成語優(yōu)秀作文

時間：2021-06-02 08:05:30 成語大全我要投稿

【精華】成語優(yōu)秀作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的成語優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】成語優(yōu)秀作文三篇

成語優(yōu)秀作文篇1

　　最近，我看了一篇叫《成語猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的：在語文課上，老師把學(xué)生分成了紅藍兩隊玩成語猜謎的游戲，由每隊的同學(xué)分別出謎題，讓對方同學(xué)猜出成語，哪隊考倒對方，哪隊就勝出。游戲開始了，兩隊的選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學(xué)走上臺，眉飛色舞地說：“毫無辦法、無計可施。”藍隊就七嘴八舌地說起來：“無可奈何！”藍隊一名同學(xué)迫不及待地來到臺前，她拿起粉筆，在一個紙盒的每個面上都點了一下，放下粉筆說：“我的謎題出完了�！蓖瑢W(xué)們呆了很久，最后一名同學(xué)才試探著說：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來。我看了這篇作文之后，感受是：這個成語猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個輕松愉快的氛圍下，讓我們在不經(jīng)意間就牢固掌握了知識。那該多好�。�

成語優(yōu)秀作文篇2

　　習(xí)語體現(xiàn)了歷史故事和寓言的精髓。每當(dāng)我看到一個成語，它就給我?guī)頍o窮無盡的聯(lián)想。每當(dāng)我看到這個成語，我的心就涌起。這是一種愛嗎？從什么時候開始它成了我最喜歡的成語了？我不記得了。只知道這個成語是我從書中知道的。堅持意味著堅持做一件事或堅持一種觀點。不管別人怎么說，怎么勸阻，我都會堅持不懈，永不放棄。

　　我記得有一次在體育課上，老師讓我們繞著操場跑四圈。天啊，這不是在折磨我嗎？長跑是我的死期。我生來就是要奮斗的，但他決心在耐力上與我競爭。

　　老師知道我喜歡先跑得快，最后沒有力氣，所以他特別囑咐我先慢慢跑，最后沒有力氣。但是我沒有仔細聽。哨聲響起時，我跑得很快。我完全忽略了老師的話。老師在起跑線上對我喊道:慢點，慢點。但是當(dāng)我跑的時候，我忘記了一切。果然，老師的話沒有被采納，損失就在眼前。我跑到第二圈，跑不動了。然而，當(dāng)我停下來的時候，似乎有人在我耳邊說了些什么。仔細聽，只有四個字在我耳邊回響——堅持。不知何故，我突然感覺到一股無形的力量在推著我，和我一起奔跑。我繼續(xù)跑，越過了終點線。

　　這時，我已經(jīng)上氣不接下氣了。我跑步的時候并不覺得累�，F(xiàn)在我感覺很痛苦，好像我停下來的時候已經(jīng)死了。但我并不太在乎，只是在想是誰在關(guān)鍵時刻鼓勵了我，所以我問我的同學(xué)他們剛才是否鼓勵了我，但他們都拒絕了。是誰告訴我要堅持下去的？我沒有非常感謝他。他是上帝還是鬼魂？之后，每當(dāng)我想放棄的時候，有這樣一個人在我耳邊輕聲說——堅持�！皥猿植恍浮边@個成語讓我無論做什么都不放棄，我不能離開他。我需要他的陪伴。每天早上，他都會在我耳邊回響。他每天都讓我堅持，所以我從不放棄。

　　堅持——我最喜歡的成語。

成語優(yōu)秀作文篇3

　　我班舉行了一場別開生面的成語擂臺賽。那情景，甚是激烈。現(xiàn)在我來為大家轉(zhuǎn)播比賽的盛況。

　　伴隨著清脆的鈴聲，楊老師走上講臺，笑容可掬地說：“我們馬上迎來狗年。在新的一年里，我希望同學(xué)們健健康康，開開心心，每天都能和好書為伴，與文明同行。學(xué)習(xí) 成績?nèi)缰ヂ殚_花———節(jié)節(jié)高。我送給每人一句話：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比名次比進步�！蔽冶粭罾蠋熢娨话愕恼Z言感動了，可又一想：楊老師今兒不會但單單給大家拜年吧？“這節(jié)課我們舉行一場成語擂臺賽�！惫徊怀鑫宜�，這段話引出了成語擂臺賽的第一項：一字開花。

