【推薦】成語(yǔ)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成語(yǔ)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)作文 篇1
話說最近電視上的一個(gè)節(jié)目倍受歡迎，那就是“成語(yǔ)大會(huì)”。電視屏幕的一輪輪競(jìng)賽，一句句點(diǎn)評(píng)，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，都令電視前的觀眾心潮澎湃。而就在今天，我們班的“成語(yǔ)大會(huì)”同樣也如火如荼地進(jìn)行著。
我們班的學(xué)生分成了九個(gè)小隊(duì)，而我所在的第六小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，則是由我來?yè)?dān)任。身為隊(duì)長(zhǎng)的我還得給小隊(duì)起個(gè)好名字，這可把我難為壞了。嗯——取個(gè)什么名字好呢？我苦思冥想，可仍沒有一點(diǎn)心靈感應(yīng)。我突然看見了擺在桌子上的一本《新華字典》，眼睛一亮，不如就叫“新華隊(duì)”吧！帶著這個(gè)名字，我們上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
沒想到，同學(xué)們?nèi)〉妹终媸俏寤ò碎T：有以教輔材料為名的，“點(diǎn)睛隊(duì)”、“全易通隊(duì)”；有以四字成語(yǔ)為名的，“力挽狂瀾隊(duì)”、“出類拔萃隊(duì)”；甚至還有以“成語(yǔ)大會(huì)”中的隊(duì)伍為名的，“國(guó)風(fēng)隊(duì)”、“春秋隊(duì)”。這些出人意料的隊(duì)名讓大家笑聲連連，忍不住討論起來。
老師發(fā)給每個(gè)小隊(duì)一個(gè)本子，記錄成語(yǔ)。第一局由于我的疏忽，把老師“五至九來領(lǐng)生肖簽”的那句話漏聽了，直到比賽一半時(shí)才發(fā)覺。我在慌亂之中又抽到了一個(gè)“霉簽”——狗。關(guān)于狗的詞語(yǔ)有什么呢？祁曉博是記錄員，他握著筆，也不知道怎么辦。對(duì)了！“豬狗不如！”我大叫著，說道：“快寫，快寫‘豬狗不如’！”祁曉博在紙上奮筆疾書，因?yàn)榫o張錯(cuò)了不少字。寫完這個(gè)詞，他似乎也有了靈感，緊接著寫下了“狼心狗肺”。“還有‘狗急跳墻’！“不知是誰喊道。趕緊寫下這個(gè)詞，周圍又是一片寂靜，所有人都在絞盡腦汁思考關(guān)于狗的成語(yǔ)。眼看時(shí)間越來越短，心臟的跳動(dòng)聲好像一把錘子，一下一下打在腦海之中，讓我心慌意亂。
這時(shí)，老師的提醒聲在耳邊回響，快沒時(shí)間了！我著急得直跳腳。邵秋實(shí)忽然喊道：“我想起來了！‘狼心狗肺’！”祁曉博如獲至寶，抓緊寫下了成語(yǔ)。幾乎在同時(shí)，時(shí)間到了，第一局競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了。
這次出師不利，我們只得了第五名，看來下次得加油趕上前三名的行列了。
第二局抽簽，抽的是寫有關(guān)藝術(shù)的成語(yǔ)，這可讓我們一顯身手�！暗窳寒嫍潯保 懊啦粍偈铡�！“如詩(shī)如畫”！………一個(gè)又一個(gè)成語(yǔ)寫在了本子上，最后，連“琴棋書畫”也給用上了。這次，我們力挽狂瀾，直接躥升到了第一名的位置。
第三局，我們“新華隊(duì)”好運(yùn)連連，抽到了“AABB”式成語(yǔ)。這次，邵秋實(shí)做記錄者，越來越多的詞匯使他的字體“龍飛鳳舞”，成了“草書大王”。雖然“星之冠”隊(duì)以三十二含有數(shù)字的成語(yǔ)奪走了第一名，但是我們緊隨其后，得了第二名。
第四局，最后一局，也是最有趣的一局。分為上半局和下半局，由不同的兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)來描述抽到的成語(yǔ)，一個(gè)來猜。上半局，我親自出馬，我來描述，邵秋實(shí)來猜。
