成語作文

時間：2021-07-14 17:02:41 成語大全我要投稿

【精選】成語作文匯編八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成語作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】成語作文匯編八篇

成語作文篇1

　　描寫人的品質(zhì)：

　　平易近人寬宏大度冰清玉潔鍥而不舍鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落百折不撓

　　鞠躬盡瘁死而后已

　　描寫人的智慧：

　　料事如神足智多謀融會貫通學(xué)貫中西博古通今才氣橫溢鶴立雞群廣博精深集思廣益舉一反三

　　描寫人物儀態(tài) 風(fēng)貌：

　　憨態(tài)可掬文質(zhì)彬彬風(fēng)度翩翩相貌堂堂落落大方斗志高昂意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜容光煥發(fā) 神采奕奕

　　描寫人物神情情緒：

　　悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂呆若木雞喜出望外無精打采無動于衷勃然大怒

　　描寫人的口才：

　　能說會道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒出口成章語驚四座娓娓而談妙語連珠口若懸河

　　來自歷史故事的成語：

　　三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負(fù)荊請罪精忠報國手不釋卷懸梁刺股鑿壁偷光

　　描寫人物動作：

　　走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯后仰奔波相告翻山越嶺前赴后繼張牙舞爪

　　描寫人間情誼：

　　恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃于水志同道合風(fēng)雨同舟熱誠相待肝膽相照生死相依

　　說明知事曉理方面：

　　循序漸進(jìn) 日積月累溫故知新勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛學(xué)無止境學(xué)海無涯滴水穿石發(fā)奮圖強(qiáng) 開卷有益

　　來自寓言故事的成語：

　　自相矛盾濫竽充數(shù) 畫龍點睛刻舟求劍守株待兔葉公好龍亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足掩耳盜鈴買櫝還珠

　　亡羊補(bǔ)牢聞雞起舞

　　拔苗助長

　　描寫事物的氣勢氣氛：

　　無懈可擊銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行震耳欲聾驚心動魄鋪天蓋地勢如破竹氣貫長虹萬馬奔騰如履平地

　　形容四季特點：

　　春寒料峭春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風(fēng)化雨桃紅柳綠春回大地春雨綿綿泉水丁冬

　　百花齊放百鳥爭鳴驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎花繁葉茂熱火朝天秋風(fēng)送爽天高云淡五谷豐登

　　秋高氣爽秋色宜人冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月冰天雪地天寒地凍滴水成冰寒風(fēng)呼嘯

　　形容繁榮興盛景象：

　　濟(jì)濟(jì)一堂熱火朝天門庭若市萬人空巷座無虛席高朋滿座如火如荼蒸蒸日上欣欣向榮絡(luò)繹不絕

　　描寫美的景和物：

　　美不勝收蔚為壯觀富麗堂皇金碧輝煌玉宇瓊樓美妙絕倫巧奪天工錦上添花粉妝玉砌別有洞天

　　描寫山水美景：

　　錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼湖光山色重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺

　　描寫花草樹木：

　　繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥古樹參天萬木爭榮百花齊放花團(tuán)錦簇萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭

　　描寫日月風(fēng)云：

　　大雨如注滂沱大雨銀裝素裹皓月千里晨曦熹微云霧迷蒙風(fēng)清月朗春風(fēng)化雨暴風(fēng)驟雨風(fēng)馳電掣

　　打比如的成語：

　　細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水

　　描寫神態(tài)(表情)的：

　　神采奕奕無精打采滿面春光聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛閉目養(yǎng)神得意洋洋

