【熱門】成語作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的成語作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成語作文 篇1
從前,有一個羊倌,家里養(yǎng)了幾十只羊,白天放牧,晚上就把羊趕到一個用柵欄和木頭做的羊圈里。有一天早上,羊倌放羊時,發(fā)現(xiàn)少了一只羊,原來,羊圈破了個大窟窿,晚上狼從窟窿里進(jìn)去叼走了羊。羊倌的鄰居說∶“你還是快把羊圈補(bǔ)好吧,不然,羊又會丟的!毖蛸膮s說:“羊都丟了,還補(bǔ)什么啊。”第二天早上,羊倌放羊時,發(fā)現(xiàn)羊又少了一只,羊倌非常后悔沒有聽鄰居的勸告,于是,羊倌便把羊圈補(bǔ)好了,并對羊圈進(jìn)行了加固,從此,羊倌的羊再也沒有丟過了。
這則成語故事使我想起了一件事,有一天,我在家一邊看電視一邊吃西瓜,西瓜吃完后發(fā)現(xiàn),樓上竟然沒有垃圾桶,只有把西瓜皮扔到下面,可動畫片馬上就到最精彩的位置了,沒辦法,我只好把西瓜皮從樓上扔到樓下,我剛剛把西瓜皮扔下去,突然聽見有人叫了一聲“啊!”我心想:“慘了,惹禍了!边@時,奶奶上來了把我拉了下去,我下去一看,發(fā)現(xiàn),我扔的西瓜皮砸到鄰居劉奶奶了,奶奶連忙讓我道歉,我聽了,馬馬虎虎地對劉奶奶說了聲:“對不起。”這時,劉奶奶對我說:“平時這么乖的一個孩子,怎么會做出這種事呢?”我聽了,心里非常慚愧。
這件事使我懂得了一個道理:雖然你犯了錯誤,但是只要你及時的承認(rèn)錯誤,還是可以挽回的。
成語作文 篇2
今天下午,同學(xué)們早早地來到學(xué)校,坐在自己的書桌上,忙著應(yīng)對下午的成語PK的事。只見有的同學(xué)在查找書籍,有的在與同學(xué)討論,有的在……他們都在為下午的這場成語PK作好充分的準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著上課的鈴響,老師走進(jìn)教室,在黑板上寫四個大字:成語PK,然后對同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天,我們要舉行一場成語PK!”老師的話音剛落,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。
比賽開始了,是自由搶答。老師說:“接二連三!”佳楣接下去說:“三心二意!”奕婷也站起來,胸有成竹地說:“意味深長!”于涵站起來,富有感情地說:“長夜漫漫!”我們班的大結(jié)巴肖偉斌也不甘示弱地站起來,說:“漫天……天……要價……!”栩生突然站起來,脫口而出:“價廉物美!”全班同學(xué)異口同聲地說:“美中不足!”我們都十分激動,思維也很活躍都全身心地投入到這場成語PK中。
老師說:“停,停了讓我再說一個吧。嗯,力不從心!”大隊委陳孟耀慢慢地站起來,說:“心,心平氣和!”劉子琳也不甘示弱,站起來,大聲說:“和盤托出!”全班也呼喊起來:“出生入死!”“死里逃生!”此時,大有的情緒高漲,課堂氣氛生動活潑。老師又說:“好了,下一題我出難點了哦!嗯!明目張膽!”我略有所思,就說:“膽大包天!”老師連忙說:“好,用得好!”我心里甜滋滋的。曼琦出站起來,說:“天造地設(shè)!”就這樣,成語PK在激烈而又有條不紊地進(jìn)行著,直到下課鈴響,我們才不得不停下來。
通過這次“成語PK”,我從中感受到祖國文字無窮魅力的同時,出感受到祖國文字的豐富多彩。它讓我明白漢字有著十分悠久的歷史,傳承著中化民族的文化。作為二十一世紀(jì)的接班人,我們有責(zé)任和義務(wù)為漢字的傳承和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
成語作文 篇3
想看不一樣的電影嗎,想與演員近距離接觸嗎?想看無聲的電影嗎?成語夢工廠帶你一一領(lǐng)略。
可能大家對這個成語夢工廠還不太了解,我先說一下吧:就是一個游戲,讓同學(xué)們分組進(jìn)行編排一個成語小故事,然后進(jìn)行表演,由另外幾組進(jìn)行猜。好了!就是這么簡單,我們開始吧。
同學(xué)們各自都在忙碌的進(jìn)行編排,當(dāng)然我們也不例外。
“演哪個成語啊"
“怎么演呀"
“你演什么,他演什么,我演什么……”
一大堆問題搞的我們毫無思緒,時間從我們身邊無聲無息的溜走,我們卻悄然不知。屋外同學(xué)們也再一遍一遍的演練著,屋內(nèi)還在議論著,有說有演。
“到時間了!崩蠋熣f。
“唉!”還沒準(zhǔn)備好呢!
