成語作文

時(shí)間：2021-08-02 13:25:08 成語大全我要投稿

【必備】成語作文錦集八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成語作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】成語作文錦集八篇

成語作文篇1

　　今天，老師讓我們玩猜成語游戲，大家高興得一蹦三尺高。

　　老師宣布比賽規(guī)則：每個(gè)同學(xué)想出一個(gè)成語，先把成語告訴老師，然后到講臺(tái)上把這個(gè)動(dòng)作比劃出來，讓同學(xué)們猜出是個(gè)什么成語。猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。大家聽后，更加高興了。

　　游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請(qǐng)這位男同學(xué)來吧！”老師微笑著點(diǎn)了一位坐得端正又把小手興起的同學(xué)，他信心十足地走上講臺(tái)，向老師說了個(gè)成語，然后比劃了一個(gè)向上拔的動(dòng)物�！鞍蚊缰L”一個(gè)同學(xué)不假思索地回答�！皩�(duì)了�！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請(qǐng)一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動(dòng)作。“一箭雙雕？”不對(duì)�！绑@弓之鳥？”不對(duì)。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著關(guān)于射箭的成語。“百發(fā)百中！”一個(gè)同學(xué)突然叫起來�！敖K于對(duì)了�！崩蠋焽@了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室里掌聲不斷。游戲結(jié)束了�！疤猛媪恕！贝蠹议_心地說。

　　猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干著急喊！

成語作文篇2

　　異曲同工

　　西漢時(shí)期有名文學(xué)家司馬相如和揚(yáng)雄都是以詞賦見長，司馬相如是漢景帝時(shí)期的人，作品有《子虛賦》《上林賦》，辭藻華麗;揚(yáng)雄是漢成帝時(shí)人，作品有《甘泉賦》《河?xùn)|賦》，主張修政。唐朝文學(xué)家韓愈評(píng)價(jià)說“子云相如，同工異曲。”

　　【出處】唐朝·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“子云相如，同工異曲�！�

　　【釋讀】不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到成效。

成語作文篇3

　　呼！迷糊老師的輔導(dǎo)班按時(shí)開學(xué)了，真是值得慶祝的事情！你瞧！魔法森林里的小動(dòng)物們都來報(bào)名參加了。你想和迷糊老師慶祝一下？那可不行，現(xiàn)在迷糊老師的輔導(dǎo)班上可熱鬧著呢！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”

　　上課了，小動(dòng)物們連忙停止嬉戲，規(guī)規(guī)矩矩的坐好準(zhǔn)備聽迷糊老師講課。迷糊老師帶著黑框眼鏡，大步流星的跨上了講臺(tái)，清了清嗓子，說：“同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識(shí)一下成語里的百分?jǐn)?shù)！”

　　“成語里的百分?jǐn)?shù)？什么嗎？這根本是兩碼事！”“老師是不是搞錯(cuò)了？”“哼！這叫什么？成語里怎么會(huì)冒出來個(gè)百分?jǐn)?shù)呢？”

　　迷糊老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的吵個(gè)不停，因?yàn)檎l也沒有聽說過成語里還有百分?jǐn)?shù)。

　　“別吵了！還是聽老師怎么說吧！”班長聰明兔站起來維持記律，大家把目光都投向了迷糊老師。

　　迷糊老師似乎對(duì)大家的表現(xiàn)已經(jīng)見怪不怪了，說：“其實(shí)，在語文的成語里，也有我們數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)呢！下面我給大家舉個(gè)例子就明白了！”

　　迷糊老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一箭雙雕、事半功倍、百里挑一幾個(gè)成語。這下子一來，小動(dòng)物們可算明白了其中的奧秘。“一箭雙雕是200%，百里挑一是1%！”淘氣猴搶著說道�！笆掳牍Ρ妒�200%！”小麻雀也不甘落后。

　　“恩！大家表現(xiàn)的都不錯(cuò)！那么誰還能再舉一些這樣的成語來呢？”

　　“百戰(zhàn)百勝！”聰明兔第一個(gè)想起來了�！笆卤豆Π耄　逼渌瑢W(xué)也漸漸的想了起來。一統(tǒng)計(jì)，嘿！還真不少呢！來看看同學(xué)們搜集的含有百分?jǐn)?shù)的成語的吧！