　　寫人物品質(zhì)的：

　　樂于助人知錯就改無私奉獻(xiàn) 舍己為人見義勇為大公無私不屈不饒頑強(qiáng)不屈

　　描寫黃昏的：

　　夕陽西下落日余暉晚霞滿天

　　寫夜晚的：

　　月明星稀萬家燈火夜深人靜三更夜晚

　　形容說話的：

　　自言自語吞吞吐吐對答如流滔滔不絕

　　描寫眉毛的：

　　濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑

　　關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的：

　　一絲不茍專心致志聚精會神勤學(xué)苦練如饑似渴鍥而不舍日積月累再接再厲

　　描寫建筑的：

　　古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣勢宏偉

　　描寫工藝品：

　　小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光彩奪目

　　描寫月亮星空的：

　　月光如水玉兔東升月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月

　　描寫天氣的：

　　艷陽高照烏云滿天陽光明媚雷聲大作

　　描寫心情的：

　　心花怒放驚喜萬分興高采烈心曠神怡喜出望外歡天喜地火冒三丈

　　怒氣沖天無精打采無精打采悶悶不樂歡天喜地歡蹦亂跳

　　描寫山和水的：

　　山青水秀千山萬水青山綠水山高水深

　　描寫儀表的：

　　儀表堂堂舉止文雅眉清目秀面色慘白青絲蒼蒼面黃肌瘦衣冠楚楚

　　描寫動作的：

　　指手劃腳手忙腳亂手舞足蹈七手八腳搖頭晃腦

　　描寫英雄人物的：

　　氣壯山河壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強(qiáng)

　　思念家鄉(xiāng)的古詩：

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　送別詩：

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　寫風(fēng)的詩：

　　解落三秋葉，能開二月花。

　　帶有近義詞的成語：

　　興國安邦翻山越嶺唯命是從背井離鄉(xiāng) 長吁短嘆道聽途說丟盔棄甲調(diào)兵遣將甜言蜜語眼疾手快

　　天寒地冷天長地久自言自語花言巧語

　　帶有反義詞的成語：

　　東倒西歪南轅北轍前赴后繼前仆后繼左推右擋承上啟下舍近求遠(yuǎn) 揚長避短棄舊圖新優(yōu)勝劣汰

　　遠(yuǎn)近聞名黑白相間黑白分明輕重倒置舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合

　　AABB式：

　　鬼鬼祟祟熙熙攘攘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢兢兢業(yè)業(yè) 沸沸揚揚林林總總支支吾吾吞吞吐吐浩浩蕩蕩影影綽綽

　　密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜渾渾噩噩風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)火火堂堂正正偷偷摸摸轟轟烈烈

　　朦朦朧朧隱隱約約迷迷糊糊心心念念挨挨擠擠勤勤懇懇踉踉蹌蹌原原本本形形色色口口聲聲

　　來來往往確確實實舒舒服服明明白白高高興興紅紅火火開開心心嚴(yán)嚴(yán)實實

　　AABC式：

　　蕓蕓眾生咄咄逼人頭頭是道津津有味津津樂道奄奄一息念念不忘空空如也源源不絕姍姍來遲

　　面面相覷面面俱到振振有辭竊竊私語息息相關(guān) 喋喋不休循循善誘郁郁寡歡文質(zhì)彬彬亭亭玉立

　　錚錚鐵骨飄飄欲仙夸夸其談孜孜以求孜孜不倦莘莘學(xué)子躍躍欲試井井有條綽綽有余楚楚可憐

　　ABAC式：

　　又紅又專又松又軟又細(xì)又軟又唱又跳又說又笑

　　ABAC式：

　　又大又紅又大又甜又香又甜又高又大又圓又大人山人海有聲有色無影無蹤從容不迫不緊不慢不知不覺漠不關(guān)心

　　ABAB式：

　　討論討論研究研究商量商量打掃打掃整理整理考慮考慮

　　ABB式：

　　圓溜溜笑瞇瞇笑嘻嘻笑呵呵靜悄悄綠油油油亮亮胖乎乎樂陶陶霧蒙蒙

　　霧沉沉黑糊糊紅撲撲紅彤彤黃澄澄喜滋滋雨蒙蒙白花花

　　動物成語：

　　草木皆兵狗急跳墻甕中捉鱉兵荒馬亂順手牽羊蠅頭微利噤若寒蟬懸崖勒馬混水摸魚

成語作文篇2

　　呆若木雞，不對，聞雞起舞不對不對，還有狗呢，應(yīng)該是雞飛狗跳！雞鳴狗盜！雞犬不寧！這是哪兒這么熱鬧？原來，是暑假的一節(jié)語文課上，老師給我們玩了一個妙趣橫生的游戲——心有靈犀猜成語。

