實(shí)用的成語(yǔ)作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)作文 篇1
成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲黃老師經(jīng)常跟我們玩。
黃老師讓男女生分成兩隊(duì),兩字詞語(yǔ)加一分,四字詞語(yǔ)/成語(yǔ)加兩分,詩(shī)詞、名言警句加三分。
只聽(tīng)黃老師高聲說(shuō):“黔驢技窮!背烧Z(yǔ)接龍的游戲正式拉開(kāi)了序幕,同學(xué)們各個(gè)緊皺眉頭、苦思冥想。忽然江南靈機(jī)一動(dòng),舉起手來(lái)叫道:“窮途末路!眳顷唤又f(shuō):“條條大路通羅馬!迸膊桓适救,就連平時(shí)溫文爾雅的瀟瀟也站起來(lái)大聲說(shuō):“馬到成功!薄肮Τ擅汀!鄙险n不敢發(fā)言的劉慶這時(shí)也站起來(lái)說(shuō)。男生有的沉不住氣了,不等發(fā)言,就七嘴八舌地把心中的詞語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)。課堂氣氛更加活躍了。
成語(yǔ)接龍不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還讓我們變得更加積極、有上進(jìn)心。
成語(yǔ)作文 篇2
哈哈哈笑聲從我們班的教室里不斷地飛出來(lái),這里正進(jìn)行著一場(chǎng)有趣額猜成語(yǔ)活動(dòng)呢。
先是楊云博上場(chǎng),他展開(kāi)雙臂,東張西望,嘴巴努力長(zhǎng)大,都能塞下一個(gè)雞蛋,來(lái)回蹦跳,不知他要干嘛。這時(shí),有人猜鯤鵬展翅,他搖搖頭。他又演了一遍,一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅?還不是。我們被他搞得一頭霧水,于是朱函逸就開(kāi)始亂猜;鵬程萬(wàn)里、一鳴驚人。哇,他真厲害,兩下就猜中了。答案竟然是:不鳴則已,一鳴驚人。唉,真是一個(gè)失敗的表演。難道不是一只呆頭鳥(niǎo)嗎?
第二個(gè)是衛(wèi)俞希上場(chǎng),她脫下了外套,自信滿滿地快步走上臺(tái)來(lái)。她拿著一支筆,放在了地上,把它往上拔了拔,然后扔了下來(lái),又走到了教室的另一頭,又走了回去,眉頭緊皺,唉地嘆息了一聲。我冥思苦想,這支筆應(yīng)該是苗,那剛才應(yīng)該是在拔苗,我恍然大悟,哦,原來(lái)是拔苗助長(zhǎng)。
最費(fèi)心機(jī)的當(dāng)屬朱函逸了。他搖頭晃腦,吐著舌頭,手緊緊抱住頭,不一會(huì)兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐著。教室立刻安靜了,同學(xué)們都陷入了沉思,他是不是喝醉了,在那邊尬舞呢!這時(shí)袁張涵打破了寧?kù)o,是:倒地而亡。結(jié)果答案并不是。又有人說(shuō)口吐白沫,衛(wèi)俞希不死心,連續(xù)猜了幾個(gè)成語(yǔ),可沒(méi)有一個(gè)對(duì)的。韓顧瑞在一旁說(shuō):暈頭轉(zhuǎn)向。哦,原來(lái)是這個(gè)?墒羌热皇菚烆^轉(zhuǎn)向,為什么最后卻趴在了地上,又不是暈頭倒地,我百思不得其解
最后,大家又表演了學(xué)富五車、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩(wěn)等成語(yǔ),教室里叫聲、笑聲源源不斷。猜成語(yǔ)游戲真好玩啊!
成語(yǔ)作文 篇3
在漫漫人生旅途中,誠(chéng)信猶如人的靈魂,是不可或缺的一部分。有了誠(chéng)信,才會(huì)有絕處逢生的援助之手;有了誠(chéng)信,才會(huì)有真誠(chéng)友誼的欣慰;有了誠(chéng)信,才有了爬出深淵,走向光明的機(jī)會(huì)……
是的,誠(chéng)信是我的人生追求,我最喜歡的成語(yǔ)就是“一諾千金”!
