虎”字,它的左右兩側(cè)長了一對翅膀,老師說:“開始搶答!”平日做事慢慢吞吞的我竟然小宇宙爆發(fā)了!我以迅雷不及掩耳之勢搶到,并說:“如虎添翼!”“回答正確!加上10分!”我的心里樂開了花,還時(shí)不時(shí)揮揮拳頭。

  經(jīng)過了一番較量,我們隊(duì)暫時(shí)排名第二。這是第三輪了!抓住機(jī)會(huì),這是一局默契賽。我們隊(duì)由我和搭檔趙子旋應(yīng)戰(zhàn)。搭檔背對屏幕,我正對屏幕。只見上面出現(xiàn)了一個(gè)“呆”字,上面還有好多“雞”字,這是“呆若木雞”!我開始表演了,我左手放在頭上,右手放在身后,并做出雞叫的聲音,還在地上走來走去。搭檔似乎沒明白,接著我一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。當(dāng)時(shí)我真想告訴他:“這是呆若木雞呀!”唉,但這樣會(huì)違反規(guī)則。5,4,3,2,1!時(shí)間到,沒有得分!皺著眉頭的他轉(zhuǎn)身一看,后悔不已。

  最終,我們A隊(duì)得了第三名(最后一名)。其實(shí)比賽結(jié)果并不重要,重要的是它讓我學(xué)到了很多從未認(rèn)識(shí)的成語。今天我受益匪淺呀!

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