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成語(yǔ)大賽作文

時(shí)間:2021-04-09 19:00:29 成語(yǔ)大全 我要投稿

【實(shí)用】成語(yǔ)大賽作文三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的成語(yǔ)大賽作文3篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】成語(yǔ)大賽作文三篇

成語(yǔ)大賽作文 篇1

  精彩的“成語(yǔ)故事大賽”開(kāi)始了。

  我們班上的小主持人謝雯琪走上講臺(tái),宣布三(六)班“成語(yǔ)故事大賽”現(xiàn)在開(kāi)始。接著,同學(xué)們紛紛舉起小手,踴躍參加。第一個(gè)上場(chǎng)的是肖涵,她講得成 語(yǔ)故事是《濫竽充數(shù)》,獲得了滿堂喝彩,她可是上一次的成語(yǔ)故事大王呀!我的心怦怦直跳,我對(duì)李老師說(shuō):“我好緊張,心跳得好快。”老師鼓勵(lì)我說(shuō):“離你 上場(chǎng)還有很久,要好好做好準(zhǔn)備哦!”我又溫習(xí)了一下我的參賽成語(yǔ),心想:“做好準(zhǔn)備就一定會(huì)成功的!”好的成語(yǔ)故事一個(gè)接著一個(gè),有的講《拔苗助長(zhǎng)》、有 的講《葉公好龍》、還有的講《此地?zé)o銀三百兩》……給我印象最深的是黃波霄講的故事,她輕松地走上講臺(tái),有感情地講故事,同學(xué)們都被吸引,聚精會(huì)神地聽(tīng)著 聽(tīng)著。終于輪到我了,我鼓足勇氣,邁著穩(wěn)健的步伐走向講臺(tái),我講的成語(yǔ)故事是《黔驢技窮》,不知不覺(jué)我投入到成語(yǔ)故事的角色里,講得也很流利……

  比賽結(jié)束后,評(píng)選結(jié)果出來(lái)了,我獲得三等獎(jiǎng),但我心里暗暗下定決心,下次一定要好好表現(xiàn),爭(zhēng)取能成為班上的“故事大王”!

成語(yǔ)大賽作文 篇2

  上星期四下午,我和伙伴們舉行了一場(chǎng)“成語(yǔ)接龍”大賽。搞“成語(yǔ)接龍”大賽的目地不是為了招攬 眾英雄吧!而是為了讓自己多積累一些妙詞佳句。

  沒(méi)等我們準(zhǔn)備,比賽就拉開(kāi)了序幕。

  現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分緊張,伙伴們個(gè)個(gè)屏息凝視,拭目以待,爭(zhēng)睹群豪的颯爽英姿,字板上的“成語(yǔ)接龍”四字,字樣赫然醒目。

  “ 常勝將軍”——魯魚(yú)恒面紅耳赤的走上臺(tái),滔滔不絕地說(shuō)起“成語(yǔ)長(zhǎng)龍”來(lái),他并不含糊。“好小子”!不愧為“常勝將軍 ”——他竟一連串如同“機(jī)關(guān)槍”,一下子說(shuō)了六十多個(gè)。告訴你們吧,我也是參賽選手,見(jiàn)特說(shuō)了那么多,不覺(jué)喜形于色,我本以穩(wěn)操勝券,可一上臺(tái),見(jiàn)到那么 多人,臉上火辣辣的,腦中的成語(yǔ)頓時(shí)“灰飛煙滅,蕩然無(wú)存”。憑著靈感,我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了一些。真可謂“一著不慎,滿盤(pán)皆輸”。正當(dāng)我暗自慶幸自己的脫口 而出時(shí),“半路殺出個(gè)程咬金”,一個(gè)成語(yǔ)錯(cuò)了,我也停止了,才說(shuō)了二十八個(gè),不到魯魚(yú)恒的一半,當(dāng)初赫赫有名的我一下威風(fēng)掃地。