我們也只能硬著頭皮坐回座位上。
一組、二組他們的表演令我更加沒底氣了,要說同學(xué)們喜歡的那就算是三組了。
他們信心滿滿的走上去,非常熟練的排好方陣,一點也不匆忙,左邊兩位女生,右邊兩位男生,中間站著一位女生。
“這樣的陣勢真叫人看不出來什么眉目,莫非是娘娘出宮?”我疑惑著。
突然,中間那位女生,一點也不費勁的扳起了一條腿,那動作,漂亮!邊上的人有的身子前傾,倒吸一口涼氣,嘴巴微微張開。有的眼睛直鉤鉤的看著、瞪著,背弓著。那名女生的腿放下來了,四位同學(xué)的驚奇也久久不能平息。
“目瞪口呆”
“目瞪口呆”
大家七嘴八舌地議論著。
成語,其實是我們生活中不可缺少的一部分,成語夢工廠讓我們感受到了開心、快樂。
成語作文 篇4
你欣賞過莎士比亞的雕像嗎?你欣賞過世界名人館中的明星蠟像嗎?這些“人兒”可不一般,因為他們都是用特殊材料砌成的。今天,還有個不一般的人兒要出場。在哪呢?看,就藏在那堆成語中。是誰呢?順著成語往里探不就知道啦。
“十指如飛,技藝超群”——黑白鍵盤上十個指頭在飛速地跑動,不不不,好像是二十個、又好像是三十個......不不不,完全看不清也數(shù)不清了,手指跑動速度真的太快了!這就是傳說中的鋼琴神童嗎?
“伶牙俐齒,才思敏捷”——少兒春晚的舞臺上,主持人老師和當(dāng)小主持的她只見你一句我一句,她倆從獨奏聊到合奏、從獨唱說到合唱、從京劇談到越劇、從現(xiàn)代侃到古典.....小小的她怎么就知道那么多呢!難道就沒有能難倒她的話題嗎?
“才華橫溢,出口成章”——若說中文能出口成章倒也不足為奇,因為中文是我們的母語。但英語演講能出口成章的確令人佩服。在全省的'英語演講大賽中,她的全英文演講,那神態(tài)、腔調(diào)、發(fā)音還有那份幽默讓人印象尤為深刻。若只聞其聲不見其人,還以為演講的是個外國小女孩呢。
“古靈精怪,開朗大方”——她愛笑,經(jīng)常聽見她呵呵呵、咯咯咯、哈哈哈地笑個不停。什么事那么開心呢?其實也就是很普通的小事。她就是這么一個樂觀、愛笑的女孩。
“花見花開,人見人愛”——算不上沉魚落雁,也算不上美若天仙。但她的確是個花見花開、人見人愛的小姑娘。在舞臺上、在生活中,大家總是對她喜愛有佳。
哇,看見了,原來藏在成語堆中這個神秘的人兒就是你。哈哈,對,就是我!
成語作文 篇5
后來居上
汲黯是西漢武帝時代人,以剛直正義、敢講真話而受人尊重。他為人和做官都不拘小節(jié),講求實效。雖然表面上不那么轟轟烈烈,卻能把一個郡治理得井井有條,因此,朝廷把他從東海太守調(diào)到朝廷當(dāng)主爵都尉——一種主管地方吏任免的官職。
有一次,漢武帝說要實行儒家的仁義之政,為老百姓辦好事了。沒等皇帝把話說完,汲黯就說:“陛下內(nèi)心里那么貪婪多欲,表面上卻要裝得實行仁政,這是何苦呢?”一句話把皇帝噎了回去。漢武帝登時臉色大變,宣布罷朝,滿朝文武都為汲黯捏著一把汗,擔(dān)心他會因此招來大禍。武帝回到宮里以后,對身邊的人說,汲黯這個人也未免太粗太直了。
從此以后,汲黯的官職再也沒有提升。他當(dāng)主爵都尉的時候,公孫弘、張湯都還是不起眼的小官,后來,他們一個勁兒住上升,公孫弘當(dāng)上了丞相,張湯做上了御史大夫,可他汲黯還蹲在原地沒動窩。有一天,汲黯對武帝說,陛下使用群臣,跟碼劈柴一樣,是“后來者居上”啊!漢武帝當(dāng)然聽得出這是發(fā)牢騷。于是,轉(zhuǎn)臉對臣下們說:“人真是不能不學(xué)習(xí)啊!你們聽汲黯說話,越來越離譜了!”
故事出自《史記·汲鄭列傳》。成語“后來居上”,往往指后起的可以勝過先前的。和汲黯說這話的原意,大不相同。
成語作文 篇6
在星期五的班會課上,老師和同學(xué)們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。
一開始,老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字,然后講了講游戲規(guī)則:“今天的成語接龍比賽,想考一下哪個組積累的成語知識豐富一點,即使同音字也算對,好吧,現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學(xué)(我們班成績最差的同學(xué))打個“先頭炮”吧!”說完,胡少峰慢吞吞地站起來,有點口吃的說道:“人山…人…海!睕]想到這么一說,班上幾個優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的,把手一抬,叫李漢明(我們班的數(shù)學(xué)科代表)回答。只見他胸有成竹地對老師說:“海底撈針。”“嘿,這小子還挺聰明,挺有急才的嘛!”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲,那時快,接到“針”,全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲:有的交頭接耳,生怕別人“沾邊”;有的埋頭思考,想不出就拍腦袋;還有的與別組較勁對敵。一個原本安靜祥和的教室,變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場。而我呢,腦子一轉(zhuǎn),想起了一個,于是,我舉起手來,在眾人的目光下,老師叫起了我,這時,我比誰都興奮,誰都要開心,我大聲而有清楚地讀出:“針鋒相對!薄岸,很好!崩蠋煂ξ尹c了點頭。那瞬間,我呆住了,心中閃起這句話:“你行,我更行!痹谀且豢,我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識方面的機(jī)會到處也有,你抓不緊,沒關(guān)系,只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點,或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來,幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉,可我從沉思中回過頭來,我還是啊在聆聽著,思考著,抓住機(jī)會,等待著……
這次游戲不只是別開生面,最重要的是給人于重要的啟示。
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