成語(yǔ)作文600字集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的成語(yǔ)作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)作文600字 篇1
開(kāi)卷有益
【出處】
宋王辟之《澠水燕談錄》:太宗日閱《(太平)御覽》第三卷;因事有闕(缺);暇日追補(bǔ)之;嘗曰:開(kāi)卷有益;朕不以為勞也。
【釋義】
開(kāi)卷:打開(kāi)書(shū)本;益:益處;收獲。打開(kāi)書(shū)來(lái)看;就會(huì)有收獲。
【成語(yǔ)故事】
宋朝初年,宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書(shū)《太平總類》。這部書(shū)收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容,分類歸成五十五門,全書(shū)共一千卷,是一部很有價(jià)值的參考書(shū)。這部書(shū)是宋太平興國(guó)年間編成的,故定名為《太平總類》。對(duì)于這么一部巨著,宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷,一年內(nèi)全部看完,遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時(shí),曾有人覺(jué)得皇帝每天要處理那么多國(guó)家大事,還要去讀這么部大書(shū),太辛苦了,就去勸告他少看些,也不一定每天都得看,以免過(guò)度勞神。
可是,宋太宗卻回答說(shuō):我很喜歡讀書(shū),從書(shū)中常常能得到樂(lè)趣,多看些書(shū),總會(huì)有益處,況且我并不覺(jué)得勞神。
于是,他仍然堅(jiān)持每天閱讀三卷,有時(shí)因國(guó)事忙耽擱了,他也要抽空補(bǔ)上,并常對(duì)左右的人說(shuō):只要打開(kāi)書(shū)本,總會(huì)有好處的。
宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》,學(xué)問(wèn)十分淵博,處理國(guó)家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時(shí)的大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書(shū),也紛紛努力讀書(shū),所以當(dāng)時(shí)讀書(shū)的風(fēng)氣很盛,連平常不讀書(shū)的宰相趙普,也孜孜不倦的閱讀《論語(yǔ)》,有半部論語(yǔ)治天下之謂。后來(lái),開(kāi)卷有益便成了成語(yǔ),形容只要打開(kāi)書(shū)本讀書(shū),總有益處。
成語(yǔ)作文600字 篇2
今天晚上,我們一家三口圍坐在院子里乘涼。我們一邊吃東西一邊聊天,聊了很多有趣的事。媽媽提議說(shuō):“我們來(lái)成語(yǔ)接龍好不好?”
“好!”我和爸爸異口同聲地答道。
爸爸先說(shuō)“一心一意”,媽媽答了個(gè)“意味深長(zhǎng)”。哈哈,這可難不倒我:“長(zhǎng)命百歲!”“歲歲平安!”爸爸隨口答道。我和媽媽不約而同地說(shuō):“不行不行,重說(shuō)一個(gè)!”“歲……歲……”爸爸一邊想一邊急得抓耳撓腮!5、4、3、2、1、0,時(shí)間到!”我和媽媽宣布。爸爸甘拜下風(fēng),媽媽搶著:“歲寒三友!薄坝锌跓o(wú)心!蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)!安恍胁恍,我反對(duì)!”爸爸說(shuō)道“‘友’和‘有’不同!薄澳銈兌际谴髮W(xué)生,而我連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)呢!”我反駁道,“可以放寬點(diǎn),能用諧音字!”這不建議很快被采納了!靶牟辉谘伞!卑职纸拥馈!把桑墒裁茨?”媽媽也仿佛成了一個(gè)口吃著!唉,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也想不出,我和爸爸頓時(shí)哈哈大笑!5、4、3、2、1”當(dāng)我?guī)缀艉俺觥?”時(shí),媽媽有驚無(wú)險(xiǎn)地喊了出來(lái):“嫣然一笑!”爸爸笑著說(shuō):“怎么又是諧音!”媽媽狡辯道:“沒(méi)事沒(méi)事,誰(shuí)叫你想了個(gè)那么難的成語(yǔ),下不為例!”我拍手道:“嗯,勉強(qiáng)算通過(guò)!”“笑口常開(kāi)”“開(kāi)門見(jiàn)山”……就這樣,我們你一個(gè),我一個(gè)接個(gè)不停。歡笑聲、搶笑聲此起彼伏,連綿不斷。整個(gè)小院蕩漾在歡聲笑語(yǔ)中。
我們彼此不相上下,到最后還是勝負(fù)難分。通過(guò)這次家庭成語(yǔ)接龍比賽,不但使我體會(huì)到了家庭的溫馨,而且使我豐富了詞匯,拓展了知識(shí),收獲真大啊!