到我們這一隊(duì)來猜了，我深呼吸了幾次，上了講臺(tái)。邵秋實(shí)不住地捏著手，看得出，他也很緊張。老師遞給我一組簽，我隨便抽了一個(gè)，打開來看，是“筆走龍蛇”。我定了定神，心中逐漸形成了一個(gè)對(duì)策。我先向邵秋實(shí)問道：“文具盒里裝著什么？”邵秋實(shí)頓了頓，小聲說：“筆”。我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著在原地踏了幾步，問：“這是什么？”邵秋實(shí)若有所思地說道：“走……是筆走龍蛇！”還沒等我點(diǎn)頭，邵秋實(shí)就說出了答案，臺(tái)下早已一片熱烈的掌聲。我長(zhǎng)抒了一口氣，向歡呼雀躍地隊(duì)友們走去。
下半場(chǎng)，我派了祁曉博和王翰林去應(yīng)戰(zhàn)。王翰林來描述，祁曉博來猜。還算是一帆風(fēng)順，說出了正確答案——滿載而歸。這使我們和另幾個(gè)隊(duì)獲得了第一名的成功。
到了總結(jié)排名的時(shí)候。大家都認(rèn)真計(jì)算著排名總數(shù)，都希望自己的隊(duì)能登上冠軍寶座。老師大聲說道：“本次成語(yǔ)大會(huì)的冠軍是——新華隊(duì)！”是我們隊(duì)？我被這個(gè)好消息砸暈了，我們隊(duì)得了第一名！天啊，我高興地一蹦三尺高。
如果你還在觀看電視中的“成語(yǔ)大會(huì)”，不如來五（七）班看一看我們班的“成語(yǔ)大會(huì)”，絕對(duì)同樣精彩！
成語(yǔ)作文 篇2
管中窺豹[guǎn zhōng kuī bào]【釋義】從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分，指所見不全面或略有所得。有時(shí)跟“可見一斑”連用，比喻從觀察到的部分，可以推測(cè)全貌。
東晉著名書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之，小的時(shí)候很聰明，長(zhǎng)大后他也成為了一位著名的書法家，與父親并稱“二王”。但對(duì)樗(chū)蒲(pú)(古代的一種游戲)卻不精通。
一次，他看到幾個(gè)人正在玩樗蒲，就在一旁指手畫腳地說：“你要輸了�！�
那個(gè)人不高興地看了他一眼說：“這個(gè)小孩就像從管子里看豹，只看見豹身上的一塊花斑，看不到全豹�！�
王獻(xiàn)之看到他們這樣說自己，不禁大憤，說道：“遠(yuǎn)慚荀奉倩，近愧劉真長(zhǎng)�！本退﹂_袖子走。
王獻(xiàn)之所言“遠(yuǎn)慚荀奉倩，近愧劉真長(zhǎng)�！眱删涞慕忉�，古時(shí)的荀奉倩，近時(shí)的劉真長(zhǎng)，我只對(duì)這兩個(gè)人感到慚愧，不如他們。
王獻(xiàn)之受到卑賤門生評(píng)論，深以為恥，后悔不該接近并插話，所以就有“遠(yuǎn)慚”“近愧”這樣的話。
“管中窺豹”、“拂袖而去”二成語(yǔ)皆出于此。
管中窺豹指的.是只看見事物的一小部分，是片面的，不準(zhǔn)確的，而可見一斑指的是看一小部分可以推測(cè)出全貌。從哲學(xué)上講可見一斑是通過事物的特殊性得到事物的普遍性，而管中窺豹?jiǎng)t是只看到事物的特殊性，沒有進(jìn)行普遍性的發(fā)掘。
成語(yǔ)作文 篇3
在上周四下午的第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行了初一級(jí)部首次成語(yǔ)大賽。在露天考試——初賽之后，我們終于迎來了“走進(jìn)成語(yǔ)，傳承中華文化“成語(yǔ)大賽總決賽。
今天下午的最后一節(jié)課，神秘而又激動(dòng)人心的決賽拉開了帷幕。我們班初賽第一名——姚凌云——代表我們班參賽。在一大堆規(guī)則、要求講完后，比賽正式開始了。