　　老師神秘兮兮的拿出一個裝滿小紙片的盒子，望著疑惑不解的.我們說道：今天我們來做一個游戲，這里面裝的都是成語，一個同學(xué)比劃，其它同學(xué)來猜，你們誰想第一個來表演？老師話音一落，下面的同學(xué)就齊刷刷地把手高高舉了起來，一個個躍躍欲試地大喊：老師讓我來演！我第一個！選我選我！我我我選我！

　　老師隨手指了一位同學(xué)，只見他大踏步走上講臺，抽出一張紙片一看，就一手抓著耳朵，一手撓著臉表演起來。抓耳撓腮！同學(xué)們異口同聲喊出正確答案。

　　輪到我了，我猶豫不決地伸出右手，不知道該拿哪張紙條，手在盒子里摸索了半天，生怕抽到一個自己不會的成語。最終選好一張之后，我緩緩拿起紙片，迅速轉(zhuǎn)了個身，打開紙片一瞧，哈，太簡單了：守株待兔！這可難不倒我。我回轉(zhuǎn)過身，伸出雙手，比劃出一個耶的手勢，高高舉過頭頂，正跳著尋找我的樹呢，下面就有人喊了起來：蹦蹦跳跳！活蹦亂跳！

　　還暴跳如雷呢！我還沒表演完呢！我忍住不向他們吼道。我看向黑板，向黑板飛奔過去，當(dāng)我的腦袋快要碰到黑板時，猛地一倒地。立刻又有喊：不撞南墻不回頭！自尋短見不對，是自殺未遂，哈哈！他們話音剛落，同學(xué)們就爆笑起來，有笑的兩腳蹬地的，有笑著拍桌子的，有笑的彎腰捧肚子的，還有的同學(xué)模仿自尋短見的樣子伸長舌頭，翻著白眼裝死的我無奈地站起身，重新尋找我的樹有了！我向老師沖過去，你干嘛？老師嚇得驚叫著往后一躲，害我差點兒沒撞到墻上。您別動，您現(xiàn)在現(xiàn)在是一棵樹！我剛說完，還沒開始表演呢，同學(xué)們就猜了出來，集體喊道：守株待兔！那聲音，都快把屋頂掀翻了。

　　陸續(xù)又有同學(xué)上臺，有像我一樣猜幾次才猜到的，有一次就猜中的，也有最終也猜不出來的歡笑聲、吶喊聲、拍桌跺地聲不絕于耳就這樣這節(jié)課在游戲中過去了，我們不僅收獲了快樂，更收獲了知識，真是一舉兩得！

成語作文篇3

　　今天，老師為了鍛煉我們的觀察和聯(lián)想能力，帶領(lǐng)我們做了一個名叫“找成語”的游戲。

　　如果你覺得“找成語”還不簡單，那你就錯了。因為這個“找成語”是在商場中進(jìn)行的，相當(dāng)有難度。全班同學(xué)分成四組，分頭行動，看到某個情景便寫出對應(yīng)的成語，寫得最多的那組便是獲勝者。

　　我們到了學(xué)校附近的商場門口之后，老師就開始給我們分組。在分組時，我如愿以償?shù)乇环值搅死钫残勰墙M，與老朋友安然、邱岳會合了。這樣一來，我們組的團(tuán)結(jié)性就有了保障，獲勝的幾率當(dāng)然就大了。

　　游戲開始了，全班人員兵分四路，進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時，組長李詹雄示意我們停下來。我一看，原來是第四組搶到我們前面去了。于是，我們馬上開始了“秘密行動”。我們先在文具區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)那里的顧客非常多。此時，李詹雄馬上想起了一個成語———“寸步難行”。我又接上一句：“這里人這么多，用‘人山人海’怎么樣？”李詹雄點頭同意，趕緊記下了這兩個成語。我們又來到生活用品區(qū)，看到那里衛(wèi)生紙擺放得非常多，我們馬上又想起了一個成語———“堆積如山”。

