成語優(yōu)秀作文錦集十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成語優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
成語優(yōu)秀作文 篇1
成語王國進行改革，頒布了新的分類規(guī)則：只要大伙兒的第一個字相同，就算親親一家子。這是參照人類宗族姓氏的一得之愚。
此消息一公布，“一”字開頭的成語就樂開了花，“一唱雄雞天下白”，原先是一盤散沙，現(xiàn)在要擰成一股繩，大家可以披上合法外衣，一本正經地稱兄道弟了。于是有人提議舉行一個PARTY，來紀念這具有劃時代意義的一瞬。這個建議一炮打響、一倡百和、一呼百應。地點就選在“一本萬利”先生的“一往情深”娛樂城里，屆時，所有餐飲一律免費。
這個消息一日千里，像一陣風、一溜煙般迅速傳遍成語界的旮旮旯旯兒。
俗話說“不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳”，PARTY這天娛樂城里亂成了一鍋粥、一團麻，光正宗的“一”字開頭的就一鼓作氣擁來二百多個，還不說許多“打擦邊球”硬想擠占一席之地的。大廳里早擁得水泄不通，還有幾百人在門口和“一團和氣”保安糾纏�！耙粓F和氣”保安對大家一視同仁，一手拿著分類規(guī)則，一本正經地驗明正身，對上一個進一個，連一絲一毫也不馬虎，把工作做得一是一、二是二，一絲不茍。
服務生們忙得一塌糊涂，他們一心一意干工作，還有一碗水端不平的時候，不是冷落了這邊就是冷落了那邊，連一時半刻的空暇也沒有�？腿酥屑扔幸谎跃哦Φ母吖�，也有一文不名的窮士；既有一見傾心的美女，也有一表非凡的騷客。大家濟濟一堂，一見如故，親密友好得就像一母同胞。
首先由“一本萬利”先生致祝酒詞，他一字一板地說：“先生們、女士們、朋友們，今天大家貴腳踏賤地，鄙人榮幸之至。我雖不能一擲千金，也絕非一毛不拔，這次PARTY之所以一拖再拖、一誤再誤，決不是兄弟小氣，而是為了一步一個腳印準備扎實。使大家一門心思玩痛快。我們的地板一塵不染，我們的食物一應俱全，我們的服務一如既往，我們的心情一片熱忱。想吃有‘統(tǒng)一’食品，想喝有‘一品郎’紅酒，想跳有‘一步搖’舞曲，想唱有《一封家書》、《一生一次》等一攬子‘一’字歌�？偲饋硪谎砸员沃D―大家要一醉方休�！�
真是一石激起千層浪，“一本萬利”先生的一席話一下子把大家的興致提到高空。不管是一手遮天的高官，還是一無是處的俗子，都不再有一星半點的矜持，全都敞開心扉盡情跳舞唱歌飲酒。所有失意，一笑置之；所有煩愁，一揮而去。會場內一片歡騰，熱鬧成一窩蜂。
成語優(yōu)秀作文 篇2
老鼠是最叫人討厭的，無論在哪里，人們見到它們便打。
有一天傍晚，成千上萬只老鼠聚集在一個角落里，準備召開一個大會。
會議開始了，鼠王首先說：“我們鼠類無論走到哪兒，人們都喊打，到底是怎么回事呢？”“我知道，尊敬的鼠王！”一只老鼠不緊不慢地說：“是‘老鼠過街，人人喊打’這個成語作怪。如果我們把成語改了，那不就不挨人打了嗎？”“嗯，原來是這樣，可成語怎么個改法呢？”
一只老鼠說：“鼠王，應該改為‘老鼠過街，人人不喊打’。這樣我們就不挨人們打了！”另一只老鼠說：“鼠王，我認為，這樣改不好！我認為應該改為‘老鼠過街，人人都害怕’。這樣改，我們上街的時候，嚇得人們都走了，我們不是很威風嗎？”這個老鼠的話音剛落，全場響起了一陣歡呼聲。在歡呼聲中，又一個老鼠說：“鼠王，我覺得這樣改不恰當�！笔笸鯁枺骸翱熘v，你認為該怎樣改？”那個老鼠慢吞吞地說：“應該改為‘老鼠過街，喊打人人！’以前，他們把我們氣得一肚子氣，至今還沒有消�，F(xiàn)在如果打了他們，不是解了我們的心頭之恨了嗎？，”話音未落，全場爆發(fā)出一陣熱烈掌聲�！昂脴O了！這樣改真是好極了！本王決定給你500兩白銀。”鼠王興高采烈地說。那個老鼠笑嘻嘻地接過了銀子。
第二天一早，一群老鼠跑到街上，邊跑邊喊：“老鼠過街，喊打人人！老鼠過街，喊打人人！”正當它們喊得得意之時，有一群背著書包上學去的小學生和一群扛著鋤頭勞動的農民過來了。他們看到老鼠便喊：“快來打老鼠呀！”農民揮起鋤頭，把老鼠打得死的死，傷的傷，逃的逃……一些活下來的老鼠不明白：為什么成語改了還挨打呢？