“一諾千金”是做人的準(zhǔn)則。它不僅能使你對(duì)他人的拜托負(fù)責(zé),還能使你對(duì)自己的人生地位負(fù)責(zé)。當(dāng)被人拜托幫忙時(shí),答應(yīng)后并做到,是一諾千金的體現(xiàn);按照約定時(shí)間見(jiàn)面,不拖不欠,是一諾千金的體現(xiàn)。做到一諾千金,踏實(shí)了別人的心靈,更守住了自己的尊嚴(yán);做到了一諾千金,提升了他人對(duì)自己的信任度,更鞏固了別人對(duì)自己的贊同與認(rèn)可。
如果人生是一部史書(shū),只有誠(chéng)信待人、一諾千金的人才能品味出它的浩蕩;如果人生是一泓清泉,只有誠(chéng)信待人,一諾千金的.人才能品嘗出它的甘冽。
“一諾千金”是做人的態(tài)度。它能使世界充滿信任的光環(huán),沒(méi)有欺騙與狡詐。小時(shí)候,父母的一諾千金使我明白誠(chéng)信的重要性;上學(xué)時(shí),我答應(yīng)別人的事也一定會(huì)做到,不逃避,不推脫,這種行為漸漸成為我做人的一個(gè)準(zhǔn)則,也是我成為班上最誠(chéng)信的人。由此可見(jiàn),一諾千金有多么重要!而作為孩子人生第一任老師的父母,誠(chéng)信的示范就顯得尤為重要了。假如父母言而無(wú)信,那么下一輩也將會(huì)把誠(chéng)實(shí)當(dāng)做兒戲;假如人與人之間言而無(wú)信,世界將會(huì)變成誠(chéng)信的地獄,到處都會(huì)是被騙者的抱怨聲和哭喊聲。這樣的社會(huì)將會(huì)是黑暗的深淵,我們也會(huì)深陷其中被虛偽、銅臭、私欲……所迷惑而不能自拔,不斷地墮落,墮落……
如果人生是一首樂(lè)曲,只有誠(chéng)信待人、一諾千金的人才能譜出優(yōu)美的旋律;如果人生是一座高山,只有誠(chéng)信待人、一諾千金的人才能一覽它的雄渾。
講誠(chéng)信既是一種無(wú)形的力量,又是一筆巨大的財(cái)富,還是連接友誼的五彩紐帶!耙恢Z千金”是我的人生追求,我想從現(xiàn)在做起,拉起身邊一個(gè)個(gè)朋友的手,建起誠(chéng)信的橋梁;而在不久的將來(lái),去牽起更多他人的手,在我們社會(huì)的每個(gè)角落,親手種植出誠(chéng)信的森林!
成語(yǔ)作文 篇4
愛(ài)玩,是孩子的天性,其實(shí)不光是我們孩子愛(ài)玩,就連大人也愛(ài)玩。
今天,王老師就帶我們玩了一個(gè)“小游戲”,游戲的名字是;“成語(yǔ)模仿秀”。游戲的規(guī)則是:男生一組,女生一組。男生抽到的一張成語(yǔ)條,男生表演,男生猜。女生抽的女生表演,女生猜。
第一輪是男生先抽,男生的代表王浚碩,抽到的是“暴跳如雷”,老師讓他準(zhǔn)備一下,只見(jiàn)他一揮手說(shuō):“老師我不用準(zhǔn)備了!闭f(shuō)著他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),猛地跳了起來(lái),男生齊聲說(shuō):“是暴跳如雷”?晌覀兣X(jué)得一點(diǎn)也不像。暴跳如雷明明是生氣,可他卻在那咧嘴笑。于是老師給他加了很少分。
第二輪是女生抽,女生代表是我,我抽到的是“翩翩起舞”。老師就讓我準(zhǔn)備了一下,準(zhǔn)備好了,我轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)大家揚(yáng)起胳膊,我一邊跳一邊舒展著胳膊,女生們一看就知道是“翩翩起舞”。其中表演最有趣的要數(shù)劉加志的“捧腹大笑”了,他捂著肚子笑個(gè)不停,我們也被他逗得笑疼了肚子。
這次表演雖然結(jié)束了,可我還是忘不了這次難忘的表演。
成語(yǔ)作文 篇5
今天的作文課上,周老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次生動(dòng)有趣的成語(yǔ)比賽。
老師首先宣布比賽規(guī)則,本次比賽一共分成四個(gè)小組,分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)和綠隊(duì)。比賽設(shè)有必答題和搶答題,各隊(duì)的成員如果在規(guī)定的時(shí)間里完成更多的成語(yǔ),就可以獲勝。
比賽開(kāi)始了,第一輪首先答題的是紅隊(duì)的隊(duì)員們,三位同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答,但是有一個(gè)沒(méi)有回答出來(lái)。快要到時(shí)間了,周老師立馬喊停:“時(shí)間到,坐下!奔t隊(duì)第一輪拿到了三分。輪到我們隊(duì)回答了,由于實(shí)力不佳,一連只說(shuō)對(duì)了三個(gè)成語(yǔ),我也是絞盡腦汁才想出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)“七上八下”。到藍(lán)隊(duì)答題了,有一個(gè)同學(xué)他一鼓作氣把全部都給說(shuō)出來(lái)了,太厲害了!“停,時(shí)間到。”周老師宣布第一輪比賽結(jié)束了。目前是藍(lán)隊(duì)遙遙領(lǐng)先于紅隊(duì)。
接下來(lái)到了第二回合的比拼,這一次是搶答題。對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確是有一點(diǎn)點(diǎn)難度,我們左思右想,仍然沒(méi)有人敢舉手回答。最后老師給了我們提示,我們才敢舉手說(shuō)。第二回合的比賽完了,雖然我們隊(duì)只拿下了兩分,但已經(jīng)是心滿意足了,因?yàn)楫吘惯是有一定的難度。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,終于到了老師正式宣布比賽結(jié)果的時(shí)候,我們都屏住呼吸,仔細(xì)聆聽(tīng)著老師宣布結(jié)果,當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō):“藍(lán)隊(duì)第一,我們第二”時(shí),“耶!”我情不自禁地大聲叫了起來(lái)。
今天的作文課,我們玩得真開(kāi)心!
