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成語作文

時(shí)間:2021-05-20 09:56:51 成語大全 我要投稿

精選成語作文集合7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成語作文7篇,希望對大家有所幫助。

精選成語作文集合7篇

成語作文 篇1

  這個(gè)成語于《左傳.隱公十一年》,不度德,不量力,不不親親,不征辭,不察有罪,犯王不韙而以伐人,其喪師也,不亦宣乎!”

  春秋時(shí)期,在如今河南省境內(nèi)有兩個(gè)諸侯國,一個(gè)是鄭國,一是息國。公元前712年,息國向鄭國發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭。

  這兩個(gè)諸侯國雖然都很小,但息國的人力與物力比鄭國要少得多,軍力也要弱得多。戰(zhàn)爭自然以息國的失敗而告終。

  事后,一些有見識(shí)的人分析出,息國快要滅亡了。他們分析的根據(jù)是,息國一不考慮自己的德行如何,二不估量自己的力量是否能取勝,三不同親近的國家籠絡(luò)好關(guān)系,四不把自己向鄭國進(jìn)攻的道理講清楚,五不明辨失敗的罪過和責(zé)任是誰。犯了這五條錯(cuò)誤,還要出師征伐別國,結(jié)果遭到失敗,這不是非常自然的嗎?

  果然,不久息國被楚國攻滅。

成語作文 篇2

  同學(xué)們:你們知道哪些成語?今天,老師帶領(lǐng)我們在成語的海洋里遨游了一翻。請讓我給你們仔細(xì)描述:

  上課了,趙老師把我們分成四組,然后,打開幻燈片,屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)字:“超級(jí)大比拼”。游戲規(guī)則是:把成語中缺少的字填上,并抄寫下來!邦A(yù)備——開始!”我們立即開動(dòng)腦筋,冥思苦想!坝辛!”一個(gè)同學(xué)很快舉起手來。趙老師走到他身邊看了看,“正確,第一組加50分!”“耶——!”第一組歡呼起來。其他組不堪落后,也分別得了50分。第一關(guān),大家撤平了!

  接下來是第二關(guān):“幸運(yùn)大考驗(yàn)”,就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語,然后用一只手向下劈去,再用兩只手向兩邊一分。那個(gè)猜的女同學(xué)雖然背對著大屏幕,但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“v”字豎在頭上模仿成一只兔子,然后跳到桌子旁,假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進(jìn)口袋。他那滑稽可笑的動(dòng)作,引得全班哄堂大笑。他倆默契,一分鐘猜對了8個(gè),真不簡單!

  緊張激烈的第三關(guān)“風(fēng)險(xiǎn)大碰撞”開始了。這一關(guān)要求我們在空格內(nèi)填上合適的數(shù)字,組成成語算式:“()神無主×()霄云外=()湖()!薄!芭!一定是6×9=54。”我終于搶到一道。最終,我們小組得到300分,名列榜首,“哈哈!”老師給我們每人加了一顆星。

  這是一堂多么生機(jī)勃勃、灼灼生輝的課,真讓我大飽“口”福!

成語作文 篇3

  在A城的一個(gè)下水道里,鼠王正喝著下午茶,吃著小點(diǎn)心。這時(shí),一個(gè)叫無尾鼠的大臣走到鼠王面前,神秘的說:“大王,您看——。”他指了指一本書對鼠王說:“這個(gè)是我從A城書店‘借’來的《成語大詞典》,您看看吧!”鼠王放下甜甜圈,極大興趣的接著詞典說:“太好了,讓我看看人類是怎樣評價(jià)我們的!彼麅(yōu)雅的翻開《成語大詞典》,先是驚訝,慢慢的,鼠王“砰”的一聲把《成語大詞典》摔到地上,大聲罵道“這些笨蛋人類,竟然如此寫我們老鼠,什么叫‘鼠肚雞腸’?太可惡了!”說著還個(gè)勁的踩這本《成語詞典》。最后,鼠王選了一個(gè)冰雪聰明的小老鼠去美國的哈佛大學(xué)去留學(xué),鼠王親自送這只老鼠來到機(jī)場,還拍拍這只老鼠的肩膀,鼠王用命令的聲音對這只老鼠說:“你去美國的哈佛大學(xué)一定主要學(xué)成語,三年后我們大家一起改成語,一定要好好稱贊我們偉大的老鼠家族!”