成語優(yōu)秀作文 篇3
中國成語源遠流長，多從我國古代的寓言、歷史典故、經典詩句或者口語流傳中形成。因此，每條成語后都蘊藏著一個豐富多彩的歷史故事或神話傳說。如果說漢字是中華文化中的瑰寶，那么成語就是最閃爍的鉆石。也可以說，成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中一朵絢麗的奇葩。
從語言形式上看，成語活潑多樣，絕大多數(shù)是四字結構，但其它字數(shù)的成語也不少。如“三字成語”有“替罪羊、下馬威、口頭禪、惡作劇、眼中釘、鐵公雞”等；“五字成語”有“十萬八千里、下筆如有神、千里送鵝毛、不打不相識、功到自然成、先下手為強”等；“六字成語”有“九牛二虎之力、三寸不爛之舌、天有不測風云”等；“七字成語”有“兒行千里母擔憂、一塊石頭落了地、跳在黃河洗不清”等；還有“八字成語”“九字成語”甚至還有“十一字成語”如“人不可貌相，海水不可斗量”“以其人之道，還治其人之身”……
成語也異彩紛呈：有的`源自“神話傳說”，如“夸父追日、精衛(wèi)填�！保挥械脑醋浴霸⒀怨适隆�，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“歷史故事”，如“聞雞起舞、毛遂自薦”；還有的源自“經典詩句”，如“青出于藍、萬紫千紅”；也有的源自“外來文化”，如“火中取栗、殺雞取卵”。
成語言簡意豐，寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內容，是中華民族智慧的精華，具有強烈的民族色彩，如“精忠報國”贊美了愛國情懷；“孔融讓梨”教會我們弘揚中華民族禮貌謙讓的優(yōu)良傳統(tǒng)；“一日為師，終生為父”意在教育人們心懷感恩……
成語，中華民族的一塊瑰寶，它將傳承著五千年來的中華文化，站在世界的東方之巔，帶著每個中華兒女的精神、靈魂、骨氣，洶涌地流淌著……
成語優(yōu)秀作文 篇4
最近，我看了一篇叫《成語猜謎》的作文。內容是這樣的：在語文課上，老師把學生分成了紅藍兩隊玩成語猜謎的游戲，由每隊的同學分別出謎題，讓對方同學猜出成語，哪隊考倒對方，哪隊就勝出。 游戲開始了，兩隊的選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學走上臺，眉飛色舞地說：“毫無辦法、無計可施�！彼{隊就七嘴八舌地說起來：“無可奈何！”藍隊一名同學迫不及待地來到臺前，她拿起粉筆，在一個紙盒的每個面上都點了一下，放下粉筆說：“我的謎題出完了�！蓖瑢W們呆了很久，最后一名同學才試探著說：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來。我看了這篇作文之后，感受是：這個成語猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學生理解、應用成語。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個輕松愉快的氛圍下，讓我們在不經意間就牢固掌握了知識。那該多好�。�
成語優(yōu)秀作文 篇5
習語體現(xiàn)了歷史故事和寓言的精髓。每當我看到一個成語，它就給我?guī)頍o窮無盡的聯(lián)想。每當我看到這個成語，我的心就涌起。這是一種愛嗎？從什么時候開始它成了我最喜歡的成語了？我不記得了。只知道這個成語是我從書中知道的。堅持意味著堅持做一件事或堅持一種觀點。不管別人怎么說，怎么勸阻，我都會堅持不懈，永不放棄。
我記得有一次在體育課上，老師讓我們繞著操場跑四圈。天啊，這不是在折磨我嗎？長跑是我的死期。我生來就是要奮斗的，但他決心在耐力上與我競爭。
老師知道我喜歡先跑得快，最后沒有力氣，所以他特別囑咐我先慢慢跑，最后沒有力氣。但是我沒有仔細聽。哨聲響起時，我跑得很快。我完全忽略了老師的話。老師在起跑線上對我喊道:慢點，慢點。但是當我跑的時候，我忘記了一切。果然，老師的話沒有被采納，損失就在眼前。我跑到第二圈，跑不動了。然而，當我停下來的時候，似乎有人在我耳邊說了些什么。仔細聽，只有四個字在我耳邊回響——堅持。不知何故，我突然感覺到一股無形的力量在推著我，和我一起奔跑。我繼續(xù)跑，越過了終點線。
