久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

成語(yǔ)作文300字

時(shí)間:2021-04-11 11:41:26 成語(yǔ)大全 我要投稿

【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的成語(yǔ)作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字10篇

成語(yǔ)作文300字 篇1

  嘿!在我家,每個(gè)人都有數(shù)字成語(yǔ)“編號(hào)”,這當(dāng)然是我的“杰作”啦!爺爺是一本正經(jīng)、二話不說(shuō),我是三心二意,大舅是四面八方,媽媽是五顏六色、六神無(wú)主,奶奶是七嘴八舌,爸爸是八仙過(guò)海,小舅是九牛一毛,大姨是十全十美。這些編號(hào)可都有來(lái)頭呢!

  說(shuō)起來(lái)還真有趣。你看,爺爺做事總是認(rèn)認(rèn)真真的,平常不說(shuō)話,一開口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意,注意力不集中,是個(gè)“小馬虎”。大舅的臉?lè)椒秸,所以我給他起了個(gè)“四面八方”的“名字”。媽媽呢,打扮得漂漂亮亮的,做什么事都拿不定主意,總和老爸商量。唉!奶奶最愛(ài)嘮叨,我出門上學(xué),她總要說(shuō)一句:“好好讀書”。爸爸很有本領(lǐng),德、智、體、美都全面發(fā)展,真是個(gè)“四好老師”。小舅錢不多,家里又有好多人,九頭牛,只有一根“毛”。大姨經(jīng)常給我買玩具,我當(dāng)然叫她“十全十美”啦!

  我們家里經(jīng)常歡聲笑語(yǔ),可有時(shí)候,“一本正經(jīng)”也要對(duì)“七嘴八舌”發(fā)發(fā)脾氣,“六神無(wú)主”又會(huì)不理睬“八仙過(guò)海”。不過(guò),這種時(shí)間總是不長(zhǎng),只要我“三心二意”在場(chǎng),用不了幾分鐘,全家就百事可樂(lè)、萬(wàn)事大吉了。

  我們家可真是個(gè)“數(shù)字成語(yǔ)快樂(lè)園”呀!

成語(yǔ)作文300字 篇2

  上個(gè)星期五,老師讓我們找有關(guān)成語(yǔ)的資料——數(shù)字成語(yǔ)、動(dòng)物成語(yǔ)、反義詞成語(yǔ)、成語(yǔ)事……說(shuō)是星期一,我們要舉行班級(jí)成語(yǔ)比賽,我很高興、很興奮!盼望著那個(gè)特殊星期一的到來(lái)。

  星期五,我一回到家就拿出成語(yǔ)詞典,認(rèn)真查找,我又打開電腦,在電腦里找了個(gè)成語(yǔ)故事……

  原來(lái)的星期六、星期日我老是想,時(shí)間要能長(zhǎng)一點(diǎn)兒該多好啊,這個(gè)星期我卻希望快點(diǎn)兒到星期一,終于我左盼右盼總算把星期一給盼來(lái)了。

  星期一的下午,我來(lái)到學(xué)校,已經(jīng)有同學(xué)在做準(zhǔn)備了。

  到了第三節(jié)課,成語(yǔ)比賽開始了,我們分為四個(gè)組,我所在的組是“快樂(lè)天使”組。我們口號(hào)是“快樂(lè)天使,永遠(yuǎn)hippy!北荣惞灿形鍌(gè)環(huán)節(jié),最精彩的,就是最后一個(gè)環(huán)節(jié)了,最后一個(gè)環(huán)節(jié)是搶答,前幾個(gè)都被我們逐一解答出來(lái),最后一個(gè)“最荒涼的地方”前幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都錯(cuò)了,我想來(lái)想去就是想不出來(lái)。我們都陷入了“苦戰(zhàn)”之中。

  最后,朱高祺打破了僵局,舉起了手,我想:“他和我一樣馬虎,肯定猜不對(duì),我們很有可能又丟五分。哎。”“不毛之地!睂(duì)了,是的呀,我怎么沒(méi)想到呀,哈哈,老師也說(shuō)是對(duì)的,我們雖然不是第一,但這次活動(dòng),我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義,舉辦得好!