  接下來(lái),飛虎隊(duì)也不甘示弱,一口氣說(shuō)了四十六個(gè)。暫居第二。在喜憂參半中,我們迎來(lái)了驚心動(dòng)魄的決賽,一字排開(kāi),組合成語(yǔ)!俺賹④姟痹鴰状蔚箅y 我,讓我接的.成語(yǔ)不是聞所未聞,就是難以下接。我“以其人之道還治其人之身”,出了個(gè)自己認(rèn)為難的,可誰(shuí)知他竟“輕車熟路”,“不費(fèi)吹灰之力”接了下來(lái), 使我叫苦不迭。這回,“常勝將軍 ”再次將我“斬于馬下”。我沒(méi)想到對(duì)手都深藏不露,這次的冠軍竟是一向孤默寡言的飛虎隊(duì)。

  看來(lái),真是“人不可貌相,海水不可斗量!边@句話不無(wú)道理,今天,這些人令我刮目相看。

  雖未成冠,我心依舊。

成語(yǔ)大賽作文 篇3

  今日是第一堂作文課,老師為我們上的題目就是“成語(yǔ)大賽”。

  這個(gè)游戲分為兩個(gè)回合:第一個(gè)回合的內(nèi)容是:貶義成語(yǔ)大賽。

  比賽要求:老師吧我們35位同學(xué)分為5組,每組共7個(gè)人。老師把紙分別發(fā)給每一小組的第一個(gè)同學(xué)。要求每位同學(xué)寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。如果寫(xiě)不出來(lái),可以請(qǐng)教自己組內(nèi)的一位同學(xué),如果他也不知道,那就要在紙上打一個(gè)問(wèn)號(hào)了。還有成語(yǔ)不能重復(fù)出現(xiàn),重復(fù)的不算,最后傳上去,老師哪一組同學(xué)寫(xiě)得多,哪一組就贏。

  明白了游戲規(guī)則,王老師給我們20秒中實(shí)踐。把我們腦子里的貶義成語(yǔ)給“挖”出來(lái)。

  第一回合的比賽開(kāi)始,大家都急得要發(fā)吐了。因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)人,只想一個(gè)成語(yǔ)也沒(méi)有關(guān)系,后面自己的隊(duì)員還在努力呢。

  我的心情,并不緊張,因?yàn)槲液苓m應(yīng)這樣的游戲課。

  我們第五組前面的四位同學(xué),(包括我在)都非常順利地通過(guò)了。單不開(kāi)心的“小鬼”來(lái)了。有一位同學(xué)起先不知道寫(xiě)什么,便問(wèn)他身邊的一位同學(xué),他的同桌告訴了他,他便寫(xiě)了可他寫(xiě)了又覺(jué)得不準(zhǔn)確,又把它擦掉了。

  接著他又問(wèn)了他前面的一位同學(xué),那位同學(xué)說(shuō):“我也不知道!

  所以那位同學(xué)也就只好打上一個(gè)問(wèn)號(hào)兒了。

  我寫(xiě)的成語(yǔ)是“血口噴人”,我同學(xué)寫(xiě)的是:“斤斤計(jì)較”。

  最后大家以風(fēng)一樣的速度,沖上講臺(tái)向老師交我們寫(xiě)的成語(yǔ)。

  老師把結(jié)果公布出來(lái):一組第一,二組第二,三組第三,四組第四,我們組最后。

  第二個(gè)回合,是成語(yǔ)接龍游戲。老師又說(shuō)了規(guī)則:

  1、一個(gè)人記錄寫(xiě)下大家想出的成語(yǔ)。

  2、一定要小聲一點(diǎn),不能讓別人聽(tīng)到。

  老師首先問(wèn)了一句:“你們都準(zhǔn)備好了嗎?”大家說(shuō):“都準(zhǔn)備好了——”

  “預(yù)備——開(kāi)始!”在老師的高聲叫道之下,大家以光一樣的速度飛奔到我這里,大家嘰里呱啦地說(shuō)著,因?yàn)槎颊f(shuō)著自己的成語(yǔ),所以我的思路也被打亂了,只好讓我的同桌寫(xiě)。

  比賽結(jié)束了,我們和第五組并列第二。

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