這時，我已經上氣不接下氣了。我跑步的時候并不覺得累�，F(xiàn)在我感覺很痛苦，好像我停下來的時候已經死了。但我并不太在乎，只是在想是誰在關鍵時刻鼓勵了我，所以我問我的同學他們剛才是否鼓勵了我，但他們都拒絕了。是誰告訴我要堅持下去的？我沒有非常感謝他。他是上帝還是鬼魂？之后，每當我想放棄的時候，有這樣一個人在我耳邊輕聲說——堅持�！皥猿植恍浮边@個成語讓我無論做什么都不放棄，我不能離開他。我需要他的陪伴。每天早上，他都會在我耳邊回響。他每天都讓我堅持，所以我從不放棄。
堅持——我最喜歡的成語。
成語優(yōu)秀作文 篇6
“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數(shù)學王子”稱號的我和號稱“小博士” 的高天的成語接龍激戰(zhàn)！
“預備，石頭、剪刀、布！”他出了石頭，我出了布�！�，我來開頭！”我興奮地叫著，“無私無畏……連吧。”見高天沉思了一會兒，說 ：“ 畏縮不前�！彼尤贿B起來了！我氣得肺都要炸了！又連了個更難的“前功盡棄。”（看他怎么連這個“棄”字�。┧矝]有料到我會連這么難連的成語，連他的資料庫里所有資料都解決不了，他開始出現(xiàn)抓頭、轉
圈、跺腳等一些“癥狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團團轉！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說：“棄??舊??圖??新??�！笨蛇�是被我聽到了。我說：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。
第二輪開始了，經過猜拳，又是我開頭。“棋逢對手�！蔽艺f。高天詭秘一笑：“守口如瓶�！薄斑@……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！我也如法炮制：“萍水相逢。”他又一笑：“風吹雨打�！边@字音可不同了。過了一會兒，他又冷不丁冒出一句：“我輸了�！薄�
這場比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……
成語優(yōu)秀作文 篇7
盲人摸象
【典故】
據(jù)古代印度佛經中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經，十分虔誠。可是，國內當時流行著很多神教巫道，多數(shù)臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利于國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教，于是就想出了一個主意：用盲人摸象的現(xiàn)身說法教育誘導他們。鏡面王吩咐侍臣說：“你找一些完全失明的盲人到王城來�！笔拐吆芸炀蜏惣艘蝗好と耍瑤ьI他們來到王宮。
使者走進宮殿向鏡面王稟報說：“大王，您吩咐找的盲人現(xiàn)已帶到殿前�！辩R面王說：“你明天一早帶領盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位，然后馬上帶他們來王宮前廣場�！�
第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數(shù)萬平民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚揚的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣布什么重大的事情。不一會，使者領著盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說：“我摸到大象了!”鏡面王又說：“你們每個人都講述一下大象是什么模樣的!”