成語(yǔ)作文300字 篇3

  最近,我在離家不遠(yuǎn)的街道對(duì)亂用成語(yǔ)來(lái)做廣告的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。目的是讓廣告公司和商家們知道:不能亂用成語(yǔ)來(lái)做廣告,這樣的做法等于給中華五千年?duì)N爛的文化抹上黑。

  我和素映到街上做調(diào)查還不滿一個(gè)小時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)30間用成語(yǔ)來(lái)作為廣告的商店!有一家藥店用“咳”不容緩來(lái)作為廣告。還有一些商店用“騎”樂(lè)無(wú)窮;一“網(wǎng)”情深;隨心所“浴”等成語(yǔ)來(lái)作為廣告。這些廣告公司及商家們顯然不知道,自己已給中華五千年?duì)N爛的文化抹上了黑。

  也許有些人認(rèn)為:這樣移花接木似乎沒(méi)什么不可以。但我認(rèn)為雖然廣告貴在創(chuàng)新,但是,如果以犧牲中華五千年的燦爛文化作為代價(jià),那么做未免也太不值得了。

  漢字,就像一群活潑又可愛(ài)的孩子,就像一朵朵美麗又多姿的鮮花,難道不是嗎?我們應(yīng)該去抹黑這些燦爛的文化嗎?商家們,你們有沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果?如果錯(cuò)誤的成語(yǔ)在青少年的心里扎下了根,那么他們講的、寫的全是這些已被改得面目全非的成語(yǔ)。我想,那時(shí)候你們恐怕會(huì)后悔,要知道我們不能給中華五千年?duì)N爛的文化抹黑。商家們,請(qǐng)你們使用正確健康的廣告語(yǔ)!請(qǐng)為中華五千年的文化留下一片凈土!

成語(yǔ)作文300字 篇4

  今天,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——看表演猜成語(yǔ)。先是方濤同學(xué)上臺(tái)表演,只見(jiàn)他手大幅度地?cái)[動(dòng)著,腳不停地在跳動(dòng),臉部顯得很開心。我想:大概是“欣喜若狂”吧!

  嗯,不對(duì),我的`腦子在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,恨不得把腦子掏出來(lái)看看。忽然,我“搜索”到一個(gè)成語(yǔ)——張牙舞爪,并隨口報(bào)出,可惜我猜錯(cuò)了。老師叫方濤同學(xué)公布正確答案,原來(lái)是手舞足蹈。確實(shí)他的神態(tài)和動(dòng)作是非常相像。我在一個(gè)勁地責(zé)怪自己,是不是IQ有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒,老師讓我們同桌互相表演,只見(jiàn)我的同桌她雙手托著下巴,兩眼朝天花板看,似乎在想什么。

  于是,我猜是“冥思苦想”,她說(shuō)不對(duì),我撓撓頭皮,朝天花板看了一會(huì),心想應(yīng)該是“絞盡腦汁”吧,因此報(bào)上了這個(gè)答案。誰(shuí)知她說(shuō):“不對(duì),應(yīng)該是左思右想!蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說(shuō):怎么沒(méi)想到呢。現(xiàn)在,該我表演了,我張開大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說(shuō):“嗯,是血盆大口?哦,是張牙舞爪!蔽夷苦饪诖,從嘴里蹦出幾個(gè)字來(lái):你咋的這么厲害呢?我算是服了你。

  通過(guò)這次活動(dòng),我感覺(jué)既鍛煉自己的思維能力,又加深了同學(xué)之間的友誼,還積累了不少成語(yǔ)。這真是一次有趣的活動(dòng),真是一舉三得呀。

成語(yǔ)作文300字 篇5

  今天,教奧語(yǔ)的麥老師教我們做了一個(gè)成語(yǔ)游戲。

  游戲規(guī)則是這樣子的:一位同學(xué)寫多個(gè)成語(yǔ)出來(lái),其他三個(gè)同學(xué)抽取紙條,用動(dòng)作演示出來(lái),另兩位同學(xué)看動(dòng)作猜出詞語(yǔ),先猜出來(lái)的同學(xué)獲勝。獲勝的同學(xué)再抽取紙條,就這樣依次傳給下一位同學(xué)。

  我們小組決定由我先表演,同學(xué)起哄要用手蒙住我的眼睛,然后讓我去取紙條,打開一看,我哭笑不得——“一毛不拔”。這個(gè)詞怎么演呢?嘿!有了!我伸出食指,表示“一”,然后做出要東西的動(dòng)作,再擺擺手,示意“不”,同桌看我做了好幾次這些動(dòng)作,激動(dòng)地猜到:“噢!是‘一毛不拔’!”我興奮地尖叫道:“哦!對(duì)了!”

