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【精華】成語作文匯總五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的成語作文5篇,希望對大家有所幫助。
成語作文 篇1
未見其人先聞其聲。聽!閱讀班傳來了一聲聲的喧嘩聲,同學們究竟是在干什么呢?原來是在玩找成語游戲。 找成語就是每人拿到一個字,找道其他三人拼成一個成語,誰的速度快就領(lǐng)先。
當我拿到“星”字時,我腦子里一片空白,從沒想到什么成語是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與后面的李金潤。楊琪瑤竟然拼成“心安理”,她們著急地大叫:“誰有‘得’?誰有‘得’?”我也急忙離開座位在教室里迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個同學在那東張西望,就像熱鍋上的螞蟻,我就故作鎮(zhèn)靜的走過去。用異常平靜的語氣說:“我是‘星’!彼麄兿褡プ×司让静菀粯恿⒖贪盐业摹靶恰睋屃诉^去,對著老師大喊:“星羅棋布”,哦,原來是這個成語啊,解開了我的疑惑。當時你都不知道我的內(nèi)心啊,就像大海拍打著巖石,經(jīng)受著巨浪的`一次次沖擊。但是老天不盡人意我們組得了最后一名,看來只有平時多發(fā)現(xiàn)、多思考,就能學到更多的知識,找成語的速度才能提高哦!
“叮呤呤”,下課鈴響起了,同學們“意猶未盡”地安靜下來。今天這堂課真是“別開生面”“其樂無窮”呀!
成語作文 篇2
一天早上,我吃完早飯來到了學校。當我走到班級門口時,我驚喜地發(fā)現(xiàn)地上有一張5元的紙幣。我心想:如果我撿了把它交給老師,找到失主后,老師一定會表揚我的。可是,當我彎腰撿錢時,又走來了一個我們班最調(diào)皮的學生,我知道,肯定要開始一場大戰(zhàn)了。
我正想著,那個調(diào)皮學生已經(jīng)走到我的面前了,他看了看我,問:“你在干什么?”我吞吞吐吐地說:“沒……沒干什么?”
他往地上看了一看,發(fā)現(xiàn)了地上的5元錢,假裝怒氣沖沖地說:“好呀,發(fā)現(xiàn)了錢居然不和我分享!”說著,就彎下了腰去撿錢了。
我見了,心里著急了起來,心里想:如果錢被他搶走,他肯定不會交給老師,只會拿去買吃的東西。這樣,我就不會被老師表揚了,想到這里,我鼓足了勇氣,上去一把抓住了他,想去把他手里的錢搶過來,可是,他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來,又沖上去抱住了他,就這樣,我們就開始了一場混戰(zhàn)。
過了一會兒,我和他看到了一個熟悉的身影定睛一看,我和他的心頭一震,原來是班長。
班長疾步走了過來問道:“這錢是誰的`?”我和他說:“是……是撿的!卑嚅L一聽,一把將5塊錢拿了過去。
剛巧老師來了,班長就把5塊錢交給了老師,老師知道是她拾到的,大大地表揚了她一番——班長就是班長,拾金不昧美名揚。
我和那調(diào)皮同學目瞪口呆,說不出話來了。
哎,這真是同學相爭班長得利呀!
