成語(yǔ)接龍作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的成語(yǔ)接龍作文9篇,希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
“笑口常開”“開門見山”......我們舉行了第一場(chǎng)成語(yǔ)接龍。
我們以擊鼓傳花的方法來(lái)進(jìn)行接龍,只聽老師的一聲號(hào)令:“準(zhǔn)備開始,心想事成!”教室里立刻沸騰起來(lái),大家一個(gè)一個(gè)往下傳,只聽見一聲突如其來(lái)的“停!”大家立刻暫停,結(jié)果小毛巾落到了葉皆手里,他慢悠悠的起來(lái),摸了摸后腦勺,雙手使勁捏毛巾,恨不得從毛巾里擠出個(gè)詞來(lái),心里還不停的嘀咕著:“成,成成……。”結(jié)果他還是主動(dòng)認(rèn)輸,為大家表演了一首古詩(shī)。過(guò)了一會(huì)兒,小毛巾又開始“活動(dòng)”了“一二三”異想天開!咚!咚!……“停!”只見從我口中脫口而出:“。 保ㄆ鋵(shí)我早有準(zhǔn)備)哈哈!這難不倒我,我理直氣壯的回答道:“開門見山!”“答對(duì)了!”鼓聲繼續(xù),可是我得意忘形,拿著毛巾甩來(lái)甩去,逗得大家哈哈大笑,這下可把坐我后面的同學(xué)急壞了,他恨不得一把把毛巾?yè)屵^(guò)來(lái),“停!”我嗖的一下把毛巾傳給下一位同學(xué),他火冒三丈氣得說(shuō)不出成語(yǔ)來(lái),下場(chǎng)和前一位同學(xué)一樣!案毁F在天”“天長(zhǎng)地久”……
我們又開始舉行第二輪成語(yǔ)接龍,還等什么快來(lái)和我們一起來(lái)玩吧!名師點(diǎn)評(píng):成語(yǔ)接龍比賽,很新鮮,課堂很活躍,這無(wú)疑是語(yǔ)文教學(xué)改革帶來(lái)的好成果。通過(guò)這么一次比賽就能夠看出同學(xué)們掌握的成語(yǔ)量,并能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)成語(yǔ)。讓每一位同學(xué)都能夠參與到其中,并能夠很好地調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。方法很不錯(cuò),形式很靈活,小作者寫得也很精彩。本文用了濃墨重彩寫了比賽的經(jīng)過(guò),將活潑的課堂氛圍和緊張的比賽寫了出來(lái),敘述有張有弛,真的很有意思。只是有一處小錯(cuò)誤:“悠悠的起來(lái)”應(yīng)是“慢悠悠地站起來(lái)”。
成語(yǔ)接龍作文 篇2
成語(yǔ)接龍,大家都聽說(shuō)過(guò)吧,就是老師先出一個(gè)成語(yǔ),要用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字,然后一直接到最后一名同學(xué),為了方便,可以用同音字。今天,我們就做了成語(yǔ)接龍的游戲。老師先把我們分成四組,每組七人,男生每組把人。老師把同學(xué)們分好組后,宣布了一次游戲規(guī)則。
游戲開始了。老師在黑板上寫下了愛不釋手這個(gè)成語(yǔ),我立刻把這個(gè)成語(yǔ)抄在本子上,傳給文茂七的同時(shí)我說(shuō):快點(diǎn),手舞足蹈!文茂七連忙在本子上寫下了手舞足蹈這個(gè)成語(yǔ)。文茂七又傳給了李信珂,我們幾乎異口同聲地說(shuō):道聽途說(shuō)!我們又說(shuō):那‘說(shuō)’什么組什么呢?我想了想,說(shuō):說(shuō)三道四!周尚瑩趕忙在本子上寫下了這個(gè)成語(yǔ)。我們又想四怎么組,還是我反應(yīng)快,四海為家!我脫口而出。家又怎么組呢?我一下字記起試卷上的一道題,我填的家喻戶曉,就把這個(gè)成語(yǔ)了說(shuō)出來(lái),李鄭馬上寫在本子上。小題大作,快點(diǎn)嘛!我又催了一句,我們的任務(wù)便完成了。我刻不容緩地遞上本子,我們這個(gè)大組第一個(gè)交上本子,所以很高興。我們等了好久,都有些不耐煩了,那些組才把答案交上去。
老師把我們寫的成語(yǔ)照搬到了黑板上,我們這組寫了一個(gè)錯(cuò)別字,把說(shuō)三道四的道寫成了聽到的到。第一組連錯(cuò)了一個(gè)成語(yǔ),本來(lái)應(yīng)該是方開頭的結(jié)果連成了荒無(wú)人煙。第二組沒連完,還寫了一個(gè)錯(cuò)別字。第四組寫了個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)而不是成語(yǔ)。最后,還是我們這組獲勝了。大家真高興啊!