  三年一轉(zhuǎn)眼就過去了,哪一只冰雪聰明的小老鼠已經(jīng)搖身一變,變成了一位鼠鼠皆知的.博士了。鼠王讓士兵布置了大會(huì)環(huán)境,地下鋪著大紅色的地毯,窗戶上掛著雪白的天鵝絨窗簾,中間有一個(gè)長方形的桌子,墻上掛了橫聯(lián):老鼠改成語大會(huì)。鼠博士和鼠王以及等等大臣坐在椅子上,鼠博士站起來,扶了扶眼鏡,清了清嗓子,大聲說道:“我宣布:老鼠改詞典大會(huì),現(xiàn)在正式開始!痹捯魟偮洌欣鲜蠖继,叫著,有的還當(dāng)場跳起舞來了,鼠王滿臉紅光,拍著手,完全忘了鼠王的尊嚴(yán),竟然拉著鼠王子滿會(huì)場的跑。鼠博士高興一會(huì),說道:“鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定,我們還是先想一想怎么改吧!”他眼珠一轉(zhuǎn)立馬說:“我建議把膽小如鼠—改成膽大如鼠!”會(huì)場一片歡呼。這時(shí),獨(dú)眼鼠站起來說:“我有了,我們把‘老鼠過街人人喊打’改成‘老鼠過街人人鼓掌’如何?”就在這時(shí),角落里的一只耳慢吞吞的站起來,不屑的說:“切,這叫什么破成語,來聽聽我改的‘人人過街,老鼠喊打’,怎么樣?”老鼠大臣都使勁鼓掌,大王和博士連連點(diǎn)頭,大聲稱贊一只耳聰明。老鼠們的熱情更高漲了,紛紛發(fā)言,改出來好多的成語。

  大會(huì)后,老鼠們都很神氣,一個(gè)個(gè)都變得自大起來。大白天里,老鼠們都念著“人人過街,老鼠喊打”成語,趾高氣揚(yáng)的逛大街。不久,上街的老鼠們都消失了,大大小小垃圾桶里全是被打死的老鼠公民,A城的老鼠家族也從此因改《成語詞典》的瘋狂而進(jìn)入了垃圾桶的天堂。

成語作文 篇4

  1) 在大多數(shù)男生的高中生涯里,誰不希望自己有一個(gè)青春飛揚(yáng)的女孩,為自己獨(dú)自綻放笑顏,而女生心目中,也在希望有個(gè)男孩鶴立雞群著向自己走來。

  2) 梅好:"你穿這身在你二哥那是鶴立雞群了吧?"老大:"不是,我在那是雞立鶴群。"。

  3) 一身得體的昂貴名牌未必能夠讓一個(gè)原本齷齪的人凸顯出鶴立雞群的超然氣質(zhì),但絕對能夠讓原本有氣質(zhì)的人更有氣質(zhì)。

  4) 另一方面,我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)生不應(yīng)該單純出于對蝸牛般的學(xué)習(xí)速度或鶴立雞群般的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的滿足而輕易錯(cuò)失自己的天賦。

  5) 在我們這群人中,他鶴立雞群,出類拔萃。

  6) 為了利用這些機(jī)遇,你需要鶴立雞群。

  7) 其實(shí)他擔(dān)任那一職務(wù),才力綽綽有余,有如鶴立雞群。

  8) 我也從未目睹有哪一個(gè)人,能夠在這些條件尚未完全的情形下,累積到什么財(cái)富,或是能自己鶴立雞群的。

  9) 繁榮的中國將在亞洲各國中鶴立雞群。

  10) 他衣冠楚楚,在俱樂部中如鶴立雞群。

  11) 對于高端供應(yīng)商而言,想要鶴立雞群獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的方法就是提供更有價(jià)值的服務(wù)。

  12) 有什么方法可以使你鶴立雞群,脫穎而出?

  13) 有些這樣的"洋人"就站在大眾之間,如同鶴立雞群,毫不掩飾自己的優(yōu)越感。

成語作文 篇5

  今天我們學(xué)習(xí)了《西門豹》這課,文中的西門豹運(yùn)用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”懲治了惡人,造福了百姓。課后老師讓我們積累出自“三十六計(jì)”的其他成語。

  回到家中,我一查,這樣的成語還真多。我迅速地掃視著,突然,我的目光停留在了“無中生有”這個(gè)成語上,“無”是沒有的意思,無中生有的意思應(yīng)該就是從“沒有”里面變出了一個(gè)“有”。我頓時(shí)疑惑了:“無”和“有”是一對反義詞,可是只有近義詞才能相生相伴呀,這是怎么回事呢?于是,我去請教媽媽。當(dāng)我呱啦呱啦連珠帶炮似的問完問題后,媽媽不緊不慢地說:“無中生有是指憑空捏造事情,使其巧妙地得到好處!眿寢寗傉f完,又問我:“學(xué)校里有沒有‘無中生有’的事件呢?”我不假思索地回答道:“有!愚人節(jié)的時(shí)候有同學(xué)聽到自己放學(xué)后要被老師留下來不服氣,就愚其他同學(xué),他們騙同學(xué)說你也被老師留下來了。有些人沒上當(dāng),可是有些人卻信以為真,等到發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí)就憤憤不平地找騙人的同學(xué)算賬!眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。

  我正得意自己終于解決心中疑惑時(shí),媽媽說:“既然你已經(jīng)明白了,那就快去寫作業(yè)吧!”這時(shí),我才想起還有作業(yè)呢!這可不是能“無中生有”的事情,我得趕緊去認(rèn)真完成!