  我高興極了,因?yàn)槿绻已莸貌坏轿唬瑒e的同學(xué)就一定猜不出來(lái);現(xiàn)在我演得到位,大家就猜得出了。后來(lái)同桌取到了一張“北風(fēng)呼嘯”,她一直發(fā)出“呼——呼——”的聲音,那聲音像極了在打呼嚕,我好奇地問(wèn)她:“你在睡覺(jué)嗎?”大家都哈哈大笑起來(lái)……

  這堂課,我上了一堂別開生面的語(yǔ)文課,我學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的知識(shí),也增強(qiáng)了我的表演能力,活躍了我的思維,這游戲真好玩!

成語(yǔ)作文300字 篇6

  鍥而不舍,金石可鏤。這出自荀子口中。敗而不餒,就是勝者。這出自哈伯德之口。用今天的話來(lái)講,說(shuō)白了,就是做人做事要堅(jiān)持。用我的話來(lái)講,就是:做人做事要堅(jiān)強(qiáng)持久地以一種不氣餒的心態(tài)去做,必定會(huì)成功。

  凱洛夫說(shuō)過(guò):“其實(shí)每個(gè)人一出生就是個(gè)小天才,再由后天的堅(jiān)持與勤奮來(lái)決定你是否能夠掌握這份智慧!

  我國(guó)科學(xué)家童第周爺爺從小天資較淺,呆呆的、笨笨的。在接受采訪時(shí)很多人問(wèn)他,您小時(shí)候這么笨,怎們能取得這么大的成就的?當(dāng)時(shí),他的回答只有兩個(gè)字:堅(jiān)持。

  再說(shuō)說(shuō)我吧,快要到期末考試了,有一天數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張考卷作為那天的家庭作業(yè),到家后我不一會(huì)兒就把前面的四大題做完了,最后一題自我挑戰(zhàn)題,我絞盡腦汁想了很久,都沒(méi)有想出答案來(lái)。我覺(jué)得這道難題就像一顆高大粗壯的樹木,自己就像一把小斧頭,我不分晝夜地砍啊砍,只要我堅(jiān)持不懈,終會(huì)將它砍到。我不斷的計(jì)算,不斷地驗(yàn)算,時(shí)近午時(shí),太陽(yáng)公公打著哈欠都準(zhǔn)備下山了,我終于做完了這道題。

  “一個(gè)人的力量在于不懈的堅(jiān)持,不懂得堅(jiān)持的人無(wú)異于花草樹木。”這是我給自己在成長(zhǎng)道路上的一個(gè)新說(shuō)。

成語(yǔ)作文300字 篇7

  嗨,大家好!我乃無(wú)人不知無(wú)人不曉的成語(yǔ)。因?yàn)樽罱依镫娔X普及的原因,我已經(jīng)被人們遺忘了。被遺忘的我孤獨(dú)地走在寒冷的街上。這時(shí),我遇到了幾個(gè)“難兄難弟”——古典名著們。我垂頭喪氣地向他們走去,古典名著看見(jiàn)我這個(gè)樣子,不禁嘆了口氣道:“成語(yǔ)兄弟,你怎么了?看你的樣子,是不是像我們一樣,被人類丟棄了?”我沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,我的“難友”們就越來(lái)越多。就舉例來(lái)說(shuō)吧,有字典啦,名言啦,格言啦……多到數(shù)不過(guò)來(lái)了。

  有一天我們這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍走在大街上,突然有個(gè)人看見(jiàn)了我們,連忙躲開了。接下來(lái)的事情大家都知道了,我們竟然還被扔白菜雞蛋……還有許多又臟又令人作嘔的東西,害得我們是死的死傷的傷。

  我們實(shí)在是忍不住了,我們一起去質(zhì)問(wèn)電腦,問(wèn)它為什么取代了我們的位置。誰(shuí)知道,驕傲的電腦卻說(shuō)我們已經(jīng)滿足不了人類的要求了……說(shuō)完,還把我們無(wú)情地從桌子上踹了下去。我們質(zhì)問(wèn)無(wú)果,傷心地離開了。我只能在夢(mèng)里,夢(mèng)見(jiàn)人類在銷毀一臺(tái)有一臺(tái)的電腦,然后把我們恭恭敬敬地放在桌子上……但是,這只是我一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了。

成語(yǔ)作文300字 篇8

  今天,上作文課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“今天要玩一個(gè)游戲,名字叫‘猜成語(yǔ)比賽’!蓖瑢W(xué)們聽了興奮極了,個(gè)個(gè)躍躍欲試。