這次成語(yǔ)接龍真有趣,讓我明白了做任何事都要團(tuán)結(jié)協(xié)作,知識(shí)還要善于積累,才會(huì)更加淵博。
成語(yǔ)接龍作文 篇3
“開……開……”這可不是誰(shuí)說(shuō)話結(jié)巴,而是我們幸運(yùn)星作文班正在玩有趣的成語(yǔ)接龍游戲。
今天我們一到幸運(yùn)星作文班,張老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽興奮極了,個(gè)個(gè)躍躍欲試,我說(shuō):“經(jīng)過(guò)本人偵探觀察,這次的游戲一定是成語(yǔ)接龍。”張老師微笑說(shuō):“劉鄧同學(xué),你猜對(duì)了。”我笑了笑。同學(xué)們聽了,有的說(shuō):“這也太難了吧,好緊張啊!”有的同學(xué)說(shuō):“太簡(jiǎn)單了,對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了,根本沒問(wèn)題!
張老師首先給我們講規(guī)則,就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),下一個(gè)接成語(yǔ)的用最后一個(gè)字說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。
游戲開始了,張老師讓涂博文先開頭,涂博文說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)“一字千金”,要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭,脫口而出“金石為開”,他得意洋洋,還做了個(gè)帥氣的pose。
到我了,我冥思苦想也沒想出來(lái),我抓耳撓腮,心里著急極了,我忽然想到,張老師常常說(shuō)“開卷有益”,我便脫口而出了一個(gè)“開卷有益”,張老師聽了笑起來(lái),我十分得意。
到夏桐了,夏桐把頭低下來(lái)想,可是他半個(gè)詞都想不出來(lái),我們開始倒數(shù)了“10、9、8”,夏桐說(shuō):“老師我去上小號(hào)!蔽腋杏X不對(duì)勁,便跟過(guò)去,發(fā)現(xiàn)他在用電話手表上的小度在搜成語(yǔ),果然有鬼,我把這件事告訴張老師。夏桐進(jìn)來(lái)了,說(shuō)出“益年延壽”。張老師說(shuō):“你是不是用手表搜了的?”夏桐啞口無(wú)言。
成語(yǔ)接龍的游戲結(jié)束了,結(jié)束在我們的歡聲笑語(yǔ)中。
成語(yǔ)接龍作文 篇4
晚飯過(guò)后,媽媽提議說(shuō):“今晚我們來(lái)一次成語(yǔ)接龍比賽吧!”
這個(gè)主意得到了我和爸爸的同意。
成語(yǔ)接龍開始了,我先開了個(gè)"龍”頭“龍騰虎躍”“躍然紙上”媽媽第二。"上天無(wú)路"爸爸緊接著第三!奥贰贰贰边@一次,我輸了。爸爸媽媽旗開得勝!