14位來自不同班級(jí)的精英，以兄弟班的方式，兩兩一組，通過抽簽選擇參賽試題。首先歡迎抽到1號(hào)題庫(kù)的兩位選手，來看第一題，根據(jù)成語(yǔ)意思來猜詞語(yǔ)，兩位選手在核對(duì)好結(jié)果后，回答：各得其所�！盎卮鹫_，加1分�！贝┲簧砑t色衣服的主持人說。臺(tái)下觀眾為此歡呼、鼓掌……
比賽是越來越精彩，輪到了學(xué)習(xí)最好的兩個(gè)班——13班和14班的精英代表上場(chǎng)了，觀眾們頓時(shí)驚嘆、站起，賽場(chǎng)一片沸騰。我旁邊的人小聲說：“快看，快看！13班和14班聯(lián)手，無敵班級(jí)了耶！”剛做第一題，興許是因?yàn)榫o張的原因吧，他們就沒有回答對(duì)。可是在后面的問題中，他們的回答速度驚人，正確率99%，就連“一人描述，一人猜詞”這一環(huán)節(jié)，合作的都是那么完美。
天有不測(cè)風(fēng)云，“攔路虎”出現(xiàn)了。有一道題“看圖猜詞語(yǔ)”�！皶印边@一字，你猜是什么成語(yǔ)？“哎呀！這是什么呀？左日右重？”只聽見我們觀眾這邊喃喃細(xì)語(yǔ)。而選手那邊呢，沉著、冷靜地思考，整個(gè)賽場(chǎng)都能聽到室外風(fēng)吹垂柳的聲音。“日行千里”，一位選手快速說出�！盎卮鹫_，加1分”。此時(shí)，臺(tái)下的觀眾們?cè)谙蜻x手投去贊許的目光時(shí)，不忘鼓掌祝賀。不愧是精英班級(jí)里的代表!讓我們敬佩不已。
后來回想：左邊的日字旁為“日”，右邊的“重”字為上面一個(gè)“千”，下面一個(gè)“里”，組成詞語(yǔ)就是日行千里。這比賽真是既精彩又使人受益無窮。
現(xiàn)在輪到我們班和我們的兄弟班了，雖然上一組選手實(shí)力很強(qiáng)，但是我們的實(shí)力也不弱��！我們雖然沒有像他們般驚人的速度，但我們的回答非常精準(zhǔn)，唯一可惜的是，在講故事環(huán)節(jié)沒拿滿分。但值得歡呼的是通過我們班代表和兄弟班代表的努力，我們的最終得分是11分！我們倆班的“觀眾“都非常激動(dòng)。
到了最終要的評(píng)獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)了，我們的心“砰砰”的跳，好激動(dòng)啊，哪個(gè)班會(huì)獲得一等獎(jiǎng)呢？宣布結(jié)果的老師還故意賣關(guān)子，從二等獎(jiǎng)開始宣布，二等獎(jiǎng)中沒有我們班。到了宣布一等獎(jiǎng)時(shí)，“5班、6班”�！耙√袅�！”隨著結(jié)果的宣布，臺(tái)下似排山倒海般歡呼不停。
這次成語(yǔ)大賽就這樣圓滿結(jié)束了！回到家，心里依舊沉浸在比賽中，于是拿出筆，一氣呵成，讓這次比賽永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
成語(yǔ)作文 篇4
我們作文班里舉辦過許多比賽，有猜謎語(yǔ)比賽、有成語(yǔ)接龍比賽、還有夾彈珠比賽等。但最讓我難忘的還是猜成語(yǔ)比賽。
上課了，老師笑瞇瞇的走上講臺(tái)對(duì)大家說：“同學(xué)們，下午好，今天要舉行一次別開生面的猜成語(yǔ)比賽。”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”老師開心地說：“我現(xiàn)在來說游戲規(guī)則，請(qǐng)聽好了，沒聽見的我不管，一共有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一是老師在黑板上畫圖，讓我們猜。第二個(gè)是同學(xué)或老師上臺(tái)表演節(jié)目，讓我們猜出這個(gè)成語(yǔ)。猜出來的那位同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)�！