  比賽開始了,第一位同學(xué)走到講臺(tái)上,她用左手托著腮,皺著眉毛,撅著嘴巴,讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說(shuō)是“愁眉苦臉”,“不對(duì)!”有的說(shuō)是“冥思苦想”,“答對(duì)了!”猜對(duì)的同學(xué)高興得一蹦三尺高。

  第二位同學(xué)上場(chǎng)了,她左手叉著腰,右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕,還扭一扭身體,一會(huì)兒踮腳尖,一會(huì)兒走跑跳步,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是“手舞足蹈”,那位表演的同學(xué)連聲說(shuō)對(duì)。

  童心未泯的老師也來(lái)表演了,她左手握拳,食指豎立起來(lái),瞇著一只眼,右手繞左手一圈,畫一條弧線,拉長(zhǎng)了手臂,再繞一圈。有的同學(xué)說(shuō)是“天衣無(wú)縫”,有的同學(xué)說(shuō)是“天方夜譚”,還有的同學(xué)說(shuō)是“水滴石穿”,但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來(lái),默不作聲,最后,老師揭曉了答案是“穿針引線”,同學(xué)們才恍然大悟。

  這次比賽,我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ),感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。

成語(yǔ)作文300字 篇9

  語(yǔ)文課上,莫老師對(duì)大家說(shuō):“今天,我們來(lái)玩‘成語(yǔ)接龍’。我來(lái)和全班35名同學(xué)進(jìn)行比賽。”同學(xué)們一聽,都很興奮。而我卻有些忐忑不安,因?yàn)槲覀兊乃侥芎湍蠋煴葐幔?/p>

  大家一致決定由莫老師先開始,老師便隨口說(shuō):“漫山遍野!卑嗬锏摹皺C(jī)靈鬼”王智峰趕緊說(shuō):“葉公好龍!”莫老師也不甘示弱:“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)環(huán)環(huán)相扣,大家都沉浸在游戲中,個(gè)個(gè)思想高度集中。

  不知不覺(jué)中,當(dāng)莫老師說(shuō)道“強(qiáng)弩之末”時(shí),一向最愛(ài)調(diào)皮搗蛋的小馬信口說(shuō)道:“世界末日!贝蠹乙宦,個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。笑了一會(huì)兒,全班又恢復(fù)了平靜,周圍鴉雀無(wú)聲。我心急如焚,拼命地想呀想,就是想不出來(lái)。怎么辦?正在這時(shí),一個(gè)聲音打破了班級(jí)的沉靜,“足智多謀”的王卓涵大聲說(shuō):“摩拳擦掌!”班里頓時(shí)歡呼雀躍,我也為同伴的智慧用力地鼓掌。

  經(jīng)過(guò)了一番激烈的“較量”,我們不相上下,不分勝負(fù)。不一會(huì)兒,下課鈴響了,我們戀戀不舍的結(jié)束了游戲。

  “成語(yǔ)接龍”游戲鍛煉了大家的反應(yīng)能力和詞語(yǔ)積累,我真想再玩一次。

成語(yǔ)作文300字 篇10

  今天,周老師給我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語(yǔ),就是每二個(gè)人為一組,由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演,另一個(gè)人猜出成語(yǔ),并規(guī)定每組要在二分鐘內(nèi)完成。

  第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤,只見(jiàn)邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過(guò)了一會(huì),邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒(méi)反映,急得邵川楠滿頭大汗,這時(shí)周圍的同學(xué)早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫著:“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳墻!敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^,只有應(yīng)一諾說(shuō):“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō):“答對(duì)了!敝芾蠋熜χf(shuō):“高、高、真是太高了,說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富,而且意思理解準(zhǔn)確!

  但是,最有趣的是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的,他立正了一會(huì)兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō):“厲害!表演好,猜得準(zhǔn)!”

  猜成語(yǔ)的游戲既有趣,也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。

【【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字10篇】相關(guān)文章:

實(shí)用的猜成語(yǔ)作文九篇05-25

實(shí)用的猜成語(yǔ)作文合集5篇06-14

【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字匯編7篇11-21

實(shí)用的成語(yǔ)作文300字合集10篇11-21

【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字集合5篇11-20

【實(shí)用】成語(yǔ)接龍作文集錦9篇11-20

【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字匯編九篇11-20

【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字匯總10篇11-19

實(shí)用的成語(yǔ)接龍作文匯編六篇11-18

實(shí)用的成語(yǔ)作文300字合集8篇11-18