　　我們又去了商場的許多地方，把能想到的成語都想到了。最后，李詹雄又是動員又是引導(dǎo)，讓我們把平時積累的成語都念了一遍。別說，這招還挺見效，記錄本上的成語又多了幾個。

　　時間到了，我們回到了集合區(qū)。各組組長負(fù)責(zé)把成語整理出來。一統(tǒng)計，我們組的有效成語共有七十多個，全班最多。

　　“勝利了！”我們歡呼起來。我們知道，這次勝利的取得是每個人努力的結(jié)果，是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

成語作文篇4

　　同學(xué)們：你們知道哪些成語？今天，老師帶領(lǐng)我們在成語的海洋里遨游了一翻。請讓我給你們仔細(xì)描述：

　　上課了，趙老師把我們分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了五個字：“超級大比拼”。游戲規(guī)則是：把成語中缺少的字填上，并抄寫下來�！邦A(yù)備——開始！”我們立即開動腦筋，冥思苦想�！坝辛耍　币粋€同學(xué)很快舉起手來。趙老師走到他身邊看了看，“正確，第一組加50分！”“耶——！”第一組歡呼起來。其他組不堪落后，也分別得了50分。第一關(guān)，大家撤平了！

　　接下來是第二關(guān)：“幸運大考驗”，就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語，然后用一只手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個猜的女同學(xué)雖然背對著大屏幕，但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“v”字豎在頭上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進(jìn)口袋。他那滑稽可笑的動作，引得全班哄堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對了8個，真不簡單！

　　緊張激烈的第三關(guān)“風(fēng)險大碰撞”開始了。這一關(guān)要求我們在空格內(nèi)填上合適的數(shù)字，組成成語算式：“（）神無主×（）霄云外=（）湖（）�！�。“哦！一定是6×9=54。”我終于搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，“哈哈！”老師給我們每人加了一顆星。

　　這是一堂多么生機(jī)勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽“口”福！

成語作文篇5

　　一到暑假，每天的中午和晚上，我都在電腦上看《中國成語大會》。隨著比賽愈加激烈，我有一種漸入佳境的感覺，興奮、充實、激動，我看得如癡如醉。

　　選手們的淵博學(xué)識實在讓我大開眼界、嘆為觀止。集智慧與美麗于一身的復(fù)旦女神李凡，她是我最喜歡的選手，在雙音節(jié)猜詞對抗賽中，“內(nèi)省”兩個字竟能讓她猜出“見賢思齊”。這個成語出自《論語》中的“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！北环Q為“活字典”的徐源，他的詞匯量極為豐富，對成語的解釋精準(zhǔn)到位，有“女王”范兒的北大學(xué)姐王帆，狀元邢正……他們飽讀詩書，許多典故說出上一句，他們立馬能對出下一句。我對他們佩服地五體投地，他們才是我的偶像。

　　成語是中國文化的傳承之一，它是濃縮的智慧，沉淀的精華。時間的歷煉使之更加深刻、幽默、簡煉。

　　每輪比賽后都有專家對成語作更深入精確的點評。比如望而卻步中“卻”的意思不是停止而是，前車之鑒的“鑒”是鏡子的意思。成語都是有出處的，其中有許多成語出自《史記》《詩經(jīng)》《世說新語》、唐詩宋詞，開誠布公出自《三國志的》開誠心，布公道。好多成語我都是第一次見到，真的感到自己還有許多書要讀，我也知道了韋編三絕、目不窺園是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨著歷史的變遷，許多成語現(xiàn)在的意思和最初的意思有所不同。一波三折最初的意思是寫字的筆法曲折多變，現(xiàn)在多指辦事不順。

　　經(jīng)過激烈地比賽，成語大會的冠軍被鋒芒不露但功力深厚的唐蕊獲得，她說：“成語玲瓏剔透，一字千金，聊聊數(shù)字，便是一段故事，一種人生，一段風(fēng)采，一種品格。”現(xiàn)在許多人鐘情于電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)，但通過看《中國成語大會》我感受到了一本厚厚的辭典里更是蘊(yùn)藏了中華文化的千年傳承!