成語(yǔ)作文600字 篇3
今日是第一堂作文課,老師為我們上的題目就是“成語(yǔ)大賽”。
這個(gè)游戲分為兩個(gè)回合:第一個(gè)回合的內(nèi)容是:貶義成語(yǔ)大賽。
比賽要求:老師吧我們35位同學(xué)分為5組,每組共7個(gè)人。老師把紙分別發(fā)給每一小組的第一個(gè)同學(xué)。要求每位同學(xué)寫一個(gè)成語(yǔ)。如果寫不出來(lái),可以請(qǐng)教自己組內(nèi)的一位同學(xué),如果他也不知道,那就要在紙上打一個(gè)問(wèn)號(hào)了。還有成語(yǔ)不能重復(fù)出現(xiàn),重復(fù)的不算,最后傳上去,老師哪一組同學(xué)寫得多,哪一組就贏。
明白了游戲規(guī)則,王老師給我們20秒中實(shí)踐。把我們腦子里的貶義成語(yǔ)給“挖”出來(lái)。
第一回合的比賽開(kāi)始,大家都急得要發(fā)吐了。因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)人,只想一個(gè)成語(yǔ)也沒(méi)有關(guān)系,后面自己的隊(duì)員還在努力呢。
我的心情,并不緊張,因?yàn)槲液苓m應(yīng)這樣的游戲課。
我們第五組前面的四位同學(xué),(包括我在)都非常順利地通過(guò)了。單不開(kāi)心的“小鬼”來(lái)了。有一位同學(xué)起先不知道寫什么,便問(wèn)他身邊的一位同學(xué),他的同桌告訴了他,他便寫了可他寫了又覺(jué)得不準(zhǔn)確,又把它擦掉了。
接著他又問(wèn)了他前面的一位同學(xué),那位同學(xué)說(shuō):“我也不知道。”
所以那位同學(xué)也就只好打上一個(gè)問(wèn)號(hào)兒了。
我寫的成語(yǔ)是“血口噴人”,我同學(xué)寫的是:“斤斤計(jì)較”。
最后大家以風(fēng)一樣的速度,沖上講臺(tái)向老師交我們寫的成語(yǔ)。
老師把結(jié)果公布出來(lái):一組第一,二組第二,三組第三,四組第四,我們組最后。
第二個(gè)回合,是成語(yǔ)接龍游戲。老師又說(shuō)了規(guī)則:
1、一個(gè)人記錄寫下大家想出的成語(yǔ)。
2、一定要小聲一點(diǎn),不能讓別人聽(tīng)到。
老師首先問(wèn)了一句:“你們都準(zhǔn)備好了嗎?”大家說(shuō):“都準(zhǔn)備好了——”
“預(yù)備——開(kāi)始!”在老師的高聲叫道之下,大家以光一樣的速度飛奔到我這里,大家嘰里呱啦地說(shuō)著,因?yàn)槎颊f(shuō)著自己的成語(yǔ),所以我的思路也被打亂了,只好讓我的同桌寫。
比賽結(jié)束了,我們和第五組并列第二。
成語(yǔ)作文600字 篇4
自從上次,愚昧的老虎被狡猾的狐貍騙了以后,老虎一直蒙在鼓里,直到今天還以為狐貍是“上帝的使者”。
一天下午,老虎抓住了一只兔子準(zhǔn)備進(jìn)供給狐貍,兔子很奇怪:“你為什么不吃了我?”“當(dāng)然不能吃,老大讓我抓只活的兔子給它吃,死的不好吃!崩匣⒋鸬馈!袄洗笥质钦l(shuí)?”兔子很納悶,“作為森林之王的你,還有老大嗎?”“當(dāng)然有!是上天派來(lái)的使者——狐貍!”老虎自豪地說(shuō)。兔子又焦急的.說(shuō):“你不會(huì)腦子發(fā)燒了吧!竟相信狐貍那個(gè)大騙子!它詭計(jì)多端,老奸巨猾!