睕_了獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)兩個(gè)字，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試。比賽開始了，老師先在白板上畫了一個(gè)眼眶，許多人都丈二和尚——摸不著頭腦都在思考這個(gè)成語(yǔ)到底是什么？李佳憶洋洋得意的舉起手來，站起來開心地說：“是眉清目秀�！弊T老師搖了搖頭。錢思羽把握時(shí)機(jī)立刻站起來說：“是炯炯有神�！弊T老師同樣地?fù)u了搖頭。張芳寧神氣十足地說：“是有眼無珠�！弊T老師對(duì)張芳寧說：“你真棒！”跟張芳寧坐同桌的我特羨慕她。然后，老師在白板上，上面寫了個(gè)七，下面就寫了個(gè)八。我毫不猶豫地舉起了手說：“是七上八下�！弊T老師說：“對(duì)了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。
譚老師拿出兩支筆，把它們相接，手像刀子一樣把兩支筆分開。譚老師笑了笑，問我們這個(gè)成語(yǔ)。同學(xué)們左思右想，都沒猜出來。就在這時(shí)，李佳憶神氣地說：“老師，是不是一把刀把它們切開就是一刀兩斷？”譚老師說：“這都知道，太厲害了，你真棒！”我們現(xiàn)在對(duì)李佳憶簡(jiǎn)直就是羨慕嫉妒恨。老師又叫了黃小旺上去表演成語(yǔ)節(jié)目。黃小旺走上講臺(tái)，做了兩手放平，把一只腳放在另一個(gè)小腿的旁邊。譚老師說：“這個(gè)成語(yǔ)是什么？”同學(xué)們緊鎖眉頭在思考這個(gè)成語(yǔ)。我想：“黃小旺這葫蘆買的是什么藥？”突然，黃醇泰舉起了手說：“是不是金雞獨(dú)立呀！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)好玩的游戲終于結(jié)束了，希望老師多舉辦這樣的游戲，可以鍛煉自己對(duì)成語(yǔ)所了解多少，我喜歡這個(gè)比賽。
成語(yǔ)作文 篇5
周末的晚上我總喜歡賴在爸爸媽媽的床上玩一會(huì)兒，這時(shí)候我會(huì)纏著媽媽陪我玩“玩具決戰(zhàn)游戲”，媽媽覺得太幼稚了，總是很不情愿的樣子。有一天晚上我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我大聲宣布：今天我們玩“動(dòng)作成語(yǔ)”，這次爸爸媽媽都舉手表示贊同。
首先出場(chǎng)表演的是自告奮勇的媽媽，我和爸爸成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。媽媽穿著她那可愛的兔子睡衣，一蹦一跳地出場(chǎng)了。她先用手比劃了一下，說代表一個(gè)物體，自己猜。然后把她那兔耳朵豎起來一蹦一跳的，“砰”一聲兔子撞到物體倒下了……我被媽媽夸張的表情笑得東倒西歪了，接著我馬上開動(dòng)我的小腦瓜，想關(guān)于兔子的成語(yǔ)，哈哈，守株待兔，這一輪PK，我爸爸輸了。我為什么猜的這么快呢，因?yàn)槲易プ×送米舆@個(gè)重點(diǎn)。媽媽又手握拳頭好像拿了一個(gè)東西，然后又在左右分別模仿了一只鳥，這次我和爸爸左思右想都沒有想出來，媽媽只好說：“一石二鳥”。這場(chǎng)打平了。
我迫不及待地上場(chǎng)了，我先扮成了一個(gè)逃跑的老虎，然后又恢復(fù)成一個(gè)人，做完動(dòng)作之后，鴉雀無聲。我就知道他們猜不出來，只好說：“放虎歸山”。這場(chǎng)爸爸媽媽打平。我呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，爸爸疑惑地說：“一……動(dòng)不動(dòng)？”“錯(cuò)�！蔽一卮鸬馈！按羧裟倦u？”媽媽試探地問。我興奮地說：“對(duì)！”這場(chǎng)媽媽勝。
最后輪到爸爸了，他一邊抓耳朵，一邊撓腮，我立馬想到了最近學(xué)過的成語(yǔ)，脫口而出“抓耳撓腮”，這一場(chǎng)，我勝利了。接著爸爸張開嘴露出牙齒，揮舞著他的兩只手，就像爪子一樣抓來抓去，我笑嘻嘻地說：“張牙舞爪”，爸爸豎起大拇指說：“正確�！蔽矣謩倮�。