成語作文篇6

　　中國的漢字文化源遠(yuǎn)流長。王老師平時就經(jīng)常告訴我們要端端正正寫字，踏踏實實做人。這不，為了繼承中國燦爛的漢字文化，我們班開展了一次成語競賽活動。

　　活動開始了，我們每人準(zhǔn)備好一張競賽用的紙，然后由老師播放朗讀錄音，我們聽音寫成語。第一個詞是安分守己，聽后我迅速在紙上寫了下來，心想：這也太簡單了，老師簡直是門縫里看人把人看扁了。沒想到，老師好像看出了我們的心思，笑道：越往后，成語就會越難，你們要認(rèn)真一些。接下來的幾個成語是：變幻莫測、勤能補(bǔ)拙、五彩斑斕，我都毫不費力地寫了出來�？纯粗車耐瑢W(xué)，他們也一副胸有成竹的樣子。

　　可接下來，我們遇到了攔路虎黃粱一夢。聽到這個成語，我一時慌張了，不確定是梁還是粱�；仡^看看其他同學(xué)，有的咬著筆桿，使勁拍自己的頭；有的用手托起了下巴，望著天花板；還有的緊皺眉頭，冥思苦想著真是半路殺出個程咬金。一陣著慌后，我強(qiáng)迫自己冷靜下來，并想起了這個成語的典故，成語中粱指的是小米，所以應(yīng)該是米字底的。于是，我信心滿滿地寫下了答案。幾輪下來，我成績還算不錯。

　　最后結(jié)果判了下來，我得了96分，讓我哭笑不得的是聽寫不脛而走時，我居然聽成了無脛而走，惹得同學(xué)們哈哈大笑真是一場歡樂的活動。

　　這次成語競賽活動，我不僅得到了快樂，還了解到中國漢字的博大精深，提高了自己的文化修養(yǎng)，真是收獲多多！

成語作文篇7

　　今天，章老師在我們班舉行了一場別開生面的成語大賽。

　　章老師先為我們示范了一個成語，她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲，然后左看看右看看，最后做出了一個花的手勢。我們班的一些同學(xué)想了一會兒，就知道了，把手舉得高高的。章老師叫了一個同學(xué)，那個同學(xué)大聲地喊出：“走馬觀花！”“對了，接下來就是你們表演了！”章老師說。

　　同學(xué)們興奮地討論著，不一會兒，就有好幾個同學(xué)舉手了。第一個表演的是謝一諾，他先做了一個青蛙的動作，然后，再往上看一看。一位同學(xué)舉手了，他猜“坐井觀天”，老師搖搖頭，說很接近，但是不對。又一位同學(xué)回答“天狗望月”，“哦，這也太離譜了吧！”我想。這顯然是不對的。最后一位同學(xué)說是“井底之蛙”，終于對了。

　　第二組同學(xué)全體出動，準(zhǔn)備一同表演。其中，三位同學(xué)學(xué)母雞叫，一位同學(xué)則高高地站著�！斑@是什么呢？讓我想想。“我自言自語道。可是，正在我想答案時，一位同學(xué)大聲地說：“鶴立雞群�！笨磥恚业哪X子還得動快點。

　　最精彩的要數(shù)這個成語了。兩個同學(xué)一個學(xué)狼叫，一個學(xué)虎叫。你能猜出這個是什么成語嗎？反正我猜不出來。忽然，一位同學(xué)說：“狼吞虎咽。”我想，這回應(yīng)該對了吧！老師卻搖搖頭。我看了一下大家，眉頭緊鎖。有人還說出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狽為奸等成語，但都不對，只能讓做這個動作的同學(xué)公布了，原來是“如狼似虎”。我想：這也太難了吧!

　　今天的成語大賽真是太好玩了，可我只猜對了一個�？磥砦疫€得多學(xué)學(xué)成語了！