初中成語作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初中成語作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中成語作文600字 篇1
小時了了
漢朝末年(東漢)，北海地方出了一個很博學(xué)的人，名叫孔融，字文舉，是孔子的二十世孫。他從小就很聰明，尤其長于辭令，小小年紀(jì)，已是在社會上享有盛名。他十歲時，跟他父親到洛陽(今河南洛陽縣。洛陽是歷代帝王的陪都，因位于長安之東，稱為東都)，當(dāng)時在洛陽的河南太守，是很負(fù)盛名的李元禮，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往來的人除了他的親戚，其余都是當(dāng)時有才名的人。如果不是名人去訪，守門的人照例是不通報的。
年僅十歲的孔融，卻大膽地去訪問這位太守。他到府門前，對守門人說：“我是李太守的親戚，給我通報一下�！�
守門人通報后，李太守接見了他。李元禮問他說：“請問你和我有什么親戚關(guān)系呢?”孔融回答道：“從前我的祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯陽(指老子，老子姓李名耳，字伯陽)有師資之尊(孔子曾向老子請教過關(guān)于禮節(jié)的問題)，因此，我和你也是世交呀!”當(dāng)時有很多賀客在座，李氏和他的賓客對孔融的這一番話都很驚奇。
其中有一個中大夫陳韙，恰恰后到，在座的賓客將孔融的話告訴他后，他隨口說道：“小時了了，大未必佳。”聰明的孔融立即反駁地道：“我想陳大夫小的時候，一定是很聰明的�！标愴t給孔融一句話難住了，半天說不出話來。
后來的人便引用這段故事中的兩句話，將“小時了了”引成成語，來說明小孩子從小便生性聰明，懂得的事情很多。但因為下文有“大未必佳”一語，故這句成語的意思便變成了：小時雖然很聰明，一到長大了卻未必能夠成材的。
故表面上雖是贊揚的話，骨子里卻是譏誚人、輕蔑人的。所以我們應(yīng)用時便不能將它來稱贊別人，否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。
【釋讀】指人不能因為少年時聰明而斷定他日后定有作為。
初中成語作文600字 篇2
最近，媽媽給我買了一本《成語故事》，我閉門苦讀，幾天后，覺得自己的學(xué)識大有長進(jìn)，湊巧這天表姐來我家玩，我提議，“要不咱們來一個成語接龍大賽吧！”
愛學(xué)習(xí)的姐姐欣然同意，我還叫上了閑得無聊的哥哥和媽媽。比賽開始了，爸爸是裁判，他隨機(jī)說出一個成語：“七手八腳！”我和姐姐同時沖口而出：“腳踏實地！”然后哥哥接：“地大物博！”“博……博什么呢？”我絞盡腦汁也想不出來，媽媽笑嘻嘻地：“博學(xué)多才嘛！”
對��！我怎么腦子一時轉(zhuǎn)不過彎來呢？看來姜還是老的辣，媽媽才是博學(xué)多才��！爸爸又想了想，說：“這次從詩情畫意開始接！”
姐姐胸有成竹地：“意味深長！”長，長什么呢？大家都在苦苦思索時，我腦筋一個急轉(zhuǎn)彎，有了！“長驅(qū)直入！”媽媽直夸我聰明！哥哥不服了，接到：“入木三分！”分，這個可是個難接的茬，只得交給母親大人了。媽媽略加思索，隨即說道：“分毫不��！”哥哥跳起來：“這……這個不算成語！”“怎么不算了？你是狗急跳墻嗎？”我維護(hù)媽媽，針對哥哥。
爸爸趕緊阻止我們，字正腔圓：“本尊來一個難度大的！瞞天過海！”我迫不及待：“海底撈月！”媽媽接：“月黑風(fēng)高！”姐姐接：“高枕無憂！”“憂……憂傷……”哥哥接不下來了。
媽媽說：“這樣，我出一個，你們?nèi)齻�來接招！”我們都說好。媽媽思考了一下，說：“坐井觀天！”哥哥搶著答：“天真浪漫！”然后蔑視了我一眼，可惡！我也是不輕易服輸?shù)娜�，鼓著嘴：“漫不�?jīng)心！”回?fù)艚o哥哥，哥哥接招：“心驚肉跳！”我一下子卡殼，回答不出來了！
最后統(tǒng)計，哥哥是本次成語接龍大賽的第一名，而我則是亞軍！這短短十幾分鐘的成語接龍，讓我感到了華夏民族漢字瑰寶的神奇。
在今后的生活中，我一定要好好學(xué)習(xí)成語，長大弘揚我們的中華文化！