第二局媽媽先“入地?zé)o門”"門戶之見”輪到我了"見仁見智"!爸怯码p全"“全軍覆沒”"沒齒不忘"“忘恩負(fù)義”"義無(wú)反顧"“顧影自憐”……比賽激烈地進(jìn)行著!皯z…憐”爸爸有點(diǎn)卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“憐香惜玉”爸爸突然一跺腳,激動(dòng)地說(shuō)了出來(lái)。唉,差一點(diǎn)爸爸就輸了,真可惜!坝駱渑R風(fēng)”又輪到我了,“風(fēng)…風(fēng)沒想到我又卡了。"風(fēng)吹雨打"爸爸替我接上了。我拍著后腦勺說(shuō):"這么簡(jiǎn)單我怎么忘記了?"……
快樂(lè)時(shí)間總是短暫的,不一會(huì)兒就到了睡覺的時(shí)間了。這次短暫的比賽,給我?guī)?lái)了快樂(lè),也增加了我的詞匯量,一舉兩得!
成語(yǔ)接龍作文 篇5
上課了,莫老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,成語(yǔ)接龍。”
話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學(xué)們興致勃勃,七嘴八舌地議論著。
莫老師繼續(xù)說(shuō):“只要同音就行,我一個(gè)對(duì)你們?nèi)!?/p>
比賽開始了,“漫山遍野。”莫老師笑著說(shuō)道。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道:“葉公好龍!苯又牵骸褒堯v虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強(qiáng)弩之末”這個(gè)“末”字讓同學(xué)們目瞪口呆了,教室里的空氣似乎凝固了,誰(shuí)也想不出一個(gè)接“末”字的成語(yǔ)。忽然,王卓涵大聲說(shuō)道:“摩拳擦掌。”我和王智峰叫道:“好樣的!”就連莫老師也用贊賞的語(yǔ)氣說(shuō)道:“聰明。”比賽繼續(xù)進(jìn)行著……
“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起,莫老師宣布:“比賽結(jié)束,我們打成平手!甭犃诉@話,我們才依依不舍地走出了教室。
我愛玩成語(yǔ)接龍,真想再來(lái)一次。
成語(yǔ)接龍作文 篇6
吃過(guò)早飯,我高高興興地去老師家學(xué)作文。我們的作文班每天都是先做游戲,然后寫作文。今天的游戲是成語(yǔ)接龍,我們都很高興!
游戲開始了:李陽(yáng)率先出題,他一開始就給后面的我來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭炮”。他出的成語(yǔ)是:“前功盡棄”, 這可難不到博學(xué)多才的我,我馬上接了個(gè)“棄舊圖新”!靶玛惔x”,葉子想也不想便脫口而出,真不愧是我們的活字典。陳燕一見這個(gè)簡(jiǎn)單,馬上細(xì)聲細(xì)氣地接了句:“謝天謝地”,還真像《還珠格格》里的小燕子額。大家一下子都被逗樂(lè)了。
高敏好不容易忍住笑,苦思冥想,終于想出了一個(gè)“地久天長(zhǎng)”!伴L(zhǎng)吁短嘆”,小胖隨口說(shuō)了出來(lái)。“嘆---嘆---嘆---嘆什么呢?”王佐的眼睛悠來(lái)悠去,搜腸刮肚地想著。忽然,他眼睛一亮,大聲說(shuō)到:“有了,‘嘆了口氣’”“哈哈哈!”真是噴飯了:“‘嘆了口氣’不是成語(yǔ),上臺(tái)唱歌吧!”“哎呀,怎么會(huì)這樣,我要說(shuō)‘嘆為觀止’的呀,怎么能說(shuō)錯(cuò)呢?唉,只好唱歌了!
他大大方方地離開座位,一邊走一邊唱起小調(diào)來(lái)了。咋了?突然停了。哦,正出題呢,他把手扶在我的肩上,對(duì)著我說(shuō)道:"亡羊補(bǔ)牢",意思叫我接下去,昨天我剛從書上看到的,所以輕而易舉的就對(duì)著下一位傳了過(guò)去——?jiǎng)诳喙Ω,接著像連珠炮似的,順順溜溜地接下去了……
這個(gè)游戲真是有意思!