摸到大象腿的盲人首先站出來說：“稟告圣明的國君，大象就像一只盛漆的大圓桶�！泵酱笙笪舶偷拿と苏f：“大王，大象應該像一把掃帚�！泵酱笙蟾共康拿と苏f：“大王，大象確實像大鼓�！彪S后，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴后部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人說：“圣明的大王，大象實在像一根粗繩索。”
一群盲人分成了幾伙，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：“大王!大象的模樣確實像我說的那樣!”這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來。
【出處】
《大般涅槃經》三二：“其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩�！�
【解釋】
比喻對事物只憑片面的了解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
成語優(yōu)秀作文 篇8
在作文課上，我們組成了一個“成語派對”，玩了一個猜成語比賽。
比賽分為三部分，第一部分是“比手畫腳”猜成語，第二、三部分，分別為“另眼相看”猜成語和“洗耳恭聽”猜成語。答對一題加五分，答錯不扣分。
比賽在同學們的歡聲笑語中開始了！我們組一開始就加了三分，好的開始是成功的一半！再接再厲吧！首先是“比手畫腳”猜成語，同學們一個個都興致勃勃的要為本組爭分。過一會兒“比手畫腳”猜成語結束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個部分我們要加油��！
“另眼相看”猜成語開始了，同學門握緊拳頭，做好了答題的準備。我組的成員李萌第一個上場了，她展開了自己精心準備的畫卷，她的畫顏色鮮艷、大方，同學們都看得非常清楚。雖說清楚，但又猜不出來，整個班都在沉思，這時，有幾個同學舉手了。李萌叫了一個女生，“白日做夢！”那個女生說。“對了！” 李萌說。她又拿出了第二張畫，上面畫著一只張著嘴的小鳥，小鳥站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個男生說：“鳥語花香！”“他看答案了”，李萌說：“不可以作弊！”
最后一部分也結束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們在游戲過程中學了很多成語。這次作文課真有趣！
成語優(yōu)秀作文 篇9
滔滔不絕
“滔滔不絕”也作“滔滔不竭”。這個成語出自五代后唐王仁�！堕_元天寶遺事》。
唐玄宗李隆基有個宰相叫張九齡，以善于言談而出名。他見唐玄宗疏于朝政，就多次進言勸諫。張九齡主張任人唯賢，廣攬人才，并設置了選拔人才的專門機構。每當他與賓客們談論起經書時，總是“滔滔不竭”，意思是他說話像滾滾流水連續(xù)不斷。后來由于得罪權貴李林甫，張九齡被罷免了宰相職務。
【出處】 五代·后唐·王仁�！堕_元天寶遺事·走丸之辯》：“張九齡善談論，每與賓客議論經旨，滔滔不竭，如下阪走丸也�！�
【釋讀】滔滔：形容流水不斷。絕：完結。像流水那樣毫不間斷。指說話很多，一說就是滔滔不絕，連續(xù)不斷。
成語優(yōu)秀作文 篇10
兵不血刃
這個成語來源于《晉書.陶侃傳》，默在中原,數(shù)與石勒等戰(zhàn)，賊畏其勇，陶侃討之，兵不血刃而擒也，益畏侃。
東晉的屯騎校尉郭默作戰(zhàn)勇敢，曾與后趙的建立者石勒等作過戰(zhàn)，石勒等都很怕他。但此人一貫驕橫跋扈，把誰都不放在眼里，有一次因為泄私憤竟然殺死了平南將軍劉胤。事后，還大膽偽造詔書，誣諂劉胤謀反，向各州郡通報。這件事暴露后宰相王導怕朝廷無力懲處他，不但不向他問罪，反而加封他的官職。
陶侃知道這件事后，一方面上書朝廷請求討伐郭默，一方面寫信給王導，要求他采取果斷措施。信中有兩句話寫得非常有力：“郭默殺害州官，朝廷就任命他當州官。難道他殺害宰相，也就讓他當宰相不成!”
王導讀了這封信，受到很大的觸動，便派了陶侃率軍去討伐郭默。郭默深知陶侃領兵作戰(zhàn)十分厲害，聽說他親自來討伐，非常焦急，打算率軍離開江州南下。但陶侃出兵神速，郭默還未離城，陶侃的大軍就已經將江州團團圍住。
郭默想固守城池，但又知道自己不是陶侃對手，怕城破后難逃性命;想開城門投降，又怕朝廷要殺他的頭，真是左右為難。他手下的一名叛將見大勢已去，將他逮捕后開城門投降。陶侃終于不戰(zhàn)而取得勝利，平定了這次叛亂。
【出處】《荀子·議兵》：“故近者親其善，遠方慕其德，兵不血刃，遠邇來服�！�
【釋讀】兵：武器;刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。
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