騙過(guò)森林里許多動(dòng)物!遇到狗熊啊,老虎啊,這些比它強(qiáng)悍的動(dòng)物,就會(huì)仗著你們四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單來(lái)騙你們!”“真的嗎?你別騙我!”老虎半信半疑!辈恍拍闳(wèn)森林里最誠(chéng)實(shí)和刺猬,兔子急了。狐貍正巧路過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了它們的談話,急得大吼:“快把那兔子給我!它在騙你!”老虎無(wú)動(dòng)于衷:“待我問(wèn)了刺猬后再說(shuō)!”一轉(zhuǎn)頭,叼著兔子跑了。狐貍氣得直跺腳:“該死的兔子!”它眼珠子一轉(zhuǎn),先讓刺猬“消失”一會(huì)兒不就萬(wàn)事大吉了嗎?它立刻去找刺猬。“好刺猬,我以后不騙你了,你就去我家玩一會(huì)兒吧!”狐貍苦苦哀求,可惜刺猬不領(lǐng)情:“不行,上次你差點(diǎn)把我吃了!再也不去了!”狐貍想動(dòng)手,可見(jiàn)刺猬縮成一團(tuán),也沒(méi)法子動(dòng)手,只好跑了,老虎得知真相后,氣得火冒三丈!它決定去找狐貍算帳。它來(lái)到狐貍家門前,氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備踹門,剛巧狐貍回家。老虎尾巴一掃,狐貍高高一躍,輕而易舉地避開(kāi)了!班唬 崩匣⑦吅疬叧倱鋪(lái),用爪子按住狐貍,一口咬住狐貍的脖子。狐貍掙扎著,漸漸不動(dòng)了……
這次老虎總算聰明了一回!
成語(yǔ)作文600字 篇5
早上,我就策劃怎樣過(guò)一個(gè)愉快的周末!坝辛!”我腦子靈機(jī)一動(dòng),想出了一條“妙計(jì)”。
好不容易熬到了晚上,我把爸爸、媽媽召集起來(lái):“今天晚上,我們來(lái)玩一個(gè)‘成語(yǔ)接龍’的游戲。規(guī)則是這樣的:由我出一個(gè)成語(yǔ),媽媽來(lái)接,媽媽接完后爸爸接,并且接的成語(yǔ)的第一個(gè)字必須是上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字,如果5秒之內(nèi)回答不出,就算輸,三回合定輸贏!”“好呀!”我的提議立刻就得到贊許!班牛o你們五分鐘準(zhǔn)備吧!”我胸有成竹地說(shuō),因?yàn)榻裉煸缟衔乙呀?jīng)利用空閑時(shí)間把成語(yǔ)詞典翻了一遍。“等等,可不可以接同音字呢?”媽媽緊張地問(wèn)!安豢梢!”我斬釘截鐵地回答。
游戲開(kāi)始了,我先說(shuō)出“山窮水盡”一詞,媽媽就緊接:“盡心竭力!薄傲,力圖自強(qiáng)。”爸爸停了一秒鐘后才說(shuō)了出來(lái),我馬上接“強(qiáng)詞奪理!薄袄碇睔鈮!眿寢屭s緊接,“壯……”五秒鐘過(guò)去了,爸爸出局了,我高興得跳起來(lái)。
第二局,我起頭說(shuō)了個(gè)“左思右想”,媽媽也不甘示弱接了“想入非非”。這下,可難住了爸爸,可他略沉思很快想了個(gè)“非同小可”這才躲過(guò)一劫!翱沙酥畽C(jī)”、“機(jī)不可失”、“失、失……”爸爸最終還是敗在了媽媽的手下。