成語(yǔ)接龍作文 篇7
一天晚上,我們?nèi)胰顺酝晖盹垼甲谏嘲l(fā)上聊天。這時(shí),我突然心生一計(jì),何不借此機(jī)會(huì)搞一次家庭成語(yǔ)接龍游戲,爸爸、媽媽都拍手叫好。
我們的成語(yǔ)接龍游戲開始了。媽媽當(dāng)裁判,我和爸爸做參賽選手。只見媽媽站在客廳正中,手拿麥克風(fēng),面帶笑容地說(shuō):“觀眾朋友們,大家晚上好!今天我們?cè)谶@里舉行家庭成語(yǔ)……”我和爸爸用猜拳的辦法決定誰(shuí)先說(shuō),結(jié)果我贏了,我心想:“今年是龍年了,就以龍字開頭吧!庇谑俏艺f(shuō):“龍騰虎躍”爸爸不假思索地說(shuō):“躍躍欲試”“視死如歸”我脫口而出。爸爸也越戰(zhàn)越勇,毫不猶豫地答道;“歸心似箭”“箭……箭……箭在弦上”好險(xiǎn)啊,差一點(diǎn)就結(jié)瓜了。這次,只見爸爸緊皺眉頭,本以為爸爸這次肯定答不上來(lái)了,誰(shuí)知爸爸竟然來(lái)了個(gè)七字成語(yǔ):“上梁不正,下梁歪”真是“士別三日當(dāng)刮目相看”啊。不過(guò),這也難不倒我,我又想了個(gè)“刁”的:“歪打正著”只見爸爸就像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。 心想:這次肯定能讓爸爸輸?shù)眯姆诜。這時(shí),媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“倒計(jì)時(shí)開始,5、4、3……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只聽:“著急死了”爸爸話音剛落,就逗得我們?nèi)夜笮。媽媽鄭重地宣布:“第一局許百川勝。”我高興地歡呼起來(lái)。
接下來(lái),我們又進(jìn)行了第二局,第三局比賽,我和爸爸真可謂是龍爭(zhēng)虎斗,卻也不時(shí)笑話百出。這場(chǎng)有趣的'家庭成語(yǔ)接龍游戲在我們?nèi)业男β曋薪Y(jié)束了。
成語(yǔ)接龍作文 篇8
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響了,白老師大步流量地走進(jìn)了教室,滿面春風(fēng)地說(shuō):“同學(xué)們,又要寫游戲作文了,今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——成語(yǔ)接龍之擊鼓傳花”。
話音剛落,同學(xué)們就開始議論紛紛、格外激動(dòng),我們班的鄭麗慧——聽就喊“阿姨!”,白老師對(duì)她說(shuō):“我們學(xué)校沒有阿姨,只有老師”,說(shuō)完,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)了,冷清的教室一下子變的熱鬧起來(lái)了。擊鼓傳花當(dāng)然是要有花了,可是現(xiàn)在就沒有花呀!同學(xué)們用著疑惑的眼睛看著老師,過(guò)一了會(huì)兒,白老師對(duì)我們和藹地說(shuō):“同學(xué)們,我們這次玩擊鼓傳花的花是……”,只見白老師從身后拿出一個(gè)火龍果,同學(xué)們先是一驚,接著哄堂大笑起來(lái)。游戲的第一局開始了,白老師先說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)—青紅皂白,然后由那個(gè)“花”——火龍果和同學(xué)們的手掌聲來(lái)決定同學(xué)們的“命運(yùn)”了。火龍果在同學(xué)們的手中不停地傳送,同學(xué)們的掌聲也連續(xù)不斷,“停”,白老師一聲令下,只見火龍果在劉冬生的手中停了下來(lái),我心想:“平時(shí)一向調(diào)皮的他,一定接不下去,肯定要出洋相了!