成語(yǔ)作文 篇6
“哈哈哈……”教室里不時(shí)傳出一陣陣善意的笑聲,同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀孔屛襾?lái)和大家說(shuō)一說(shuō)吧!
“今天我們這一堂課,讓我?guī)Т蠹乙黄鹑コ烧Z(yǔ)王國(guó)大比武吧!”張老師說(shuō),“這是一個(gè)游戲,分兩個(gè)大題——必答題和搶答題。答對(duì)一個(gè)成語(yǔ)加5分,答錯(cuò)減個(gè)回合!薄昂茫 蓖瑢W(xué)們一副躍躍欲試的樣子。
第一回合,八仙過(guò)海,各顯神通!皬囊惶(hào)開(kāi)始,到六號(hào)為止,一個(gè)一個(gè)回答!睆埨蠋熜。我馬上就站了起來(lái),我是第一個(gè)吃螃蟹的人,只見(jiàn)卡片上寫著:()多識(shí)(),我馬上想了一想,脫口而出:“見(jiàn)多識(shí)廣!”下一個(gè)是邢依欣,卡片拿出來(lái)了,我一看是七()八(),這么簡(jiǎn)單,我心想。一個(gè)個(gè)說(shuō)下去了,又是我了……第一回合下來(lái),我感覺(jué)良好。
第二回合:靈機(jī)一動(dòng),急中生智。卡片出示出來(lái)了:()昏()暗。我馬上讓心平靜下來(lái),可是怎么想也想不出來(lái),我只好默默地坐下,被扣了2分,心想:下一個(gè)我一定要回答出來(lái)。又是我回答了?ㄆ怀鍪,我馬上說(shuō)“弄巧成拙!”哈哈,我又加了5分……
第三回合:心有靈犀一點(diǎn)通。這一次是第六號(hào)回答,出了示牌:()目混珠。他馬上脫口而出“魚(yú)目混珠!”我們大家鼓起了掌……
第四回合:多多益善!熬褪浅烧Z(yǔ)接龍!”張老師解釋說(shuō)。她首先寫出了一個(gè)成語(yǔ):一心一意。一看到這個(gè)成語(yǔ),我的耳邊又響起老師的游戲規(guī)則:第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),第二個(gè)人就以第一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為新成語(yǔ)的第一個(gè)字。好難呀!我心想。老師說(shuō):“一號(hào)!”我說(shuō):“我不知道!”只好眼睜睜著被扣了2分,這時(shí)大家也為我捏了一把汗……
總成績(jī)出來(lái)了,第一是……我是第三個(gè),29分。這時(shí),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不過(guò),從今天這個(gè)游戲中我認(rèn)識(shí)到了自己的成語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),從此我要在這方面更加努力,讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
成語(yǔ)作文 篇7
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來(lái),他們?cè)诟陕锬兀颗,原?lái)是在玩“成語(yǔ)猜猜猜”游戲呢。
首先,是由我和朱成懿上場(chǎng)表演。只見(jiàn)我們?cè)谂_(tái)上傻傻地站著,你看看我我看看你,像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問(wèn)我們:“表演完了嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“還沒(méi)開(kāi)始。”大家一聽(tīng)哈哈大笑起來(lái)。等大家笑停了,朱成懿學(xué)著大公雞叫了兩聲,我也學(xué)著小狗跳了幾下。這時(shí),臺(tái)下有人輕輕地說(shuō):“雞飛狗跳?”答對(duì)了。顧老師驚訝地說(shuō):“這也太簡(jiǎn)單了吧!”我們笑著回到了坐位上。
第二個(gè)上臺(tái)表演的是于偉宸、張金淇和吳雨桐。他們微笑著走上講臺(tái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他們就開(kāi)始了精彩的表演。只見(jiàn)張金淇和吳雨桐一直學(xué)雞“咯咯咯咯”地叫,突然站在中間的于偉宸發(fā)出一聲尖耳的鳴叫,旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽(tīng)到雷鳴一般,嚇得連忙往后縮。臺(tái)下的觀眾左思右想,一直沒(méi)人猜對(duì),最后終于有人猜對(duì)了,原來(lái)是——一鳴驚人!
后來(lái),顧老師大搖大擺地走上了講臺(tái),也給大家?guī)?lái)了表演。只見(jiàn)他伸出又長(zhǎng)又紅的舌頭,翻了個(gè)白眼,雙手舉得高高的,像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來(lái)。同學(xué)們看了不僅不害怕,反而歡快地笑了起來(lái)。表演完,我們個(gè)個(gè)都覺(jué)得難度太大了!敖┦、喪尸裝人、嚇人不嚇……”同學(xué)們說(shuō)了一堆根本不是成語(yǔ)的詞語(yǔ),顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后,顧老師忍無(wú)可忍,自己說(shuō)了出來(lái):“這個(gè)成語(yǔ)是行尸走肉!”
“成語(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語(yǔ),還讓我們體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣。這真是一節(jié)生動(dòng)又有趣的課!
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