　　鏡頭一：一字開花真自豪

　　“我手中有幾張紙條，上面各有一個字，這些字是從我剛才說的話中來的，各組派一名選手上臺抽簽，說出帶有這個字的成語。選手在一分鐘說對一個獎十分，組員說對一個獎五分�！睏罾蠋熜急荣愐�(guī)則后，我們組推薦才女戚鈺上臺。她抽到“人”字，“�。≌媸菑堬w吃豆芽———小菜一碟，帶有‘人’字的成語多如繁星，我們組志在必得。”我不禁暗自慶幸�！叭松饺撕！⑷嗽埔嘣�、人才濟濟、人定勝天、人多勢眾、人來人往……”不愧是才女，一口氣說了六個。“人…… 人……”呀！糟糕！才女竟然在這緊急的時刻卡住殼了。我們立即進行救援，“人聲鼎沸、狗仗人勢�！焙啎悦摽诙觥！叭硕嘧祀s�！币幌虺聊蜒缘膮雾嫡f道。 “人財兩空、人跡罕至�！薄瓡r間到了，我們組得了110分。第二組龔磊抽到的是“同”字，第三組抽到“不”字，第四組抽到“高”。哈哈，在這輪比賽中，我們組獲勝，大家高興的`歡呼起來。

　　鏡頭二：成語接龍真激烈

　　成語接龍一開始，班里可真像炸開了鍋。我們組抽到了“狗仗人勢”這個成語，大家立即一窩蜂地擁到一起。

　　“世外桃源�！泵弦伙w說道。

　　“ 源……源頭活水。”魏波說道。

　　“水泄不通�！辈襁\宇說道。

　　“通、通、通什么？”簡曉急的一頭汗，抓耳撓腮。

　　“同日而語。”楊老師說可以用諧音，我靈機一動，脫口而出。

　　“語重心長�！睅讉€同學(xué)異口同聲，真是人多智廣！“長話短說�！薄按T果累累”“雷厲風(fēng)行”“行云流水�！薄安恍校只氐剿至��！薄靶袑⒕湍�。”“目不斜視。”“十里挑一”“一往無前”“黔驢技窮”“窮山盡水”“水平如鏡�！薄扮R——”

　　“ 錯，窮山盡水不是成語！”第二組的王迪站起來說。我們都大叫道：“窮山盡水是成語……”“不是，不是.....”“是，是……”同學(xué)們爭得臉紅脖子粗。楊老師見狀，提議道：“還是讓《成語詞典》來當(dāng)裁判吧！”“呀！不是窮山盡水，而是窮山惡水�！蔽也挥筛械酵锵�，叫了起來。一字之差，謬之千里。最后在第二輪比賽中我們才得了80分。其他幾組都接了很多成語，把我們嫉妒得差點成了兔子眼。

　　鏡頭三：成語配圖真有趣

　　這一環(huán)節(jié)中，我們抽到了“掌上明珠”這個成語。大家一致推薦李晨主筆。大家商議后，決定畫一個人，手掌上放著一顆閃閃發(fā)光的明珠。我覺得不可能這么簡單，就提議道：“不能只表示它的字面意思，而忽略了真正的含義，應(yīng)該再添加點別的什么�！�

　　經(jīng)過再三思索，組員聽取了我的建議，畫了兩個人，并且添上一句話：父母愛孩子，就像商人愛明珠！一幅栩栩如生的畫誕生了，最終得到了老師的好評,得了高分。再看看第二組的“花好月圓”：地上花朵簇簇、溪水潺潺，天上一輪圓月高掛，一位詩人對酒當(dāng)歌。仿佛讓人身臨其境，享受這恬靜的生活環(huán)境。

　　雖然第三輪我們得了高分，但由于第二輪的失誤，我們?nèi)允遣桊^的模范———倒查第一。第四組榮登擂主寶座。沒什么，“友誼第一，比賽第二”嘛！

　　好了，這場比賽就為你轉(zhuǎn)播到這里，謝謝大家的收看。

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