闭l(shuí)知,劉冬生對(duì)答如流“白山黑水”,嘿!不錯(cuò)嘛!同學(xué)們鼓起了掌,火龍果又接著跑了起來(lái)。不知白老師的葫蘆里賣的是什么藥,都拍了這么長(zhǎng)時(shí)間,怎么還不停呀?同學(xué)們的臉上都顯出一份著急的神情,當(dāng)火龍果傳到我們班“小才女”——顧雨馨手中時(shí),白老師又喊“!薄E,原來(lái)白老師想看看她的“心腹”才華到底怎樣出眾。結(jié)果當(dāng)然是出類拔萃了,你瞧,顧雨馨胸有成竹地說(shuō)“水天相接”,嘿!她接的真好,“小才女”的帽子算是沒有戴錯(cuò)人,我心里暗想著。也不知怎么的,這次火龍果又傳到了楊明棋的手中,她張口結(jié)舌,惹得全班又一次哄堂大笑……
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,但它仍然猶如一副畫卷時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的眼前。
成語(yǔ)接龍作文 篇9
今天,我和爸爸媽媽玩了一個(gè)有趣的游戲:成語(yǔ)接龍。
成語(yǔ)接龍的游戲規(guī)則是:從媽媽開始,隨便說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),后面的一個(gè)必需抓住媽媽成語(yǔ)的最后一個(gè)字,然后以這個(gè)字開頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。每人接到成語(yǔ)后只有一分鐘的時(shí)間,如果超過(guò)一分鐘,罰!而且不準(zhǔn)“通電話”。好刺激!我已經(jīng)迫不及待了。
“啞口無(wú)言!眿寢屳p松地托口而出,爸爸馬上接到:“言不盡意。”,還好老師上次教了我一個(gè)“意氣用事”的成語(yǔ)!笆掳牍Ρ丁!薄谖覀兎(wěn)定的掌控下,比賽順利地進(jìn)行著!昂笊晌贰保瑡寢尦龅某烧Z(yǔ)好難連哦!可是爸爸竟不假思索地說(shuō):“畏縮不前。”輪到我了,我略一思索,就連了一個(gè)“前功盡棄,然后得意洋洋地看著媽媽,心想:看你怎么連。果然,她“卡殼”了,眉頭緊皺,托著下巴,眼睛直H。時(shí)間快到了,就要挨罰了,我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。沒想到爸爸給她“打電話”,我哪能容忍,立刻“掐斷”了“電話線”,嚷道:“徇私xx,罰,罰唱歌!”“好,認(rèn)罰!卑职种懒俗约哼`反了規(guī)則。于是毫不推辭,大大方方地站起來(lái),隨手拿起一本書當(dāng)話筒,左手一背,腰一彎,學(xué)著趙本山唱起《小草》來(lái),逗得我和媽媽一起哈哈大笑。
“好了,我唱完了,到你媽媽連了!卑职种钢鴭寢屨f(shuō),“棄……棄……我還是認(rèn)罰算了。”媽媽說(shuō),我馬上扭轉(zhuǎn)話鋒,罰媽媽最不想做的事:跑步,因?yàn)樗至,不過(guò)我這也是為她好嘛。“我的‘小皇自’,到你了吧?”“好!誰(shuí)怕誰(shuí),棄?棄……棄暗投明!”我猛然間想出,“明目張膽!薄澳懘蟀臁!
成語(yǔ)接龍比賽終于結(jié)束了,媽媽也跑完了,“怎么樣?誰(shuí)勝出?”媽媽急切地追問(wèn),我挺起胸,交傲地說(shuō):“當(dāng)然是我這為博大精深的小博士了!贝蠹叶夹α恕
這次成語(yǔ)接龍比賽讓我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)。
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