實(shí)用的成語(yǔ)游戲作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)游戲作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)游戲作文 篇1
星期六的晚上,我們幸運(yùn)星作文基礎(chǔ)班的全體師生在教室里玩了一個(gè)游戲——“猜成語(yǔ)游戲”。
首先,老師把我們分成兩組,每組派出一名猜成語(yǔ)人,和一名表演者,表演者看到成語(yǔ)后要用肢體動(dòng)作表演出來(lái),不過(guò),不能說(shuō)出來(lái),否則算犯規(guī)。
我們組先派出了陶逸辰做表演者,猜成語(yǔ)人是李?lèi)鹑,第一個(gè)成語(yǔ)是“兔死狐悲”。只見(jiàn)陶逸辰把雙手放在頭上,手保持著‘耶’的樣子,李?lèi)鹑鹨幌伦泳筒鲁鰜?lái)了,脫口而出:“兔死狐悲!”對(duì)手朱雅南看呆了,一臉驚訝。猜對(duì)的獎(jiǎng)一張激勵(lì)卡,他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎(jiǎng)品回座位了。
我也想試試,便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演,我來(lái)猜,他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛,我很緊張,到底是什么意思呢?想著想著,腦海中閃出“擠眉弄眼!”我快速地答道!按鸢刚_”老師微笑地說(shuō),我興奮極了。
于是又猜了一次,只見(jiàn)陶逸辰閉著眼睛,四處亂摸,我看了看對(duì)手朱雅南,也是四處亂摸,我腦海一片空白,什么也想不到了,就隨便說(shuō)了一個(gè)“四處亂摸”,結(jié)果下面的同學(xué)都哄堂大笑。錯(cuò)了!我又想起了盲人摸象,我試著說(shuō)出來(lái)。老師指著后面的屏幕,示意我自己看,我轉(zhuǎn)身看去,真的是“盲人摸象!”
“接下來(lái)最后一題啦!”老師說(shuō)。我和陶逸辰交換了身份,我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個(gè)急猴子似的,在地上跳來(lái)跳去,還是陶逸辰聰明,不一會(huì)就猜了出來(lái)了……
時(shí)間過(guò)得真快啊,游戲結(jié)束了,這真是一個(gè)一舉兩得的游戲,不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè),而且大家都收集了不少好詞語(yǔ)呢!這個(gè)游戲太棒了!
成語(yǔ)游戲作文 篇2
有一種家喻戶(hù)曉、老少皆宜的棋類(lèi)游戲,它就是跳棋。它沒(méi)有圍棋的變幻無(wú)窮,他沒(méi)有中國(guó)象棋的烽煙四起,戰(zhàn)火頻頻。它看上去樸素,不像國(guó)際象棋那樣高貴典雅。然而它像以上三者一樣妙趣橫生。通過(guò)雙方的搭橋、拆橋展現(xiàn)其獨(dú)有的魅力,并決出勝負(fù)。
玩跳棋的精彩之處要從雙方的棋子開(kāi)始接觸時(shí)起。此時(shí)棋盤(pán)上沒(méi)有硝煙,有的是棋子的跳躍與智慧的碰撞。走幾步搭成“橋”,我便可以把棋子送入你的陣地。而你也可以順著我的橋輕而易舉地來(lái)個(gè)反撲。因此我輸送棋子時(shí)也要提防你的行軍路線(xiàn)。否則一旦你占了我的橋,我的進(jìn)軍路線(xiàn)就成了你的侵略路線(xiàn)……就這樣,雙方有時(shí)費(fèi)盡心思搭橋,有時(shí)想盡辦法過(guò)橋,而不得已時(shí)卻又要拆橋。一局結(jié)束,回味無(wú)窮。
有人說(shuō)生活就像一盤(pán)棋,人人都是棋子。我同意這說(shuō)法。生活像一盤(pán)圍棋,進(jìn)攻的奇招異術(shù)無(wú)奇不有;生活像一盤(pán)象棋,揮戈彎弓,斗智斗勇;生活又何嘗不像一盤(pán)跳棋,步步都是路,處處皆成橋,種種聯(lián)系把每個(gè)棋子結(jié)合在一起。我們都是棋子,可以把握自己命運(yùn)的棋子。
在人生中,可供選擇的橋很多:有通向成功的捷橋,有充滿(mǎn)誘惑的魔橋,有通往天堂的梯橋,也有滑向地獄的鬼橋。而它們的外表無(wú)異。感知這些橋,就必須有顆火熱純粹又敏銳智慧的心。那些指引我們走向成功的橋,我們要樂(lè)此不彼地為其添磚加瓦,使其更加牢固。對(duì)那些通往墮落的罪惡之橋,我們也要盡全力拆除。