第三局,不服輸?shù)陌职窒瘸隽藗(gè)“名副其實(shí)”、我接了“實(shí)實(shí)在在”、“在所不辭”,媽媽又很快地接了出來(lái)。這無(wú)疑又難倒了爸爸,他緊皺眉頭老半天都回答不出來(lái),我只能宣布:“這次比賽,我和媽媽獲得金牌,爸爸只能得銅牌,因?yàn)樗B續(xù)輸了三次!”但我覺(jué)得,我應(yīng)該得銀牌,因?yàn)槲沂孪茸鲞^(guò)準(zhǔn)備工作,而媽媽卻沒(méi)有。
通過(guò)這次游戲,我明白了:不管做什么事,都要提前做好充分的準(zhǔn)備,這樣才能事半功倍。
成語(yǔ)作文600字 篇6
老師走進(jìn)教室,一臉微笑。我們都在猜,老師會(huì)給我們什么驚喜。等來(lái)的是游戲——“成語(yǔ)大比拼”。
一聽(tīng)是有關(guān)成語(yǔ)的游戲,教室里立刻安靜下來(lái),靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),而我也被這種氣氛感染著。
第一關(guān)游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)老師按了按鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)了幾幅圖,是看圖猜成語(yǔ),這也太簡(jiǎn)單了吧!這些成語(yǔ)我們?cè)谌昙?jí)前就學(xué)過(guò)了呀。什么“入木三分”、“坐井觀天”,不要太小兒科了。隨著一幅幅圖片閃過(guò),同學(xué)們都一一脫口而出。這些個(gè)題目雖然難度都不高,但大家的熱情已被點(diǎn)燃,一個(gè)個(gè)興致高漲。而接下來(lái)的成語(yǔ)也越來(lái)越難,有好多題把我給難住了。同學(xué)們也在一起竊竊私語(yǔ)地討論著。
第二關(guān)游戲開(kāi)始了,這次是比賽,規(guī)則是由同學(xué)們做動(dòng)作猜成語(yǔ)。老師說(shuō):“你們每人寫兩個(gè)成語(yǔ)在紙上!蓖瑢W(xué)們思考并討論了很久,才在紙上緩緩寫下幾個(gè)字,他們面帶微笑,有點(diǎn)詭異。我想,同學(xué)們肯定是想出些有難度的成語(yǔ),難住做動(dòng)作的人,也難住猜的人。不一會(huì)兒,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手:“我!我!我!老師,我寫得好!”老師便選了那個(gè)手舉得最高的人。
老師還選了一個(gè)男生來(lái)做動(dòng)作。可是,那同學(xué)的演技不佳,一上場(chǎng),還沒(méi)做,就站在那里,不知道為什么,同學(xué)們都哄堂大笑,游戲根本無(wú)法進(jìn)行。老師只好叫那個(gè)同學(xué)下臺(tái),自己來(lái)做。老師一會(huì)兒揮了揮手,一會(huì)兒瞪了瞪眼,還裝出一副生無(wú)可戀的表情。老師表演得那么好,同學(xué)們很快就猜出了成語(yǔ)。老師也在一旁,驕傲地說(shuō):“我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)了!我真厲害!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,又哈哈大笑起來(lái),不過(guò),老師還真得挺厲害的。
“成語(yǔ)大比拼”終于結(jié)束了,這次游戲,讓我覺(jué)得自己積累的成語(yǔ)也太少了!
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