　　笨笨虎的“十拿九穩(wěn)，百發(fā)百中”，淘氣猴的“十全十美”，聰明兔的“一舉兩得，百分之二百。平分秋色，百分之五十�！甭斆魍谜娌焕⑹敲院蠋煹牡昧π≈�，連百分?jǐn)?shù)也說了出來。迷糊老師向他投來贊揚(yáng)的目光，聰明兔得意極了！

　　同學(xué)們，聽到這里，你們知道成語里的百分?jǐn)?shù)是怎么回事了吧？你們對(duì)成語里的百分?jǐn)?shù)又有多少了解呢？你還知道那些例子？快來迷糊老師的輔導(dǎo)班一展身手吧！

成語作文篇4

　　今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場激烈而有趣的成語知識(shí)競賽。

　　比賽前，老師把我們分成了三隊(duì)：A隊(duì)、B隊(duì)和C隊(duì)，我在Ｃ隊(duì)。首先是必答題，每題五分，打錯(cuò)不得分。老師從每隊(duì)中選出五人，我有幸被選中。

　　開始答題了，出現(xiàn)在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個(gè)“�！弊�，我心想，這也太簡單了，不就是“九牛二虎”嗎！我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個(gè)“漢”字和一個(gè)“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎！，于是我說了出來，“回答正確”！“耶”！又答對(duì)了，我不禁揮了揮拳頭，感覺更自信了。接下來是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的'成語功底，同時(shí)也要求我們眼疾手快。第一個(gè)題我一看就知道是“畫蛇添足”，老師一說“開始”！我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的申曉搶了去。經(jīng)過幾個(gè)回合，最后我們以一分的優(yōu)勢領(lǐng)先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰手，還說不定。

　　決定勝負(fù)的表演猜成語題開始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”，A組的同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的表情，還解釋說：“形容一個(gè)人發(fā)呆的樣子。”我們心想他們這次肯定勢在必得了，誰知選手竟然沒回答上來，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個(gè)字應(yīng)該是“身懷”,但后面兩個(gè)字就有點(diǎn)模糊了，他提示我說：“第三個(gè)字是‘5’下面一個(gè)數(shù)字，最后一個(gè)是天干地支的第一個(gè)�！蔽乙幌耄骸啊�5’的后面是‘6’，最后一個(gè)是‘甲、乙、丙、丁……’，對(duì)，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”！我高聲宣讀答案，老師宣布答對(duì)了！

　　最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過這次比賽我們不僅學(xué)習(xí)了成語知識(shí)、擴(kuò)大了詞匯量，還鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同學(xué)們，這樣的比賽是不是很有趣呢？

成語作文篇5

　　“今天的‘開心一刻’活動(dòng)我們就舉行成語接龍吧！”吃完晚飯后，媽媽興高采烈地說。我們雖然驚訝，但還是一致同意。

　　每天晚飯后，我們家里都有一個(gè)“開心一刻”的環(huán)節(jié)。大多數(shù)都是講笑話、講故事。今天，媽媽心血來潮的要成語接龍，雖不知爸爸為什么同意，但是成語接龍是我最擅長的啊！

　　“栩栩如生！”媽媽首先開口�！吧埢罨�！”我面不改色心不跳�！盎ⅲ�，虎虎生威！”爸爸明顯有些吃力。大家都認(rèn)為爸爸一定輸，成語接龍繼續(xù)進(jìn)行�！巴鹛煜隆！眿寢屢呀�(jīng)面露喜色，認(rèn)定她不會(huì)輸。輪到我了，這個(gè)“下”字讓我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！跋�，嗯，下流無恥！”我不過腦子張口就說。說完，我才明白自己的錯(cuò)誤。我有點(diǎn)氣急敗壞，可是又能怎么辦呢？爸爸和媽媽又要開始新的一輪比賽了。“閃閃發(fā)光！”比賽開始了，媽媽給爸爸來了一個(gè)下馬威。“光潔如新！”爸爸也毫不遜色�！靶佬老驑s！”媽媽露出輕蔑的神像�！叭莨鉄òl(fā)�！薄鞍l(fā)，發(fā)，發(fā)，哎呀！”媽媽居然輸了�！肮　卑职謽妨�。“原來我們家的小才女和大主婦也會(huì)輸��！”爸爸幸災(zāi)樂禍地說。真沒想到，默默無聞的爸爸居然會(huì)贏得了這場比賽的冠軍。我和媽媽也隨著爸爸笑了起來……