初中成語作文600字 篇3
今天，我們玩了一次智力游戲，老師微笑地給我們講了游戲規(guī)則：1。老師先在黑板上寫一個成語，讓我們接；2。分成兩組，分別為女生組，南生組，看看哪組的得分多，哪組就獲勝；3�？梢圆煌郑潜仨氁舻�.字。
老師在黑板上寫的成語是“打抱不平”，首先是男生接，男生都面面相覷，一個都想不出來。我舉起了手，老師讓我說，我就說“平平安安”，老師說這還不算是成語，不過還是給我們女生加了一分，我很開心。老師幫我們把“平平安安”改成了“平起平坐”，我們女生在那安安靜靜地想的時候，陳誠突然說出一個“坐立不安”，老師馬上給男生加上一分，“唉，挺可惜的，就這樣一分又給男生得去了。”說到“安”字，同學(xué)們都積極地舉起手來，老師請了謝葉鑫，他說“安然無恙”，男生又得了一分。我們女生不能落后哦，說時遲那時快，只見王依諾突然說出一個“樣樣精通”，老師夸獎了依諾，男生們一個個都愣住了。呵呵，王依諾又想到了“通情達(dá)理”，女生一下子就答對了兩個，加了兩分。該輪到男生組了，吳浩誠接著說出了一個“理直氣壯”，“不錯哦，浩誠”�！皦�，壯”該接什么呢，我想了很久很久才想到了“壯志凌云”，老師夸贊我能干，“嘿嘿，我們組又加了一分”，我們女生十分開心。
我沒有被勝利沖昏頭腦，立刻又接到了下一個成語“云開見日”，王依諾一下子就說接出了下一個“日新月異：”加分，加分“我不禁拍了一下手，真是太高興了。而此時，男生不甘落后，接了一個”異想天開“。就這樣我們一個接著一個地說成語，堅持到了”天羅地網(wǎng)“就接不下去了，老師給我們一個提示，我們絞盡腦汁想也沒想出來，老師把雙手向兩邊撐開，陳誠突然靈感來了說出了”網(wǎng)開一面“，男生又加了一分，他們面呈喜悅之色我們接了很久，男生總共13分，女生19分，所以女生贏了。 王依諾在這次的成語接龍比賽中脫穎而出，我們要她學(xué)習(xí)熱愛閱讀的好習(xí)慣。
初中成語作文600字 篇4
江郎才盡
《南史》中除了記載以上故事外，還記載了一個類似的“索錦”的故事，發(fā)生在張協(xié)與江淹之間。
南朝的江淹，字文通，他年輕的時候，就成為一個鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩和文章在當(dāng)時獲得極高的評價。 可是，當(dāng)他年紀(jì)漸漸大了以后，他的文章不但沒有以前寫得好了，而且退步不少。他的詩寫出來平淡無奇;而且提筆吟握好久，依舊寫不出一個字來，偶爾靈感來了;詩寫出來了，但文句枯澀，內(nèi)容 平淡得一無可取。于是就有人傳說，有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊，夢見一 個自稱叫張景陽的人;向他討還一匹綢緞，他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說;有一次江淹在冶亭中睡午覺;夢見一個自稱郭璞 的人，走到他的身邊，向他索筆，對他說：“文通兄，我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了，現(xiàn)在應(yīng)該可以還給我了吧!” 江淹聽了，就順手從懷里取出一支五色筆來還他。據(jù)說從此以后，江淹就文思枯竭，再也寫不出什么好的文章了。
其實并不是江淹的才華已經(jīng)用完了，而是他當(dāng)官以后，一方面由于政務(wù)繁忙，另一方面也由于仕途得意，無需自己動筆，勞心費力，就不再動筆了。久而久之，文章自然會逐漸遜色，缺乏才氣。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》1995年第8期《但愿“江郎”才不盡》)
【出處】 鐘嶸《詩品》：初，淹罷宣城郡，遂宿冶亭。夢一美丈夫，自稱郭璞。謂淹曰：‘我有筆在卿處多年矣，可以見還�！吞綉阎�，得五色筆授之。而后為詩，不復(fù)成語，故世傳江淹才盡�！赌鲜贰そ蛡鳌罚骸把湍颂綉阎械梦迳P一以授之。爾后為詩絕無美句，時人謂之才盡�！�
【釋讀】原指江淹少有文名，晚年詩文無佳句。比喻文思漸衰竭，本領(lǐng)漸盡。
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