這次游戲以我三場(chǎng)獲勝結(jié)束，我還意猶未盡地跟媽媽說以后每周都要玩這個(gè)游戲，又有趣又有意義。我心里暗暗告訴自己要多看成語(yǔ)故事，爭(zhēng)取每次都奪冠。
成語(yǔ)作文 篇6
開誠(chéng)布公
“開誠(chéng)布公”這則成語(yǔ)的意思是人們把“開誠(chéng)心，布公道”簡(jiǎn)為成語(yǔ)“開誠(chéng)布公”，用來比喻誠(chéng)意待人，坦白無私。
這個(gè)成語(yǔ)來源于《三國(guó)志。蜀書。諸葛亮傳評(píng)》，諸葛亮之相國(guó)也。開誠(chéng)心，布公道。
三國(guó)時(shí)，蜀漢的丞相諸葛亮極得皇帝劉備的信用。劉備臨終前，曾將自己的兒子劉禪托付給他，請(qǐng)他幫助劉禪治理天下，并且誠(chéng)懇地表示，你能輔佐他就輔佐他，如果他不好好聽你話，干出危害國(guó)家的事來，你就取而代之。劉備死后，諸葛亮盡全力幫助平庸的后主劉禪治理國(guó)家。有人勸他進(jìn)爵稱王，他嚴(yán)詞拒絕，并認(rèn)為自已受先帝委托，已經(jīng)擔(dān)任了這么高的官職;如今討伐曹魏沒見什么成效，卻要加官進(jìn)爵，這樣做是不義的。諸葛亮待人處事公正合理，不徇私情。馬謖(su)是他非常看重的一位將軍，在攻打曹魏時(shí)當(dāng)前鋒。因?yàn)檫`反節(jié)制，失守街亭，諸葛亮嚴(yán)守軍令狀規(guī)定，忍痛殺了他。馬謖臨刑前上書諸葛亮，說自己雖然死去，在九泉之下也沒有怨恨。諸葛亮自已也為失守街亭等承擔(dān)責(zé)任，請(qǐng)求后主批準(zhǔn)他由丞相降為右將軍。他還特地下令，要下屬批評(píng)他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。這在當(dāng)時(shí)是罕見的。公元234年，諸葛亮病死于軍中。他一生清貧，并無什么產(chǎn)業(yè)留給后代。
成語(yǔ)作文 篇7
老師一進(jìn)門，就對(duì)我們說：“今天作文課，我們就來玩一個(gè)游戲吧�！币宦牭酵嬗螒蜻@個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來。有一個(gè)同學(xué)問：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語(yǔ)吧。”老師說。
開始玩游戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是精英隊(duì)，一個(gè)是超人隊(duì)。先是我們精英隊(duì)來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語(yǔ)寫在一紙上，給他看。他想了一會(huì)兒，就做起動(dòng)作來，只見他一直用手撓著臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉�！薄皩�(duì)了，精英隊(duì)是20分”。
這一次是超人隊(duì)來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個(gè)成語(yǔ)在紙上給他看，他沉思一會(huì)兒，做起了動(dòng)作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來，三次機(jī)會(huì)到了，他們一分也沒得。
在后面的幾關(guān)中我們隊(duì)大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊(duì)。
“我們贏了，我們贏了。”我們大聲歡呼著，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。
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