成語作文 篇3
4月12日上午第二堂課,我們五(1)班舉行了一次別開生面的成語接龍比賽,各組隊員興致盎然,積極參與,比賽熱烈而有序地進行,同學們沉浸在歡樂的知識海洋里,場面熱鬧非凡。經(jīng)過一番角逐,終于分出了勝負:第二組以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝第三組,獲得第一名,這令第三組因違反規(guī)則而扣分的張棋軒同學后悔不已,偷偷擦起了眼淚。
此次的成語接龍比賽分組進行,同學們以組為單位參賽。每組第一桌左手邊那位同學開始,按順序往下開火車接龍,到最后一個同學結(jié)束。由老師計時,看哪一組同學用時最短完成接龍。
比賽開始先由第一個同學根據(jù)抓鬮到的一個字開頭說一個成語,然后同學們按照學號順序來進行接龍,如果答不上來,可要表演節(jié)目啦!而不參賽的同學們都在為其他組記錄說出的成語,并為他們鼓勁和加油,比賽場面氣氛非;钴S,比賽狀況十分激烈。
尤其是第四小組比賽妙趣橫生,只聽見第一位同學郁笑說:“語重心長!敝x秋月同學不經(jīng)思索答:“長命百歲!辈坛库瑢W毫不示弱:“歲歲平安。”黃沁宇同學也急中生智對出了“安全第一。”……教室里的氣氛頓時一浪高過一浪,好不熱鬧!終于有人卡住接不下去,只得上臺表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進行……
這次有意義的`班隊活動,既激發(fā)了同學們對學習成語的興趣,還幫同學們積累了更為豐富的成語詞匯,同時訓練了同學們的快速反應(yīng)能力,得到了預(yù)期的效果。
成語作文 篇4
成語比賽
"哈哈哈……"震耳欲聾的笑聲還久久在耳邊回蕩,那激動人心的比賽似乎才剛剛開始。
老師拿著一沓紙走了進來,鄭重地向我們宣布:"猜成語比賽正式開始!"全班就像熱鍋上的螞蟻沸騰了,尖叫了起來。大家都躍躍欲試,摩拳擦掌,空氣中充滿了無形的硝煙。
比賽開始,我們隊派出了大將余宇軒。我的內(nèi)心興奮不已,緊張地看著他,準備大干一場。開始,還是一帆風順,可惜好景不長,我遭遇了人生中的滑鐵盧。正當我絞盡腦汁,在腦海中"搜索"無窮無盡的成語時,對方選手立馬脫口而出了答案。我方的第一個成員就此下場。為了防止敵方分數(shù)突飛猛進,我們拼盡了全力,也算拿下了一人,雙方打成平手。
終于,到我上場了。我激動不已,全身像充滿電一般動力十足。我飛快地掃了一眼紙上的成語——指手畫腳,真是天助我也!于是,不容思索,我便伸出一根手指,他們立馬猜到了第一個字是"指".緊接著,我一鼓作氣,當我要表演第三個字時,敵方已經(jīng)憑借著機智,讓我"灰溜溜"地下了場。哼,君子報仇,十年不晚。對方選手派出了金吉祥,我暗暗立誓,一定要讓她Game Over!可惜,第一次進攻就失敗了,我再接再厲,發(fā)動了總攻,對手終于支撐不住,英勇陣亡。
經(jīng)過一輪又一輪的激烈比賽,我們把分差拉得很大,比賽進入了白熱化階段。最后一輪,我壓軸登場,勝負在此一舉了!我抽到了"十萬火急",這下可真的是十萬火急了。我伸出了十根手指頭,大家立刻心領(lǐng)神會,我又張開嘴巴,不停地做著"萬"字的嘴型。唉,有話不能說的感覺真糟糕!臺下的隊友卻丈二和尚摸不著頭腦,一個個呆若木雞。結(jié)局便是我寡不敵眾,幸運女神與我擦肩而過,我的'舞臺就此謝幕了。
這場大放異彩的成語比賽,讓我們懂得了合作團結(jié)的重要性,只有大家齊心協(xié)力才能把團隊的作用發(fā)揮得最大。雖然在比賽中我們是互不兩立的敵人,但友誼第一,比賽第二,比賽過后,我們還是好朋友!
成語作文 篇5
“這個好難啊,你們會嗎?反正我不會。”一陣聲音從班級里傳去,想知道我們在玩什么游戲嗎?最后是誰贏是誰輸呢?想知道往下看下文,可以告訴你答案,快來看吧!
游戲要開始了,同學們躍躍欲試、歡呼雀躍,老師先在前面黑板上寫出一個成語,說可以根據(jù)它的意思來做動作或畫畫。原來前天老師讓我們整理了20個成語,是要根據(jù)它的意思表演,這也太簡單了吧?
這時小剛走了出來,拿起筆在黑板上畫了一只眼睛,眼中有十條橫線,大家都很疑惑地想會是什么呢?大家目瞪口呆,終于一個男生站起來,他說:“一目十行”,小剛說:“是的!苯又謱懥1、2、5、6、7、8、9、10,大家又開始疑惑,它們之間有什么關(guān)聯(lián)嗎?可我總覺得沒有。那個“智多星”男生再一次站了起來,“丟三落四”不是吧,他又答上了,我應(yīng)該加把勁。
一個女同學走了上來表演了一個動作,她就瞪在一個地方,一動不動。我回答:“目瞪口呆、紋絲不動!迸瑢W說:“第一個是對的,第二個不對!蔽一卮鹕狭,真好!同學們十分開心,一個接著一個說,因為第一組同學問的.題都很難,于是第一組贏了。第一組的人個個歡呼雀躍,第二組的人心想:要多積累一些好詞才行。
這個游戲讓我們明白要多積累好詞,像有個名人說過的話:活到老,學到老。
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