成語作文篇6

　　在《中華成語故事》中，這個(gè)成語——“程門立雪”是一個(gè)值得大家去深刻體會(huì)的成語之一。宋朝時(shí)，有一位學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師.刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。楊時(shí)在青年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他有拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛.恭敬。一天，天空濃云密布，眼看一場大雪要到。午飯后，楊時(shí)為請(qǐng)教一個(gè)問題，約了同學(xué)一起去程頤家。守門人說程頤正在睡覺。他們不愿打擾，便在門口守著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍的他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門口守著。過了好長時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)他們?cè)陂T完雪地里等了很久，便。趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。這個(gè)成語所表達(dá)的意義已經(jīng)非產(chǎn)明顯，就是要讓人們知道——學(xué)習(xí)的優(yōu)異，需要汗水的付出，才有回報(bào)。然而，現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種刻苦努力的精神，越來越少，希望通過這個(gè)成語，能讓大家找會(huì)這種精神。

成語作文篇7

　　今天，作文課上，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)小游戲——‘成語猜猜猜’。第一輪：看圖說成語！答對(duì)一個(gè)，獎(jiǎng)一朵紅花。”

　　這時(shí)，我嚇了一跳，心想：我平時(shí)沒有多積累，怎么辦？老師先在黑板上寫了一個(gè)笑字，不過笑字有點(diǎn)怪，那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“是‘笑里藏刀’�！崩蠋熉犃�，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，獎(jiǎng)了他一朵紅花。

　　大家興致勃勃地接著猜，第一、二輪已經(jīng)結(jié)束了。緊接著，開始進(jìn)行第三輪比賽：比動(dòng)作猜成語環(huán)節(jié)。老師讓楊嘉偉同學(xué)上去，湊在他耳邊，說了幾句悄悄話，再讓我們猜。不知誰腦子轉(zhuǎn)得快，“竊竊私語”“對(duì)了！”老師說。又獎(jiǎng)給他一朵紅花。過了第三輪，我們第一組和第三組分?jǐn)?shù)是一樣的。又進(jìn)入了關(guān)鍵的第四輪冠亞軍爭奪賽——成語接龍。“氣象萬千”老師話音剛落，第三組有一個(gè)同學(xué)大叫起來說：“千呼萬喚�！钡谌M又加了十分，他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。

　　看來我們還是技不如人。今后，我們還要多閱讀，多積累，才有可能反敗為勝。

成語作文篇8

　　一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語接龍”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：任意寫兩個(gè)成語中間再填一個(gè)成語，不過這個(gè)成語的首字得跟前一個(gè)成語的末字相同，末字跟后面成語的首字相同。

　　游戲開始了，老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開”和“長治久安”這幾個(gè)成語。要求用一到二個(gè)成語填在中間。班里像炸開了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號(hào)段》“嘩啦嘩啦”地翻起書來找，有些人見了，手指著翻書的人皺著眉頭開始起哄：“老師，他們翻書，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來。這時(shí)，不知誰在我背后說了“開天辟地”這個(gè)成語，我馬上來了靈感，接了下去：“開天辟地”“地久天長�！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語寫到了黑板上，還向我投來了贊許的目光。男生見了，馬上停止起哄，開始思考。他們一個(gè)個(gè)板著臉，什么“天天向上”“天下無敵”“天下無雙”全都被男生“挖”了出來，真是五花八門！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著：“天下太平！”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個(gè)成語，迫不及待地說：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒有想出來，著急死了�！疤旖�(jīng)地義！”他們不甘落后地說。老師寫了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著。“天經(jīng)地義”的義……我想著，“義無反顧！”我搶著說了出來。男生試探性的說：“大地回春對(duì)吧？”沒想到老師寫了上去。這一局的成語接龍結(jié)束了，我們都玩得不亦樂乎。

　　“書到用時(shí)方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應(yīng)該多多積累一些成語，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

【【必備】成語作文錦集八篇】相關(guān)文章：