成語作文 篇6

  你別看小小的我年方八歲,可我已經(jīng)發(fā)表了七八篇習(xí)作,還是我們學(xué)校的“博(bó)客之星”呢!

  你是不是很驚訝?想知道我是怎么寫出好文章的嗎?讓我來告訴你吧!因?yàn)槲沂莻(gè)十足的“小書迷”。

  我迷上看書得歸功于我的教師老媽,她從小就教我認(rèn)了許多字,所以上幼兒園的時(shí)候,我就能捧著厚厚(hòu)的世界名著一看老半天了。捧上書我就舍不得放下來,媽媽喊我吃飯,我總是說“媽媽,再看一會(huì)兒嘛,馬上就好!笨傄葖寢尯吧虾芏啾,我才依依不舍地離開我的書。我愛看書吧!

  對了,我的教師老媽還有一招,那就是媽媽教會(huì)了我很多成語,使我的語言與眾不同,小小年紀(jì)的我總是能出口成章、下筆成文。

  比如我跟媽媽去游玩,看見了路邊的花兒很美,在日記里,我就會(huì)這樣寫:“哇!你瞧,路邊的景色真是美不勝收。花兒們一簇簇(cù)、一叢叢地開放著,有些還是小花蕾,正含苞欲放,有些已經(jīng)完全在陽光下綻(zhàn)開了笑臉,爭奇斗艷,真美呀!”

  媽媽做的飯很香,我就會(huì)說:“啊呀,媽媽做的飯真好吃呢!香味撲鼻,讓我饞涎(xián)欲滴!”

  開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我使用的成語就更多了!耙荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了,操場上人山人海,熱火朝天,大家都興致勃勃地觀看著比賽……”

  怎么樣,我不愧是個(gè)小小的“成語大王”吧?

  記得我媽媽班上舉行“成語大賽”的時(shí)候,我也去湊(còu)熱鬧,還大大地露了一手呢!看圖說成語,我一口氣能說上七八個(gè);做動(dòng)作猜成語,我眼珠一轉(zhuǎn)就能猜出來;動(dòng)筆寫成語,我提筆就寫,遇上不會(huì)寫的字,沒關(guān)系,用拼音代替唄!哈哈,這些都難不住我,因?yàn)檫@可是媽媽和我在家經(jīng)常玩的成語游戲噢!

  做“小書迷”使我的語言越來越豐富,當(dāng)“成語大王”使我的語言越來越精彩。那次孫幼軍爺爺來我們學(xué)校講學(xué),看了我的名為《小公主七歲了》的日記集子贊不絕口,還給我的集子寫了贈(zèng)(zèng)言呢!

  從那以后,我就有了一個(gè)特別美好的夢想,那就是長大了當(dāng)一名像孫幼軍爺爺那樣的大作家。嘻嘻,我的志氣不小吧!

成語作文 篇7

  在這寒風(fēng)刺骨的冬天,中華成語的典雅與優(yōu)美溫暖著我們的心靈,融化了覆蓋在我們身上的積雪!俺烧Z大賽現(xiàn)在開始”,伴著主持人嘹亮的聲音,成語大賽開始了。

  第一環(huán)節(jié)是看圖猜成語,作為第一環(huán)節(jié)的選手,我們早就在上面做好了準(zhǔn)備!跋旅嬲8號(hào)選手上前答題!苯K于輪到我了,這時(shí),我的心中如有只小鹿在蹦,老平靜不下來,我深吸了兩口氣,迅速上前答題。隨著老師一聲口令,我拿起筆迅速寫下了答案“打草驚”,“蛇”怎么寫?時(shí)間一分一秒的過去,我苦思冥想、認(rèn)真琢磨,終于在最后一秒寫了出來。我張開手一看,手心里全是汗水,還好有驚無險(xiǎn)。

  第二關(guān)和第三關(guān)我們班都出現(xiàn)了點(diǎn)小差錯(cuò),尤其是王曉雨小組在成語歸類環(huán)節(jié)才寫了六個(gè)成語,整整與別的班級(jí)拉開了十幾個(gè),幸好最后一關(guān)“成語接龍”我們班的選手過五關(guān)斬六將,接上了好多成語,大家的信心之火又重新燃燒了起來。功夫不負(fù)有心人,我們班最后拿到了一等獎(jiǎng)。

  這次比賽讓我受益匪淺,我們積累了幾百個(gè)成語,從中深深的感受到了中華經(jīng)典——成語的魅力。雖然活動(dòng)結(jié)束了,但是我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典的旅程才剛剛開始,學(xué)中華成語做博學(xué)少年,讓經(jīng)典永流傳吧!

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