社會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜。各式各樣名目繁多的橋密密麻麻,縱橫交錯(cuò)拼成一張關(guān)系網(wǎng)。大網(wǎng)把人心蒙得暗暗的,壓得透不過(guò)氣來(lái)。與其活得這么累,我們何不勇敢一點(diǎn),拆掉一些橋,擺脫那蜘蛛般的生活,讓陽(yáng)光照進(jìn)心里,做真實(shí)、快樂(lè)的自己。不要猶豫,因?yàn)榧幢闶遣鸬袅四切┳访鹄臉颍覀円策剩下許多淡泊寧?kù)o,雅致高尚的橋。走在這些橋上,我們一定會(huì)遇到與自己志同道合的.人,共唱人生。
成語(yǔ)游戲作文 篇3
上個(gè)星期的星期天,我和鄰居家教的孩子們玩了一個(gè)非常有趣的智力游戲——說(shuō)成語(yǔ)比賽。
這個(gè)說(shuō)成語(yǔ)比賽的游戲是:一個(gè)人先抓別人,如果抓到另外一個(gè)人了,那個(gè)被抓到的人只要說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),比如說(shuō):移花接木,琳瑯滿(mǎn)目、智勇雙全…。.等等,就可以躲過(guò)抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背,才可以繼續(xù)走動(dòng)。
說(shuō)成語(yǔ)比賽這個(gè)游戲開(kāi)始了。首先是周欣淼抓,我一看到他馬上吐出了成語(yǔ):緩兵之計(jì)、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語(yǔ)不斷的從我口中吐了出來(lái)。這時(shí),我看到我快被周欣淼抓住時(shí),亡羊補(bǔ)牢,這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)便脫口而出。突然說(shuō)完,我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說(shuō):“哈哈,我終于抓到你了,該你抓了!边@時(shí),我想:我真是不小心啊!怎么會(huì)被三年級(jí)的同學(xué)抓住呢?
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語(yǔ)從周欣淼的嘴里不斷的說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)候,我就追她,我越追她,他就越跑,邊跑邊說(shuō)成語(yǔ)。當(dāng)他跑快的時(shí)候,我就猛然停了下來(lái),一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來(lái)!你們看我有多聰明!
你們看,這就是說(shuō)成語(yǔ)比賽游戲,有趣吧!
成語(yǔ)游戲作文 篇4
今天,第一節(jié)課下課后的課余時(shí)間里,我們組的三位成員——XXX、我和YYY,舉行了一次很有趣了詞語(yǔ)接龍游戲。 這次詞語(yǔ)接龍的規(guī)則是:只可以說(shuō)兩字詞,可以任意地說(shuō),同音字也可以,只要不是沒(méi)有這個(gè)詞或者太離譜就可以,在一次比賽中輸了的人在下一次比賽中先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),讓別人來(lái)接。
開(kāi)始是由XXX出一個(gè)詞語(yǔ),然后讓我們來(lái)接,他出的詞語(yǔ)并不算難,我們可以輕松地接上,但是,玩著玩著,我們感覺(jué)這樣太簡(jiǎn)單,就換成了說(shuō)四字詞。還是由XXX先說(shuō),他給我們來(lái)了一個(gè)比較難的詞語(yǔ):“五彩斑斕”,由YYY來(lái)接,她也是夠機(jī)靈,來(lái)了一個(gè)“藍(lán)天白云”,我立即就想到了“云淡風(fēng)輕”,這個(gè)詞語(yǔ)把XXX難了幾秒鐘,但還是被他接上了。在這場(chǎng)比賽中,先輸?shù)娜耸荵YY,所以接下來(lái)由YYY先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),她說(shuō)了“林林總總”,XXX輕松地就接上了,但是他的答案還把我難住了,最后我只好認(rèn)輸。然后該我說(shuō)成語(yǔ)了,腦海中略過(guò)一些成語(yǔ)之后,我選擇了一個(gè)比較難的——“碩果累累”,果然把XXX難住了幾秒,但在我們數(shù)到二時(shí),他想出了答案。到這里我不得不佩服XXX的語(yǔ)文功底,他從開(kāi)始到現(xiàn)在還沒(méi)有輸過(guò)一回。
當(dāng)學(xué)校的大喇叭音樂(lè)響起,我們知道這是要上操了,至此我們才結(jié)束了這次成語(yǔ)接龍游戲。
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